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三年级下册语文：1-8单元课后小练笔汇总学习第一次习作要求：仿照《荷花》第二自然段描写荷花的方法，写一种你喜欢的植物。
例文：水仙花的茎圆圆的，像一头头白白胖胖的大蒜，下面长着弯弯曲曲的须根。
苍翠的叶子又细又长，犹如一把把绿剑。
花朵在郁郁葱葱的叶子中冒出来，有的还是小花苞，乳白色的花瓣紧紧地抱在一起，又像一个小“扁豆”；有的半开着，淡黄色的花蕊从洁白的花瓣间害羞地探出头来，又像一群群芭蕾少女在翩翩起舞；有的全开了，花瓣像蝴蝶的翅膀一样轻盈，又像仙女凝脂般的脸庞。
桃花堆满了枝头，挤着，很热闹，像在开花的演唱会。
颜色鲜艳，真红，比天边的晚霞还红。
有的开了，花瓣层层叠叠，有五六层，显得厚重，荣华富贵；从花心射出几十根小细丝，长长短短，那是花蕊，淡黄色，有幽香，蜜蜂、蝴蝶最喜欢。
有的花开一半，花形没有完全展开，像上了初中的邻家姐姐，开始打扮自己，又不敢太出众，花瓣绽开了两三层，里面还包着，羞羞答答，有些拘束。
有的是花骨朵儿，大花骨朵，小花骨朵都特别红，像圆圆的小灯笼。
如果春节谁家挂两个这样的灯笼，一定引人啧啧称奇。
第二次习作要求：阅读通知“样例”，关注行文格式，再学着写一则通知。
例文：通知1月22日上午10点，请各班班长到保管室领取新校服。
总务处1月20日第三次习作要求：假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。
世界闻名、雄伟、创举、美观例文：各位游客大家好，欢迎来到河北省赵县。
你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥，它已经有一千四百多年了。
这么长的桥，全部都是用石头砌成的。
下面没有桥墩，内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。
这种设计，在建桥史上是一个创举。
这座桥不但雄伟而且美观，你们看，栏板上的图案非常精美，所有的龙似乎都在游动，像活了一样。
第四次习作要求：仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：鲜花朵朵，万紫千红，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一年之内，不同季节的花开放的时间各不相同。
三年级下册语文习作《一支铅笔的梦想》仿写小练笔一范文三：《一颗豌豆的梦想》想一想，一颗被埋在泥土里的豌豆会有多少梦想？第一个梦想，是跑进厨房。
知道我要做什么吗？我要跳进番茄蛋汤中，渗出绿绿的汁儿；还在芝士饼上打满小洞。
只要是在厨房做过的菜，我都要加入去添加我的味道，这样，人们做饭就永远离不开我了。
哈哈，真是愉快又美好啊！第二个梦想，是走入林中。
知道我要做什么吗？我要给松鼠做的独轮车当轮子，让它推着独轮车在林中装松果；我还要在草地上滚来滚去地给小草挠痒痒，让它舒舒服服地向上生长。
哈哈，真是愉快又美好啊！第三个梦想，是滚到小河边。
知道我要做什么吗？我要掉入河中，落到小鱼儿的背上，让它驮着我在河中游玩；说不定我还会碰见在水底游泳的青蛙、小虾，它们可能会把我当成小鱼儿的眼睛。
哈哈，真是愉快又美好啊！第四个梦想，是飞到蓝天中。
知道我要做什么吗？我要躺在那软绵绵的白云上好好睡一觉，然后等到夜深了，我就拉着星星们在空中奔跑，一定可以划出一道又一道的流星。
月亮和地上的人儿看到这一切，肯定会为我大声喝彩。
哈哈，真是愉快又美好啊！谁也不知道，一颗豌豆有多少梦想……就像黑夜中的灯，照多少光，指多少路，明亮多少颗心。
范文四：《一支铅笔的梦想》想一想，一支老憋在抽屉的铅笔，会有多少梦想。
第一个梦想，是游到大海边。
知道我要做什么吗？我要躺在沙滩上，晒晒太阳，用沙子堆一座古老的城堡；还要捡起一个一个五彩的贝壳，把它们串起来，做成漂亮的项链献给漂亮的姑娘。
哈，多么好玩！多么开心！第二个梦想，是跑到游乐场。
知道我要做什么吗？我要坐上又长又惊险滑滑梯，从云端快速滑下，像箭，像风；我要坐上翻滚过山车，闭着眼睛，大声尖叫，在空中飞驰、旋转。
哈，多么好玩！多么开心！第三个梦想，是飞到音乐厅。
