2009-2010年学年度第一学期

2009—2010学年度第一学期教学工作总结2009年转瞬离我们渐行渐远，盘点一学期来我校的教学工作，我们特别关注学校全体教师的专业化发展，特别注重激发全体教师献身事业的热情。

根据马厂一中的教育、教学实际，我们本着面向全体学生、师生全面发展的办学宗旨，以聚焦课堂为学校中心工作，以学校自我发展为目标，紧紧围绕素质教育的要求；有计划、有步骤地开展各项工作，较好地完成了一学期来的工作。

现作如下总结：一、严格执行课时计划，切实落实减负措施我们严格执行课时计划，我们按规定开足、开齐课程、课时。

学期初，校长室、教导处根据本校各年级学科教学工作实际，制定了周密的教学工作计划。

在此基础上，教导处要求各教研组、备课组制定计划，确定教学进度；严格按计划编排课务和作息表，并能按课表正常开展教学工作。

我们根据上级会议和文件精神，特别关注学生的课业负担。

二、加强教学常规管理，重视课堂教学质量我们加强校长、分管校长、教导主任的听课调研制度，我们规定：领导班子成员每学期听课不少于20节，教师不少于15节。

学校领导不定期地对教师进行听课，及时与有关教师交换意见，校长、分管校长每学期在全校教研活动中作本校教学质量现状分析，提出本校课堂教学中的存在问题与对策；我们定期或不定期对有关教师，尤其是对青年教师进行备课、作业批改的检查，并将其作为对教师教学常规工作的考评依据之一；我们定期召开教研组长、备课组长、班主任会议，及时反馈与交流教学工作得失，传达上级有关会议精神，部署下阶段的教育、教学工作；我们坚持领导轮值制度，并及时做好记录与反馈；我们严格学校阶段测试、期中、期终各年级考试，高度重视考试的监考、阅卷、统计、质量分析与试卷分析，校长、教导主任围绕各年级的学科质量，专门作学期教学质量分析报告，给各个层面的对象统一思想、分析形势，指出存在的问题与不足，提出下阶段的对策与要求；我们还定期召开有关学生、家长座谈会，分析情况，找出问题，鼓励导行……通过各项教学常规管理，一学期来，我校狠抓教学质量的氛围渐成共识。

小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！石牌小学XX年-2009学年度第一学期教学工作总结本学期，为让教师进一步转变教育教学观念，提高课堂教学质量，培养全面发展的学生，教务处在学校统一部署和领导下，主要开展了以下几个方面的工作。

一、以制度为动力，让教学工作有章可循开学初，根据学校的安排，重新修订和完善了《石牌小学教师专业发展评价细则》。

修订和完善后的《评价细则》，除对理论学习、实践反思、阅读视野、现代信息技术运用等有明确的，又增添了课题研究和“磨课”奖励。

评价细则的修订和完善，让老师们心中有杆秤，知道该做些什么，该怎样做。

规章制度的完善，不仅指引着教师自觉地、有效地开展教学科研工作，也方便了学校对老师教学科研工作的量化和管理。

按制度给老师的工作量化打分，公正公平，让老师们心服口服。

二、以校本培训为途径，促进教师专业成长在教育教学实践中，我们深感提高老师素质的重要性。

因此，通过各种途径，借助各种平台，在老师中大兴学习与研究之风，努力通过建造学习型学校，达到提高老师素质的目的。

1、加强检查，常规教学开展地扎实有效9月1日和11月26日，由学校领导、教研组长、教师代表组成的检查小组，对各位老师的备、教、改、导、辅进行了全面检查。

在检查中发现了许多优点，也暴露了一些问题。

检查情况及时在全体教师会上进行通报，让老师们在今后的教学发扬优点，改进不足，相互取长补短。

2、加强引导，开好每月一次的教学小结会本学期召开了两次教学月工作小结会。

月小结会上，或通报教育教学情况，或学习相关教学经验和教学随笔，或探讨教育教学中的困惑。

每次会前，我都会精心准备，做到心中有数。

会后，老师们有所收获。

3、立足课堂，开展“磨课”活动，互动学习，共同提高本学期组织多种形态的公开课：有新调入老师的展示课，校本研讨课、教学检查汇报课。

关于2009－2010学年第一学期期末考试工作安排的通知各系、二级学院、部：根据学校教学计划的安排，本学期的期末考试工作将于第17—19周即2009年12月21日—2010年1月8日进行，现将有关事项通知如下：一、考前准备工作系、二级学院、部主管领导要认真抓好考试工作的各个环节，在期末考试前要召开相关会议布置工作：（一）系、二级学院、部领导办公会。

