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小学精品校本课程教材全册第一单元生命之本---粮食同学们,联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
从1981－1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。
而且现在这个减少速度仍然在不断加快。
只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。
第一课一个乞丐的故事谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，一粥一饭，当思来之不易。
从前，一个财主的儿子不知道劳动的艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。
后来他父亲去世了，他又不会管理经营，很快就把家产花光了，变成了一个乞丐。
有一天他要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他很感动。
老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的饺子皮，粮食来之不易，我们一定要好好珍惜每一样东西，做一个勤俭节约的好学生，不乱花钱，不浪费任何东西。
想一想，在你家或学校中有浪费粮食的现象吗？你想对他们说什么吗？今后的生存和发展也离不开水。
因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，今后，你打算怎样做？要爱惜水资源，保护生命之水。
其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
小羊、小兔和小松鼠的故事森林里住着小羊、小兔和小松鼠。
小兔和小松鼠特别节约水，可小羊却很浪费水。
有一次，小羊在洗手时，把水龙头开得很大，洗好后，又没关上。
当小羊刚刚走到厕所门前时，小兔刚好也来洗手。
小兔看到小羊又这么浪费水，便走过去劝了劝小羊：“小羊，你这么浪费水是不对的。
如果我们每只小动物都像你这么浪费的话，水将会被我们用光的。
小羊，要是我们没有水了，那我们怎么生活呀！小羊听了，不好意思地走了。
又有一次，小兔和小松鼠一起在小路上散步。
突然，看见小羊把只喝了半瓶的矿泉水给扔了，很生气。
小兔想走过去说小羊几句。
胜利路小学2010-2011学年下学期环保教育教案四年级第1课、生活处处有环保（节水光荣）教学目标1、让学生初步掌握节约用水的方法，通过看水表，了解家中用水量的变化。
2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。
3、增强学生的节水意识，主动参与意识。
保护环境，从我做起，从身边做起的意识。
教学过程（一）提出问题引导关注（提前布置：向家人了解家庭用水情况。
）（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？（二）展开探究自主学习①通过讨论拟订家庭节水措施。
a、刷牙时关上水龙头。
b、在淋浴中涂肥皂时关上水。
c、安装（或改造成）节水马桶。
d、淘米洗菜用过的水再做它用。
e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。
f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。
2、了解水资源现状进一步提高节约用水的意识（1）播放资料：地球上水资源分布状况。
我国各大城市水资源现状。
广州市城市居民用水的来源。
（2）讨论：①地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？②南方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？③人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（3）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？三）实践应用深化拓展1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。
2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。
3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。
向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。
号召更多的家庭都能做到节约用水。
第2课、白色污染一、活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。
2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。
