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最新人教部编版小学五年级语文上册同步课时分层作业设计第19课父爱之舟基础必做篇一、读拼音，写字词。
1.他xiān kāi（）炕xí（），从下面拿出了一个小布包。
2.这里的sī chóu（）非常漂亮，很多人下了订单。
3.他还没bì yè（）就在这里做jiān zhí（），非常辛苦。
二、仿写词语。
千变万化（带数字）____________ _______________结结实实（AABB）______________ _______________三、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。
肖（）欣（）丁（）周（）家（）由（）四、读句子，给加点词语选择正确的注释。
滋味：①味道。
②比喻某种感受。
1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味．．了。
（）2.这道菜的滋味．．不错。
（）3.听了老师的话，我心里很不是滋味．．。
（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、下列对父亲的说法正确的一项是（）A父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。
C父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。
二、课文整体梳理。
这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。
三、课内阅读，精彩片段赏析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1.写出下列词语的近义词。
五年级上册语文分层作业设计第2单元五年级上册语文分层作业设计05《搭石》基础必做题:1.读拼音，写词语。
xun qT Ian dud tub xie wan ku()()()ping heng xie tiao ren ying chud chud()()()2.读拼音，写词语。
(1)为了保持ping heng(度。
(2)班长发动大家xi6zhu(),他不得不伏下身子,降低自己的高)小明改掉Bn dud()的毛病。
(3)xun qT()刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，win hui ()了不少损失。
3.读拼音，写词语。
(1)xun qT()就要来了，请大家做好准备。
(2)他改掉了Ian dud()的毛病,目的是win hui()自己在大家心中的形象。
4.选词填空。
间隔隔开(1)这座山把他们()。
(2)石头按二尺左右的距离()正合适。
唯独孤独(3)大家都有，()她没有，这样是不是显得不好？(4)这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常()。
提升选做题(6选3)5.根据意思写词语。
(1)形容人影多,姿态美。
()(2)清澈的水流在随风飘荡。
()(3)情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。
()(4)相互协调,有一定的先后顺序，和谐一致。
()6.写出下列句子中加点词语的反义词。
(1)我的家乡有一条无名小溪。
()(2)人们会谴责这里的人懒惰。
()(3)搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
()7.解释下列词语的意思。
谴责：___________________________________________人影绰绰:_______________________________________理所当然：_______________________________________8.按要求完成句子。
(1)无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。
最新人教部编版小学五年级语文上册同步课时分层作业设计第21课古诗词三首基础必做篇一、读拼音，写词语。
sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。
二、写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣．女。
（）2.随意春芳歇．。
（）3.身向榆关那畔．行。
（）4.聒．碎乡心梦不成。
（）三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。
________________________________________________________________2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
________________________________________________________________四、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
( )A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
巩固提升篇提升选做题（3选2）一、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出作者对_________________之情。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）三、课内阅读，精彩片段赏析。
长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
19父爱之舟第一课时一、给下列汉字加部首，变成本课生字，再组词。