根据学校的统一安排，结合本单位情况研究落实期末考试工作的措施、要求和安排，尤其要做好监考人员的安排工作。

（二）工作部署会。

组织任课教师、命题教师、监考人员和教学管理人员，传达学校本学期期末考试工作安排；研究和布置有关考试的各项具体工作，包括监考、试卷评阅和成绩分析、试卷分析等；进一步熟悉《邯郸学院试卷保密管理办法》、《邯郸学院学生学业成绩考试管理暂行办法》等相关规定，明确各环节的时间要求与工作要求。

（三）学生动员会。

向学生申明考试的目的、要求；要求每个学生必须熟悉《邯郸学院学生学业成绩考试管理暂行办法》中有关违纪作弊情节认定及处理，通过教务处网站了解每场考试的时间及地点。

各学院应把学风、考风考纪教育作为思想政治工作的重要内容，教育学生以端正诚实的态度对待考试，以真实优良的成绩证明自己，在考试过程中培养学生诚实、守信的品德和作风。

二、考试工作的组织及时间安排（一）全校公共体育课程的考试由公体部组织，时间安排在第15、16周（12月7日-18日）。

（二）公共选修课及考查课由学校统一安排，其中，公共选修课程的考查在课程授课结束时随堂进行，考查课考试定在第17周进行。

各单位须将上述课程的考试安排在该课程考试前一周报教务处教务管理办公室审查备案。

（三）其它所有课程的考试安排在第18—19周即2009年12月28—2010年1月8日，公共课由教务处统一组织进行。

专业课考试时间由各教学单位具体安排并于12月11日（周五）前报教务处教务管理办公室。

（四）各二级学院、系、部务必在12月11日（周五）前将所有试卷交教务处，具体要求参照《邯郸学院学业考试试卷保密办法》执行。

商丘市第一回民小学2009-2010学年度第一学期工作总结本学期，我校根据上级党委的部署和安排，在学校党支部的直接领导下，继续学习十七大精神，贯彻落实科学发展观，推动各项工作的开展，取得了显著成效，现做如下总结：一、坚持理论学习，加强队伍建设。

1、狠抓了党员队伍建设。

我校围绕党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠的要求，狠抓了党员队伍的思想建设，在党员中继续开展了学习十七大精神热潮，继续开展学习实践科学发展观活动。

由于我校党员人数较多，达50人，党员的政治素质提高了，就保证了学校1/2的工作能够顺利完成。

通过“三会一课”、“党员活动日”、“党建活动日”等活动，促使党员进一步增强了党性，规范了言行，提高了素质。

通过开展党员民主评议，创先争优，树立典型等活动，充分发挥了党员的模范带头作用，通过开展“一帮一，一对红”活动，一名党员带领一个群众，互帮互学，共同提高，使整个教师队伍的思想政治面貌有了明显转变。

2、狠抓了领导班子思想建设。

我校由于师资力量严重不足，班子成员大都是身兼多职，既是管理者，又是被管理者，既是战斗员又是指导员，有的既是班子成员又是班主任，还是任课教师，任务重，责任大。

学校把领导班子成员的思想建设放在了首位，并且正确分析了这种特殊情况的有利一面，更能够从教学第一线掌握第一手资料，更有利于密切联系群众，更有利于和教师搞好教研，使领导真正成为教师的合作者、服务者，与教师之间做到了思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”，形成了商丘市第一回民小学领导班子的特色。

3、狠抓了教师队伍的思想建设。

学校坚持抓好师德师风建设，继续进行“十查十看”、“十提倡十反对”活动，彻底杜绝了多种不良行为，杜绝了体罚和变相体罚学生的现象，杜绝了有偿补课和强迫学生购买教辅读物的现象，杜绝了工作日期间饮酒、玩扑克、干私活的现象，杜绝了工作期间自由外出的现象，杜绝了上课时接打手机的现象，杜绝了私自上访的现象，每个老师都进行了公开承诺，一一签订了承诺书。

2009—2010学年度第一学期工作总结本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步端正了教育思想，转变教育观念，明确办学目标和任务，加强常规管理，充分调动了教师的工作积极性，努力推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者作出了不懈的努力，出色地完成了本学期的工作任务。

