第10课近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争
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近代西方列强对中国的侵略与反抗近代以来,中国成为了欧洲各国列强的争夺目标。
这一时期,被历史学家称为中国史上的“屈辱时期”。
西方列强通过使用武力、外交手段和经济压力等各种手段,对中国进行了残暴的侵略和掠夺。
然而,中国人民并没有任由列强蹂躏,他们积极展开了抵抗和反抗。
19世纪中期,随着工业革命的兴起和资本主义经济体制的发展,欧洲列强开始寻求更多的市场和资源。
于是,他们把目光转向了远东亚洲,特别是中国这个拥有庞大人口和丰富资源的国家。
西方列强首先以军事手段侵略中国。
鸦片战争是这一侵略浪潮的开端。
英国以贩卖鸦片为借口,对中国发动了侵略战争,并最终通过《南京条约》迫使中国割让香港、开放若干通商口岸。
接着,法国、英国、美国等西方列强相继侵略中国,通过不平等条约使中国失去了主权和领土,丧失了对外交和贸易的控制权,从而引发了中国人民的反抗之情。
中国人民开始积极抵抗西方列强的侵略。
太平天国运动是中国历史上规模最大的反抗西方列强的起义之一。
太平天国领袖洪秀全领导的农民起义队伍挑战了清朝政府和西方列强的统治,迅速崛起并在南京建立了太平天国政权。
然而,由于内外因素的综合作用,太平天国最终失败了。
尽管如此,太平天国运动仍然打破了中国封建社会的束缚,宣告了中国人民反抗的雄心和意志。
和太平天国一样,义和团运动也是中国人民反抗西方列强的一次尝试。
义和团是一个秘密组织,他们起初的目标是保护中国的传统文化和对抗外国侵略者。
然而,后来他们演变成了一支对外国传教士和西方商人进行暴力抵抗的组织。
义和团运动最终被西方列强平息,但它却提醒了中国人民要团结起来,坚决反对外来势力。
除了武装抵抗,中国人民还通过现代化改革来摆脱列强的侵略。
洋务运动是这一现代化改革的代表。
洋务运动是中国近代史上政府首次尝试学习西方列强的科技和工业知识,加强国防,推动现代化产业发展的一次重要尝试。
然而,洋务运动虽然取得了一些成就,但结果却没有达到预期。
此次运动的失败揭示了中国传统社会对现代化的反应和中国内外问题的综合性。
第三单元近代中国反侵略、求民主的潮流第10讲1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争一、单选题1.(2021·四川成都市·树德中学高三其他模拟)下图为1844~1856年广州、上海与英国贸易变化情况对比。
导致这一变化发生的主要原因是进出口总值A.清朝政府主动对外开放B.中国经济卷入世界市场C.封建自然经济逐步解体D.英国扩大对华经济侵略【答案】D【详解】材料反映出鸦片战争特别是19世纪50年代后,广州对外贸易中心地位逐渐被上海所取代的事实。
其主要原因是英国扩大了对华经济侵略,并将侵略的重心由华南向华东推移,特别是向以上海为龙头的长江中下游推移,因上海地处长江三角洲龙头,其在经济发达程度、资源条件以及地理区位优势上都比广州要好,因此上海取代广州成为中国第一贸易大港是必然的结果,故选D项;中国闭关锁国的政策在鸦片战争后被打破了,但此时清政府对外政策的调整是被迫的,排除A项;中国经济卷入世界市场、自然经济逐步解体不能说明广州、上海贸易地位互换的原因,排除B、C两项。
2.(2021·河北沧州市·高三二模)鸦片战争爆发时,一些官员已经意识到“天朝”将不敌岛夷,但是“天朝”的固有思维容不得他们有更多的思考。
即使是对事实稍有认识的人也面临一个艰难的选择:是直言不讳,还是装作毫不知情。
选择了前者的人往往会被当作“汉奸”来处理。
这反映出当时A.英国战舰与火炮的强大B.剿夷是当时的主流思想C.清王朝意识形态的落后D.清军装备落后军纪涣散【答案】C【详解】从材料信息可知,当时清政府的“天朝上国”思想容不得清政府一些官员对中英实力进行理性的思考,这反映出当时清王朝的腐朽落后,从而进一步反映出清王朝意识形态落后,故选C;材料强调的是清政府思想意识的落后,没有涉及到英国战舰与火炮情况,故A与材料主旨不符,排除;当时清朝主流思想依旧固守“天朝上国”观念,而且材料没有体现当时官员提出剿夷的主张,故排除B;材料强调的是清政府思想意识的落后,未涉及清军装备落后军纪涣散的情况,故排除D。
近代列强入侵与中国人民的反抗教学目标:例举1840年至1900年间西方列强的侵华史实;概括出列强侵华的危害,总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因;认识19世纪列强侵略中国的特征。
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神,分析其对近代中国社会发展的影响。
