宜兴市杨巷中学

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==沙祖康简介篇一：沙祖康沙祖康沙祖康，职业外交官，江苏省宜兴市徐舍镇（原邮堂乡）奖坫村人。

1947年出生于贫苦农民家庭。

先后就读于奖坫小学、杨巷中学。

1970年毕业于南京大学英语系，进入外交部工作，先后担任中国常驻联合国代表团参赞、外交部国际司副司长、中国常驻日内瓦裁军谈判会议大使、外交部军控司司长、中国常驻日内瓦联合国办事处和瑞士其他国际组织的代表和大使，是我国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证者。

201X年2月被任命为联合国负责经济和社会事务的副秘书长。

目录1人物简介2职业生涯3个人简历4个人信息5个人附件6访谈实录7好五倍沙祖康47年出生于贫苦农民家庭。

先后就读于奖坫小学、杨巷中学。

1970年毕业于南京大学英语系，进入外交部工作，先后担任中国常驻联合国代表团参赞、外交部国际司副司长、中国常驻日内瓦裁军谈判会议大使、外交部军控司司长、中国常驻日内瓦联合国办事处和瑞士其他国际组织的代表和大使，是我国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证者。

201X年2月被任命为联合国负责经济和社会事务的副秘书长。

2职业生涯工作介绍沙祖康自1970年起服务于中国外交部，曾在中国派驻伦敦、科隆坡、新德里、纽约和日内瓦的外交代表机构任职，在长达37年外交生涯中，沙祖康涉足政治、安全、经济、社会、人权、人道等广泛领域。

他作为中国政府和军方的顾问，参与了中国政府在许多重大外交问题上的决策，是中国一系列重大军控和裁军倡议的设计者之一，也是改革开放以来中国外交的参与者和见证人。

沙祖康具有很强的危机处理能力。

作为中国政府代表，他于1993年8月在沙特的配合下，与美方谈判，妥善解决了“银河号”事件。

作为中国外交部高级官员，他于1993年-1994年、参与了第一次朝核危机的处理。

关于公布宜兴市普通中小学、幼儿园各学科中心组成员名单的通知各中学、小学、幼儿园：为了进一步发挥我市骨干教师的引领示范作用，进一步推进新课程改革，促进我市教育持续、快速、健康发展，经全市各学段、各学科推荐，教育局教研室研究申批，决定聘任下列同志为宜兴市学科中心组成员。