【小学生绿色环保教育读本】环保教育，从小事做起！我们是色环保小卫士目录第一章我们生活的世界森林是地球的肺海洋是地球的肾草原是地球的皮肤第二章行动起来！做一名环保小卫士阅读和传阅环保书籍、报刊做环保志愿者参与环保宣传认识环保标志了解绿色食品的标志和含义利用每一个绿色纪念日宣传环境意识关注新闻媒体有关环保的报道及时举报破坏环境和生态的行为第三章只有一个地球第一节共有的家园（动、植物篇）观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件不虐待动物不参与残害动物的活动不吃田鸡，保蛙护农提倡观鸟，反对关鸟在室内，院内养花种草爱护古树名木保护文物古迹第二节一滴水的梦想（水资源篇）一水多用随手关闭水龙头多用肥皂，少用洗涤剂第三节拯救母亲（再利用资源篇）垃圾分类回收回收废纸回收废电池回收废金属回收废塑料回收废玻璃旧物捐给贫困者第四节我们已经做了这些（生活篇）使用布袋尽量乘坐公共汽车不要过分追求穿着的时尚倡步行，骑单车不使用非降解塑料餐盒双面使用纸张节约粮食消费肉类要适度随手关灯，节约用电拒绝过分包装少用罐装食品、饮品反对奢侈，简朴生活避免旅游污染组织义务劳动，清理街道支持有环保倾向的股票支持环保募捐优先购买绿色产品少吃口香糖集约使用物品不向江河湖海倾倒垃圾选用大瓶、大袋装食品第四章谁在与地球的打交道人类创造了自己革新的开始早期的文明历史的转折点第五章每一代人都在努力环境保护的历史当代中国环境问题可持续发展战略和政策〖我们生活的世界〗知道我们生存在哪里，才能更懂得我们生存的必要！小卫士，你们了解我吗？——我的名字叫地球。
我的直径有12800多千米，表面积5.1亿平方公里，其中海洋面积3.6亿平方公里，约29%是陆地，71%是海洋。
陆地主要在北半球，目前被分成个五个主要大陆：欧亚大陆、非洲大陆、美洲大陆、澳洲大陆和南极大陆，另个还有很多岛屿。
海洋则包括太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋四个大洋及其附属海域。
我是人类生存的家园,位于银河系太阳系中的一颗距离离太阳第三的行星,也是到目前人类所能知道的唯一一颗存在生命的星体。
四年级校本教材《让地球充满生机·我与环境》教案第一课教学内容：中国环境保护徽图案设计及使用说明教学目标：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
3、激发学生学习自然科学知识的兴趣。
教学重、难点：1、了解中国环境保护徽图案设计的意图。
2、增强学生自觉保护环境的意识。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“中国环境保护徽”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。
讨论：你从这个徽章中看出了什么？2、出示徽章的介绍，让学生详细阅读。
3、讨论：中国环境保护徽图案设计意图是什么？4、讨论：中国环境保护徽如何使用？5、课堂小结。
6、完成作业.作业设计：一、中国环境保护徽图案设计目的是什么？答：中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
二、中国环境保护徽如何使用？答：中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂；可在各级环境监测站、各级环境科研单位及有关环境保护单位使用；可在各类环境保护会议上悬挂；可在各种环境保护报刊的报头、杂志的封面上使用，亦可喷涂于环境监测车、船及飞机上。
三、想一想，我们能为环境保护做什么？答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。
2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。
第二课教学内容：认识各种环保标志教学目标：1、认识各种环保标志图案。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。
3、增强学生自觉保护环境的意识。
教学重、难点：1、认识各种环保标志图案。
2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保标志。
教学课时：一课时教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。
讨论：你知道哪些标志？2、逐一出示各种环保标志的介绍，让学生详细阅读。
![四年级下册环境教育全册教案[资料]](https://img.taocdn.com/s1/m/36217b11e55c3b3567ec102de2bd960590c6d9fb.png)
四年级下册环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 让学生掌握一些环保知识和技能，能够自觉地保护环境。
二、教学内容第一课时：了解我们的地球1. 让学生通过观察地球图片，了解地球的形状和特征。
2. 引导学生思考地球上的生物和环境之间的关系。
第二课时：人类活动对环境的影响1. 让学生了解人类活动对环境的影响，如乱扔垃圾、污染水源等。
2. 引导学生思考如何减少人类活动对环境的破坏。
