答读者问:一字悟是你提高讲话能力的核心
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1讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对我的答案:C2“按照总的讲话时间,将自己要讲的问题细分时间,在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法?()A、问时法B、分时法C、对时法D、超时法我的答案:B3耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()A、准B、静C、散D、力我的答案:C4实战技巧五:讲话不超时的“三时法”A、问时法B、分时法D、超时法我的答案:D5讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉我的答案:B6下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信我的答案:C7通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶我的答案:C8以下哪一项不是当众讲话的实战技巧?()B、低开高走C、四说结构D、字音矫正我的答案:A9下面哪一项不是“一字悟”的三步骤?()A、写B、读C、背D、讲我的答案:B10“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面?()A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明我的答案:C11正确的用嗓的方法是什么?()A、假声唱歌B、耳语说话C、尖声细语D、气沉丹田我的答案:D12在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?()A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人我的答案:A13讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()A、知B、识C、形D、势我的答案:B14练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()A、7天B、14天C、21天D、三个月我的答案:C15下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()A、故事B、细节D、逻辑我的答案:D16耳语练声法具有哪些好处?()A、美身B、美声C、美神D、以上都对我的答案:D17上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?()A、稳胆B、稳场C、稳赢D、稳速我的答案:C18下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?()A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达我的答案:B19触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()B、嘴角C、耳朵D、眉头我的答案:B21实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。
2021年国家开放大学《演讲与口才(专)》形考任务(1-3)试题及答案解析形考任务一(正确答案解析已附题目之后)题目1正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单项选择题】我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的()选择一项:A. 方言学B. 演讲学大纲C. 雄辩术原理D. 口才要诀反馈正确答案是:演讲学大纲题目2正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单项选择题】我国现代口才水平状况()选择一项:A. 令人满意B. 不令人满意C. 满意度很高D. 满意度极低反馈正确答案是:不令人满意题目3正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】口才能力直接关系到个人事业发展。
选择一项:对错反馈正确的答案是“对”。
题目4正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单项选择题】交谈是信息传递过程中听与说相配合的()选择一项:A. 日常聊天B. 单向表述C. 双向交流D. 彼此回应反馈正确答案是:双向交流题目5正确获得6.00分中的6.00分未标记标记题目题干【匹配题】请选择正确答案演讲是口才的()答案 1演讲是特殊条件下的()答案 2演讲需要特定的()答案 3反馈正确答案是:演讲是口才的()→最高表现, 演讲是特殊条件下的()→口语交际, 演讲需要特定的()→听众题目6正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目【多选题】口才是()选择一项或多项:A. 与生俱来的能力B. 交际能力的体现C. 个人综合才能D. 人类有别于其他动物的特质E. 人在说话中体现的个人才能反馈正确的答案是: 交际能力的体现, 人在说话中体现的个人才能, 个人综合才能题目7正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单项选择题】赞美他人时应该注意做到()选择一项:A. 一定保持适时适度B. 尽量贬低自己、抬高对方C. 尽量捡好听的话说D. 不妨夸大其词反馈正确答案是:一定保持适时适度题目8正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【单项选择题】封闭式提问的特点是()选择一项:A. 回答时间有限定B. 可以展开话题C. 信息具有不确定性D. 答案具有唯一性反馈正确答案是:答案具有唯一性题目9正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目【单项选择题】倾听是接受口头及非语言信息、确定其含义,并对此()选择一项:A. 做出反应的过程B. 展示自己的过程C. 认真领会的过程D. 加以选择的过程反馈正确答案是:做出反应的过程题目10不正确获得5.00分中的0.00分未标记标记题目题干【多选题】开放式提问的特点是()选择一项或多项:A. 问题本身具有概括性B. 问题具有引导性C. 有利于营造轻松氛围D. 没有固定答案E. 有比较常用的发问词语反馈正确的答案是: 问题具有引导性, 没有固定答案, 有利于营造轻松氛围, 有比较常用的发问词语题目11正确获得3.00分中的3.00分未标记标记题目题干【判断题】作为言语活动,口语具有即时性特征。
大学生魅力讲话实操平时答案Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】什么叫当众讲话1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素()A、一人对多人B、有稿讲话C、口、手、脸共同参与D、多媒体表达正确答案: B2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么()A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案: B3脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。