任期为三年（2007年9月1日至2010年8月31日）。

任职条件为：1、坚持党的路线、方针、政策，热爱教育事业，热爱学生，具有高尚的职业道德。

2、具有深厚的业务功底和丰富的教学经验，在学科中有较高的声誉，并能坚持在课堂教学和学科研究第一线工作，在本学科起带头骨干作用。

3、有较强的学科指导能力，全局意识、服务意识强，能热情带培青年教师，积极主动参与各类学科研讨活动。

附：宜兴市中小学、幼儿园各学科中心组名单宜兴市中小学教学研究室2007年9月3日附：宜兴市中小学、幼儿园各学科中心组名单高中语文孙勤东（和桥高中）陈祖荣（省宜兴中学）杨志芳（省宜兴一中）蒋建军（省宜兴一中）江庆农（阳羡高中）曹小玮（丁蜀高中）朱开河（官林中学）陈旭强（张渚高中）李建林（汇文中学）初中语文郑发健（实验中学）彭建中（外国语学校）余武雄（桃溪中学）周勤（西渚中学）韩晓珍（陶都中学）吴文轩（和桥二中）蒋丽萍（官林二中）彭国强（宜城中学）史雪萍（树人中学）周建祥（升溪中学）高中数学史美初（省宜兴中学）史小玉（省宜兴一中）李敏华（官林中学）陈萍（丁蜀高中）钱建良（和桥高中）周顺珍（张渚高中）张海强（汇文中学）刘国祥（东山中学）陈再明（铜峰中学）陆建强（进修学校）初中数学蒋七耀（外国语学校）罗永忠（外国语学校）陈峰（实验中学）许鸿程（实验中学）张福金（川埠中学）王仲光（和桥二中）王国其（官林二中）孔繁平（桃溪中学）颜科（树人中学）钱中明（宜城中学）高中英语芮旭军（省宜兴中学）姚陆平（省宜兴一中）田勤华（官林中学）张健（和桥高中）陈良模（丁蜀高中）朱晔姿（张渚高中）韩辉（东山中学）周江闽（阳羡高中）谢宛平（汇文中学）初中英语王亚（实验中学）凌立芳（外国语学校）李建华（桃溪中学）翟立芳（培源中学）朱叶青（实验中学）张智利（官林二中）庄群芳（宜城中学）孙静娟（丁蜀二中）许小布（升溪中学）曹瑾（陶都中学）高中物理鲍建荣（张渚高中）许永敏（官林中学）邵震山（和桥高中）高群（丁蜀高中）任才生（省宜兴一中）金小兹（省宜兴中学）钱正芳（东山中学）初中物理甘雨（实验中学）顾建康（外国语学校）梁银平（宜城中学）任国荣（桃溪中学）朱瑞良（川埠中学）朱玉良（和桥二中）芮军（凌霞实验）高中化学王乃伦（和桥高中）宋兴余（省宜兴中学）赵建新（省宜兴一中）任飞云（张渚高中）胡迎庆（官林中学）汪斌（丁蜀高中）王国忠（汇文中学）初中化学潘顺良（实验中学）彭琴芳（外国语学校）殷才平（宜城中学）蒋建中（和桥二中）胡祖民（陶都中学）吴军康（丰义中学）顾刚（张渚实验）高中生物洪长根（省宜兴中学）石胜达（省宜兴一中）沈文鸿（官林中学）陈敏高（张渚高中）张逸群（丁蜀高中）黄小琪（和桥高中）张曙辉（东山中学）初中生物朱江（实验中学）吕小强（外国语学校）蒋伟东（树人中学）蒋海云（桃溪中学）吴淑芳（官林二中）韦伟（和桥二中）李民（陶都中学）高中政治吴越平（省宜兴中学）徐荣生（省宜兴一中）钱继中（官林中学）顾洪亮（张渚高中）姚伟荣（丁蜀高中）王孟君（和桥高中）邵中元（阳羡高中）初中政治沈晓娟（实验中学）陈跃南（外国语学校）蒋乾芳（宜城中学）许碧（陶都中学）毛顺根（官林二中）姚亚平（南新中学）冯华东（张渚实验）高中历史吴向阳（省宜兴中学）陈永良（省宜兴一中）朱红兵（张渚高中）王立强（和桥高中）王俊杰（丁