知道我要做什么吗？我要变成一个个音符，在纸上跳跃，在空中盘旋；我要当一根指挥棒，指挥乐队演奏出悦耳的音乐。
哈，多么好玩！多么开心！第四个梦想，是回到教室里。
三年级下册课后小练笔我的梦想我是一名三年级的小学生，在寻找我内心深处的梦想。
我想成为一名医生，因为我想帮助人们战胜疾病，缓解他们的痛苦。
我喜欢学习人体的构造和功能，我也喜欢解决问题。
我相信这个梦想会指引我前进，并帮助我在未来的道路上做出好的决定。
我的家庭我有一个温暖和睦的家庭。
我的父母是我最重要的支持者，他们鼓励我追求我的梦想，并帮助我克服遇到的任何困难。
我的父亲是一名工程师，他在我的学习上给予了很大的帮助。
而我的母亲是一名家庭主妇，她非常关心我的生活，而且总是会在需要的时候陪伴着我。
我还有一个妹妹，她是我最好的玩伴。
我们经常一起玩耍，分享我们的故事和经历。
我的课程我喜欢学习各种科目，包括数学、语文、科学和社会。
数学是我最喜欢的科目之一，因为我认为它很有趣，而且很实用。
语文和科学也是我特别喜欢的科目。
我喜欢阅读并学习新的知识，我相信这些能够帮助我成长并增加我的知识储备。
社会科学也是我非常感兴趣的一门学科。
我喜欢了解历史和地理知识，学习不同文化和风俗习惯。
我相信这会让我更加开放和理解不同的观点。
我的爱好我有很多爱好，包括阅读、画画和打乒乓球。
阅读是我在业余时间最喜欢做的事情之一，因为它不仅能够帮助我扩展知识，而且能够让我放松和享受。
我也喜欢画画，并经常尝试新的绘画技巧和风格。
我认为这让我能够更好地表达自己，并且也让我更有耐心和耐力。
最后，还有一种我非常喜欢的爱好，那就是打乒乓球。
这项运动非常有趣，并且是一项可以持续练习的项目，我相信在这方面有所进步。
我的未来我相信我的未来会充满着希望和机遇。
我想成为一个成功的人，为社会作出贡献。
我相信我的梦想和努力能够带给我更好的未来。
部编版语文教材三年级小练笔、习作训练重点梳理笔内容元“雨一来；他便放假了。
”你喜2.花的学校的表达？你照子写一写；如“清一吹；他⋯⋯”第“蝴蝶一来；他⋯⋯”（p6 ）一一个同学；用几句或一段元作写一写他。
不可以在文中出他的名字；可是要人了你写的内容；能猜出你写的是。
“ 金色巴掌的水泥道”；多美5.金色巴掌的啊！你在上学或下学路上看的水泥道到了什么的风景？用几句写下第来吧。
（ P8）二6.秋季的雨想象一下；秋季的雨会把色分呢？照子写一写。
（ p20 ）元你写日？下边的日；作你有什么。
和同学沟通：写日有什么好？日里能够写些什么？日的格式是怎的？看到上边的你想到了什么的故事？想象；把故事写下来。
第想想：故事有哪些角色？事情三作生在什么？是在哪里生的？他在那边做什么？他之生元了什么故事？写完后故事加一个目；注意目要居中。
下边的了什么事情？接下来可第能会生什么？把故事写完。
写四作好后小声一遍；用学的改正符号把有明的地方改来。
和元同学沟通后；你最喜写的故事？第我眼中的世界（ p72 ）我把近来察印象最深刻的五作一种事物或一景写下来；要写出新的。
察要致；不元用眼睛看；能够用手摸；用鼻子形式及重点仿写人句写出令你印象深刻的地方；一两点写下来。
段落开空两格。
小笔文仿写写日（ P24）我来童（p40 ）写故事（ p60 ）仔察；把察所得写下来。
1 /2或许一。
察要注意事物的化。
18. 富的西沙从下边的中一幅；写几句小笔群。
（ p78 ）作儿真美第花园、果园；野外、小河⋯⋯我写作的候；六周有多美的地方；你了着一个意思？写以前仔察；看看个地写。
元方有些什么；是什么子的。
着运用一个意思写的方法。
（p84 ）第作我有一个想法留意生活；把自七生活中有哪些象或引己的想法下起了你的关注？你些象有什来。
元么想法？从自己的或同学列的象中一个写一写。
写的候把种象和你的想法写清楚。
假如有改的法或建也能够写下来。
写好后同学听；看看他能否理解你的想法；再他个有什么见解。
部编版三年级语文下册5-8单元小练笔汇总以下是部编版三年级语文下册5-8单元的小练笔汇总：五单元：童年有趣的事1. 我小时候最有趣的一件事是参加学校的游泳比赛。
那是我第一次参加比赛，虽然最后没有得到奖牌，但是我感到很开心。
我学会了坚持不懈地训练，和其他小朋友一起比赛，这是一次很有意义的经历。
2. 我曾经和爷爷奶奶一起去旅行，我们去了一个很大的公园。