第三课时：环保知识知多少1. 让学生学习一些环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 引导学生掌握环保技能，如关灯、关水龙头等。
第四课时：保护动植物，关爱大自然1. 让学生了解动植物在生态系统中的作用，学会保护动植物。
2. 引导学生热爱大自然，保护生态环境。
第五课时：环保行动，从我做起1. 让学生思考如何在日常生活中做到环保，如步行、骑自行车、减少使用一次性用品等。
2. 引导学生制定环保计划，养成环保习惯。
三、教学方法采用讲解、讨论、实践等方式进行教学，引导学生主动参与，提高环保意识。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动，评价学生在环保方面的认识和行为。
五、教学资源1. 地球图片2. 环保知识资料3. 环保实践活动案例六、教学内容第六课时：减少塑料使用，保护地球1. 让学生了解塑料污染对环境的影响，如海洋生物误食塑料、土地污染等。
2. 引导学生思考如何减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性塑料制品等。
第七课时：节约资源，从我做起1. 让学生学习资源的重要性，如水、电、食物等。
2. 引导学生掌握节约资源的方法，如关灯、关水龙头、合理安排食物等。
第八课时：绿色出行，减少污染1. 让学生了解机动车辆尾气对环境的影响，如空气污染、全球变暖等。
2. 引导学生思考如何实现绿色出行，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
第九课时：环保意识，传播正能量1. 让学生了解环保意识的传播对社会的意义，如引起更多人关注环保、共同参与环保行动等。
四年级环境教育教案-全册通用版教学内容本册教案涵盖了四年级环境教育的核心知识，内容丰富且深入浅出，旨在引导学生了解和关注环境问题，培养其环保意识和责任感。
教学内容包括但不限于：生态系统的基础知识、生物多样性的重要性、资源的合理利用与保护、环境污染的成因与防治措施、可持续发展观念的培养以及绿色生活方式的实践。
教学目标1. 知识目标：让学生理解生态系统的基本构成和运作原理，认识生物多样性的价值，掌握资源利用和环境保护的基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察环境、分析问题、解决问题的能力，提升其创新意识和实践能力。
3. 情感目标：激发学生热爱自然、保护环境的情感，树立可持续发展的观念，形成绿色生活的行为习惯。
教学难点本册教学难点主要集中在学生对生态系统复杂性的理解和环境保护实际操作的掌握上。
需要教师通过生动的案例、互动的讨论和实践活动，帮助学生克服这些难点，形成系统的环境知识体系和实践技能。
教具学具准备- 教具：多媒体教学设备、挂图、模型、实物等。
- 学具：笔记本、彩笔、手工材料、实验器材等。
教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等资料引入环境话题，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：详细讲解环境知识点，辅以实例和图表，增强学生的理解。
3. 互动讨论：组织学生就特定环境问题进行小组讨论，培养其团队协作和思考能力。
4. 实践活动：设计环保小实验、户外考察等，让学生在实践中学习和体验。
5. 总结反思：课程结束时，引导学生总结所学，反思自身行为，巩固环保理念。
板书设计板书设计将围绕教学内容的逻辑结构进行，突出重点和难点，通过图表、流程图等形式直观展现环境知识，便于学生理解和记忆。
作业设计作业设计将注重理论与实践相结合，包括知识点的复习题、环保小调查、观察日记等，旨在巩固学生的环境知识，培养其观察和思考能力。
课后反思课后反思是教学过程中不可或缺的一环。
教师应认真总结每堂课的教学效果，分析学生的接受程度，及时调整教学方法和策略，以便更有效地提升教学质量，实现环境教育的目标。
1.太阳是万物之源教学目标：1.使学生了解太阳的作用。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用教学过程：一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
（板书课题：太阳是万物之源）二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢？用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想“开发”出太阳能的哪些新用途？三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途？四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
2. 绿色出行教学目标：1、通过简单的调查、统计，了解人们日常出行的方式。
2、通过谈话、讨论、听故事，了解摩托车、汽车给环境带来的危害。
3.从身边事入手培养学生的环保意识，养成科学的生活态度。