蜀高中）曹如方（官林中学）吴宜军（阳羡高中）初中历史陈亦东（实验中学）钱明（外国语学校）潘卫伟（凌霞中学）杨振奋（画溪中学）周旭峰（和桥二中）潘萍（升溪中学）张旭君（桃溪中学）高中地理杨斌（省宜兴中学）俞永祥（省宜兴一中）程荣兴（张渚高中）史建云（官林中学）虞国俊（和桥高中）周骏（丁蜀高中）周国娟（阳羡高中）初中地理芮志英（外国语学校）王苏蓉（实验中学）朱松良（宜城中学）李伟（陶都中学）徐秋华（官林二中）金飞（和桥二中）张姣（桃溪中学）中小学体育孙伟荣（省宜兴中学）李旭初（张渚高中）孙天民（丁蜀高中）乔全南（和桥高中）薛南群（官林中学）姜勇（青少年体校）徐初林（职教中心）尹家农（实验中学）唐海元（实验小学）梅行春（张渚小学）周子彧（丁山小学）潘瑞阳（和桥小学）黄锡军（官林小学）白卫君（闸口小学）中小学音乐汤丽萍（张渚实验）吴建坤（杨巷小学）蒋春妹（官林二中）黄晓云（公园路小学）施明骥（丁山小学）潘萍萍（陶都中学）李伯泉（和桥小学）戚玉范（和桥二中）彭东宏（实验小学）程岚（实验中学）葛永红（二实小）吴中良（外国语学校）中小学美术石国强（张渚小学）董志琛（桃溪中学）张春年（官林小学）申宗贤（陶都小学）储静（丁山小学）戴敏（陶都中学）邵青（和桥小学）何新元（和桥二中）高巍（实验小学）彭俊良（城北小学）胡成刚（实验中学）曹敏（宜城中学）小学语文沈华英（实验小学）沈鸣（阳羡小学）邹丽勤（二实小）李银芬（城北小学）施汉忠（外国语学校）王丽娟（东域小学）钱荷芳（荆溪小学）陶庆（公园路小学）任云娥（民主路小学）蒋菊妹（桃溪小学）廖秀凤（茗岭小学）朱文隽（官林小学）孙永明（杨巷小学）张富君（高塍小学）杭小亭（和桥二小）小学数学汤建英（实验小学）杨小荣（二实小）戴丽云（外国语学校）叶晓萍（城北小学）梁勤芳（阳羡小学）丁卓娅（荆溪小学）许敏芳（东域小学）汤建军（城西小学）周雪萍（丁山小学）陈亚军（公园路小学）蒋春方（徐舍小学）虞益锋（和桥小学）平旋莹（和桥二小）袁飞（陶城小学）蒋达君（高塍小学）唐小克（南漕小学）廖燕（周铁小学）毛光伟（新建小学）王燕涛（官林小学）丁建军（张渚小学）小学英语吴霞芳（实验小学）季燕（二实小）何英（阳羡小学）蒋晔涵（城北小学）袁明新（荆溪小学）莫岚（陶城小学）姚亚飞（外国语学校）蒋科（和桥小学）冯琴（和桥二小）王斌（周铁小学）黄莉（官林小学）秦益锋（新芳小学）杨亚娜（丁山小学）田敏（桃溪小学）邱叶芬（徐舍小学）小学品德潘淼（实验小学）蒋孝强（二实小）吴永红（外国语学校）葛以春（丁山小学）顾雪飞（官林小学）蒋春华（徐舍小学）邹碧霞（周铁小学）小学科学周芬（实验小学）周小英（二实小）史淑琴（陶城小学）勇辉（丁山芳溪）汤小祥（太华小学）夏祥祥（和桥小学）王建良（官林小学）小学信息技术张俊杰（实验小学）吴刚（二实小）许志宏（丁山小学）顾云锋（张渚小学）中学信息技术谭浩（实验中学）沈云强（外国语学校）邹超群（和桥二中）史东（省宜兴中学）勇伟（省宜兴一中）小学综合实践俞昭英（二实小）程萍（丁山小学）任雪峰（桃溪小学）谈燕（和桥小学）周婕（徐舍小学）幼儿教育朱涤瑕（蓓蕾幼儿园）蒋丽琴（宜城幼儿园）徐建霞（活动中心幼儿园）吴秋锋（鲸塘幼儿园）吴春凤（丁山幼儿园）周丽华（和桥幼儿园）史颖（官林幼儿园）特殊教育赵海强（特殊学校）。