()正确答案:√什么是当众讲话的魅力1要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字()A、气、声、胆B、气、字、情C、气、声、字D、气、胆、情正确答案: C2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现()A、沉着B、兴奋C、手抖D、自信正确答案: C3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么()A、升高B、停顿C、降低D、转折正确答案: D4讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面()A、知B、识C、形D、势正确答案: B5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字,即“巨室之败,非傲即庸”。
()正确答案:×提升讲话魅力的四种方法1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面()A、立定B、必定C、说定D、站定正确答案:D2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面()A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案:C3提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。
A、定B、口C、声D、情正确答案:A4在当众讲话中,加上一些必要的手势能使()。
A、表情变化B、手势生动C、带动语气D、以上都对正确答案:D5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。
()正确答案:√讲话训练为什么要21天1在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的()A、不会笑的人B、爱笑的人C、不会哭的人D、爱哭的人正确答案:A2实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。
1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()(1.0分)A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案:B2经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?()(1.0分)A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案:C3讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()(1.0分)A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对正确答案:C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案:C5"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面?()(1.0分)A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案:C6触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案:B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()(1.0分)A、7天B、14天C、21天D、三个月正确答案:C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项?()(1.0分)A、骄B、娇C、傲D、熬正确答案:C9触觉练习发声“n”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案:A10为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这句话是谁说的?()(1.0分)A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案:C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面?()(1.0分)A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩正确答案:C12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?()(1.0分)A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案:C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()(1.0分)A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势正确答案:D14通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()(1.0分)A、声音B、形式C、气息D、内容正确答案:D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项?()(1.0分)A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案:B16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()(1.0分)A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案:C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。
1.1 什么叫当众讲话 1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?() A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?() A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 3脱稿讲话是事先精心准备,按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。