教学重点：什么是绿色出行教学难点：培养绿色出行意识教具准备：1、调查表2、汽车、摩托车、电动车、自行车、步行人的标记各二教学设计：一、以路人和家长为对象进行调查，了解日常生活中人们的出行方式。
“前几天，老师和同学们一起去调查了人们出行时最常选择的方式，同学们都把它记录在调查表上了，现在，谁来告诉我你调查的结果是哪一种出行方式最多呢？”二、说出自己调查的结果，并固定在相应的标记下面，分辨出哪一种出行方式最多、最少。
小学《环境教育》校本教材——环境教育校本课程教材低年级XXX写在前面的话小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的。
利用这一时间为队员讲解环保知识，自然界的奥秘等等。
每年的地球日、世界环境日和水日、学校都会组织形式多样的活动，或大型的展板宣传，或小至集体外出拣拾垃圾，给学生创造了良好的环保意识氛围。
减卡救树行动：每年元旦前后，为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。
大队部在校园里开展“减卡救树”的活动，呼吁同学们少送或不送贺卡，用电子邮件，电子贺卡等来代替贺卡，每年我们都采用不同的形式来进行。
或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或在校园里进行横幅，横标的宣传。
受到同学们的青睐，效果很好。
第一节中国环境保护徽图案设想及使用说明第二节认识各种环保标志第三节你知道日常垃圾如何分类吗？第四节你家的龙头节水吗？第五节绿色节日第六节六·五”世界环境日的由来第七节什么是地球日？第八节环保行为——防治噪声第九节节约用纸第十节禁用一次性筷子第十一节保护野生动物第十二节什么叫自然保护区？第十三节什么是海洋污染？第十四节什么是“绿色学校”？中国环境保护徽图案设计及使用说明⑴中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
⑵徽标上端图案基本结构与组合同XXX环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。
在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
⑶上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
⑷图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。
说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。
小学校本课程教材环保写在前面的话小学环保教育这一活动在小学进行是十分必要的。
我们学校利用这一时间为队员讲解环保知识，探索自然界的奥秘等等。
每年的地球日、世界环境日和水日，学校都会组织形式多样的活动，或大型的展板宣传，或小至集体外出拣拾垃圾，给学生创造了良好的环保意识氛围。
减卡救树行动：每年元旦前后，为了减少贺卡在学校的轻舞飘扬。
大队部在校园里开展“减卡救树”的活动，呼吁同学们少送或不送贺卡，用电子邮件，自制手工作品等来代替贺卡，每年我们都采用不同的形式来进行。
或进行展板宣传，或举行签名活动，或发送倡议书，或在校园里进行横幅，横标的宣传。
受到同学们的青睐，取得良好的效果。
目录环保篇1、中国环境保护徽图案设计2、认识各种环保标志3、你知道日常垃圾如何分类吗4、你家的龙头节水吗？5、绿色节日6、什么是地球日8、环保行为——防治噪声9、节约用纸10、禁用一次性筷子11、保护野生动物12、什么是海洋污染13 、什么是“绿色学校”文明礼仪篇1、电话礼仪2、网络礼仪3、交往礼仪（学校篇）4、交往礼仪（家庭篇）5、交往礼仪（社会篇）安全礼仪篇1、安全礼仪（学校篇）2、安全礼仪（家庭篇）3、安全礼仪（交通安全篇）4、安全礼仪（生活安全篇）5、学生礼仪规范一、中国环境保护徽图案设计中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。
在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。
小学精品校本课程教材全册第一单元生命之本---粮食同学们,联合国把每年的10月16日定为世界粮食日，党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
从1981－1995年间，乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。
全国共减少了耕地8100万亩，每年因此而减少粮食生产500亿斤。
而且现在这个减少速度仍然在不断加快。
只要从我做起，从现在做起，从一点一滴的小事做起，我们就会为社会、为国家做出实实在在的贡献。
第一课一个乞丐的故事谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，一粥一饭，当思来之不易。
从前，一个财主的儿子不知道劳动的艰难，常到一个饭馆里吃饺子，但把饺子皮全吐掉，只吃肉馅。
后来他父亲去世了，他又不会管理经营，很快就把家产花光了，变成了一个乞丐。
有一天他要饭要到这个饭馆，老板以饺子皮招待他，他很感动。
