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高中生物(新教材)课件《细胞周期及高等植物细胞有丝分裂过程》

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新教材浙科版高中生物必修一 4.1细胞通过分裂增殖 教学课件

新教材浙科版高中生物必修一 4.1细胞通过分裂增殖 教学课件

(3)纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期。( × )
(4)后期细胞中有两套相同的染色体,并被纺锤丝拉向两极。( √ )
(5)中期染色体凝聚变短,全部整齐地排列在细胞板上。( × )
(6)前期和末期,细胞的染色体上均具有染色单体。( × )
(7)细胞有丝分裂实现细胞中所有物质的平均分配,保证了亲子代遗
( √ )
(4)不同生物细胞的细胞周期持续时间一般不同。( √ )
(5)细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础。( √ )
(6)在分裂间期,细胞内发生着活跃的代谢变化,如细胞核内有大量
蛋白质合成。( × )
一
二
2.下列关于细胞周期的叙述正确的是( C )
A.进行分裂的细胞都存在细胞周期
B.在一个细胞周期中,分裂期通常长于分裂间期
说法错误的是( B )
A.3种琼脂块NaOH扩散速率一样
B.3种琼脂块中,边长为3 cm的正方体NaOH扩散速率最大
C.琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小
D.NaOH扩散进琼脂块的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂
块的增大而减小
解析:不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同,即扩散速率相
状态。
② 核膜
重新形成,核仁出现。
③细胞核内染色体数目与分裂前 相同
,有丝分裂结束。
一
二
2.动植物细胞有丝分裂的区别
项
目
植物细胞
动物细胞
前期
由细胞两极发出纺锤 由 中心体
(纺锤体形成)
丝形成纺锤体
末期
(胞质分裂)
发出纺锤丝
形成纺锤体
细胞中间形成细胞板, 细胞在 “赤道面” 上向内
发展成新的细胞壁,进 凹陷,形成环沟。环沟加深,
【课堂设计】14-15高中生物(苏教)必修1课件：5.1.1细胞周期与有丝分裂

【课堂设计】14-15高中生物(苏教)必修1课件：5.1.1细胞周期与有丝分裂


染色质与染色体的关系： 染色质与染色体是同一种物质在 不同的细胞 分裂时期 表现出的 不同形态 。染色质呈 三、 1.染色质与 细丝状 ，在光学显微镜下不易观察，而其螺 比较 染色体有 旋变粗就成为形态可见的染色体了。但只有 植物 何关系？ 进行分裂的细胞在一定时间才会形成染色体， 细胞 2．动、植 其他不具分裂能力的及处于分裂间期的细胞 与物 物细胞的 内是观察不到染色体的。 细胞 有丝分裂 植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的不同点 有丝 过程有何 是：植物细胞没有 中心体 ，在前期，纺锤体 分裂 不同？ 由细胞两极发出的 纺锤丝 构成；在末期，在 过程 赤道板 处形成 细胞板 ， 细胞板 由中央向 四周扩展，逐渐形成新的 细胞壁 。
1．右图表示细胞进行有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下 列说法正确的是( )
A．甲→乙的过程表示分裂间期 B．乙→甲的过程表示分裂期 C．一个细胞周期是指甲→甲的全过程 D．一个细胞周期是指乙→乙的全过程
解析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开 始，到下一次分裂结束时为止。细胞分裂过程中，先是分裂 间期，然后是分裂期，当分裂期结束后又进入下一个细胞周 期的分裂间期。在细胞周期中分裂间期明显比分裂期要长， 所以图中阴影部分为分裂期，无阴影部分为分裂间期。按照 图中所示的方向，乙应为分裂期结束，即为一个细胞周期的 开始，从乙顺着箭头方向到达甲，则为分裂间期；从甲到乙 则为分裂期，乙又为下一个细胞分裂间期的开始。所以一个 细胞周期应从乙到达乙。 答案：D
新知探究
细胞增殖的意义及细胞周期
1．细胞增殖的意义 (1)细胞以分裂的方式进行增殖。 (2)对于单细胞生物来说，细胞分裂就是生殖和繁衍种族的生 命活动。对于多细胞生物而言，细胞分裂是细胞增殖、分化、 组织与器官形成的基础。生物体通过细胞的分裂、分化和生长 来完成个体发育。
人教版生物必修1课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程

