【练】人教必修3第7课《李商隐诗两首》教学资料
基础巩固
1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( )
A．琴弦．(xuán)宵柝．(tuò)未卜．(bǔ)
B．晓．梦(xiǎo)惘．然(mǎnɡ) 虎旅．(lǚ)
C．晓筹．(chóu) 马嵬．(wéi) 杜鹃．(juān)
D．沧．海(cānɡ) 锦．瑟(jǐn) 贵妃．(fǐ)
2．下列诗句书写正确的一项是( )
A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
B．此情可待成追忆？只是当时已枉然
C．空闻虎旅传霄柝，无复鸡人报晓筹
D．如何四季为天子，不及卢家有莫愁
3．品味下面诗句，选出下列停顿有误的一项是( )
A．海外/徒闻/更/九州，他生/未卜/此生/休。
B．空闻/虎旅/传宵/柝，无复/鸡人/报晓/筹。
C．此日/六军/同/驻马，当时/七夕/笑/牵牛。
D．如何/四纪/为/天子，不及/卢家/有/莫愁。
4．下列各句中加点词的解释，不．正确的一项是( )
A．锦瑟无端
．．五十弦无端：没有来由地，无缘无故地
B．一弦一柱思华年
．．华年：青春年华，这里指一生
C．海外徒．闻更九州徒：空
D．如何四纪
．．为天子四纪：四十年
5．下列诗句中加点词语的意思，与现代汉语相同的一项是( )
A．一弦一柱思华年
．．
．．B．只是当时已惘然
C．望帝春心
．．卢家有莫愁
．．托杜鹃D．不及
6．下列诗句中加点词古今意义不．同的一项是( )
A．千载谁堪伯仲
．．周遭在
．．间B．山围故国
C．沧海
．．可到家
．．月明珠有泪D．犹及清明
7．下列对诗句运用的修辞格判断不．正确的一项是( )
A．沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟(用典)
B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(对偶、借代)
C．矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(对偶)
D．随意春芳歇，王孙自可留(拟人)
8．李商隐的诗作晦涩难懂，诗意朦胧，其中一个重要原因便是作者在诗中大量地用典。下列诗句中没有用典的一项是( )
A．海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
B．此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
C．锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
D．如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
9．把下列诗句的上句或下句补充完整。(8分，任选4句，每句2分)
(1)庄生晓梦迷蝴蝶，______________________。
(2)______________________，蓝田日暖玉生烟。
(3)______________________，无复鸡人报晓筹。
(4)此日六军同驻马，______________________。
(5)海外徒闻更九州，______________________。
(6)____________________，不及卢家有莫愁。
课内精读
10．阅读下面两首诗，完成（1）～（3）题。
马嵬（其二）
李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。
空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。
如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
马嵬坡
郑畋
玄宗回马杨妃死，云雨难忘日月新。
终是圣明天子事，景阳宫中又何人。
（1）从题材上看，这两首诗都属于__ _诗，且都是以___ ___事件为题材。
（2）对这两首诗的赏析不正确的一项是（）
A.“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛”是指军队发生哗变，而在这五年前的七月七日曾海誓山盟永为夫妇。言沉溺声色之当年，何尝料及不能保其宠爱至今日。极具讽刺意味。
B.“如何四纪为天子，不及卢家有莫愁”这两句在对比中嘲讽了唐玄宗的“七夕笑牵牛”，还不
C.《马嵬坡》一诗后两句以议论作结，不言陈后主而言“何人”有不屑之意，直抒胸臆，盛赞唐玄宗在危亡之际识大体，有决断，堪称“圣明”。
D.这两首诗在写法上有相似之处，讽刺意味处处隐在。
（3）有人评论说《马嵬坡》一诗虽嘲讽了唐玄宗，但也表现了对他的同情。说说看哪些诗句表现了同情。
课外提升
11．阅读下面这首诗，完成（1）～（2）题。
马嵬（其一）
李商隐
冀马燕犀[注]动地来，自埋红粉自成灰。
君王若道能倾国，玉辇何由过马嵬？
[注] 冀马，出自《左传》：“冀之北土，马之所生。”燕犀，出自郑玄的《〈周礼〉注》：“燕近强胡，习于甲胄。”此处“冀马燕犀”是用典，暗指安禄山起兵。
（1）本诗中“自埋红粉自成灰”一句，有人称两个“自”字凄然。结合有关诗句，谈谈你的理解。
（2）李商隐的这两首诗都以李隆基、杨玉环的故事为抒情对象，抒发的情感和采用的手法是否相同？请简要分析。
12．阅读下面的诗歌，完成（1）（2）题。
落花
李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
[注] 这首诗作于会昌六年（846）诗人闲居永乐期间。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷。
（1）颔联是从哪两个不同角度描写落花“乱飞”的具体情状的？请作简要分析。
（2）刘熙载《艺概》中提出咏物诗应该做到“不离不即”，就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的情思。请结合诗歌内容，阐述这首诗是如何体现的。
高考链接
（2014·江苏卷）13．阅读下面两首唐诗，回答问题。
休暇日访王侍御不遇
韦应物
九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。
怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝（其二）
李商隐
城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。
沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。
⑴请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。（3分）
⑵第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份？请简要概括。（3分）
⑶请分别赏析两首诗结句的表达效果。（5分）