() 正确答案:√ 2.1 什么是当众讲话的魅力 1要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?() A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?() A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力,那么“挫”的意思是什么?() A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 4讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?() A、知 B、识 C、形 D、势 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字,即“巨室之败,非傲即庸”。
() 正确答案:× 3.1 提升讲话魅力的四种方法 1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面?() A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 2“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?() A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。
A、定 B、口 C、声 D、情 4在当众讲话中,加上一些必要的手势能使()。
A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。
() 正确答案:√ 4.1 讲话训练为什么要21天 1在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?() A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 2实践已证明,掌握当众讲话的诀窍需要()天。
A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 3行为心理学认为只要相信、坚持,在三个月后就能锻炼新的习惯。
提升口才能力的关键要素口才能力是一个人在口头交流中表达自己思想观点并与他人有效沟通的能力。
无论是在社交场合还是工作环境中,拥有良好的口才能力都是一项非常重要的素质。
本文将介绍提升口才能力的关键要素,并提供一些实用的建议与技巧。
1. 语言表达能力语言表达能力是口才能力的基础。
一个人需要能够清晰准确地表达自己的思想,使用恰当的词汇和语法,避免啰嗦或含糊不清的表达方式。
为了提高语言表达能力,我们可以多读书、多写作,并积极参与口语交流。
2. 自信心和自信心自信心和自信心对口才能力的提升至关重要。
当一个人具备自信并相信自己的能力时,他会更加自然地表达自己的观点,用更有说服力的方式与他人沟通。
培养自信心和自信心的方法包括积极思考、充实自己的知识储备和经验,以及积极参与公共演讲和辩论活动。
3. 目标明确和结构化思维在口头表达中,一个人需要能够清晰地组织自己的思维,并以逻辑合理的方式呈现。
这需要培养目标明确和结构化思维的能力。
在表达之前,我们可以先梳理自己的思路,并将观点按照逻辑顺序组织,以确保整个表达过程更加连贯和具有说服力。
4. 身体语言和非语言表达在口头交流中,身体语言和非语言表达同样重要。
身体语言包括面部表情、姿势、眼神接触等,它们可以传递更多的信息和情感。
非语言表达包括语调、节奏、强调等,可以帮助我们更好地传达信息和引起听众的注意。
因此,我们应该注重培养良好的身体语言和非语言表达技巧,例如通过模仿和练习。
5. 倾听和沟通技巧一个优秀的口才者不仅能够表达自己的观点,还能够倾听他人的意见并与他人有效沟通。
因此,倾听和沟通技巧是提升口才能力的另一个关键要素。
倾听需要专注和耐心,我们应该尊重他人的意见,并在适当的时候提出问题或回应。
而沟通技巧包括善于提问、善于回应和善于解释的能力,这些技巧可以帮助我们更好地与他人进行交流。
总结提升口才能力需要综合考虑语言表达能力、自信心和自信心、目标明确和结构化思维、身体语言和非语言表达,以及倾听和沟通技巧等关键要素。
《大学生魅力讲话实操》--期末考试答案9、下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的?()(1.0分)1.0分∙A、积累观点∙B、积累词汇∙C、积累事例∙D、以上都对正确答案: D 我的答案:D10、通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)1.0分∙A、双唇有力∙B、持之以恒∙C、字正腔圆∙D、破茧成蝶正确答案: C 我的答案:C11、手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?()(1.0分)1.0分∙A、手势和表情∙B、表情和手势∙C、手势和感情∙D、感情和手势正确答案: A 我的答案:A12、人一能之,己百之;人十能之,己千之。
果虽此道矣,虽愚必明,虽柔必强”出自()。
(1.0分)1.0分∙A、《中庸》∙B、《论语》∙C、《孟子》∙D、《大学》正确答案: A 我的答案:A13、耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()(1.0分)1.0分∙A、准∙B、静∙C、散∙D、力正确答案: C 我的答案:C14、经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?()(1.0分)1.0分∙A、孩子感觉妈妈比过去亲切了∙B、丈夫感觉太太比过去温柔了∙C、学生感觉老师比过去严厉了∙D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案: C 我的答案:C15、"联动”能使动作连贯,使()结合得更紧密。
(1.0分)1.0分∙A、身体∙B、声音∙C、内容∙D、语言正确答案: C 我的答案:C16、下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现?()(1.0分)1.0分∙A、低着头∙B、声音小∙C、眼睛看地面∙D、以上都对正确答案: D 我的答案:D17、以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领?()(1.0分)1.0分∙A、手臂抬∙B、户口并∙C、手腕硬∙D、手指并正确答案: B 我的答案:B18、低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时,声调要做到下面哪个方面?()(1.0分)1.0分∙A、前高后低∙B、前高后高∙C、前低后高∙D、前低后低正确答案: C 我的答案:C19、下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素?()(1.0分)1.0分∙A、一人对多人∙B、有稿讲话∙C、口、手、脸共同参与∙D、多媒体表达正确答案: B 我的答案:B20、如果说话方法不正确,会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和()。
一、单选题(题数:40,共 40.0 分)1为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这句话是谁说的?()(1.0分)1.0分我的答案:C2通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)1.0分我的答案:C3对公众讲话时,()能克服自我紧张、自我加压。
