【最新】主题班会对校园欺凌说不!(修改后)PPT课件-实用

重性。
10
03 预防校园欺凌教 育策略探讨
2024/3/26
11
家庭、学校、社会三位一体教育模式构建
家庭层面
家长应加强对孩子的关爱与教育 ，培养孩子良好的品德和行为习 惯，及时发现并纠正孩子的不良
行为。
学校层面
学校应建立完善的防欺凌制度， 加强师生之间的沟通与互动，营 造和谐的校园环境，同时定期开 展预防欺凌教育活动，提高学生
受到欺凌时，及时采取措施予以干预。
加强与孩子的沟通交流
03
家长应该与孩子保持密切沟通，了解孩子在学校的生活和学习
情况，及时发现并解决问题。
24
家长与学校沟通合作机制建立
2024/3/26
定期参加家长会
家长应该积极参加学校组织的家长会，了解学校的教育理念和教 学计划，与学校共同探讨孩子的教育问题。
建立家校联系平台
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班级氛围营造和良好人际关系建立
营造尊重、平等、和 谐的班级氛围，让每 个学生都感受到被接 纳和尊重。
鼓励学生积极参与班 级活动，增强班级凝 聚力和归属感。
2024/3/26
建立良好的师生关系 和生生关系，促进彼 此之间的信任和理解 。
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同学间互助互爱精神培养
倡导同学间相互关心、帮助和 支持，形成团结友爱的班级氛 围。
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02 校园欺凌现状分 析
2024/3/26
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现状调查结果展示
校园欺凌事件数量
根据最近的调查数据，校 园欺凌事件数量呈上升趋 势，涉及的学生越来越多 ，情况日益严重。
2024/3/26
欺凌行为类型
调查结果还显示，校园欺 凌行为多种多样，包括言 语侮辱、身体攻击、网络 欺凌等。

拒
绝
校
园
欺
凌
主
题
班
会
学会对欺凌说不
主讲：XXX
目录
学会对欺凌说不
01、什么是校园欺凌？ 02、学会对欺凌说“不”
学会对欺凌说不
PART 01
什么是校园欺凌？
什么是校园欺凌？
校园欺凌是指：
• 在校园内外学生间一方单次或多次蓄 意或恶意通过肢体、语言及网络手段 实施欺负、侮辱，造成另一方身体伤 害、财产损失或精神损失等的事件。
学会对欺凌说“不”
应对校园暴力口诀
校园暴力可以防，方法掌握要适当。 求助师长来帮助，自我保护有保障。
学会对欺凌说“不”
反校园欺凌 建文明校园 做文明学生
拒
绝
校
园
欺
凌
主不
主讲：XXX
什么是校园欺凌？
交流
你有没有遇到过 校园欺凌的现象呢？
什么是校园欺凌？
小杰是班里的“小霸王”，他 经常欺负低年级的小同学或是 把身边的同学打伤，令老师和 父母非常头痛。
什么是校园欺凌？
收取保护费
什么是校园欺凌？
故意欺负同学
什么是校园欺凌？
他们凭借身体或人数众多的优 势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、 孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同 学物品等，给身边人带来极大的身 心伤害。
什么是校园欺凌？
1、肢体欺凌、冲撞、拳打脚踢以及抢夺财务 等，是容易察觉的欺凌形式。
2、言语欺凌，当众嘲笑、辱骂以及给别人起 侮辱性外号等，是不容易察觉的欺凌形式。
3、社交欺凌，采取孤立，令其身边没有朋友 等，是不容易察觉的欺凌形式。
什么是校园欺凌？
4、网络欺凌，在网上发表 对受害者不利的网络言论 等进行恶搞，是不容易察 觉的欺凌形式。

校园欺凌的表现
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！ 让 我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的 美丽校园！ 让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建
严重影响被害人的身心健康
安全、和谐的美丽校园！ 让我们手拉手一起努力，彻底扫除校 园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
严重影响被害人的身心健康
校园欺凌的危害
3 给加害人的家庭造成巨大的经济负担
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为 目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。
严重影响被害人的身心健康
4 构成故意伤害罪，被追究刑事责任
失去自由，一层层的铁门，强制劳动，从早到晚时时监视和约 束，严厉的强制措施。
他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确严保自重己影安响全被的情害况人下的，身尽 心健康
自己所能及时伸出援助之手。不要害怕！一定勇敢地要告诉家长、 班主任、德育处，我们都会保护你！
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和 谐的美丽校园！
园！
严重影响被害人学的身校心健康
让我们手拉手一起努力，彻底扫除 校园暴力，创建安全、和谐的美丽校
园！
校园欺凌产生的原因
社会
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校 园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
认知偏差
严重影响被害人的身心健康
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园 暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
三
相关案例分 析
二
校园欺凌的 表现
校园欺凌的表现
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！ 让 我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！ 让我