肖（）欣（）丁（）周（）家（）由（）二、读句子，给加点词语选择正确的注释。
滋味：①味道。
②比喻某种感受。
1.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
（）2.这道菜的滋味．．不错。
（）3.听了老师的话，我心里很不是滋味．．。
（）第二课时阅读文段，回答问题。
恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。
我看各样彩排着的戏人边走边唱。
看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。
我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方父子俩坐下吃凉粽子。
吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。
卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！1. 按要求写词语。
（1）描写人多的是：、；（2）描写食物品种多样的是：；（3）表现“我”对玩具十分喜爱的是：；（4）用来形容图案花样变化多端的是：。
2. 用“”画出最能体现父爱语句。
3. 作者为什么说这件玩具最“珍贵”？参考答案：第一课时一、屑纸屑掀掀开钉钉子绸丝绸嫁陪嫁迪启迪二、1.② 2.① 3.②第二课时1. （1）人山人海密密层层（2）各种各样（3）恋恋不舍（4）千变万化2. 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，3. 因为父亲因为贫穷，买不起玩具，这件玩具是父亲亲手为“我”制作的，里面饱含了深深的父爱。
五年级上册语文分层作业设计07《什么比猎豹的速度更快》基础必做题：1.读拼音，写词语。
（1）鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn（）。
（2）他在超市的专柜买了yì méi（）chìhóng（）色的胸针。
（3）火箭比pēn qì（）式飞机要快得多。
（4）这只大鸟从空中fǔ chōng（）下来。
2.按要求填空。
“冠”用部首查字法应查部，它有两个读音：、。
在“冠军”一词中应读，在“桂冠”一词中应读。
3.选词填空。
轻易轻松（1）人不要（）做出承诺，做出了承诺就要做到。
（2）面对考官的提问，他（）应答，没有一丝慌乱。
4.填写恰当的量词。
一（）火箭一（）飞机一（）鸵鸟一（）光柱一（）猎豹一（）游隼5.写出加点词语的近义词。
（1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
（）（2）声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。
（）（3）乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。
（）提升选做题（6选2）6.根据课文内容，选择正确的答案。
（1）世界上速度最快的动物是（）。
A.鸵鸟B.猎豹C.游隼（2）下列排列顺序是按速度由快到慢的是（）。
A.光火箭流星体喷气式飞机B.光流星体火箭喷气式飞机C.光喷气式飞机火箭流星体7.填空。
文中提到的速度最快的事物是（）A喷气式飞机 B声音C光8.指出下列句子使用的说明方法。
（1）人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
（）（2）不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（）（3）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。
（）（）9.写出下列句子所运用的说明方法。
（1）人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。
（）（2）跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
（）（3）飞机飞行的速度很快，如一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
（）（4）猎豹奔跑速度惊人，如同离弦的箭飞驰而过。
20“精彩极了”和“糟糕透了”第一课时一、用“”标出括号里正确的字。
（誊眷）写作文鼓（厉励）的爱一（篇遍）文章出（板版）作品误入（岐歧）途小心（谨馑）慎二、写出下列词语的反义词。
精彩——（）糟糕——（）沉重——（）自豪——（）赞赏——（）幸运——（）三、根据意思写词语，并选择其中一个造句。
1. 称心如意，感到非常满意的样子。
（）2. 形容心情十分急切，急迫得不能再等待。
（）3. 因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。
（）4. 跟过去一样。
（）造句：第二课时阅读文段，回答问题。
现在，我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。
我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。
”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
1.根据短文内容填空。
母爱的力量是；父爱的力量是。
2.“它们像两股风不断地向我吹来”中的“它们”指的是什么？3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的幸运指的是（）。
A.“我”出版发行了很多小说、剧本。
B.慈祥的母亲经常对我说“精彩极了”。
C.严厉的父亲总对我说“糟糕透了”。
D.“我”能够同时得到鼓励和批评。
参考答案：第一课时一、誊励篇版歧谨二、糟糕精彩轻松自卑贬斥不幸三、1. 得意扬扬 2.迫不及待 3. 失声痛哭 4. 一如既往无论何时何地我都会一如既往地支持你的。