(1.0分)1.0分我的答案:D4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?()(1.0分)1.0分我的答案:D5以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听?()(1.0分)1.0分我的答案:D6下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领?()(1.0分)1.0分我的答案:A7大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面?()(1.0分)1.0分我的答案:D8“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面?()(1.0分)1.0分我的答案:D9触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)1.0分我的答案:B10练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?()(1.0分)1.0分我的答案:C11通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()(1.0分)1.0分我的答案:D12下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的?()(1.0分)1.0分我的答案:D13下面哪一项不是“一字悟”的三步骤?()(1.0分)1.0分我的答案:B14上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么?()(1.0分)1.0分我的答案:C15耳语练声法的要求中,要做到“小”就是要做到下面哪一项?()(1.0分)1.0分我的答案:D16讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()(1.0分)1.0分我的答案:C17练习眼定时,要做到方位准,就要对观众进行区分,下面哪一项不是准确的方位区分?()(1.0分)1.0分我的答案:D18要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()(1.0分)1.0分我的答案:C19练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()(1.0分)1.0分我的答案:C20耳语练声法的要求包括:小、一、慢和下列哪一项?()(1.0分)1.0分我的答案:C21讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()(1.0分)1.0分我的答案:B22最高点一般在讲话稿的()。
如何快速提升演讲口才作者:何逸骎是人才不一定有口才,有口才一定是人才古有孔明舌战群儒、苏秦游说六国,凭三寸不烂之舌,化干戈为玉帛;今有李敖妙语清华,连珠北大,借满腹经纶,笑谈古今天下。
演讲与口才,已成为现代人际交往,思相交流,自我销售的重要手段之一。
“是人才不一定有口才,有口才一定是人才”,在生活中我们发现,很多人本来有很高明的智慧,很卓越的才华,却苦于不善言辞而错失人生中的很多机会。
而现代社会早已不是“有酒不怕巷子深”的时代了,有实力不拿出来“遛遛”很难让人信服,而演讲与口才正是阐述自我思想,表明自我观念以赢得与他人良性沟通,从而达到彼此共赢和彼此认可的重要形式。
所以,口才是现代人的重要生存技能之一。
那么,如何能在最短的时间里掌握和提升自己的演讲口才呢?在此谨撰此文与各位分享。
演讲三要素我们会发现一个有趣的现象,上个世纪八十年代中国娱乐界的相声作为一种艺术表现形式深受人民大众的喜爱,可自九十年代开始,以赵本山为首的东北笑星却让小品这种文艺表现形式后来居上,占尽风光;同时我们还发现,在中国的培训界,才高八斗的学院派培训师受欢迎的程度远远逊色于身经百战的实战派培训师;李敖大师在大陆的脱稿演讲也远比宋楚瑜在清华的“照章宣读”更受欢迎,更让人容易产生共鸣。
为什么???当我们把“演”与“讲”分拆开来看时我们发现,所谓演讲原来光有“讲”是不行的,还得有“演”的成份,当然不是说你得手舞足蹈、矫情造作象演员那么“真戏假作”,而是“演”字体现了你与观众之间的互动交流,借助灵活的“演”把本来枯燥、乏味、死板、高深的东西以一种更人性化、生活化、简洁化、深刻化、生动化的形式传递给你对面的受众。
所以我们才会发现,正是由于小品演员在肢体语言及人物表情等方面的生活化、生动化的表演,才一举超越了相声演员大都身着西装、长袍、领带、拿腔上调的刻板化、教条化的表现形式。
所以我认为,演讲不是读报告,演讲也不是背讲稿,一场精彩的演讲必须要求讲者在以下三个方面都要有相得益彰,恰到好处的综合体现,那就是演讲的三要素:书面语言,身体语言,有声语言。
口才训练的关键要素口才是一项重要的技能,无论是在职场还是社交场合,都能为我们带来巨大的优势。
然而,要提升口才水平并不是一件容易的事情。
口才训练需要时间和耐心,同时也需要掌握一些关键要素。
本文将探讨口才训练的关键要素,帮助读者更好地提升自己的口才能力。
第一要素:自信心自信心是口才训练的基石。
当我们对自己充满信心时,我们的言辞会更加流利、有力,能够更好地吸引听众的注意力。
要提升自信心,首先要对自己的能力有清晰的认知。
我们可以通过不断学习和积累知识来增强自信心,同时也可以通过参加演讲比赛、模拟演讲等活动来逐渐锻炼自己的口才能力。
此外,积极的思维方式和良好的身体状态也能够帮助我们建立自信心。
第二要素:语言表达能力语言表达能力是口才训练的核心要素。
一个口才出色的人,能够用准确、简洁、生动的语言来表达自己的观点,并能够清晰地传达给听众。
要提升语言表达能力,我们可以通过大量的阅读来丰富自己的词汇量,学习不同的表达方式。
此外,多听多说也是提升语言表达能力的有效方法。
与他人进行交流,参加辩论或讨论小组,都能够让我们在实践中不断提高自己的语言表达能力。
第三要素:思维能力思维能力对于口才训练同样至关重要。
一个思维敏捷、逻辑清晰的人,能够更好地组织自己的观点,并能够在演讲或辩论中迅速应对各种情况。
要提升思维能力,我们可以通过阅读、思考和思维训练来培养自己的逻辑思维能力。
此外,多参与思维挑战的活动,如解谜游戏、推理题等,也能够锻炼我们的思维能力。
第四要素:情感表达能力情感表达能力是一个优秀口才者必备的素质。
通过恰当的情感表达,我们能够更好地引起听众的共鸣,使他们更容易接受我们的观点。
要提升情感表达能力,我们可以通过观察和学习他人的表达方式来丰富自己的情感表达技巧。
此外,多参与戏剧、演讲等活动,也能够帮助我们更好地理解和表达情感。
第五要素:身体语言身体语言是口才训练中常被忽视的要素之一。
我们的身体语言能够传达我们的态度、情感和观点,对于与听众建立良好的沟通和互动至关重要。
一通百通,一悟千悟南怀瑾:大智慧都是“一通百通,一悟千悟”,读书贵在“开悟”!辛东方安全生产管理人员,文化领域爱好者所属专栏: 国学智慧100讲(辛东方)作者:辛东方今天下午,有读者询问关于如何提高写作能力。
写作反应的是一个人内心的世界,他(她)对人生的种种认识。