遵守校规校纪
学生要自觉遵守学校的各项规定,不参与任何形式的欺凌和暴力行为。
互帮互助
学生应该关注身边同学的动态,发现问题及时反映,帮助受害同学。
积极配合
学生要积极配合学校和相关部门开展的打击校园欺凌和暴力的各项工作。
社会力量在打击校园欺凌和暴力行为中的支持
社区力量
社区团体和志愿者组织可以提供专业的辅导和支持服务,协助学校应对欺凌和暴力问题。
打击校园欺凌和暴力行为
校园应该是充满同理心、互相尊重的安全空间。让我们共同努力,营造一个和谐、友善的校园环境,为学生提供一个健康快乐的成长环境。
by w k
什么是校园欺凌和暴力行为
身体暴力
包括打击、推搡、扯头发、掐脖子等使用肢体攻击的行为。
言语欺凌
包括骂人、嘲笑、侮辱、威胁等语言攻击的行为。
社交排斥
4
社会影响
价值观偏差、暴力行为的模仿和传播
造成校园欺凌和暴力行为的主要原因包括家庭环境的不健康、校园管理的缺失、学生自身心理素质的缺乏以及社会环境的负面影响等多方面因素。这些因素相互作用,共同导致了校园暴力事件的频发。
如何识别校园欺凌和暴力行为
1
身体上的变化
学生可能出现身体上的症状,如不愿意来学校、精神状态低落、有伤痕等。
公益倡议
各界人士共同发起反对校园欺凌和暴力的公益行动,引导社会共同参与。
法律支持
司法部门可以为学校提供相关法律咨询,确保校园安全工作的合法性与有效性。
学校制定校园禁暴条例的重要性
明确禁止行为
学校制定明确的校园禁暴条例,清晰地界定了什么行为属于欺凌和暴力,有利于学生和老师了解和遵守。
健全管理机制
校园禁暴条例规定了监督、处置和救助的具体机制,为学校有效预防和应对欺凌暴力事件提供了制度保障。

拒绝校园欺凌
预防校园欺凌主题班会
预防校园暴力杜绝校园欺凌
第 一 章 什么是校园欺凌
校园欺凌 是指同学间欺负弱小的行为
校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九 年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。 欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会 对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。
多留意身边发生的事，很多暴力事件的 信息可以从校园同学间的交流中得到。 为了保障我们自身的人身安全，避免施 暴人对我们打击报复，我们可以通过电 子邮件的形式匿名报告。预防暴力重于 应对暴力，而这一切需要我们共同参与
第 四 章 暴力发生时，我们应该如何应对？
(2) 应对暴力，临危不乱
① 遭受语言暴力时的自救 应对语言暴力，我们通常可以采取以下方式：
校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力/的/一/种
第 一 章 什么是校园欺凌
欺负行为
-01- • 叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。 -02- • 对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。 -03- • 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。 -04- • 干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 -05- • 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 -06- • 传播关于受害者的消极谣言和闲话。
第 一 章 什么是校园欺凌
教师：根源是家庭教育的失败
三种视Байду номын сангаас 看暴力
家长：学校管理松懈 学生：多采取消极回避或忍受的态度
第 二 章 校园欺凌的表现
01
叫受害者侮 辱性绰号； 指责受害者 无用。
02
03
04
对受害者施以重复的物理攻击 ，攻击其身体或物件。例如： 拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊 倒、拉扯头发及对射橡皮筋等