人教版生物必修1课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和有丝分裂过程


3．实验结果及分析
(1)在相同时间内，NaOH 在每一琼脂块内扩散的深 度 基本相同 ，说明 NaOH 在每一琼脂块内扩散的 速率是 相同的 。
(2)请计算直径为 20 μm 和 30 μm 的球形细胞 的表面积和体积之比(球体的体积公式 V＝4πr3/3， 表面积公式 S＝4πr2)，将计算结果填入下表：
②(a＋d)不是一个细胞周期，因为一个细胞周期在 时间上是连续的。
[总结升华]
1．对细胞周期的理解 (1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结 束后不再进行分裂，它们就没有细胞周期。如洋葱表皮细胞、 成熟叶肉细胞、动物肌肉细胞、红细胞、神经细胞等。 (2)生物体有细胞周期的细胞有：受精卵、早期胚胎细胞、 干细胞、分生区细胞、形成层细胞、生发层细胞、癌细胞(不 正常分裂的细胞)等。 (3)细胞周期必须是间期在前，分裂期在后，不能颠倒。
[共研探究] 细胞生长到一定体积时，就要进行细胞分裂，保证细胞体积微小。 请分析教材实验过程，找出细胞趋向于小的原因： 1．实验原理
(1)酚酞遇 NaOH 呈 紫红 色。 (2)用琼脂块的大小模拟 细胞 的大小。 (3)用 NaOH 扩散的体积 与 整个琼脂块的体积 之比
表示物质运输效率。
2．实验步骤
(2)染色体数目根据着丝点数目计数，有几个着丝
点就有几条染色体。 (3)着丝点分裂 不是纺锤丝牵引 所致。但是
移向两极的过程是 纺锤丝牵引 的结果。
(4)染色体与 DNA 的数量关系：无染色单体时，
染色体∶DNA＝ 1∶1
；有染色单体存在时，
染色体∶染色单体∶DNA＝ 1∶2∶2
。
3．辨析赤道板和细胞板
(6)细胞表面积与体积的关系是限制细胞长大的唯 一原因。( )
人教版高中生物必修一第6章第一节《植物细胞的有丝分裂过程》优质课件(共12张)讲述

人教版高中生物必修一第6章第一节《植物细胞的有丝分裂过程》优质课件(共12张)讲述


擂
下图表示一个细 胞有丝分裂过程 中的染色体变化 的不同情况。在 整个细胞周期中 染色体的变化顺 序是（ ）
台
A、甲乙丙丁 B、乙甲丁丙 C、丁丙甲乙 D、乙丁甲丙
A、①④⑤③② B、②③①④⑤ C、①⑤④③② D、⑤④③②①
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
染色体: 8--4 DNA: 8--4
染色单体: 0--0
膜仁重现两体消
植物细胞有丝分裂过程图
DNA加倍 的时期？
观察染色 体的最佳 时期？
染色单体 形成的时 期？
染色体加倍 的时期？
染色单体消 失时期？
二、有丝分裂过程中的数量变化
假设细胞核内染色体数为2n,DNA数为2n
时期
细胞中 染色体数
染色质: 4--4 DNA: 4--8
染单体: 0--8
DNA的复制和有关蛋白质的合成
染色体: 4--4
DNA: 8--8
染色单体: 8--8
膜仁消失现两体
染色体: 4--4
DNA: 8--8 染色单体: 8--8
形定数晰赤道齐
染色体: 4--8 DNA: 8--8
染色单体: 8--0
点裂数增均两极
细胞核中 DNA数
细胞中 染色单体数
间期
前期 中期
2n
2n 2n 2n→4n 4n→2n
高等植物细胞有丝分裂的分裂期细胞有丝分裂的分裂期各时期特点核