谈到写作,若想真正的“开悟”,那么最难的事情就是使其自己的内心安定下来,不为功利性,没有目的性,就纯粹喜欢读书。
多做,莫问前程。
一件事情搞透彻了,也就“一通百通,一悟千悟”了。
当彻底通透,达到火候,知识自然被引爆,“出口成章”也不是什么难事了。
①南怀瑾大师终身都在学习,一生著作无数,留下了宝贵的中国传统文化精髓的解读,而他本人解读的《金刚经》更是一绝,用简洁通透的语言向我们阐释了其真正的涵义。
“人修持到了某一种境界,人生的境界就会开朗到某一种程度”,能够了却生死,超凡入圣。
一个聪明人看起来什么都懂,但就是无法达到入慧的自律,那是因为“慧”的力量不够,无法真正让其达到本源上的智慧。
聪明人的智慧是小伎俩,这不是入道,更无法深邃其中隐藏的真正意思。
南怀瑾老师说:很多人担心“专”和“博”两种关系,当你精通一科时,你会发现“一悟千悟,一通百通”。
这就是为什么一个人精通一门英语之后,能够快速掌握其他语言的道理。
因为人一旦从某一件事中开悟了,就会掌握入门其他事情的工具方法。
悟道就是一种最高的境界,它能让人“无师自通”。
我见过很多人在一件事情上特别优秀,而后再考察他另外的爱好,依然是非常的出众。
因为特别优秀的人,会不自觉地执行自律性,更容易学会其他人学不会的东西。
优秀的人自律,不是没有道理的,这是他们内心通透,他们清晰地知道:只有真正的融入它,才能领会涵义,找到本质性的东西,从而开导自己,找到更多的工具和方法。
人之所以会痛苦,是因为智慧不够;人追求一样东西却没有得到它,那是因为“慧”的力量没有达到火候。
“有心插花花不发,无心栽柳柳成荫”,一个人智慧到达了那个层次,什么都不想要的时候,却什么都有了。
悟性是语文智力的核心宁陵县赵村第一中学王松林内容摘要:一、启迪悟性的重要意义。
二、语文悟性的内涵。
三、如何培养学生的悟性。
(一)语感引路:1、倡导诵读。
2、多记多背。
3、培养联想、想象力。
4、综合听说写的实践。
(二)形象飞翔。
(三)抽象辐射。
关键词:悟性语文智力素质教育的终极目标是培养未来型的可持续发展的人,使学生在其扮演一定社会角色中具有最优等发展的潜能,愿望和行为及方法。
就语文教学来说,就是要尽可能省时地培养起学生对祖国语言文字和文学文化的热爱,并有发展丰富它的欲望和本领,熟练运用汉语进行交流交际的本领,运用汉语思维和创造的本领。
这里,培养“悟性”就显得特别重要。
“悟性”源于禅,指心性的修炼。
宋代严羽以禅喻诗,提出“妙悟”一说(《沧浪诗话》)。
“悟”在今天多批一种更改的思考,所谓“悟性”当指洞察鉴别事物的能力,即神而明之,心而得之。
启迪学生的悟性对于培养创造性思维有着不可忽视的重要意义。
语文学科有较强的人文性,语文需要悟性,而语文教学的实践告诉我们,语文悟性在教学中是何等贫乏。
为什么年级越高回答问题的人越少,这除了心理因素外,很大程度上与学生语文学习中未能形成良好的悟性有关。
悟性是融学生语言知识,生活经验,思维品质于一体的综合性。
这是深藏于学生内心的智慧能源,如果没有火花的撞击,它将不会闪现。
悟性又是语言能力,思维力度的心理积淀,反映在课堂上是活泼的发言,条理的思维,准确的答案。
所以说:语文教学中出现的教师死板,学生呆板的现象,其根源是对学生悟性培养不够。
其实质即评议教学是知识的灌输,而非智能培养悟性攀升的教学。
语文教学原是师生双边的智力活动,而那种真鸭式满堂灌,满堂练,满堂问的纯知识灌输,字写多少遍,词写多少行,篇篇都讲又课无巨细且千篇一律,老师精疲学生力竭的教学正是悟性不张的标志。
我们认为悟性是评议智力的核心,语文智力包括记忆力,分析力,概括力,想象力,逻辑推理力,核心是悟性,它是以知识、能力、习惯为基础,以语文课堂教学实践为前提,以社会生活为对象的智力活动。
最新版大学生魅力讲话实操-网课答案1. 单选题手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?()(1.0分)手势和表情2. 单选题要使讲话在听觉上有魅力,需要做到哪几个字?()(1.0分)气、声、字3. 单选题低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时,声调要做到下面哪个方面?()(1.0分)前低后高4. 单选题练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()(1.0分)21天5. 单选题通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?()(1.0分)双唇具有力度6. 单选题下面哪一项是内在的无胆在讲话时的表现?()(1.0分)以上都对7. 单选题耳语练声法是指用悄悄话的形式快速掌握用()发生的方法。
(1.0分)气8. 单选题在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?()(1.0分)脖子放松、小腹收紧9. 单选题下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()(1.0分)手抖10. 单选题 "四说结构”中的“细说”的目的是使讲话()。
(1.0分)有说服力11. 单选题通过悄悄话方式发音,人会感到()累。
(1.0分)小肚子12. 单选题通过悄悄话方式发音,人都会感觉什么地方累?()(1.0分)小肚子13. 单选题要使讲话“好听”和“好记”,就要做到哪些方面?()(1.0分)以上都对14. 单选题触觉练习发声“ang”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)耳朵15. 单选题人说话请不清晰,传的远不远取决于()的力度。
(1.0分)唇部16. 单选题以下哪一项是“四说结构”的要点?()(1.0分)分说17. 单选题下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领?()(1.0分)活动18. 单选题通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()(1.0分)19. 单选题练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面?()(1.0分)对镜练20. 单选题练习眼定时,要做到方位准,就要对观众进行区分,下面哪一项不是准确的方位区分?()(1.0分)后面方位21. 单选题下面哪一项不能使讲话内容变得生动?()(1.0分)逻辑22. 单选题大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面?()(1.0分)以上都对23. 单选题练习“双人舞”的好处有哪些?()(1.0分)以上都对24. 单选题通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)字正腔圆25. 单选题对公众讲话时,()能克服自我紧张、自我加压。
1讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()(1.0分)A、视觉B、听觉C、味觉D、感觉正确答案:B2经过学习耳语练声法,下面哪种情况不会发生?()(1.0分)A、孩子感觉妈妈比过去亲切了B、丈夫感觉太太比过去温柔了C、学生感觉老师比过去严厉了D、婆婆感觉儿媳妇比过去贤惠了正确答案:C3讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()(1.0分)A、先发声再做动作B、同时发声和做动作C、先做动作再发声D、以上都对正确答案:C4通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)A、双唇有力B、持之以恒C、字正腔圆D、破茧成蝶正确答案:C5"四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面?()(1.0分)A、开门见山B、事例说明C、顺序说明D、回顾说明正确答案:C6触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案:B7练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉,得经过多少天就可以形成笑肌?()(1.0分)A、7天B、14天C、21天D、三个月正确答案:C8有本事却骄傲自满的人”可口诀化表述为下面哪一项?()(1.0分)A、骄B、娇C、傲D、熬正确答案:C9触觉练习发声“n”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉头正确答案:A10为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”,这句话是谁说的?()(1.0分)A、岳飞B、朱熹C、张载D、王安石正确答案:C11练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面?()(1.0分)A、停顿B、不生动C、虎头蛇尾D、被人喝倒彩正确答案:C12双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?()(1.0分)A、鼓舞人心B、龙飞凤舞C、眉飞色舞D、舞笔弄文正确答案:C13以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()(1.0分)A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势正确答案:D14通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()(1.0分)A、声音B、形式C、气息D、内容正确答案:D15实力、决心、让对手知道”用“一简”的原则说出来就是下面哪一项?()(1.0分)A、实、决、道B、力、心、知C、实、决、知D、力、心、让正确答案:B16讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()(1.0分)A、逻辑性B、推理性C、说服力D、完整性正确答案:C17提升当众讲话魅力的方法包括耳、()、舞、诀。
2017最新《大学生魅力讲话实操》期末考试答案之(20)一、单选题(题数:50,共50.0 分)1下面哪一项不是“睁闭眼练习方法”的好处?()(1.0分)1.0分•A、眼睛有神•B、眼皮松弛•C、黑白分明•D、大脑灵活我的答案:B2讲话要能吸引人,就要做到胆、声、情和下面哪个方面?()(1.0分)1.0分•A、知•B、识•C、形•D、势我的答案:B3在讲话训练中,练习说“引”字是针对下面哪种人而言的?()(1.0分)1.0分•A、不会笑的人•B、爱笑的人•C、不会哭的人•D、爱哭的人我的答案:A4通过耳语法通过不断练习《八百标兵》,练习者能感觉到什么?()(1.0分)1.0分•A、嗓子实现松弛•B、丹田沉住气息•C、耳朵听觉灵敏•D、双唇具有力度我的答案:D5"一字悟”是进行的哪方面的练习?()(1.0分)1.0分•A、一简二活•B、一简三口诀•C、二活三口诀•D、一简二活三口诀我的答案:A6以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()(1.0分)1.0分•A、练习条理性•B、练习心态•C、练习表情•D、练习手势我的答案:D7微笑具有四种好处,分别是:好声、好身、好运和下面哪一项?()(1.0分)1.0分•A、好脑•B、好嗓•C、好人•D、好命我的答案:A8双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面?()(1.0分)1.0分•A、鼓舞人心•B、龙飞凤舞•C、眉飞色舞•D、舞笔弄文我的答案:C9讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性?()(1.0分)1.0分•A、逻辑性•B、推理性•C、说服力•D、完整性我的答案:C10低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时,声调要做到下面哪个方面?()(1.0分)1.0分•A、前高后低•B、前高后高•C、前低后高•D、前低后低我的答案:C11讲话时为了保持声音和动作的一致性,应该怎么做?()(1.0分)1.0分•A、先发声再做动作•B、同时发声和做动作•C、先做动作再发声•D、以上都对我的答案:C12下面哪一项不是“走稳”的要领?()(1.0分)1.0分•A、脚后跟先落地•B、走挺•C、脚尖先落地•D、走看我的答案:C13下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现?()(1.0分)1.0分•A、沉着•B、•C、手抖•D、自信我的答案:C14手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项?()(1.0分)1.0分•A、手势和表情•B、表情和手势•C、手势和感情•D、感情和手势我的答案:A15"口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面?()(1.0分)1.0分•A、好记•B、好笑•C、•D、好说我的答案:A16前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面?()(1.0分)1.0分•A、后读•B、后看•C、前看•D、全读我的答案:D17触觉练习发声“l”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、我的答案:B18触觉练习发声“n”时,手指应指住哪个部位?()(1.0分)1.0分•A、鼻子•B、嘴角•C、耳朵•D、眉头我的答案:A19通过加手势能够克服心理障碍,专注讲话哪一方面?()(1.0分)1.0分•A、声音•B、形式•C、气息•D、内容我的答案:D20讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么?()(1.0分)1.0分•A、视觉•B、听觉•C、味觉•D、感觉我的答案:B21通过耳语法不断练习“百炼成钢”,更能使练习者实现下面哪一方面?()(1.0分)1.0分•A、双唇有力•B、持之以恒•C、字正腔圆•D、破茧成蝶我的答案:C22在肌肉记忆理论中,讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何?()(1.0分)1.0分•A、脖子放松、小腹收紧•B、脖子收紧、小腹放松•C、脖子、小腹同时放松•D、脖子、小腹同时收紧我的答案:A23对公众讲话时,()能克服自我紧张、自我加压。
答读者问:一字悟是你提高讲话能力的核心
你好!