参考答案： 4.B 5.C 6.B
同学们， 以上内容，你都掌握了吗？
6月9日，栾城五中发布情况说明称，受欺凌学生家长已经向公安机关报警 。针对此案，栾城区公安局最新通报称，三名打人女生在家长陪同下已向被打 女生以及家长道歉并取得谅解。
——来源：河北新闻网
亲爱的同学们，你周围有这 种现象吗？说一说，你是如何看 待校园欺凌的。
一、收起自己的“拳头”
作为新时代的高中生，如何从自我做起拒绝校园欺凌？
在校园中，我们不能欺凌同学，也要避免 “被欺凌”。那么，如何预防在校园中“被欺 凌”呢？
自尊自信，培养健全的人格。 广泛交友，与同学友好相处。
加强体育锻炼，强身健体。
外出时不走小路， 尽量结伴出行。
携带防身用品、报警器。
亲爱的同学们，如果 你或者你身边的同学 遭遇了校园欺凌事件，
你会如何应对？
三、校园欺凌发生时
一旦遭遇了校园欺凌，我们又该如何应对呢？
1、面对校园欺凌不低头。
2、拖延时间，瞅准机会逃跑。
3、抓住机会呼救或报警。
4、发现校园欺凌事件不要坐视不理。
来跟我学防身术！
学 学 防 身 术
如果施暴者从侧面抱住你，可以用靠近他的那只 手猛击他的裆部，再迅即用同一只手的肘部猛撞 他的肋部，这一举措可以使施暴者遭到重创。
如果施暴者从前边抓
住了你的肩，建议用
学 学
提膝法攻击施暴者裆
防
部。要领是膝腿上抬，
身 术
动作要猛，并以双手
拉住对方帮助发力。
学
学
防
身
术
如果施暴者将你按倒在地，可以抬起腿直接蹬其裆
部，用尽身体所有的力量猛蹬。
学
学
防

完结啦
感谢观看
争做一个善良 的人吧！
共建和谐校园，反对校园暴力主题班会
对欺凌说“不”
时间：20xx年xx月xx日
班级：xx年级xx班
目录
CONTECT
一、校园欺凌的表现 二、校园欺凌案例 三、校园欺凌的危害 四、预防校园欺凌
part 1
校园欺凌的表现
表现一
私下跟踪、偷窥同学
私下跟踪和偷窥同学是校园欺凌中一种隐蔽但 极具侵扰性的行为。这种行为通常发生在校园 内外，欺凌者会秘密地跟踪受害者，窥探其私 生活，甚至记录下受害者的日常活动和个人信 息。
危害二
被欺凌者ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ现失眠、噩梦
校园欺凌的受害者往往会因为长期的心 理压力和恐惧而出现失眠和噩梦的症状。 被欺凌者可能会在夜晚反复回想欺凌场 景，导致难以入睡或睡眠不深。即使入 睡，也可能会因为噩梦的困扰而频繁醒 来，严重影响睡眠质量。
危害三
因心理压力而出现食欲不振
校园欺凌的受害者常常因为心理压力过 大而出现食欲不振的症状。被欺凌者可 能会因为担心再次遭受欺凌或报复而处 于高度紧张的状态，导致消化系统受到 影响，出现食欲不振、消化不良等问题。 长期食欲不振不仅会影响被欺凌者的身 体健康。
表现四
因学习成绩好坏而对其进行贬 低
因学习成绩好坏而对学生进行贬低是校 园欺凌中一种典型的学业欺凌行为。欺 凌者会根据受害者的学习成绩，对其进 行贬低和嘲笑。
part 2
校园欺凌案例
案例一
某校学生在校园内长期遭受无故殴打、侮辱以及 性侵害，对被害人身心造成巨大的伤害，对校园 风气也造成了极坏的影响。虽然涉事学生均为在 校学生且大多是未成年人，但每个人都需要对自 己的行为承担法律责任。

高额的赔偿金……
第三章
遭遇校园欺凌如何应对？
遭遇校园欺凌如何应对？
首先
如果对方求财，要以人身安全为重，舍财保命。如 果对方不是求财，要一边大声呼救，一边找机会逃 跑。如果无法逃脱，就向对方求饶，以减少人身伤 害。
遭遇校园欺凌如何应对？
其次
在身体受到暴力伤害时，要双手抱头，尤 其是太阳穴和后脑。
郑陈伟被打后并没有还手，而是试图逃跑，最后在好心人的帮助下，成功逃到家中。据他 的姐姐回忆称，当时郑陈伟身上并没有明显的伤痕，但他一直在喊全身疼痛，送医检查后谁也 没有想到他会死亡。目前，多名参与围殴的学生已经被警方控制，案件仍在进一步调查当中。
互相交流
你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？ 看到了，你会怎么做呢？
第一章
什么是校园欺凌？
什么是校园欺凌
校园 欺凌
行为欺凌 语言暴力 心理暴力
行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。
行为欺凌
行为欺凌
主要指以暴力手段对被侵害者的人身和 财产进行侵害，
它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。
语言暴力
语言暴力
主要指通过语言对精神达到严重程度的 侵害行为，如起侮辱性外号、造谣污蔑等 行为。
心理暴力
心里暴力
主要指通过言语、行为或其他方式对精神 达到严重程度的侵害行驶。如恐吓、侮辱、 歧视、排斥等。
安全小广播
受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双 重创伤，并且容易给他们留下阴影长期难以平复。
安全广播
每个人为了求知而来到校园，都希望和同学们团结友爱、 和睦相处、共同进步。你不希望受到他人的谩骂与行为欺 凌，别人也同样如此。因此，我们不要去做伤害他人的事 情，营造一个文明、友爱的学习氛围。

