班主任主题班会课件：八年级5班家长会课件(共23张PPT)班队会

最近，感觉业余生活有点失去目标，做什么总是东 一头、西一头的，没有一个明确的方向。昨天，突然 醒悟，伴随孩子一起成长不就是最好的目标和方向吗 ！伴随孩子一起成长是一件充满挑战和快乐的事，无 论是过程和结果都非常有意义！ 过去几年来，孩子从上幼儿园到小学，一直都是 我在往返接送，这不仅使我有更多时间对孩子进行教 育，也增加了很多与儿子共同交流的机会，更使我的 生活增添了无限色彩和乐趣。自从孩子自己徒步上下 学以后，突然，我的业余生活好象失去了平衡。不知 该拿什么添补空出来的时间和精力。这也许就是让我 感到失去目标的原因吧。
回想几年来走过的岁月，感觉在教育孩子的 同时，自己也成长了许多。过去不怎么看动画电 影和漫画书，现在却跟着孩子一起看的津津有味 ；过去自己不怎么读国学和诗词，现在和孩子一 起乐此不疲的背诵和朗读；过去不爱看故事和小 说，现在也和孩子一起读的非常投入；过去只研 究经济，不参与股票投资，现在也和孩子一起开 始投身股市，感受不平凡的喜悦与冲击..... 可以说，在教育孩子的过程中，我的生活发 生了很多改变，而且多数都是积极的改变，整个 家庭也有了一个共同的远景和目标。
每当看到孩子的一份进步，我们心中都 会产生无限的幸福和成就感。 三年级时，我发现孩子没事的时候， 开始主动拿起书来阅读，我赶紧告诉他妈 妈，不要打扰他，要让他尽情享受读书的 快乐。 昨天，孩子写完作业以后，自己主动 拿出大日记本，好象要写什么。我就问孩 子，还有什么作业呀？他说，不是，作业 写完了，前几天产生一些想法，想写下来 。我一听，心里高兴的不得了，赶紧走开 ，回到自己的屋子里暗暗高兴。
不知道我在孩子身上的教 育，您看到了么？
认为教育“在路上”、“在旅途中”。 的确，教育虽然具有永恒性， 但教育在时间中流淌，具有未成性，更具变动性。
教育不是管束，是唤醒，
教育是一种唤醒，它要唤醒学生的积极性，上 进心；它是一种关爱，一种期待；它是一种发 现，它要发现学生心灵的火花，使星星之火发 展为燎原大火。要让学生在和谐开放的学校环 境中，不断学会做人、学会学习、学会生存、 学会创造、学会关心、学会合作，不断弘扬人 的主体性，在品味成功的愉悦中，不断发挥潜 能，努力开拓创新。
家长会内容:
一、分析期中考试成绩
二、介绍相关校规、班规
三、 谈教育孩子问题 四、 家庭教育中应注意的问题 五、 给家长的几点建议
英语：王禹 英语：王禹
语文：王禹、王凤萱、李尚霖 语文：王禹、王凤萱、李尚霖
数学：王禹、马梓超、王文芃、丁云飞 数学：王禹、马梓超、王文芃、丁云飞
物理 物理 ：王禹、张雨欣、马梓超、李尚霖 ：王禹、张雨欣、马梓超、李尚霖
——著名教育家苏霍姆林斯基
四、谈谈家庭教育：
1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。 2 、尽量表扬孩子，孩子具有一定的 自信心，才会肯去学习；要使孩子每 天都感觉到他在学习上取得了一定的 进步，哪怕是改正一个缺点。
王 王 禹 禹 马梓超 张雨欣 张雨欣 王文芃 王文芃 秦子涵 秦子涵 刘婧怡 刘婧怡
丁云飞 丁云飞 李尚霖 李尚霖
存在问题：
1.课上听讲不太好 2.课间心浮气也躁 3.课后作业很潦草 4.课前预习有点少
针对问题，相应的策略
1、锻炼孩子们的组织能力，（给班委、课代表 和小组长等同学的历练的机会，培养孩子们发 现问题的眼睛和提高解决问题的能力） 2、中午吃饭时间，放《于丹教授讲论语》。不 仅能传播正能量而且还能培养孩子安静自习和 倾听的习惯。这样还能改变部分学生不认真听 讲的坏毛病。 3、课前十分钟讲话，有王文芃同学为大家准备 的故事、有李尚霖、程钰涵、张雨欣、屈永晨 同学为大家准备的成长日记。以培养学生的阅 读能力、表达能力和写作能力。
不知道家长您，面对孩子学习上存在的 问题着手做了什么呢？
假若孩子在实际生活中确认，他的 任性要求都能满足，他的不听话并未遭 致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯 于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后慢
慢认为这是理所当然的。 --苏霍姆林斯基
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
最近，我们夫妻二人不约而同的各自买 了同一本书——朱永新的《新教育》，她在学 校读，我在家里读，都很受启发和鼓舞。盲目 的阅读不一定带来快乐，有目标的阅读使我的 业余生活变的充实而有意义 。
家长会目的
1、引导家长真正的爱孩子。 2、引导家长正确的教育孩子。 3、让家长进一步了解和认识自己 的孩子，以期给孩子正确定位， 共同拟定奋斗目标。 4、家校携手并肩，促进孩子进步。
二是讲友谊的重要，当他练操渴了时 ，老朋友的水让他感到温暖；三是说 以后要经常写日记，把想法记下来。 这一点也是最让我高兴的。因为他不 仅开始思考和反思了，而且，还知道 把想法记录下来，这是多大的一个飞 跃呀！我自己当年不就是这样开始走 上自觉学习的历程吗！ 。
自我的觉醒是教育的最高境界，也是最终目 标。我始终相信，孩子就是一块包裹在石头中 的美玉，而且里面玉的成分还在不断的增长。 表面上看，他似乎就是一块普通的石头，但仔 细观察，就会发现许多闪光的东西正在涌现。 在教育孩子的每个阶段，我都在思考， 孩子这个时候最需要的是什么，我能给孩子带 来些什么。为了让孩子爱国学和诗词，我自己 就在饭后拿起书来自我陶醉地朗读，有时候， 还找来一些宋词歌曲反复的播放，从而，营造 出一种快乐的氛围，孩子也很自然的被吸引过 来，一起享受古典智慧，欣赏诗词与音乐之美
晚上孩子睡熟以后，我把孩子的这个微 妙变化告诉了他妈妈，并找来孩子的日 记读给他妈妈听（这是孩子允许的）。 儿子的字还是很潦草，其中也夹杂着一 些错字（和我当年写日记时一样）。他 写的题目是《记练操后》。说的是学校 练体操之后，他产生的一些想法。一是 他练习时偷懒了，后来反思，时间不会 因为我而停顿，应该在规定时间内快乐 的做好应做的事；