老板说，不用谢，这都是你当初扔掉的饺子皮，我只是把它拣起晒干了而已。
听了这个故事，你有什么想法？粮食来之不易，我们一定要好好珍惜每一样东西，做一个勤俭节约的好学生，不乱花钱，不浪费任何东西。
想一想，在你家或学校中有浪费粮食的现象吗？你想对他们说什么吗？今后的生存和发展也离不开水。
因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，今后，你打算怎样做？水是生命的摇篮。
人类不开水，工业生产离不开水。
水还是大自然的"空调器"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀！走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪；当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
3月22日是世界水日。
每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。
其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。
小羊、小兔和小松鼠的故事森林里住着小羊、小兔和小松鼠。
小兔和小松鼠特别节约水，可小羊却很浪费水。
有一次，小羊在洗手时，把水龙头开得很大，洗好后，又没关上。
当小羊刚刚走到厕所门前时，小兔刚好也来洗手。
小兔看到小羊又这么浪费水，便走过去劝了劝小羊：“小羊，你这么浪费水是不对的。
如果我们每只小动物都像你这么浪费的话，水将会被我们用光的。
小羊，要是我们没有水了，那我们怎么生活呀！小羊听了，不好意思地走了。
又有一次，小兔和小松鼠一起在小路上散步。
突然，看见小羊把只喝了半瓶的矿泉水给扔了，很生气。
小兔想走过去说小羊几句。
小松鼠连忙拉住小兔说：“小兔，我去跟他说吧。
”小兔点点头。
小松鼠走到小羊面前，和气地说：“小羊，你说水重要吗？”小羊说：“当然重要啦！”小松鼠又说：“那么你为什么不节约水呢？”小羊不以为然地说：“水多的是，干吗要节约呀！”小松鼠说：“水是有很多的，但是，假如有一天，水没了，那后果会是怎么样的呢？”小羊听了小松鼠的话，红着脸，低声地说：“小松鼠，我错了，我一定会改正的。
”过了几天后，当小兔和小松鼠在见到小羊时，小羊已变得非常节约了。
从此以后，他们三个小伙拌又快快乐乐地一起生活了。
你有什么真正的节约用水的金点子吗？请你和小伙伴一起开展一些宣传节约用水的实践活动，并用实际行动带动家里人一起采取行动。
小提示：电池的危害小知识：同学们，你知道吗？，一节一号电池烂在地里，能使1平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。
若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，渗出的汞及重金属物质就会渗透土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康。
第三课不受欢迎的费电池一节电池的能量用完了，变成了没有用的废电池，再也不能为人们做事了。
它想找一个舒服的地方住下来，好好地休息一下。
它首先想到了草地，急急忙忙地来到这里。
哦，草地软软地，绿绿地，躺在这里真舒服呀！废电池不知不觉地睡着了……“喂！快醒醒，废电池！你不能躺在这里！”睡梦中的废电池一下子被惊醒了，小草、小花不客气地注视着它：“你快走吧，你已经破坏了这里的美丽，时间长了，你还会让我们生病呢！”可怜的废电池就这样被赶出了草地。
它来到一条小河边，看到清清的河水，就打个滚跳了进去，一边跳一边想：我就住在这里吧，能天天洗澡，还有小鱼小虾作伴呢！谁知还没等它潜到水底，就被一群鱼虾挡住了去路，它们七嘴八舌地乱嚷嚷：“咦，废电池，我们没有请你来做客呀！你怎么能随便闯进我们家呢？”这节废电池听了小鱼、小草的话后，它到底应该到哪里去呢？你能帮这节废电池找一个家吗？1、调查家里的垃圾桶里、教室的字纸篓里有哪些垃圾？连测3天。
2、回家后，问一问爸爸妈妈自己家的废电池都是怎样处理的？小猫搬家：一只可爱的小猫乐乐，它就生活在一条清澈的小溪边，每天都拿着钓鱼竿，拎着小桶，到小溪边去钓鱼。
小羊、小兔、小猴看到这里风景这么优美，于是也把家搬到这里来了。
可是，这却让小溪生了病。
原来小溪中充满了垃圾。
小溪生病了，小猫也钓不到鱼吃了，于是，它伤心的哭了。
同学们，让我们来帮帮小猫，给小猫出个主意吧。
《拍手歌》你拍一我拍一地球妈妈穿花衣你拍二我拍二人和动物是伙伴你拍三我拍三果皮纸屑扔哪里？你拍四我拍四果皮纸屑扔垃圾筒里。
你拍五我拍五爱护环境靠你我你拍六我拍六周围环境整洁了，你我每天笑哈哈“垃圾分类，变废为宝”垃圾分类，不仅可以减少垃圾的数量，又可以把回收到的垃圾作为资源，变废为宝。
这样做才真正做到了减少垃圾。
为了让我们拥有一片更蓝的天，更绿的水，个个都来做“绿色小卫士”吧！珍惜时间一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
"昨天和今天没什么大区别，今天和明天也没有不一样，一年四季，春夏秋冬循环往复，但是我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学，该会的没有会，该做的没有做，但是过去的时间却再也找不回来了。
