教改项目结题要求

河南化工技师学院课题结题报告课题名称基于知识、能力、素质协调发展的职业教育教学模式研究与实践成果形式研究报告课题负责人贺攀科联系电话邮箱所在部门工业分析系电子显微镜技术专业申请时间 2014 年 12 月 31 日结题时间 2015 年 12 月 18 日基于知识、能力、素质协调发展的职业教育教学模式研究与实践摘要：本课题从我校的实际情况入手，构建了基于知识、能力、素质一体的电子显微镜技术专业的课程体系，制订一体化课程的课程标准；打造开放式的一体化课堂，充分利用网络和多媒体手段辅助教学；积极合理地引导学生使用手机；制定新的学生期末终结性考核评价方案。

通过上述教学模式的研究与实践，促进学生知识、能力、素质的协调发展。

关键词：职业教育，教学模式，一体化课堂，综合职业能力本课题是电子显微镜技术专业为加强电镜技术专业建设、深化教学改革而申报的教改课题。

该课题于2015年1月由河南化工技师学院批准并列入电镜专业年度工作计划。

随后，课题工作人员召开了第一次工作会议，正式启动了该课题，经过近一年的研究，现已结题，现将具体研究情况报告如下：一、课题研究的背景、内容及基本原则我校学生文化素质普遍偏弱，学习专业课时感到吃力，怕学厌学心理严重，从而专业系统知识得不到形成，专业技能只能限于盲目性、模仿性的机械操作，无法做到理论指导实践，难以形成系统的专业技能。

教学方法主要还是以专业学科为中心的传统教学方法，容易产生“重理论知识传授，轻职业技能培养”的不良倾向。

为了适应用人单位对电镜技能人才的要求，也是为了为断提高教学水平，同时全面推进以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点的职业教育的需要，特申请立项该课题。

本课题主要从职业教育对学生知识、能力、素质的要求出发，力足于课堂，改变传统的教学模式，促进学生的知识、能力、素质协调发展本课题拟解决的关键问题和主要内容就是改变传统的教学模式，使学生成为课堂教学的主体，促进学生知识、能力、素质协调发展。

攀枝花学院教研教改项目结题流程——教研教改项目结题流程图
——教研教改项目结题详解
1、按照《攀枝花学院教研教改立项管理及成果验收试行办法》(攀学院[2003]05号)要求，课题负责人向教务处提交结题申请及相关结题材料；
2、教务处审核结题材料及该课题的经费使用情况；
3、课题负责人提出拟聘评审专家名单，由教务处决定并将拟聘专家委托书及评阅材料送达到专家初审；
4、专家初审后提出初审意见，由教务处汇总专家意见后决定该课题是否进入结题阶段；
5、按照结题评审会议程进行评审、验收；
6、评审专家组组长汇总各专家意见，并将课题评审验收结论于结题评审会后一周内交教务处；
7、验收合格的课题准予结题并发文公布(院教字)；验收不合格的课题根据专家意见进行整改后，按照本程序重新评审。

——教研教改结题提交材料清单
※结题申请书(简要说明课程研究进展情况)
※项目协议书(或课题申报表)
※课题经费使用报告(列出每笔经费的使用明细)
※课题研究报告
※开展课题研究的相关证明材料(如论文复印件、调查报告等)。

国家民委教改项目结题要求
国家民委教改项目结题要求包括以下内容：
1. 结题报告：撰写一份详细的结题报告，包括项目实施的过程、目标的达成情况、所取得的成果以及存在的问题和建议等。

2. 成果展示：对项目的实际成果进行展示，可以通过文字、图片、视频、演示等形式进行展示，以便评审人员和相关利益相关方进行了解。

3. 实施效果评估：对项目实施效果进行评估，包括对项目目标的达成情况进行量化和定性的评估，分析项目对教育改革和民族事务发展的影响。

4. 经费使用情况：对项目经费的使用情况进行详细的汇报，包括对各项支出的说明和资金的使用效益评估。

5. 项目总结与反思：对整个项目进行总结和反思，总结项目经验和教训，提出对未来类似项目的建议和改进措施。

6. 资料和数据备份：对项目相关的数据和资料进行备份，以便后续的追踪和审查。

7. 其他要求：根据具体的项目要求和项目负责人的要求，可能还需要提供其他相关的文档、材料和信息。

以上是一般的国家民委教改项目结题要求，具体的要求可能会有所不同，需要根据项目的具体情况进行调整和补充。

教研科研课题项目申报立项、审核、中期评估、结题报告制度第一章总则第一条根据素质教育和区、校关于科研兴校、科研立校的要求，为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教导处是学校教育科研的管理机构，接受上级教育领导机构和学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理、指导与监督。

第三条学校教导处应遵循“自强不息、厚德载物、团结奉献、求真务实、开拓创新、立足实践，服务课改”的原则推动和开展本校的教育科研工作。

以有利于推进素质教育，有利于提高办学质量，有利于推动教育事业的发展为宗旨。

第二章组织机构及工作职责第四条学校教导处由1—2人组成，设主任和副主任各1名。

第五条学校教导处的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推动本校群众性科研工作的开展。

2、组织本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。

3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。

4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。

5、组织本校教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。

6、组织并管理本校科技教育活动。

7、管理本校图书室。

8、与事务处协调，指导和管理基础教育课程改革的实施。

组织教师学习课改理论，提高教师参与课改的积极性，深化课程改革。

9、接受上级部门下达的研究任务，协助市、区级课题在本校的实施和管理。

第三章学校教育科研的组织第六条制定本校一年一度的科研工作规划。

学校教导处应根据市、区教育科研远期、中期规划，结合本校教育工作实际，遵循“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”的原则，制定切实可行的科研工作规划，使本校科研工作目标明确，针对性强，克服随意性、盲目性。

第七条搞好本校教育科研课题管理。

学校科研室参照市、区教育科研课题管理办法制定出本校的教育科研管理办法。

使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。