高等植物细胞有丝分裂的分裂期细胞有丝分裂的分裂期各时期特点核


分 DNA复制的结果是：
裂 期
染色单体
着丝点
1个染色质 （1个DNA）
姐 单妹 体染色分裂
1个染色质
间
（2个DNA）
期
G1期：生长期
（主要是RNA和蛋 白质复制）
S期：关键期 （DNA复制）
G2期：准备期
（还有RNA和蛋白 质复制）
高等植物细胞有丝分裂的分裂期
细胞有丝分裂的分裂期各时期特点：
染色
复制
亲代细胞
分裂 （染色体平均分配）
子代细胞
细胞的无丝分裂：
蛙的红细胞无丝分裂图
思考： 1、与有丝分裂有什么不同？染色体要复制吗？ 2、人的红细胞与蛙的红细胞一样吗？
人体有丝分裂的有关数目变化表
有丝分裂各时期
间期 前期 中期 后期 末期 （子细胞）
染色体数目
（个）
46 46
染色单体数
目
0→92 92
2、染色体平均分配的时期是 分裂后期 。 3、呈染色质状态的时期是 分裂间期 。
4、看得出染色单体的时期是 分裂前期、中。期 5、细胞板形成细胞壁的时期是 末期 ；高尔基体 细胞器起作用。
6、观察染色体形态和数目的最佳时期为 分裂中期
。
7、两个姐妹染色单体分开的时期是 分裂后期 。
有丝分裂的意义：
B、自身的蛋白质合成
C、细胞质分裂成两部分的方式 D、是否出现星射线
2、在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA三者数量
D 比是1：2：2时，该细胞所处的时期是（ ）
A、末期和前期 B、后期和末期
C、中期和后期 D、前期和中期
C 3、人的成熟红细胞的分裂属于（
）
A、无丝分裂 B、有丝分裂 C、不分裂 D、减数分裂
人教版生物必修1课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

人教版生物必修1课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂

5．有丝分裂中，DNA加倍在间期，染色体数目暂 时加倍在后期。
6．与高等植物细胞有丝分裂有关的细胞器有核 糖体、高尔基体、线粒体等。
一、细胞不能无限长大 1．“细胞大小与物质运输的关系”实验 (1)实验结果：[填表]
琼脂块 的边长
(cm)
表面积 (cm2)
体积 (cm3)
表面积与 体积之比
NaOH 扩散的 深度(cm)
(3)若②染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同 的染色体为________，其遗传信息完全相同的原因是 __________________________________________。 (4)图乙对应于图甲中的______段，图丙对应于图甲中的_____段。 解析：图乙是处于有丝分裂后期的图像，该时期中着丝点分裂 后，染色体在纺锤丝的牵引下移向两极，染色体数目加倍，共有8 条。由于两条姐妹染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分 子复制而来，所以两者的遗传信息是一样的。图乙处于有丝分裂 后期，对应于图甲的e～f，而图丙可以表示DNA复制结束之后着丝 点分裂之前的一段，即c～e段。
道板上，如图④所示；在分裂的后期着丝点分裂，形成两条子染
色体，分别移向细胞的两极，如图③所示；在分裂的末期时只存
在含有一个DNA分子的染色体，如图②所示。
4．下图为某生物一个体细胞分裂模式图，据图回答：
(1)图乙中含有的染色体数是________条。 (2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征 是____________________________________。
NaOH 扩 散 体 积 与整个琼脂块体 积之比
1
6
1
_6 _
0.5
_1 _
细胞有丝分裂 46张ppt

细胞有丝分裂 46张ppt


2 条染色体 ___ 0 条姐妹染色单体 ___ 2 个 DNA ___
注意：染色体数 = 着丝点数 DNA数 = 线条数 染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后又无染色单体
假定某生物体中一个体细胞内的染色体和DNA的含量为 2N，填写下表：
间期
染色体数目 DNA数目 染色单体数目
前期
2N 4N 4N 4N 4N
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
细胞周期的大部分时间处于分裂间期， 90％－95％ 占______________ ； 分裂间期为分裂期进行物质准备，完成 DNA 分子的复制 蛋白质的合成 ， _________________ 和有关______________ 同时细胞有适度的生长。
具有细胞周期的前提条件：
末期 后期 中 期 前 期 子细 分胞
期
裂
分
裂 间 期
不同细胞的细胞周期持续时间（小时）
从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂 细 胞 分裂间期 分裂期 细胞周期 之前。 15.3 2.0 17.3 蚕豆根尖分生区细胞
小鼠十二指肠上皮细胞
13.5 21 20.5
1.8 1 1.5
15.3 22 22
2、染色体形态稳定、 数目清晰，便于观察。
1、着丝点分裂，两条姐妹染色
单体分开成为两条子染色体。
2、由纺锤丝牵引染色体向细 胞两极运动。
两条一模一样的 染色体
细胞两极各有一套染色体， 形态、数目完全相同，与亲 代染色体也相同。
1、染色体形成染色质
2、纺锤丝消失，出现新的核 膜、核仁，形成新的细胞核。
1、连续分裂的细胞
A
B a b c d
细胞周期是：a+b或c+d
高中生物细胞的生命历程中图版必修一