邮件收阅。
你的文字表达能力非常棒,能够把常人心中所有,口中所无的东西,表达的如此清晰,很难得!写作中的一简二活也做得很棒!
为了让你阅读方便,我就针对你的五个问题,用一问一答的方式,来做个回复。
殷亚敏老师:
您好!打扰到您实感愧疚,我在口才沟通方面实在是困惑甚久,希望寻求解决方法,所以希望您能在百忙之中抽取您宝贵的时间帮忙分析、指导,学生不胜感激,谢谢!
由于自己性格内向,不善言辞,一直在苦苦寻找提高口才能力的方法。
在网上也看过很多视频,以及相关书籍,但基本里面的内容如出一辙,空洞、内容太大,不好实践,更有甚者提出什么公式,可笑之极,要是每次讲话都要先想下公式,那语言未免也太失韵味。
一个偶然的机会看到了殷老师您的书籍和视频,感触甚深,老师的观点简单、明了,而且实实在在、言之有理,易于实行,在此先感谢老师将几十年的经验总结跟大家分享!
我在沟通、表达方面有以下几个缺点,请老师帮忙指
导提高。
一、声音,我自己感觉自己的声音够大但人家反应声音不够大
甚至听不到(有可能是我喜欢安静,不喜欢太吵的个性使然)。
这给我在生活上带来不小困惑。
有时在外出碰到长辈,我会恭恭敬敬地打招呼叫上一句,然而他们好像没听见似的(我认为我声音够大,而且也不存在与长辈之间有过节或是不理解);有时和朋友聚会去KTV唱歌,朋友们的声音通过麦克风收音扩大后声音洪亮,我自己以自认为最大的音唱,结果朋友都建议我大点声唱(我喜欢唱欢快和抒情的歌)。
答:自己以为声音大,对方以为声音小,这可能是由于自己的听觉误判造成的。
因为你虽然用了很大的力气,但是没有用上丹田气,声音没有共鸣,所以对方还是听不到。
只有会用丹田气了,用力气不大,对方就能听得到。
所以说到底还是要练习气沉丹田。
练习气沉丹田的方法,就是书中说的耳语练声法。
先把书中耳语练声法一章看上三遍,然后每天用耳语练习《人一之》100遍,大约要30分钟。
练习一个月左右,会用气了,声音自然就变大了。
二、胆识,根据您书上的划分标准,我应该属于半胆型。
有时候想说时当着很多人的面也敢说,有时候又觉得不好意思说。
多数不敢说时,是觉得自己无话可说(也许与我是工
科毕业的大学生有关,今年毕业)。
但有时会有很多话说,比如和自己非常熟悉的朋友,还有就是我记得在很多次与关系不是很好的朋友交谈,就某些话题,我根本没有准备,也没思考的情况下,说的他们心服口服,而且还比较深刻,有次跟朋友讨论有关直销行业在我国的趋势时就是这样,而且那个朋友经验比我丰富,平时也能说会道。
很多次这样的有关方面的谈话都是。
但多数情况下说不出什么,比如听一场演讲过后,很多朋友都能总结说出很多东西,虽然我认为某些话是啰嗦话,但毕竟他们能说那么多那么久,要我来总结分享心得时也许人家能讲十多分钟我就是三四分钟的样子
就没了。
答:你的胆量不是问题。
有话则长,无话则短,我觉得这反而是你的优点。
人不需要什么场合都能说,如果是这样,那就是话唠,反而招致大家反感。
孔子讲:敏于行,讷于言。
就是考虑不成熟的话,不说;场合不对的话,不说。
场合对了,考虑成熟了,该说的话,就说。
你能做到这一点,是长处,而不是短处,对自己要自信。
如果是工作、学习上需要说的话说不多,练习的方法是:写、背、讲一字悟。
为什么写讲一字悟?有说服力的讲话就是四个字:有理有据。
理,就是观点,据,就是举例。
写一字悟,练得就是有理有据。
一个字的观点,是练“理”,50个字的举例,是练“据”。
围绕着自己的学习和工作的重点,天天
思考,天天写下来,天天背下来,天天对着镜子讲,积累三个月,自然讲话就有理有据了。
一字悟的具体方法和好处在我的博客和书里。
三、时间,您在书上说某些观点尽量简单,由于工作需要有时需要讲两三个小时,如果过于简单达不到时间要求,没那么多料讲,这两三个小时甚至可以包括我的人生经历,我都觉得没什么可说的(从小到大一直都是在学校念书,从小学到大学,衣食无忧,平平淡淡,除开成绩可讲外没有什么可讲的,但成绩分享不在我们工作分享之内,从没做过兼职啊,参加过大型活动之类的,生活好平淡,人生经历不多),但有时总觉得这么多年的生活总有点东西分享吧,真的是不知道分享什么。