人教部编版语文五年级上册课时练及答案,（21-27课）人教部编版语文五年级上册课时练及答案(21-27课)21古诗词三首第一课时一、读拼音，写字词。
sūnchóubópàn祖（）发（）停（）河（）sìyúmián（）中（）树夜不能（）二、补全诗（词）句，并解释加点词语。
1.归浣女，。
歇，王孙。
浣女：歇：王孙：2.乌啼，愁眠。
啼：眠：3.风一更，，聒碎，。
更：聒：第二课时一、分析句子，选择正确的答案。
1.《山居秋暝》的作者是，“暝”的意思是。
()A.王维日落时分，天色将晚。
B.张继苦苦思索2.《枫桥夜泊》一诗中作者听到的有（）。
A.月落寒山寺B.乌啼夜半钟声3.“夜深千帐灯”中的“千帐”指的是（）。
A.有一千座帐篷亮着灯B.有许许多多的帐篷亮着灯。
二、判断下列说法是否正确。
1.“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了秋天雨后山间的美景。
（）2.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“愁”字写出了诗人的心情。
（）3.《长相思》的作者是清代纳兰性德，“长相思”是词牌名。
（）4.“竹喧归浣女，莲动下渔舟”语序倒装，正确的语序应为“浣女归竹喧闹，渔舟下莲动。
”（）参考答案：第一课时一、孙愁泊畔寺榆眠二、1.竹喧莲动下渔舟随意春芳自可留洗衣物的女子。
尽。
原指贵族子弟，此处指诗人自己。
2.月落霜满天江枫渔火叫。
睡觉。
3.雪一更乡心梦不成故园无此声一夜分成五更，每更大约两小时。
声音嘈杂，这里指风雪声。
第二课时一、1.A2.B3.B二、1.×2.√3.√4.√22四季之美第一课时一、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
kēlínyì窠里（）凛冽（）闲逸（）二、读拼音，写词语。
límínghóngyùnxīnkuàngshényí（）（）（）xiányìpěngzheyèmùjiànglín（）（）（）三、读句子，找出错字并改正。
21.古诗词三首
第一课时
课堂作业新设计
背诵《山居秋暝》这首诗，并说说这首诗的意思。
参考答案：
空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。
皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙流淌。
竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。
春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
第二课时
课堂作业新设计
背诵《枫桥夜泊》这首诗，并说说这首诗的意思。
参考答案：
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
第三课时
课堂作业新设计
背诵这首词，并说说这首词的意思。
参考答案：
部编版语文五年级上册_21.古诗词三首课时作业及答案1
将士们不辞辛苦地跋山涉水，马不停蹄地向着山海关进发。
夜已经深了，千万个帐篷里都点起了灯。
外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，故乡是多么的温暖宁静啊，哪有这般狂风呼啸、雪花乱舞的聒噪之声。
2
部编版语文五年级上册_21.古诗词三首课时作业及答案。
最新人教部编版小学五年级语文上册同步课时分层作业设计第21课四季之美基础必做篇一、读拼音，写词语。
1.乌鸦在yè mù（）降临的时候，飞回了自己的窝。
2.姑娘的脸上露出幸福的hóng yùn（）。
二、根据意思写词语。
1.心胸开阔，精神愉悦。
（）2.蝴蝶飞舞的样子。
（）3.寒冷刺骨。
（）三、选字组词，在所选的字的下面打√。
（窠果）里（淋凛）冽安（逸益）四、写出下列加点词语的反义词。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧．．的微光在飞（）2.那闲适．．的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（）3.这未免令人有点扫兴．．。
（）巩固提升篇提升选做题（3选2）一、选择正确的一项，填入括号里。
1.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
（）A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。
”对这句话理解正确的一项是（）A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。
B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。
C静态描写，写出月夜的美丽。
二、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。
三、课内阅读，精彩片段赏析。
秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
最新人教部编版小学五年级语文上册同步课时分层作业设计第2课落花生基础必做篇一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）二、选词填空。
居然必然1.人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。
2.这道题他（）做对了，太出乎意料了。
三、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu（）我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。