我看到了很多美丽的花和奇特的动物，还玩了很多好玩的游乐设施。
这次旅行让我学到了很多新的东西，也让我更加了解自然的美丽。
六单元：小小发明家1. 我有一个小小发明，那就是自动喂食器。
我有一只宠物猫，每天都需要给它喂食。
于是我想到了一个自动喂食器，它可以定时给猫喂食，让我不用每天都记得给它喂食。
这个发明让我省了很多时间，也让我的猫猫吃得更加规律。
2. 有一次，我发现家里的电视遥控器掉到了床底下，我很难够到它。
于是我想到了一个小小发明，那就是遥控器夹子。
我用一根长竹竿和一个夹子制作了这个发明，它可以帮我够到遥控器。
这个发明让我不再担心找不到遥控器，也解决了这个小小的烦恼。
七单元：咕噜咕噜的假期1. 暑假里，我和爸爸妈妈一起去了海边度假。
我们住在一个漂亮的酒店，可以看到大海和沙滩。
我在沙滩上玩沙子，还和爸爸妈妈一起玩水。
这个假期让我放松了心情，也增加了我们一家人的亲密度。
2. 寒假里，我和朋友们一起去滑雪。
那是我第一次滑雪，一开始觉得有些害怕，但是当我学会了一些滑雪技巧后，就感到很开心。
我和朋友们一起在雪地上滑行，一起堆雪人，度过了一个非常快乐的假期。
八单元：小动物快跑1. 我们学校举办了一次小动物快跑比赛，我报名参加了这个比赛。
我选了一只兔子作为我的队伍，我们经过了一段时间的训练，最后参加了比赛。
虽然没有得到第一名，但是我发现兔子跑得非常快，它们有一种独特的风姿。
这个比赛让我更加了解了动物的特点，也让我更喜欢小动物。
2. 有一次，我去动物园看到了一只非常稀有的熊猫。
三年级小练笔“我的家乡”
我的家乡是一个美丽的地方。
春天，山上的桃花、梨花都开了，红的像火，白的像雪，蜜蜂忙着采蜜，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
夏天，池塘里的荷花开了，蜻蜓在荷花上飞来飞去。
青蛙坐在荷叶上呱呱地叫着，好像在说：“夏天到了，夏天到了！”
秋天，果园里的果子都成熟了，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫莹
莹的葡萄……真是丰富多彩啊！
冬天，雪花纷飞，大地银装素裹，小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
我爱我的家乡，因为它四季如画，美不胜收。
小练笔三年级作文小练笔三年级作文（精选10篇）小练笔三年级作文1弟弟买了一条遥控船，可高兴了！当天下午，就邀我去玩遥控船。
来到小河边，小心地放下船。
弟弟神气地拿起遥控器，操控起来：前进、左转、右转——只见那白色的船头微微翘起，流线型船尾轻轻拨开水面，划出一道漂亮的弧线。
我羡慕不已，从他手里夺过遥控船，准备也表演一套“船”技给他看。
“给我，给我！”弟弟着急地叫起来。
“还你！”这时，我不小心把袖子扫到了按键上，“嘭”，船像疯了一般，冲向对岸，卡在了石头里——只留下马达强劲有力的轰鸣和水花溅起的声音——船不动了！我们互相埋怨起来。
正在争执中，大救星——舅舅来了。
他找来一根竹竿，轻轻一挑，船又“神气”起来。
瞧，急速转弯，自由漂移、旋转，水面上的它，多“神气”呀！小练笔三年级作文2我，就快离开这个美好的世界了，我相信上天，会善待你们这些善良的，勤劳的人们。
这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏，都沾满了我与我的战友的血迹。
这件我当年披挂的，沾满了我的，我的战友们的和敌人的鲜血的象鞍，更是见证我们当年的赫赫战功的证物。
我们为了保护我们的家人，亲属；为了保卫我们的家族；为了保卫打洛江畔；为了保卫西双版纳；为了保卫我们的家园；为了保卫我们的民族；为了保卫我们的国家；我们在战场上与日寇浴血搏杀，与他们进行了殊死搏斗，立下的战功赫赫。
亲爱的伙伴们，我即将离开这个美好的世界去另一个世界会你们了。
我没有忘记我们当年一起立下的山盟海誓；我没有忘记我们一起并肩作战的默契；我没有忘记我们当初共同的使命，任务；更没有忘记我们深厚的友谊再见了，美好的世界！我亲爱的朋友们，我敬爱的战友们，我们将会永远在一起的！再见！小练笔三年级作文3“筒叶月叶”？这么奇怪的名字？它是什么东西？想弄个明白吧！那就往下看吧。
爷爷的地窖里养了许多花，其中有一盆最特别。