中心主题为《抵制校园欺凌》，具体内容如下： 1. 家庭与学校应共同加强教育宣传，让学生了解欺凌的危害和后果，明确不欺凌他人的重要性。 2. 学校要建立完善的举报机制，及时处理欺凌事件，保护受害学生的权益和安全。 3. 家长应对孩子的身心健康给予关注和关爱，帮助孩子健康成长并避免受到欺凌。同时，应教育孩子遇到欺凌如何解决，自我保护的方法。
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培养友好互助意识》部分内容： 1. 提高自我意识，了解自己的情绪和行为对他人的影响，避免伤害他人的行为。同时，要勇于表达自己的需求和感受，与他人保持良好的沟通。 2. 培养同理心，尊重他人的差异，关心和支持他人，帮助他人解决问题。在和他人相处时，要避免嘲笑、攻击和诋毁，保持友好和谐的态度。 3. 加强团队协作能力，合作完成任务，分享成功和收获，互相补充和帮助，发挥团队力量。同时，要学会处理人际关系，化解矛盾，建立友好的合作关系。
社交礼仪与文化差异：尊重他人、避免冲突和误解
进一步的内容可以包括：了解不同文化礼仪习惯，明确自身价值观和底线，以平和心态面对冲突和误解。
1. 了解自我：每个人都独一无二，拥有自己的优点和缺点。通过了解自己的个性，充分认识自己的长处和短处，与自己和解，才能真正拥有自我认同感和自信心。 2. 尊重他人差异：同样，每个人也都有自己的独特性格和兴趣爱好。我们应该尊重别人的差异，不去歧视和欺凌他人，也能更好地维护自己的价值和尊严。
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校园欺凌危害与防范
互助合作，筑牢友谊之基
同理心，理解别人的感受
社交技巧，增进人际关系
培养自信、勇气应对挫折

通过组织活动宣传反欺凌的理念和重要性，提 高同学们的反欺凌意识。
提供支持
为受到欺凌的同学提供支持和帮助，让他们感 受到集体的力量和温暖。
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校园欺凌的预防与教育
Lorem ipsum dolor
加强家庭教育，培养孩子良好的品德
培养孩子的同理心
家长可以通过日常生活中的实例，引导孩子学会换位思 考，理解他人的感受，培养孩子的同理心。
周活动，提高公众对校园欺凌的认识。
2. 应对方法 02
宣传周活动包括主题讲座、宣传海报、互动游戏等形式，旨在增强学
生、老师和家长对校园欺凌的重视和认识。同时，开展心理辅导和法
律咨询，为受害者提供帮助和支持。
3. 案例反思 03 社会组织应积极参与校园欺凌的防治工作，通过多种形式提高公众对校园欺凌的
认识和理解。同时，加强与政府、学校等机构的合作，共同营造安全、和谐的校
社会组织参与宣传
各类社会组织应该积极参与反欺凌宣传活动，通过各种渠道 向公众传递反欺凌信息，提高公众对欺凌问题的认识和重视
程媒度体。正面引导
媒体应该发挥舆论引导作用，积极宣传反欺凌的理念和行为准 则，营造良好的社会氛围。
05 SECTION TITLE
案例分析
案例一：勇敢站出来，拒绝校园欺凌
1. 事件背景
告知实情
向老师和家长详细描述欺 凌的情况，让他们了解问
题的严重性。
寻求支持
与老师和家长共同探讨解 决方案，寻求他们的支持
和帮助。
建立沟通渠道
与老师和家长保持沟通， 让他们了解进展和困难，
以便及时采取措施。
加入反欺凌组织，共同抵制校园欺凌
参与组织
加入反欺凌组织，与其他同学共同抵制校园欺 凌。