四、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。
4.山里的空．（kōng kòng ）气真好。
五、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
（用合适的关联词连成一句话）______________________________________________________________2.它虽然不好看，但是很有用。
（用加点的词语连成一句话）______________________________________________________________3.父亲说：“这是我对你们的希望。
”（改为转述句）______________________________________________________________巩固提升篇提升选做题（3选2）一、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
二、重点段落品析。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
1、《窃读记》课时作业设计第一课时1、读拼音，写词语。
qiâ dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo jīâ( 窃读) ( 炒菜) ( 锅勺) ( 踮起脚) (饥饿) jù pà chōng zú wū yán zhī chēng shū gùi ( 惧怕) ( 充足) ( 屋檐) ( 支撑) ( 书柜) 2、给下面的字加一部分，组成新字。
再组词。
秒（分秒）皱纹）少抄（抄写）皮水波）炒（炒菜）披肩）3、写出带有下列部首的汉字，看谁写得多。
钅：忄：木：4、摘抄描写作者“窃读滋味”的心理活动的句子窃读的滋味————我很快乐也很惧怕。
第二课时1、判断下列句子是不是比喻句。
（1）我像一匹饿狼，贪婪的读着。
（√）（2）有时我会贴在一个大人得身边，仿佛我是他的小女儿。
（Х）（3）进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
（Х）（4）我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我回不去了。
（Х）2、写出下列词的同义词好像——（仿佛）永远——（永久）大概——（大约）偎依——（依靠）仔细——（认真）淘气——（顽皮）3、你能把下列词语补充完整吗？手（不）释（卷）（博览）群书循（序）渐（进）（各抒）己见（融）会贯（通）（迎）刃而（解）4、修改病句。
（1）上课时，老师举了许多有趣的例子和故事。
上课时，老师举了许多有趣的例子。
（2）我不禁忍不住笑出声来。
我不禁笑出声来。
（3）今天参加演出的有老师、学生、工人、干部、老年人和青年人。
今天参加演出的有老师、学生、工人和干部。
（4）动物园里有许多稀奇的珍奇的动物。
动物园里有许多珍奇的动物。
（5）爷爷花白的头发中夹杂着白发。
爷爷的头发中夹杂着白发5、读拼音写汉字，再组词。
( 惧) ( 惧怕) ( 檐) ( 屋檐)jù( 剧 ) ( 剧场 ) yán ( 严 ) ( 严格 ) ( 巨) ( 巨大) ( 沿) ( 前沿) 6、照样子写词语。
急匆匆依依不舍7、根据意思在括号里填写“AABB”式的成语。
规模气势大（浩浩荡荡）有话不敢直说（吞吞吐吐）行动不正当（鬼鬼祟祟）人来人往很热闹（熙熙攘攘）草木长得好（郁郁葱葱）全部情况、全过程（完完全全）语言啰嗦或办事琐碎、不爽快（婆婆妈妈）8、“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。
”你能再写出两条关于读书的名言或谚语吗？（1）读书破万卷，下笔如有神。
（2）一日无书，百事荒芜。
9、照样子，写句子。
例：目的地可不是．．饭店，而是．．紧邻它的一家书店。
不是…而是…2、《小苗与大树的对话》课时作业设计1、给多音字组词íng (行走) cháo (朝向) bēi (背包) ào(倒水) 行朝背倒áng (银行) zhāo (朝阳) bâi(背诵) dǎo(颠倒) 2、连线搭配严格的目光改正生活严厉的表情改进错误严肃的要求改善方法3、用关联词语填空（1）（无论）风吹雨打，我们（都）坚持到校学习。
（2）（即使）成绩再好，你（也）不能自满哪！（3）我（虽然）这么用功，（但是）成绩还是不如你。
（4）有人口头上（虽然）讲得很好，（但是）行动却很少。
4、根据课文内容填空。
（1）三贯通，这才是21世纪的青年。
“三贯通”是指中西贯通、古今贯通、文理贯通。
（2）季老说一个小孩子起码要背（200）首诗，（50）篇古文。
说说你现在能背（）篇古诗，（）篇古文（3）“小苗”既指小学生苗苗，也暗指在求学路上才刚刚起步，犹如破土而出的小树苗需要汲取营养；“大树”既指著名学者季羡林，也指季爷爷学识渊博恰似根深叶茂的大树。
3、《走遍天下书为侣》课时作业设计第一课时1、看拼音，写汉字。
Bān lǚlǚ xíng yú lâ yïu yù yí tàng ( 伴侣) ( 旅行) ( 娱乐) ( 犹豫) ( 一趟) 2、给下列偏旁加一部分组成新字，并组词。
如（如果）盛（盛开）走女好（好事）皿盒（音乐盒）妇（妇女）盆（盆地）3、给下面的字换一部分，组成新字，再组词。
侣铝（铝盆）诵俑（兵马俑）编遍（遍地）豫像（画像）零雪（雪花）趟赶（赶路）4、将下列课外小读物和对应的作者连起来，读读记记。
《三国演义》小仲马《西游记》施耐庵《水浒传》蒲松龄《聊斋志异》吴承恩《茶花女》曹雪芹《红楼梦》罗贯中5、读读背背下列句子。
（1）书是营养面包。
————鲁迅（2）书籍是全世界的营养品。
————莎士比亚第二课时1、把下列句子换一种说法，不改变句子的意思。
（1）这有什么关系呢？这没有关系。
（2）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？即使你熟悉家中的一切也不会弃家而去。