附件1：“2016年无锡市中小学电脑制作活动”学生作品获奖名单一等奖95名电脑绘画40名：1尊老唐嘉怡江阴市城中实验小学(西区) 2老少乐胡泽昊江阴市城中实验小学(西区) 3童趣范文茜江阴市山观实验小学4孝——眼中的榜样黄城烨江阴市山观实验小学5唱响美好生活殷子健江阴市山观实验小学6百善孝为先-让感恩与我郝加好江阴市山观实验小学同行7探秘恐龙世界蒋仕彰宜兴市湖滨实验学校8春李雨洁宜兴市东域小学9消灭雾霾马一轩宜兴市和桥实验小学10如果你是黑熊……江佳仪无锡市东亭实验小学11爸爸妈妈，请文明停车朱雨恬无锡市东亭实验小学12家里来了机器鱼王焕然无锡市东亭实验小学13旺年陈语涵无锡市东亭实验小学14菜篮子的“学问”周益韬无锡市东亭实验小学15东方明珠塔“流”走了袁孙怡无锡市勤新实验小学16鞋子除草机杜安艳无锡市勤新实验小学17冬捕杜虹霏无锡市华庄中心小学18回收使者易晗无锡市华庄中心小学19自由惠欣婷无锡市华庄中心小学20印象南长何春无锡市育红小学21吃包子喽！蒋心怡无锡市育红小学22丰收的南瓜许迦琪无锡市雪浪中心小学23快乐的打谷朱冰清无锡市雪浪中心小学24新年杨马子羽无锡市雪浪中心小学25清名桥畔刘晓玲无锡市花园实验小学26喜迎新春郭晶婧无锡市花园实验小学27春天的孩子张荧滢无锡市东林小学28放风筝孙雨霏无锡市东林小学29奇异的梦华子寓无锡市东林小学30海底新世界孙安妮江苏省无锡通德桥实验小学31切洋葱蒋昕岳无锡市南长街小学32年夜饭刘涵蕊无锡市新安实验小学33放飞和平孙烨飞无锡市特殊教育学校34向日葵的命运汪夙成宜兴市树人中学35输液张雨佳宜兴市和桥镇第二中学36与时间赛跑蔡依蝶宜兴市和桥镇第二中学37我想我看见张文无锡市安镇中学38桃花源杜熠芸无锡市前洲中学39花落无声孙畅无锡市前洲中学40和平鸽的泪水张宸郝、胡丰文无锡市特殊教育学校电子板报17名：1优美旋律陈可伊江阴市山观实验小学2书中自有黄金屋刘小雨江阴市山观实验小学3读书时间杨浩江阴市山观实验小学4书斋细雨朱振韬江阴市山观实验小学5安全你我他臧涵江阴市文林中心小学6春天里的成长徐丹璐江阴市长山中心小学7智慧风专刊（2期）王酉宁、陈梓沛宜兴市第二实验小学8阅读，悦读丁珈云宜兴市陶城实验小学9让生命氤氲书香骆箫宜兴市陶城实验小学10平安校园卢明逸宜兴市万石实验小学11尊重绿色，还世界希望沈欣怡宜兴市西渚小学12植树节乔麟雅宜兴市荆溪小学13安全食品有保障龚正无锡市江南实验小学14同一片蓝天周子墨江苏省无锡通德桥实验小学15文明礼仪刘晓艳无锡市梨庄实验小学16无锡美景范苏祺无锡市梨庄实验小学17国防科技曹东升无锡市梨庄实验小学电脑动画15名：1讲文明懂礼貌王志枫江阴市山观实验小学2烟雨江南夏炜杰宜兴市城北小学3钓鱼的故事辛闻，周祥无锡市东亭实验小学春江分部4揠苗助长王怡凌江苏省江阴市第一初级中学5启示录陈宏斌江阴市顾山中学6天上掉下个垃圾来许思佳宜兴市高塍中学7中国梦——我的节气梦缪昕洛宜兴市和桥镇第二中学8蜜蜂与苍蝇的故事周佳樱宜兴市和桥镇第二中学9拯救裴静雯宜兴市和桥镇第二中学10叩手礼王偲璠宜兴市和桥镇第二中学11除蚊大作战周洋宜兴市和桥镇第二中学12童年吴鹏远江苏省梅村高级中学13火灾逃生技巧徐炳潘勇江阴市南华中等专业学校14谈天论“低”之生日奇遇陈芸姣江苏省宜兴中等专业学校记15筱筱走路陈智逸宜兴市和桥中等专业学校电脑艺术设计8名：1YAMI热狗王梦茜无锡市天一实验小学2绿色便携环保袋设计许珂江苏省锡山高级中学3学生艺术作品集装帧设计杨秋语无锡