教学重点和难点1、重点:培养学生宏观梳理列强侵华事实,并通过分析、综合和比较,概括出列强侵华危害的能力。
中国军民抗击外来入侵的事迹。
2、难点:引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。
这一问题比较抽象,需要引导学生全面、客观、辨证地理解。
体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
一、列强入侵与民族危机教学过程鸦片战争一声炮响,改变了古老中国的历史命运。
旧日的辉煌不再,中国伴随着西方列强的坚船利炮,步入存亡危机之秋。
列强为什么侵略中国?中国为什么被侵略?在列强发动的一次次战争的推动下,中国怎样一步步走向灾难的深渊?带着这些问题,我们一起走进《列强入侵和民族危机》。
一、国门洞开(多媒体:乾隆“天朝物产丰盈,无所不有,远不借外夷货物以通有无”;英国外交官马戈尔尼“中国不过是一个泥足巨人,只要轻轻一抵就可以把他打倒在地”。
)这两句话准确的折射了19世纪上半期的社会背景:清朝统治者夜郎自大、闭关锁国,中国已经到了任人宰割的地步;西方在经过长足的发展之后,国力强大,经济发展迅速,急需更大的市场和原料产地。
而中国正好能充分地满足他们的需求。
1)列强打开中国国门的原因内:从中国自身来看,正处于封建社会末期,清政府日益腐败,国防废弛,财政困难,阶级矛盾尖锐;而且面积大,人口多,成为西方列强侵略的理想目标。
外:西方资本主义迅猛发展,凭借强大的经济实力及船坚炮利的优势,积极在全球抢占所需的销售市场和原料产地。
2)列强打开中国国门的经过那么列强是通过什么手段侵略中国的呢?首先是充分利用军事手段发动一次次的侵略战争打开大门。
让我们通过下面的活动来对这一过程加以认识。
第10课鸦片战争教案【课时】2课时【课程标准】列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实。
概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
【课程目标】✍知识与水平:(1)识记虎门销烟、两次鸦片战争的基本史实,识记《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》的内容。
(2)理解英国悍然发动鸦片战争、英法发动第二次鸦片战争的原因,理解鸦片战争后签订的一系列不平等条约对中国的影响。
(3)通过讨论分析“鸦片战争的失败能否避免”,协助学生理解到清政府失败的必然性。
✍过程与方法:(1)通过请学生归纳战前交战双方的基本情况,培养学生研读和阐释史料的水平。
(2)通过指导学生观看鸦片战争经过示意图,培养学生读图、识图的水平。
(3)通过学生对两次鸦片战争的比较,提升学生历史比较的思维水平。
✍情感态度与价值观:(1)通过引导分析两次鸦片战争的原因及结果,使学生理解到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律,从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习(2)通过英国走私鸦片和中国的禁烟运动的讲述,使学生理解到:英国为保护鸦片走私,打开中国大门而发动战争是可耻的。
林则徐领导的禁烟运动符合中华民族的利益。
虎门销烟是中国禁烟运动的正义举动。
林则徐是伟大的民族英雄。
【教材内容分析】通过(PPT)上的表格,我们能够概括出:战前中国已经处于封建社会晚期,表现出严重的社会危机。
政治上:政治腐败:康乾盛世以后,清政府开始走下坡路,政治日益黑暗,吏治腐败,贪污贿赂成风——“和珅跌倒嘉庆吃饱”“三年清知府十万雪花银”等大家熟知的俗语生动形象的反应了清政府的腐败。
经济:此时的中国自给自足的自然经济仍占主导,“你耕田来我织布”,主要还是男耕女织的传统农业。
而传统农业的关键在于土地。
而此时的土地高度集中在封建贵族地主手中,广大农民处于少地、无地的状态。
政府收入主要来源于农业税收,税收减少,政府入不敷出,出现财政困难。
军事:清政府军备废弛,军队装备还处于以戈矛为主的冷兵器时代,所谓的水师仍是木制帆船,包括水师提督的旗舰也是木制的。
第十课近代列强对中国的侵略与中国人民的反抗斗争
【教学目标】
1.知识与能力:
(1)识记近代列强对中国的侵略和中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程,了解其主要原因和根本原因;
(2)熟识近代中国与列强签订的各不平等条约的内容及影响。
培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力,以及透过历史现象揭示历史本质的能力。
