五四运动演示文稿

有的权益。
巴黎和会的外交失败
02
中国在巴黎和会上的外交失败，引发了国内民众的强烈不满和
愤慨。
十月革命的影响
03
俄国十月革命的成功对中国产生了深远影响，为中国革命提供
了新的思路和方向。
02
五四运动过程与主要事件
巴黎和会的召开
1919年1月，战胜国在巴黎召开和平会议，中国作为战胜国 之一派代表参加。
五四运动PPT教学精品课件目 录• 五四运动背景与原因 • 五四运动过程与主要事件
01
五四运动背景与原因
晚清民国初期社会状况
政治腐败与专制统治
民众觉醒
晚清政府腐败无能，民国初期军阀割 据，政治黑暗。
随着新式学堂的兴起和留学潮的出现 ，民众逐渐觉醒，要求民主与科学。
民族危机
中国遭受列强侵略，民族尊严受到严 重践踏。
THANKS
感谢观看
一战期间，民族工业得到 短暂发展，民众对国家的 期望增强。
民族意识的觉醒
随着民族危机的加深，民 众的民族意识逐渐觉醒， 要求振兴中华。
学生群体的崛起
学生群体在五四运动中发 挥了重要作用，他们具有 爱国热情和强烈的民族责 任感。
国际形势对五四运动影响
一战后的国际格局
01
一战后，国际格局发生变化，中国作为战胜国却未能享受到应
新文化运动及其影响
01
02
03
新文化运动的兴起
陈独秀、李大钊等人发起 新文化运动，提倡民主与 科学，反对封建专制。
文学革命
胡适、鲁迅等人倡导文学 革命，推动白话文运动， 促进了思想解放。
思想启蒙
新文化运动对民众进行了 广泛的思想启蒙，为五四 运动的爆发奠定了思想基 础。

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五四时期的民主思想，其中一个重 要内容就是倡导和宣传个人价值和 个性自由。
民主
值与尊严，主张个人要享有独立的权利并且不依附其 他势力，在任何时候个人都享有自己的独立思想和自 由选择的权利。
陈独秀在宣传和阐释其民主思想时说:“法律之前人
人平等也，个人之自由权力载诸宪章、国法，不得剥
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如何继续发扬五四精神
03： 新时代中国青年要担当时代责任
● 青年要保持初生牛犊不怕虎、越是艰险越向前的 刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋。
● 新时代中国青年要珍惜这个时代、担负时代使命，
在 担当中历 练 ，在 尽责中成长 ， 让青春在新时 代 视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致FHX+LHJ。
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背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课

五四寄语
• 作为新时代的*青年，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习 、勤奋工作，做素质全面的建设者；就要开拓创新、敢为 人先，做改革开放的推动者；就要找准位置、务实进取， 做发展经济的实干家；就要顾全大局、为国分忧，做社会 稳定的维护者；就要弘扬新风、服务群众，做精神文明建 设的排头兵；就要在科技创新、体制创新、教育强区、工 业强区、维护经济和社会秩序等方面有所作为，创造新业 绩，作出新贡献，促进我区物质文明、政治文明和精神文 明全面发展。 • 青年朋友们，人的一生只能拥有一次青春，希望你们用行 动来证明：时代将因青年而绚丽，未来的*将以你们为荣
• 然有限，第一次世界大战的发生使欧洲各国无力东顾，中国的工商业 获得很大的发展，参与工商业的人口持续增加，民族工业，尤其是轻 工业得以巨大发展，城市中的工商阶层在中国社会中的地位也更显重 要，在五四运动中，他们成为声援爱国学生的重要力量。 1914 年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全 线五四运动 • ，控制了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束 ，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北 京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会， 提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“ 二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东 各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的 要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让 给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人 民的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”。
主要影响
•
五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个 社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波 及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育， 亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时 中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。