一、加强师生的思想品德工作1、本学期，我校每月集中全体教职工开校务会议两次，探讨教育教学规律、学生日常操行表现，探讨如何做好学生思想纪律和安全工作。

肯定积极，提出不足，开展师德教育活动，大力宣传献身教育事业、无私奉献、教书育人、为人师表的典型教育事例，树立教师正确的世界观、人生观、价值观以及教育观和人才观，引导教师更新教育观念，提高思想觉悟和认识水平，有力地保证了学校各项工作的正常运转，提高了学校的教育教学质量。

2、认真对学生进行校纪校规教育，促进班风、学风的形成。

开学初，结合实际，认真制订校纪校规。

通过校会、班会及思想品德课等形式，对学生进行教育，要求学生要严格遵守校纪校规，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到不迟到、不早退、不旷课、不随地大小便，不乱扔果皮纸屑。

遵守课堂纪律，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，注意安全。

建立上课点名制度，开展“学雷锋创三好”活动。

并加强班主任工作责任心，制定班上学习公约，平时认真检查督促，对好人好事及时表扬。

学期末，认真评选先进班级，评选“三好”学生，树立好人好事先进形象。

通过努力，学生学习目的明确态度端正，杜绝了迟到、早退、旷课、打架等不良现象，良好的校风、班风逐步形成。

二、积极开展教研活动，提高教育教学质量。

制订常规教学管理方案，制订常规教学活动安排表，并认真按计划开展活动，期中期末认真检查教师的教案、学生作业、作文、日记、学生自学手册等，要求教师按质按量完成学校交代的各项教学任务，出刊学生光荣榜，加强学生学习目的的教育。

2009——2010学年第一学期工作计划以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，积极贯彻执行党的教育路线、方针和政策，全面落实科教兴洛和人才强市战略，深化教育教学改革，坚持以教研为中心，以基础教育课程改革为重点，大力推进素质教育，实施教育创新，努力办好让人民满意的教育。

我们的工作思路是：坚持科研兴教为先导，强化教学研究，更新教育理念，树立以人为本的教育思想，注重培养学生的创新精神、实践能力和科学态度；以课改为重点，努力做好教师培训、课题研究及成果推广工作，及时发现和研究新情况、新问题，不断总结经验，确保课改的顺利进行；深化课堂教学改革，加强教学管理与教学评估，优化课堂教学结构；提高课堂教学效率；进一步端正工作作风，牢固树立质量意识和服务意识，面向基层，面向师生，深入实际调查研究，为不断提高我市的教育质量而努力奋斗。

附件：各月主要工作安排洛阳市教育局中小学教研室2009年9月附件：各月主要工作安排九月份：1、高中英语教研组长和县教研员会议（4日）；2、组织参加河南省高中地理优质课比赛（9月—10月）；3、组织参加第26届高中物理竞赛（预赛6日、复赛19日）；4、组织参加省高中化学竞赛（13日）；5、高中音乐、美术骨干教师新课程研讨会（学期工作会15日—22日）；6、“河洛文化与美术教育”研讨会（15日—20日，地点：22中）；7、教育系统“庆祝建国六十周年暨教师节颁奖晚会”筹备工作（9日晚8：00洛阳一套现场直播）；8、参加河南省第三届中小学生艺术展演论文评比活动；9、庆祝建国六十周年师生书画作品展评（月底）；10初中语文学科组织调研、听课（9月—2010年元月）；11、初中七年级英语语音集中教学实验推广；12、初中英语学科到15所学校听课，开展教学调研（全学期）；13、初中英语学科组织赴美学习教师专题报告会；14、组织开展九年级思想品德教学研讨会（11日）；15、组织参加省初中历史优质课评选活动（24日—27日）；16、组织参加全国初中化学创新实验大赛展示和实验论文评选活动（21日—25日）；17、组织参加省小学语文优秀论文评选活动；18、组织小学数学论文评选活动；19、组织各区小学英语教研员到学校听课、调研；20、组织开展《儿童科学教育模式研究》课题实验校级阶段成果展示活动；21、组织参加省小学品德与社会优质课观摩活动（24日—25日）；22、组织“中华诵．2009经典诵读”大赛活动；23、组织2009下半年洛阳市普通话水平测试报名活动。