答:一、我说的简单,是观点要简单,做到一简。
但是论证观点时要二活,就不能简单,就要有力,鲜活,有细节,会讲故事。
你可重点看看“诀”一章,看三遍,就会明白。
二、讲话的长度在二活上。
想让讲话长,就要举例子,一个鲜活的例子,就是三五分钟。
讲两个,就是十分钟八分钟。
如果想让讲话短,就减少例子,一个观点,只讲一个例子。
三、要能有东西和别人分享,要想讲出例子,前提是要多观察,多写。
先出手成章,再出口成章。
方法参照上一个问题,仍然是练习一字悟。
四、说话和谈话,现在市面上有关口才训练的咨讯,似乎都是上升到演讲的高度,我想请教下就生活上的说话的问题,之前说过我性格内向,加之学习成绩不错,身边的朋友都是成绩不错的,都爱学习,有交流就是学习方面的,从不和调皮捣蛋的同学交谈过多,导致很多时候都不知道怎么去和一些朋友交流,不知道以什么方式切入,而且我不喜欢笑,比较严肃(认为自己笑起来不好看),朋友似乎也不太敢接近我(自己觉得,但我很想接近他们),自己也不幽默,有时候朋友能在幽默、玩笑间谈笑风生,似乎我融入不了那个环境,尽管我很希望自己也能像那些朋友一样,见谁都能聊,见谁就熟那种。
答:一、微笑一定要学会,因为微笑有四好:好声,好身,好脑,好运。
练微笑就练“引”,每天100遍,练习21天。
关于微笑可以看书中“笑定”,看三遍。
二、幽默不是当众讲话必备的素质,也不是做一个成功人士的必备素质,不必为此伤脑筋。
广东的企业家和北方的企业家比,普遍不会幽默,但也没有妨碍他们的成功。
别人幽默,你能做个好观众,也不错。
三、幽默是慢慢来的。
通过练习耳语法,笑定,一字悟,你的讲话魅力和人格魅力自然会增加,人会更加自信,到时,幽默自然会出来的。
我年轻的时候,也是讲话紧张,不会幽默,现在内在丰厚了,讲课讲得多了,慢慢就会幽默了。
四、生活中的讲话模式,就按一简二活三口诀的方法练
习。
先有一简的观点,再有二活的举例。
练习的方法还是一字悟。
五、内涵与知识,看到过最多有关内涵与知识的提高方法就是多阅读,我读的也有很多,似乎都记不住什么内容,在实际生活中用不上,有时想班门弄斧想说两句有文化气息的话,说到一半就不记得原话卡壳了,看过的不记得,但看到很多朋友听过一场演讲后,他们居然能自己讲了佩服。
记得汪涵曾经接受记者访问时,记者问道:“您每天都要录这么多节目,那您在节目中表现得似乎什么都懂,而且说话很精辟很让观众听着舒服,您是通过看书还是什么渠道得来的?”汪涵说:“我每天要录那么多节目,看书的时间比较少,但我可以从我录节目的对象,访谈的对象那吸取营养,下一个节目我就可以把我从上一个节目中学到的知识用我自己的话说出来,人家就会觉得我很有内涵和知识”。
佩服他!中间那么短的时间怎么做到的,像我的话会忘得差不多了,想请教下殷老师,您在您的主持,访问中也会像这样吗?能教教您是怎么做到的吗?谢谢!
答:天才就是重复最多的人!讲话想出口成章,想有文化气,就是两个字:重复。
怎样重复?一是读书要以一当十,不在多,在精。
《论语》我读了七、八遍,很多观点就记住了,讲话时就脱口而出。
你要选中一本自己最喜欢的经
典书,反复读,背下来,才会变成你自己的东西,到用的时候,自然就出来了。
二是要动笔写。
看到书中引起共鸣的地方,马上把共鸣、感受、联想写下来。
写下来后,背。
还是前面讲的一字悟的方法。
人的学习要一进一出,读书是进,但是只进不出,读书再多也无用。
实践是出,写作是出,讲话是出,是创新,是贡献。
读再多的书,只读不写,只是书虫,只有写了,讲了,才能把自己的见识、心得贡献给他人,贡献给社会。
我自己就是一直坚持写,天天写,课课写,才总结出了当众讲话的方法,通过写,才出了书。
三是不要急。
天天写一字悟,三个月下来,你就会看到自己的进步了。
总结一下:你的练习重点就是练习耳语法和写背讲一字悟。
找到正确的方法后,唯一要做的就是:坚持!持之以恒!
殷亚敏。