它呀，叶子长很多，像一个蓬松的大圆球。
三年级下册学生小练笔《1、燕子》练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
《3、荷花》练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
《5、翠鸟》《6、燕子专列》练笔：一只受伤的小鸟跌跌撞撞地落在我家的阳台上，之后发生什么故事？发挥想象写下来。
《13、和时间赛跑》课后编写珍惜时间的语句《14、检阅》练笔一：我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。
'练笔二：检阅结束后，博莱克写了一篇日记。
你以他的身份写一写。
《15、争吵》练笔：读了课文，我也想写写和同学发生过的一件事情。
,《17、可贵的沉默》练笔：为父母制作“爱心”卡片，并写下对父母说的话。
《18、她是我的朋友》课文补白：医生用轻柔的声音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。
让我们联系上下文想一想，医生会说些什么？《20、妈妈的帐单》练笔：以“爱”为主题仿写小诗。
《21、太阳》练笔：模仿文中的写作方法，把“这广场真大啊！”这个句子写具体。
《22、月球之谜》练笔一；N画出自己见过的最美的月亮，用几句话来描写。
并且给月亮起几个优美的雅称。
练笔二：想象作文：我登上了月球《23、我家跨上了“信息高速路”》练笔：收集资料，开展一个辩论赛：上网的利与弊。
用一节课辩论。
之后，每个人谈谈感受。
课后写一篇小文章《上网的利与弊》。
《24、果园机器人》练笔：如果让你做设计师，你为果园设计怎样的新型机器人？《25、太阳是大家的》练笔一：完成文后泡泡“我想对别的国家的小朋友说几句话……”。
练笔二：以“太阳赞”为主题，自由地写。
《26、一面五星红旗》练笔：国旗颂《27、卖木雕的少年》练笔：我要写几句话夸夸那个黑人少年。
《语文园地七》“趣味语文”拓展：模仿短文的形式，用一句话说明各种不同的笑。
三年级下期学生习作和小练笔第一单元1、《燕子》小练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）3、《荷花》小练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
作文一<<三年级下册 66 页小练笔一篇小作文 1>>今天老师让我们写一篇关于春天的小练笔。
我想了想，春天是个美丽的季节。
公园里的花开了，五颜六色的，特别好看。
小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的。
小朋友们在草地上放风筝，大家都笑得很开心。
春天真是太美好啦！作文二<<三年级下册 66 页小练笔一篇小作文 2>>我家附近有个小池塘，可有意思了。
池塘里有好多小鱼游来游去，它们的尾巴摆来摆去，就像在跳舞。
荷叶圆圆的，绿绿的。
青蛙蹲在荷叶上唱歌。
我经常在这儿看它们，感觉心情都变好了。
这就是我喜欢的小池塘。
作文三<<三年级下册 66 页小练笔：美丽的花园>>我家附近有一个美丽的花园。
一到春天，五颜六色的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙碌地采着蜜。
这里充满了生机，每次来都让我心情愉悦。
作文四<<三年级下册 66 页小练笔：有趣的动物园>>周末，我去了动物园。
那里可热闹啦！大象在悠闲地散步，猴子在树上跳来跳去。
最可爱的是熊猫，它们憨态可掬地吃着竹子。
动物园真是个有趣的地方，让我流连忘返。
作文五<<三年级下册 66 页小练笔：美丽的花园>>我家旁边有一个美丽的花园。
里面有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
还有绿油油的小草，像给大地铺上了绿色的地毯。
花丛中，蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在忙碌地采蜜。
这个花园可真美呀！作文六<<三年级下册 66 页小练笔：热闹的操场>>下课铃一响，操场上就热闹起来了。