市玉祁高级中学4教育的力量周佳羽无锡市第三高级中学5归途的武士苗心怡无锡市第三高级中学6防霾=保护自己周玥滢无锡市辅仁高级中学7淘宝店标志设计朱佳贵江苏省惠山中等专业学校8学校标志设计方昊江苏省惠山中等专业学校网页设计6名：1拒绝雾霾，还我蓝天杨琼宜兴市西渚小学2我健康我快乐陈欣恬宜兴市和桥镇第二中学3保护环境人人有责王人杰宜兴市新芳中学4Flash社团推荐蒋笑明无锡市东湖塘中学5魅力无锡秦淦江苏省太湖高级中学6小木偶奇遇记徐玮佳江苏省太湖高级中学计算机程序设计5名：1奇妙的迷宫世界姜涵无锡市长安中心小学2寻找失落的宝藏李文凯、黎朱泓无锡市长安中心小学3活在梦里打妖精杨埔无锡市东林小学4函数计算器惠天南无锡市南长实验中学5千里挑一石啸宇江苏省怀仁中学3D创意设计2名：1多功能椅子张明伟宜兴市实验中学2一种可减轻在拎提塑料袋郑杭奇江苏省锡山高级中学时手部不适感的拎袋器微视频1名：1最好的自己李卓成江苏省怀仁中学创客项目1名：1手势感应喝水装臵杜才奇、陈嘉仪无锡市南长实验中学二等奖171名电脑绘画82名：1少儿足球黄修哲江阴市城中实验小学(西区) 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2017江苏无锡的小学排行榜,重点小学排名一览表1宜兴湖父中学2江阴长寿中学3无锡长江中学4无锡梅梁中学5江苏省宜兴市屺亭中学6江阴夏港中学7无锡江溪中学8无锡澄西中学分部9宜兴市高塍范道中学10江阴马桥初级中学11江阴河塘中学12宜兴凌霞实验中学13宜兴市张渚第二中学14无锡江南实验初中15无锡清名桥中学16无锡瓠岱初级中学17南闸中学18宜兴画溪中学19江阴桐岐中学20无锡蠡园中学21江阴瓠岱初级中学22江阴峭岐中学23宜兴市和桥镇第二中学(初中部) 24江阴徐霞客中学25无锡宜丰中学26无锡侨谊实验中学27无锡双庙初级中学28江阴市青阳中学29无锡梨庄中学30无锡马桥中学31无锡湖光中学32宜兴升溪中学33江阴文林中学34江阴体育学校35无锡水秀中学36宜兴洋溪中学37无锡严埭中学38江阴石庄中学39江阴新桥中学40江阴长山中学41无锡仓下初级中学42无锡大辛庄中学43无锡社桥中学44江苏省宜兴市高塍中学45宜兴市官林第二中学46璜塘中学初中部47宜兴市丁蜀镇陶都中学48宜兴东山中学49无锡东林初级中学50江阴周西中学51宜兴新芳中学52宜兴市宜城中学53无锡官林中学54宜兴红塔中学55宜兴川埠中学56江苏省宜兴市大浦中学57无锡教育学院附属实验中学58宜兴市张渚实验学校59无锡江南中学60无锡胜利门中学61宜兴丰义中学62宜兴归径中学63江阴陆桥中学64无锡旧店乡中学65宜兴杨巷中学66江阴市华士实验学校初中部67宜兴市伏东中学68宜兴市桃溪中学69无锡江南中学实验分校70无锡梁溪中学71江阴石庄初级中学72江阴利港中学73宜兴善卷中学74宜兴外国语学校75宜兴北郊中学76宜兴市丁蜀镇第二中学77无锡河埒中学分部78宜兴万石中学79宜兴树人中学80无锡市旺庄中学81长泾中学82宜兴烟林中学83宜兴江苏省培源中学84江阴市璜塘实验学校(初中部)85无锡英才学校86宜兴南新中学87无锡新城中学(锡甘公路)88江阴市云亭中学89无锡金星中学90无锡祝塘中学91无锡河埒中学92无锡塘南中学93无锡积余实验学校94无锡周泾中学95无锡髙级中学96无锡山观中学97宜兴市实验中学98无锡市山北中学99无锡刘潭中学【2017江苏无锡的小学排行榜,重点小学排名一览表】。