（3）你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？即使你以前见过你的朋友，也还愿意再见到他们。
2、选词填空。
连续继续持续陆续（1）雷鸣般的掌声响起来了，一直（持续）了3分钟。
（2）休息之后，大家又（继续）劳动了一小时。
（3）他精力充沛，可以（连续）工作12小时。
3、选择恰当的关联词语填空。
如果…就…；即使…也…；因为…所以…；不但…还…（1）一本你喜爱的书（不但）是朋友，（还）是你随时想去的故地。
（2）（如果）我独自驾舟环绕世界旅行，（就）带上一本书。
（3）（因为）我能从书中发现新东西，（所以）一遍又一遍读那本书。
4、下面的句子使用了什么修辞方法？写在括号里。
（1）如果你独自驾舟环绕世界旅行你会选择带什么东西呢？（反问）（2）这有什么关系呢？（反问）（3）书就是一位朋友。
（比喻）4、《我的“长生果”》课时作业设计1、读拼音，写词语。
xīn fēi nàhǎn jiāo râjiǎo jiã(心扉) （呐喊) (焦热) (皎洁)àn rán shãn shāng ǒu xīn lìxùe húlún tūn zǎo jīn jīn yǒu wâi ( 黯然神伤) (呕心沥血) （囫囵吞枣）(津津有味)2、把下列词与补充完整流光（溢）（彩）如（醉）如（痴）（牵）肠( 挂)肚( 津)（津）有味（浮）（想）联翩如（饥）似（渴）（天）长（日）久（悲）（欢）离合不言（而）（喻）3、根据意思，写出词语。
（1）形容因过于沉迷、陶醉而神态失常，失去自制。
（如醉如痴）（2）许许多多的想象不断涌现出来。
（浮想联翩）（3）泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
（悲欢离合）（4）形容要求很迫切，像饿了要吃饭，渴了要喝水一样。
（如饥似渴）（5）形容道理很明显。
（不言而喻）（6）自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。
（心安理得）4、判断下列句子是不是比喻句？是比喻句的请写出把什么比做什么。
（1）学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
（2）书，被人们称为人类文明的“长生果”。
（3）少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画面。
(4) 叶文玲也像许多喜爱阅读的人一样，对书有特别的感情。
5、《古诗词三首》课时作业设计1、读拼音，写汉字luîyúpàn zhàng ( 洛) 阳（榆）树河（畔）营（帐）2、给加点的字选择正确的读音。
（1）京口瓜洲一水间．（jiàn jiān）, 钟山只隔数．（shùshǔ）重山。
（2）明月何时照我还．（huán hái）？（3）欲作家书意万重．（zhîng chïng）。
（4）身向榆关那畔（pàn bàn）行，夜深千帐灯。
3、解释带点字的意思。
泊．船瓜洲停一水间．（jiàn）间隔聒．碎乡心声音嘈杂意．万重要说的话欲．作家书想故园．．无此声家乡4、根据诗句内容填空（1）《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石这首诗的抒情方式是写景抒情，表达了诗人思念家乡的感情，最能体现诗人思想情绪的诗句是春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（2）《秋思》的作者是唐朝诗人张籍这首诗的抒情方式是以叙事抒情为主，表达了诗人思念家乡亲人的感情。
最能体现游子对家人的无限牵挂的诗句是复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（3）《长相思》的作者是清朝词人纳兰性德。
描写的是冬季，最能体现戍边打仗的南方游子对家乡的思念的句子是风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
（4）《长相思》是一首词，此起源于唐朝而盛于宋代。
原为歌词，后演变为一种句式长短不齐的诗体，所以又叫长短句。
（5）如果说，王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是萧杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
5、《泊船瓜洲》、《秋思》、《长相思》这三首诗词有什么相同之处，又有什么不同之处？答：他们相同之处是，都抒发了作者对家乡的思恋和热爱。
不同之处是《泊船瓜洲》是写景抒情《秋思》是叙事抒情《长相思》则是写景与叙事融为一体，来表达作者的思想感情。
6、将下面对联和它所描绘的内容用“———”连起来。
又是一年芳草绿歌颂劳动人民幸福美好的生活依然十里杏花红春问大地千山秀表达人们对新的一年的美好祝愿日照神州百业兴勤劳门第春光好描绘了美丽的春光和睦人家幸福多梅开春浪漫竹报岁平安展现了祖国欣欣相容的景象6、《梅花魂》课时作业设计第一课时1、看拼音写词语Mãi huāhún lǚlǚzàng shēn yìguïsāi biān( 梅花魂 ) ( 缕缕 ) ( 葬身异国 ) ( 腮边 )sīchïu shūlǐshuāi lǎo huáqiáo( 丝绸) ( 梳理) ( 衰老) ( 华侨)2、给下面的字加一部分，组成新字，再组词。
桥（大桥）乔骄（骄傲）娄秋侨（华侨）3、写出下列词的同义词冷艳——（艳丽）欺凌——（凌辱）幽芳——（芬芳）颇负盛名——（享有盛名）4、划掉括号中不恰当的字1)故乡的（没梅）花开了。
2)我出生在东（南难男）亚的星岛，从小和外祖父生活（再在）一起。
3)我欢（呼忽）起来，小小的心（冲充）满了欢乐。
4)一个中国人，无论在怎样的（竟竞境镜）遇里，总要有梅花的秉（性姓）才好！第二课时一、根据意思写成语1、教训和责备。
（训斥）2、香气清淡而芬芳（幽芳）3、坚持正义，不屈服的品质。
（气节）4、花朵耐寒而艳丽（冷艳）5、尸体埋葬在国外，也就是死在国外。
（葬身异国）二、选词填空忽然果然毕竟究竟1、有一天，妈妈（忽然）对我说：“莺儿，我们要回中国去。