高中生物细胞的生命历程中图版必修一


亲代细胞染色体复制后，平均分配 到两个子细胞中，子代细胞的染色 体数与亲代细胞保持一致，保证了 亲、子代之间遗传的稳定性 。
一、无丝分裂
1、过程：核先延长，后缢裂为二，同 时质中央缢为两个子细胞。 2、特点：不出现纺锤丝和染色体。 3、实例：蛙的红细胞分裂
小结
1.有丝分裂：
细胞分裂的主要方式，见于大多数植物和动 物的体细胞的增殖 [P26图]
4.下列哪种细胞的全能性容易表达出来（C）
A.蛙的口腔上皮细胞；B.蚕豆的叶肉细胞；
C.蛔虫的受精卵细胞；D.人的神经细胞
5.下列不属于细胞凋亡的生物学意义的是（C）
A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激反应 D.细胞凋亡是机体的自我保护机制
2、癌细胞特征：
①能够无限增殖。 ②癌细胞的形态、结构发生显著变化。
③癌细胞的表面发生了变化。
3、发病机理：
抑癌基因
①物理致癌因子。
②化学致癌因子。
③病毒致癌因子。
4、预防：
①避免接触致癌因子
②增强体质，保持心态健康，养成良好 的生活习惯，从多方面积极采取防护措施。
根据以下案例分析是由哪种致癌因子引起的癌症？
二、细胞的衰老和凋亡
（一）、细胞的衰老
1、个体衰老与细胞衰老的关系
2、含义：细胞衰老的过程是细胞的生理状态 和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现 为细胞形态、结构和功能上发生了变化。
3、主要特征：
①水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢 减慢； ②有些酶的活性降低； ③色素积累，导致细胞衰老和死亡； ④呼吸减慢，核增大，染色质固缩、染色 加深； ⑤细胞膜通透功能改变，物质运输能力降 低；
人教版高中生物必修一课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂

人教版高中生物必修一课件：第6章 第1节 第1课时 细胞周期和植物细胞的有丝分裂

琼脂块 表面 的边长 /cm 1 2 3 积 /cm 6 24 54
2
体积 /cm 1 8 27
3
表面积 NaOH 扩 NaOH 扩散体 与体积 散的深度 积与整个琼脂 之比 6 3 2 /cm 0.5 0.5 0.5 块体积之比 1 7/8 19/27
(2)实验结论： ①琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而 减小。 ②NaOH 扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着 琼脂块的增大而减小。 ③细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质 运输效率就越低。
乙→甲为间期， 甲→乙为分裂期， 而一个细胞周期是 从一次分裂结束时开始， 到下一次分裂结束时为止的一段 时间，即乙→乙。 答案：B
要点二
植物细胞有丝分裂的过程
1．请分析在有丝分裂过程中下列细胞结构主要有哪 些变化？ (1)染色体；(2)纺锤体；(3)核膜和核仁。 2．若植物细胞染色体和 DNA 数都为 2n，请分析在 细胞分裂过程中，染色体和 DNA 数量的变化过程。
起点：一次分裂完成时 (2)时间 终点：下一次分裂完成时
(3)图示含义。
(4)分裂间期与分裂期的联系：分裂间期为分裂期进 行活跃的物质准备，完成 DNA 分子的复制和有关蛋白质 的合成。

2．高等植物细胞的有丝分裂过程及各时期特点。
时期
图示
主要变化特征 主要变化：DNA 的复制 和有关蛋白质的合成
4．下列有关细胞有丝分裂的叙述，错误的是( A．细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长 B．分裂完成后两个正常子细胞的 DNA 序列相同 C．分裂中期，着丝点排列在赤道板上 D．间期发生 DNA 复制和有关蛋白质合成
)
解析：细胞周期中，间期大约占细胞周期的 90%～ 95%，分裂期大约占细胞周期的 5%～10%。 答案：A
人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂

4. ［教材P115思维训练］细胞的表面积和体积的比值与细胞大小有什么关系？
提示 细胞越小，表面积和体积的比值越大。
5. ［教材P117拓展应用］在细胞周期中，分裂间期持续时间明显比分裂期长，你能 对此作出合理的解释吗？
致用
视角1 动、植物细胞有丝分裂的判断
1. 依据细胞生理特点鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最 可靠的方法是检查它的( )
在赤道板位置出现________, 并由中央向四周扩展形成 _________,分割细胞
中心粒
星射线
细胞膜
无
细胞两极
纺锤丝
细胞板
细胞壁
亲代和子代
遗传
. .
旁栏边角 想一想
1. ［教材P115正文］正常细胞为什么会变成癌细胞?
提示 有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制 的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
第6章 细胞的生命历程
第1节 细胞的增殖
第2课时 动植物细胞有丝分裂的比较及观察 根尖分生区组织细胞的有丝分裂
学习 目标
1.能使用高倍显微镜观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 2.比较动、植物细胞有丝分裂的区别，构建数学模型描述有丝分裂过程中各物 质的含量变化。 3.阐明有丝分裂的重要意义。
01
视角2 对镜检结果的分析判断
3. [2023江苏南京高一统考期末]如图为显微镜下观察到的洋葱根尖细胞有丝分裂部分 细胞图像，相关叙述正确的是( )
A
C
图1
图2
2. ［教材P115正文］细胞无丝分裂的过程比较简单，是否属于原核细胞的增殖方式?
提示 有丝分裂和无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。原核细胞通常以二分裂的方式增 殖,二分裂既不属于有丝分裂,也不属于无丝分裂。
2024-2025学年高一生物必修1(配人教版)教学课件微专题(四)有丝分裂相关的曲线和图像分析

2024-2025学年高一生物必修1(配人教版)教学课件微专题(四)有丝分裂相关的曲线和图像分析


,染色体数目减半
有丝分裂前的间期DNA复制, 分裂后期姐妹染色单体分开,
染色单体形成
染色单体消失
【典例1】 如图表示一个细胞周期中某些物质的数量变化。下列相关叙 述正确的是( D )
A.甲和丙都可表示核DNA的数量变化 B.丙和丁都表示染色单体的数量变化 C.乙中的I→J、丙中的N→Z及丁中的R→S变化的原因相同 D.乙可以表示染色体的数量变化,G→H变化的原因是着丝粒分裂
3.有丝分裂图像的辨析 动、植物细胞分裂图像的识别 ①图像画成方形或图像中有细胞板结构而无中心体结构,一般为高等植物 细胞图;图像画成圆形或图像中有中心体结构而无细胞板结构,通过缢裂方 式平分细胞,一般为动物细胞图。 ②图像中既出现中心体,又出现细胞板结构,一般是某些低等植物细胞图。
【典例3】 真核细胞增殖的主要方式是有丝分裂,下图为不同生物的有丝 分裂不同时期图解,下列有关图中细胞的说法,错误的是( D )
A.图甲表示植物细胞有丝分裂中期 B.图乙表示动物细胞有丝分裂后期 C.图乙和图丙细胞形成纺锤体的方式相同 D.图甲细胞到图丙细胞为连续分裂的过程
解析 图甲细胞有细胞壁,且存在中心体,因此该细胞为低等植物细胞,细 胞中染色体的着丝粒排列在赤道板上,属于有丝分裂中期,A项正确;图乙细 胞没有细胞壁,存在中心体,因此该细胞为动物细胞,细胞中染色体的着丝 粒分裂,姐妹染色单体分离,属于动物细胞有丝分裂后期,B项正确;图乙属 于动物细胞有丝分裂后期,该细胞中纺锤体是由中心粒周围发出星射线形 成的,图丙细胞具有细胞壁和中心体,属于低等植物细胞,细胞中染色体散 乱排布,属于有丝分裂前期,纺锤体也是由中心粒周围发出星射线形成的, 因此二者形成纺锤体的方式相同,C项正确;图甲为低等植物细胞有丝分裂 中期,图丙为低等植物细胞有丝分裂前期,因此图丙到图甲为连续分裂的过 程,D项错误。