同学们有的跳绳，绳子在空中飞舞；有的跑步，像一阵风似的；还有的在玩游戏，欢笑声此起彼伏。
操场变成了欢乐的海洋，大家都玩得很开心。
作文七<<三年级下册 66 页小练笔：春天的公园>>春天来了，我去公园玩耍。
一进公园，满眼都是五颜六色的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
三年级下期学生习作和小练笔整理《1、燕子》学后练笔：仿照燕子外形的描写，写一种小动物的外形。
教师的话:在学完第一课《燕子》之后，我让孩子们背诵全文。
对于孩子们来说，他们对鸟还比较陌生，写自己喜欢的鸟有一定的难度。
而这个单元着重进行景物描写的训练。
所以，课后我只让孩子们仿照燕子外形描写，写一种喜欢的小动物的外形。
孩子们进行仿写，也就是进行写法积累。
例：一身黑白相间的鱼鳞，一对炯炯有神的眼睛。
加上扇子似的尾巴。
凑成了活泼机灵的小金鱼。
( 周帆)一身黑白相间的绒毛，一对水灵灵的大眼睛，加上一条白白的长尾巴，凑成了活泼可爱的小猫菲菲。
（缨子）《3、荷花》学后练笔一：让我们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？教师的话：我们的孩子看到乡间荷花的并不多，于是我收集了很多荷花图片，在课堂上向孩子们展示。
这时候热闹了，孩子们很兴奋。
我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。
（每人要求买一本，这是一本好书。
）里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。
我让孩子们想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么？孩子们说的可不少。
课后就写下来了。
例文：我是荷花周帆我来到荷花池边，看见一朵朵荷花形态各异。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花不止形态各异，而且颜色也很好看，有的笑脸白白，有的粉粉面庞。
我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，微风吹来就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
一群水晶宫的朋友——小鱼，也游到水面上。
有的还顽皮地吐着泡泡。
青蛙也在荷叶上开着音乐会呢！天上的白云说：“蓝天下有太多风尘，你为什么还这般漂亮呢？”荷花姑娘笑了笑说：“我不能避开风尘，但我让清水为我洗去肮脏。
”清清池塘，水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。
假如我是荷花周帆假如我是荷花，我就翩翩起舞，展现娇媚的舞姿。
假如我是荷花，我要快快长大，露出嫩黄的小莲蓬。
假如我是荷花，我要散发淡淡的幽香，让人心旷神怡。
假如我是荷花，我要让青蛙开起音乐会，把池塘变成游戏的乐园。
《3、荷花》学后练笔二：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
教师的话：在这篇课文的课后作业里，有一个小练笔：作者把荷花写得多美啊！我也要写写自己喜欢的花。
可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。
例文：美丽的桃花建阳市桥南小学三（2）班陈书玥清早，我来到桃园玩，一进门就闻到一阵阵清香，于是我向桃园跑去。
桃花已经开了不少，有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。
有的还是花骨朵儿，像粉红色的花团，好像马上就要裂开似的。
有的花瓣全展开了，像一把把娇嫩透亮的小伞。
真是千姿百态。
桃花的颜色也是五颜六色的，白的像云，红的像天边的彩霞。
一阵微风吹过，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真让人陶醉。
近看桃花就更美了。
桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长，上面满是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢！一阵春雨后，桃花依然开放着，花瓣上蘸满了雨水，像一个个小酒杯，像一粒粒珍珠。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，粉红的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一园桃花都在舞蹈，风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。
小鸟飞过来，告诉我昨夜做的好梦．．．．．．过了一会儿，我才记得我不是桃花，我是在看桃花。
我爱桃花，我爱家乡的桃花园。
油菜花今天，爸爸带我去考亭书院玩，河边的田里有许多油菜花。
看到这么多的油菜花，我非常兴奋。
来到油菜花丛中，仿佛是置身于一片金黄色的海洋，一阵微风吹过，迎面扑来淡淡的清香。
我弯下腰来观察，只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩，它的叶子也很嫩。
有的小花还是花骨朵儿，饱胀得马上要破裂似的。
小花的花瓣是黄色的，像穿着黄衣服的小婴儿，小婴儿躺在黄色的花瓣里，就像躺在摇蓝里，舒服极了。
我小心地摘来一朵朵花，并把它们聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它轻轻地插到杯子里，准备把它带回家给妈妈看。
这时，爸爸来了，说我们要去另一个地方，于是，我才依依不舍地离开了油菜花地。
（怡凌）水仙花清早，我闻到一阵清香，就往水仙花盆边跑去。
水仙花已经开了不少了，它们挨挨挤挤的，像一位位亭亭玉立的少女。
它们三五成群地开放。
洁白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一样。
黄色的花蕊，像一个小娃娃躲在花里面。
水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一样。
我仿佛觉得自己就是一朵水仙花。
蜜蜂飞过来，告诉我它的悄悄话。
蝴蝶飞过来，给我看看它参加舞会的衣裳漂亮不漂亮。
蜻蜓飞过来，给我看看它那透明的裙子。
我和伙伴们嬉戏着。
我们有的在跳舞；有的在做游戏；还有的在说话。
一阵微风吹过，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也随风飘动。
过了一会儿，我才记起我不是水仙花，我是在看水仙花。
啊！水仙花，你这沁人心脾的水仙花真令人陶醉啊！（艺妍）第一单元习作：教师的话：第一单元要求介绍家乡景物。
周末，我先让家长带孩子们去走走，他们去的地方很多。
唐思惠小朋友的家长带她看了火车站，春雷带詹滔去了考亭书院……还有一部分孩子没有去，那就只好凭记忆了。
写景作文，景物不同，写的顺序有别，指导也不一样。
例文：美丽的草坪在我那依山傍水的家乡建阳，最有特色的景点就是北门的草坪了。
它位于建阳的正北方。
在豪华气派的花园酒店门口，是建阳的一道亮丽的风景。
清晨，浓雾把草坪紧紧地包围起来，草坪上的景物迷迷蒙蒙，若隐若现，好似童话中的人间仙境。
一会儿，浓雾渐渐散去，呈现出了一大片嫩绿色的草坪。
草坪上，鲜嫩的小草在微风和阳光的爱抚下轻轻舞动。
一眼望去，嗬！好似一片绿色的海洋。
有时，小草像调皮的孩子，跳着不知名的轻快舞蹈。
有时，小草像端庄的姑娘，静静地站立着，美极了。
草坪上开着一些五彩缤纷的小野花，那些小野花呀，把草坪点缀得更加美丽，更加可爱。
中午，艳阳高照，小草们显得有些疲劳，都软绵绵地趴着。
下午，有小朋友在草坪上放风筝。
风筝好似欢快的小鸟，在天空中自由自在地飞翔。
各式各样的风筝争先恐后地比高，草坪上小朋友拼命地跑着，又笑又叫，那高兴劲儿就别提了！晚上，巨大的灯柱把他的光芒投向草坪。
顿时，草坪笼罩上了一层光辉，格外飘逸。
灯光下，朱熹的石像披上了一件橙色的外衣，为草坪增添了一份庄重。
人们三五成群来到草坪。
有的说着悄悄话，有的悠闲地躺在小草上休息，有的在运动器械上做运动……孩子们活泼地跑来跑去，有的在运动器械上爬上爬下，非常开心。