2.过程与方法:
(1)指导学生掌握系统有序的历史知识链,逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。
(2)结合时代背景学习中国被侵略的原因,逐步学会分析评价历史事件和历史人物的方法;
3.情感态度与价值观:
(1)列强对中国的侵略,表明资本主义的贪婪性和侵略性本质。
(2)近代列强侵略过程中,中国军民的顽强抵抗,表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神;清政府的动摇不定、妥协求和,暴露了清政府统治者的腐朽本质。
(3)吸取“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【教学方法】
1.通过利用课件,播放相关教学影片,再现近代中国被列强侵略的经过,使学生对近代列强侵华史有一个系统的认识;
2.在课堂上利用讲述、提问、讨论等方式,培养同学们的思考能力与分析问题的能力;
3.关于对中国近代史的事实,启发同学们用辩证唯物主义和历史唯物主义去分析、思考,进一步认识中国被侵略的根本原因。
【教学内容】
1.鸦片战争
背景:鸦片战争前,在正当的中英贸易中,中国处于出超地位。
英国扭转贸易逆差,把鸦片走私到中国。
过程:1840年,鸦片战争爆发。
中国战败,签订中英《南京条约》。
影响:中国沦为半殖民地半封建社会的开端。
中国社会的主要矛盾:由地主阶级与农民阶级矛盾,开始转化为外国资本主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾。
革命任务发生了变化:中国人民从此肩负起反对外国资本主义和本国封建统治的双重革命任务。
中国进入了旧民主主义革命时期。
2.第二次鸦片战争
背景:列强不满足既得利益,向清政府提出修订条约,遭到拒绝。
过程:1856年英法军队进攻广州,战争开始; 1858年攻陷大沽,清政府与俄美英法
签订《天津条约》;1860年英法联军火烧圆明园,签订中英、中法《北京条约》,战争结束。
影响:中国的主权和领土进一步遭到破坏;清政府的权力结构发生变化,一部分官绅主张学西方技术,掀起洋务运动。
中国的半殖民地化进一步加深。
3.甲午中日战争
背景:了解中国国内形势与日本方面的发展状况。
过程:通过平壤战役、黄海大战、辽东战役、威海之战,中国战败,1895年与日本签订《马关条约》
影响:中国的领土和主权进一步遭受严重损失;此后帝国主义争相在中国划分“势力范围”,掀起瓜分中国的狂潮;巨额赔款迫使清不得不向列强进行“政治大借款”;新的通商口岸的开辟,使外国侵略势力进一步深入中国内地;允许在华投资办厂,拓宽了列强对华资本输出的途径,严重阻碍了中国民族资本主义的发展;中国半殖民地化的程度大大加深4.八国联军侵华战争
背景:中国义和团运动兴起,1900年6月,帝国主义列强以救护驻华使馆,并助中国剿匪为借口,组成八国联军侵华。
过程:1900年6月,英、美、俄、日、法、德、意、奥八个国家由英国海军司令西摩尔率领,从大沽经天津向北京进犯,在廊坊被义和团围困逃回天津。
八国联军源源登陆,随后攻占天津。
8月中旬,攻占北京。
攻陷北京后,迫使清政府签订了《辛丑条约》。
影响:接受《辛丑条约》并受列强“保全”的清政府完全堕落为“洋人的朝廷”,标志中国完全陷入半殖民地半封建社会的境地。
【教学重点】
1.列强侵华的过程及各阶段的原因、经过和结果;
2.近代中国与列强签订的各个不平等条约的内容及影响。
【热点试题】
1.中英《南京条约》的主要内容及影响是什么?
2.八国联军为什么要发动侵华战争?《辛丑条约》对中国社会的影响是什么?
3.《马关条约》的主要内容有哪些?《马关条约》给中国造成哪些危害?
4.义和团运动为什么会失败?义和团运动的失败,“只是由于武器不良之故”。
你同意这一观点吗?请说说理由。
义和团运动有哪些功绩和教训?
【课堂小结】
中国近代历史,既是资本主义、帝国主义列强侵略和奴役中国人民的侵略史,也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史,更是各阶级、阶层的人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。
由于长期闭关锁国,中国无法了解到世界的发展状态;加之清朝后期君主无能,朝廷腐败,国内各种矛盾重重。
西方资本主义为了满足其贪欲,四处扩张,把中国当成侵略对象,争相瓜分,同时也加速了清政府的灭亡民。
在反抗列强侵略的过程中,中国人民为救中国前赴后继,涌现出无数可歌可泣的英雄事迹,谱写了近代史上一曲壮丽凯歌。
历史是一面镜子,过去的屈辱是血的教训,中国人民只有团结起来才能救中国,才能发展中国。