《高中生物课件：细胞分裂》


无丝分裂的过程和步骤
无丝分裂也包括前期、中期、后期和末期四个阶段。在无丝分裂中，细胞质 内部的分裂活动首先发生，然后核的分裂才进行。
细胞分裂与遗传的关系
1 遗传物质
2 多样性
细胞分裂是遗传物质传递的基础，通过有 丝分裂和无丝分裂，遗传物质被准确地分 配给新生细胞。
细胞分裂也为遗传多样性提供了基础，通 过染色体的重组和交换，不同基因的组合 会出现在新生细胞中。
高中生物课件：细胞分裂
细胞分裂是生物学中重要的过程，它使生物体能持续生长和修复组织。本课 件将介绍细胞分裂的定义、细胞周期的不同阶段以及有丝分裂和无丝分裂的 区别。
细胞分裂的定义概述
细胞分裂是指一个细胞分裂成为两个或多个新细胞的过程。它是生物体生长和组织修复的基础，并对遗 传传递起着重要作用。
细胞周期的四个阶段
细胞分裂的重要性和应用
科学研究
细胞分裂的研究有助于我们深 入了解细胞发育、疾病治疗和 生命过程等方面。
癌症治疗
细胞分裂的异常与癌症的发生 有关，研究细胞分裂可帮助我 们开发更好的癌症治疗方法。
农业应用
了解细胞分裂有助于改良农作 物，提高产量和抗病能力，从 而增加食品供应。
1
有丝分裂
前期、中期、后期和末期组成有丝分裂的四个阶段。
2
无丝分裂
前期、中期、后期和末期构成无丝分裂的四个阶段。
有丝分裂和无丝分裂的区别
有丝分裂
有丝分裂是指细胞的核和细胞质同时分裂 的过程。
无丝分裂
无丝分裂是指细胞质在先分裂，核在后分 裂的过程。
有丝分裂的过程和步骤
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段。其中，染色体复制、纺锤 体形成、染色体分离和细胞分裂是其中的重要步骤。
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知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
问题思考 期？
什么样的细胞才具有细胞周期？哪些细胞不具有细胞周
提示：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如人体皮肤生发层细胞、 造血干细胞等干细胞、癌细胞、植物根尖分生区细胞等。只分裂一次便不再 分裂的细胞、减数分裂形成的细胞、高度分化的细胞都不具有细胞周期。
当堂检测
课时作业
解析
答案
题后归纳 做细胞周期题时，一定看清细胞分裂方向。如果例 2 分裂方向为逆时针 时，则分裂间期为甲→乙。
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
知识点二 高等植物细胞有丝分裂
1．真核生物细胞分裂的主要方式：□01 有丝分裂 。 2．间期复制的 DNA 通过□02 有丝分裂 平均分配到两个子细胞中。 3．人们根据染色体的行为把有丝分裂分为□03 前 期、□04 中期、□05 后期、 □06 末 期。
胞的细胞周期持续时间相同吗？
提示：都不一定相同。
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
提示
题型一 细胞周期及表示方法考查 [例 1] 下列关于细胞周期的叙述中，不正确的是( ) A．不是生物体的所有细胞都有细胞周期 B．在细胞周期中，分裂间期一般比分裂期时间长 C．细胞种类不同，但细胞周期持续时间相同 D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
问题思考
后期着丝粒的分裂是纺锤丝牵引引起的吗？
提示：着丝粒是自动分裂的，而与纺锤丝的牵引无关。
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
提示
问题思考
植物细胞壁的形成与哪种细胞器有关？
提示：高尔基体能参与纤维素合成，所以植物细胞壁的形成与高尔基体 有关。
知识点一
知识点二
A．①②④ B．④
C．③
D．①②③
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
解题分析 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，①错误；乙→甲的过程 时间较长，表示分裂间期，②错误；一个细胞周期先后由时间较长的分裂间 期和时间较短的分裂期组成，即乙→乙的全过程，③错误，④正确。
答案 D
知识点一
知识点二
知识点三
解题分析 细胞种类不同，一般细胞周期持续时间不同。
答案 C
知识点一
知识点二
知识点三
当堂检测
课时作业
解析
答案
[例 2] 如图表示细胞分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法不正确的
是( )
①所有分裂的细胞都具有细胞周期
②乙→甲的过程表示分裂期
③一个细胞周期是指甲→甲的全过程
④一个细胞周期是指乙→乙的全过程
知识点三
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提示