我爱家乡的北门草坪，我更爱拥有美丽草坪的家乡！（缨子）美丽的潭山公园桥南小学三（2）班徐峻岩我的家乡是建阳，这里有许多风景，南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。
走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木有的大有的小（写出树木的各种姿态）。
走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔，地上的草伸直了腰。
沿着窄窄的小路向前走，到了朱子阁，（朱子阁的外形及名称由来）上了台阶，看到一个亭子，？亭子旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马，从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。
往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。
顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，毛竹林的风姿？来到英雄雕像，（英雄雕像这里要加以描述成一段。
）到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳就在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！修改后习作:美丽的潭山公园桥南小学三（2）班徐峻岩我的家乡是建阳，这里有许多风景，如南阳新村、庵山、北门草坪等，我最喜欢的是潭山公园，它坐落在建阳北门的一座小山上。
我们沿着步行街走到了潭山公园的门前，看到了好些台阶，台阶两侧有两只威风凛凛的石狮，石狮后面有一个高高的大门，大门正上方有一个古色古香的门牌，上面写着“潭山公园”四个大字。
走进大门，看到一个游乐场，有跳跳床、碰碰车……游乐场左边竖着一块一九九四年撤县建市的碑文。
走上石级，印入眼帘的是茂盛的花草树木，树木像士兵一样守着潭山公园。
有的像一把绿色的大伞，为我们遮风挡雨，有的像亭亭玉立的少女，展示着她的风姿。
走上一段石级栏杆，两边的树木更加郁郁葱葱、苍翠挺拔。
地上的草伸直了腰。
沿着窄窄的小路向前走，到了“翠云阁”，走上了台阶，看到一个亭子，亭子的名称叫“朱子阁”，朱子阁有三层，有五个亭顶，亭顶四个角翘起来，像古代的官帽，太美了！旁边立着漂亮的孔雀和英俊潇洒的白马。
从右边的楼梯往下走，看到了一片运动场地，场地上有各种各样的运动器材。
往前走，有一个高高的台子，台子的名字叫“登高台”，人们在上面舞剑、玩耍、嬉戏。
顺着凹凸不平的小路往前走，看到小路两旁长着高高的毛竹，青青的毛竹一棵紧挨一棵，粗壮挺拔，高雅别致。
翠绿的竹叶郁郁葱葱，和着微风，不时泛出阵阵波浪。
走着走着，我们来到了太阳山纪念碑前，走上石级，就看到用砖块铺成的平地，平地中央竖着纪念碑，纪念碑分成上下两部分，下面是长方体的平台，上面是英雄雕像，平台上有五个石头雕像，有送干粮的妇女，有教书先生，还有三名战士，他们都手握拳头，心里想：一定要打败敌人。
到了最高的宋慈亭，爬着旋转似的楼梯，到了三楼，放眼望去，房子变成了火柴盒，汽车变成了小蚂蚁，整个建阳城在我的脚下。
潭山公园的风景真美啊！我爱潭山公园，我爱我的家乡！登清莲寺清莲寺在建阳的宝山上。
一到清莲寺，你就能看到一眼清澈见底、绿里透黑的湖。
走进清莲寺的第一个大殿，两旁凶神恶煞地坐着四大天王，正中间坐着一个胖和尚，和尚的背后，站着精神抖擞的小和尚。
走进第二个大殿，我看见一个青面獠牙的怪物，开始（换“顿时”）胆战心惊起来（“起来”删除）。
后来，我才醒悟过来（改“发现”），原来是没镶边的和尚呀！然后，我又看见几根金龙盘着的大柱子。
接着（换“走出大殿”），我又（“又”删除）踩上了用石头彻成的石级，看见了枝繁叶茂的竹林。
在阳光下，翠竹显得更加苍翠，仿佛要刺破天空一样。
一根根竹子像一位位站士，一动不动地守着刚长出来的小竹弟弟。
在下雨的时候（雨天），竹子（换“整个竹林”）犹如（删除）披（改“笼罩在一片轻纱中”）一层轻纱（删除）朦朦胧胧的。
傍晚，竹子披上了一层银光闪闪（把“闪闪”删除），似乎穿上了一件（金色）棉袄。
（置身竹林）我仿佛就是一根竹子，穿着绿色的裙子，跟伙伴们嬉戏着，欢笑着。