第四课做时间的小主人一年春天的某个早晨，太阳刚刚升起，喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口，欢快地叫着"猫头鹰先生，快起来，借着早晨明媚的阳光，练习我们的捕食本领，不要再睡懒觉了。
"猫头鹰睁一只眼闭一只眼，身体一动不动地蜷屈在窝里，懒懒地说了声："是谁呀？这么早就上这来瞎叫，我还没有睡醒呢，啥时练不行，我还得再睡一会。
"喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。
到中午，喜鹊又来了，一看猫头鹰虽然醒了，但还是在床上躺着，喜鹊刚要说话，猫头鹰抢着说："天还长着呢，练什么呢，赶趟，趁早还是休息的好。
"喜鹊说："已经不早了，都到中午了，你该捕食锻炼了。
"可是猫头鹰还是不动。
太阳落山之前，喜鹊飞到猫头鹰家，看见猫头鹰刚刚起床洗脸。
就对他说："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗脸啊。
"猫头鹰说："我就这习惯，晚上饿了我才开始捕食。
"喜鹊说："这么晚了你还能捕到什么食。
"这时，天已经黑下来了，猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽，什么食物也没捕到，肚子饿得咕咕叫，他这个小小的寓言故事，告诉我们一个什么深刻的道理？我们的朋友----植物、动物儿歌“小椅子，双手搬，轻放好，再坐下”第五课桌椅的对话一天清晨，依依第一个来到了学校，当她走到教室门口的时候，忽然，听到了一声低低的叹气声，“是谁在叹气呢？”依依一边想，一边循着声音走过去，原来是她座位上的小椅子在叹气。
“小椅子，你叹什么气啊？”这时，小桌子也说起了话。
“你看看咱们的主人一点也不喜欢我，整天坐在我身上摇来晃去的，时间长了摇得我身体吱吱……乱响，我的骨头快散架了，疼死我了，我的一条腿都快摇断了，成了一个伤病员了……呜”说着，小椅子伤心的哭了起来。
小椅子说：“你先别哭，其实我也好不到哪去，你瞧瞧！我的脸，我的小主人总是在我脸上乱涂乱画，有时还用刀子在我脸上划来划去，你瞧瞧！你瞧瞧！我的脸到现在都还在流着血呢！有时还把小粘贴随变粘在我身上，吃饭掉的饭粒也不打扫，有时还坐在我身上可疼了，我真不想在这个家里了。
”说完，小桌子也伤心的哭了起来……依依小朋友听了桌子和椅子的对话后，走到座位旁边，弯下腰对小桌子和小椅子说：“对不起！以前是我不好，以后，我再也不到桌子上乱涂乱画了，再也不摇晃椅子了。
”听了依依小朋友的话，小桌子和小椅子高兴得笑了，从那以后啊！依依真的好像变了一个人似的，每次上课都坐得端端正正的，认认真真的听老师讲课，再也不摇晃椅子了，再也不到桌子上乱涂乱画了……。
坐在椅子上乱摇乱晃，还在桌子上乱涂乱画的行为对吗？元旦、春节即将来临，你收到贺卡或者送出贺卡了吗？第六课快乐的节日小知识你们知道吗？贺年片（卡）都是纸张制作的，而制造纸张的原料则是树木。
据报道，每制造4000张贺年卡，就要消耗一棵10年生的参天大树。
而贺年卡从砍树、造纸、印刷、加工、邮寄到废弃扔掉，其中资源消耗、污染物的排放和人力、物力、财力的浪费，都十分惊人。
树木对我们的好处可是非常大的。
它通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，为我们提供清新湿润的空气；它的根部深深地扎入土壤之中，可以固化土壤，防止水土流失；在山坡、沙漠上植树造林，还可以阻挡山洪，抗击沙尘暴，成为保护我们人类的一道绿色屏障。
少寄贺卡保护森林听了上面的知识，你知道该怎么做了吗？少寄贺卡，保护森林。
让我们来听听同学们的意见吧。
“我们可以拿旧的挂历、杂志、报纸做环保贺卡”。
“我写作业的纸要双面写”。
“节让我们记住：保护树木，从我做起。
贺年片的历史贺年片在我国已有悠久的历史了，根据记载，贺年片早在汉朝时就开始流行，当时被称作“名刺”。
最早的贺年片不是用纸制作的，而是用木片或竹片制作的。
随着纸张的发明，人们才用纸片代替了木片或竹片，并在贺年片上绘画上了风光、人物、花鸟等图案，逐渐成了一种艺术品。
近几年出现的贺年片，还发展成了贺年卡，它除了印制精良、优美、内容新颖之外，在形式上也逐步创新，出现了双卡、立体图画、电子乐贺年片、贺年卡以及带有香味的贺年片、贺卡小朋友，在节日到来时，你为你的朋友和亲人送去祝福了吗？你是怎样做的？今后你打算怎样做？第七课海棠树海棠树海棠树的茎像一张皱巴巴的脸，上面长着大小不一的眼睛；它的叶子丛生，就像许多小手指，相依相偎；树上长着许多小果子，很漂亮！可是，我发现它有些手指上有黄色的洞，树干上也有用刀子划刻的痕迹，它受伤了！听，连蝈蝈都在为这颗海棠树哭泣，它似乎在说：“可爱的人们，我和海棠树是好朋友，请你们别伤害它！”海棠树很美，它提供给了我们鲜美的果实，清新的空气，海棠树很美，还有好多好多的植物是很美的，你还知道有哪些植物？说给同学听一听。
快来加入爱护所有的花草树木的行动中吧！故事：诚实的孩子从前有一位贤明而受人爱戴的国王，把国家治理得井井有条,人民安居乐业。
国王的年纪逐渐大了，但膝下并无子女，这件事让国王很伤心。