问题思考
赤道板和细胞板在显微镜下能看见吗？
提示：赤道板是一个虚拟的结构，显微镜下看不见；细胞板是一个真实 存在的结构，显微镜下可见。
知识点一
知识点二
知识点三
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提示
题型二 有丝分裂特点及图像的辨别 [例 3] 如图是植物细胞一个周期的示意图。请按图回答下列问题。
知识点一
知识点二
知识点三
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4．各时期的特点(以高等植物细胞为例)
知识点一
知识点二
知识点三
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知识点一
知识点二
知识点三
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5．结果
每个子细胞含有的染色体数目与亲代细胞的□26 相等。分裂后的子细胞若 继续分裂，就进入下一个细胞周期的□27 分裂间期 状态。
知识点一
答案 (1)间期 后期 末期 中期 前期 末期 (2)1 1 (3)12 0 12 (4)1、5、4、2、6、3
知识点一
知识点二
知识点三
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提示
[例 4] 在一个细胞周期中，细胞内物质发生有规律的变化，这些变化的 正确顺序是( )
①染色质丝缩短变粗成染色体 ②染色体变细伸长成染色质丝 ③合成 大量与 DNA 复制有关的酶 ④染色体排列在赤道板上 ⑤着丝粒分裂，染 色体移向两极
变化模型。
4.理解归纳染色体、DNA、染
3.科学探究：通过模拟探究细胞表面
色单体在有丝分裂中的数量变
积与体积的关系，掌握模拟实验的基
化。
本思路和方法。
知识点一
知识点二
知识点三
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知识点一 细胞增殖及细胞周期
1．细胞增殖的概念：细胞通过□01 细胞分裂 增加细胞数量的过程。
2．细胞增殖的意义：细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体
□02 生长、发育、繁殖、遗传 的基础。 3．细胞增殖的阶段：□03 物质准备 和□04 细胞分裂 两个相连续的过程。
知识点一
知识点二
知识点三
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4．细胞增殖的表达方式：“物质准备—分裂—物质准备—再分裂……”，
可见细胞增殖具有□05 周期性 。
5．细胞周期
(1)适用生物：□06 真核生物 。 (2)前提条件：□07 连续分裂 的细胞。
知识点一
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提示
问题思考 长？
细胞分裂间期和分裂期前后顺序能否颠倒？谁的时间
提示：分裂间期和分裂期前后顺序不能颠倒：一个细胞周期是间期在前， 分裂期在后；间期经历的时间长，分裂期经历的时间短。
知识点一
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提示
问题思考
不同生物的细胞周期持续时间相同吗？同种生物不同细
细胞周期及高等植物细胞有丝分裂过程
学习目标
核心素养
1.生命观念：生物的生长依赖于细胞
1.理解细胞不能无限长大的原
的分裂和生长。
因。
2.概述细胞周期的概念。
2.科学思维：归纳总结有丝分裂各时
期的特点，掌握有丝分裂过程；构建
3.概述高等植物细胞有丝分裂
有丝分裂过程中染色体和 DNA 数量
的过程，能够识别相关图像。
(1)写出图中 1～6 的时期名称：1________、2________、3________、 4________、5________、6________。
知识点一
知识点二
知识点三
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(2)DNA 加倍的时期是图________，染色体复制的时期是图________。 (3)图 6 有染色体________条，染色单体________条，DNA 分子________ 个。 (4)正确的分裂顺序图号应是________________。
(3)起止点
起点：□08 一次分裂完成 时；止点：□09 下一次分裂完成 时。
知识点一
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知识点三
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(4)两个阶段：□10 分裂间期 和□11 分裂期 (有丝分裂)。
(5)分裂间期
①特点：完成□12 DNA 分子的复制 和有关□13 蛋白质合成 ，同时细胞有
适度的生长。 ②意义：为分裂期进行活跃的物质准备。