江苏省陶行知研究会第六届“行知杯”论文获奖名单特等奖姓名单位论文题目李振华曹高义宜兴市桃溪小学可持续自动发展，绽放生命的活力陈菊胡宏勋宜兴和桥中等专业学校秉承陶行知教育理念，切实推进中职校园文化建设壹等奖姓名单位论文题目张海萍宜兴市实验小学让阅读回到最初的自由吴剑英宜兴市第二实验小学构建主动参与式课堂，实现小学英语学与教的有效和高效李伟平宜兴市第二实验小学巧用情感因素优化课堂教学汤彩君宜兴市第二实验小学“三点”合力，打造高效品德课堂曹冰宜兴阳羡小学低年级语文课堂文化素养的蒙养周英王亚宜兴市丁山实验小学破“茧”求进钱丹宜兴市丁山实验小学数学中学阅读阅读中学思维周雪芬宜兴市陶都小学悉心浇灌，静待花开黄夏云宜兴市陶都小学琢璞成玉，沥沙存金——学生习作自主评改指导初探顾雪飞宜兴市官林实验小学我的品德四季曲俞春海宜兴市新街实验小学邂逅美丽生成演绎智慧课堂赵洪元宜兴市城西小学巧设问题情境成就精彩课堂陈优芬宜兴市和桥第二小学我为写字教学支招孙永明宜兴市和桥第二小学牧式教学：小学语文读写教学的范式转化胡志红宜兴市城北小学做一个有文化魅力的语文教师蒋菊妹宜兴市桃溪小学学校话语权，推开教师文化的“另一扇窗”徐群芬宜兴市红塔小学闻弦歌而知雅意吴永平宜兴市红塔小学弘扬行知思想，践行关爱教育袁丽萍宜兴市宜丰小学谈“以读为主”对有效课堂的功效李联璧宜兴市张泽中小学当“生活”邂逅“课堂”赵家飞省宜兴中学在高中生物课堂中实践生活化教学邵然省宜兴中学重视积累追根溯源决胜高考周俊宜兴市东山高级中学刍议导学案在高中数学中存在的问题及解决建议王桂玉宜兴市实验中学让爱心与耐心同行吴慧斐宜兴市树人中学“另眼相待”课堂上问题学生的几点思考唐玉婷宜兴市官林中学基于案例分析的高中英语课堂教学有效性之缺失及策略黄小琪宜兴市和桥高级中学关于课堂提问的几点思考陆鑫宜兴市和桥高级中学扎实推进学生思想政治素质发展性评价杜友良宜兴市高塍中学新课程下的物理实验教学蒋磊宜兴市万石中学“老师，你是我的伯乐”张丽燕张亚芬宜兴市新芳中学唤醒美丽的心灵徐益君宜兴市新芳中学“有效教学”四步曲周岗宜兴市新芳中学浅谈微课在信息技术教学中的运用策略张雪芳宜兴中等专业学校返璞归真回归传统樊玉成樊成凤宜兴中等专业学校把你的生命放在学生的生命里侯正飞宜兴市周铁成校加强社区工作队伍建设促进社区和谐发展潘介强宜兴市周铁成人文化技术学校陶行知的成人教育思想及对当代农村成人教育的启示贰等奖王海燕宜兴市实验小学附属幼儿园音乐活动——荡漾着激情和人性的活动鲍晓亚宜兴市实验小学附属幼儿园在尊重中赢得发展朱唯一宜兴市第二实验小学附属幼儿园无处不在的教育蒋叶勤宜兴市和桥中心幼儿园区域活动的问题和对策何水英宜兴市和桥中心幼儿园让孩子在大自然、大社会中学习交往万小燕宜兴市和桥中心幼儿园师幼体态语言交往的重要性刘雷鸣宜兴市和桥中心幼儿园如何在幼儿顺利开展民间游戏张暑琴宜兴市湖父幼儿园在种植活动中激发幼儿的潜能董敏华宜兴市实验小学在自然中自然成长纪美玲宜兴市第二实验小学合理设计练习，引燃思维火花刘芳宜兴市第二实验小学用教育见证“花开有声”俞昭英宜兴市第二实验小学有情·有理·有味——我的数学课堂观汤彩君宜兴市第二实验小学立足教材巧用资源整合课堂蒋瑶宜兴市阳羡小学学做社会人：向“社会主义合格公民”的目标进发吴红娟宜兴市阳羡小学童真挥洒，采撷金色的麦穗冯静宜兴市荆溪小学微读：想说爱你不容易！盛霞任静宜兴市丁山小学今天我们需要什么样的养成教育许琦缪芳宜兴市丁山小学以学生的学习为核心提高数学活动有效性骆文燕宜兴市丁山小学念好生态语文课堂的“三字经”冯霞宜兴市丁山小学有效利用生成让数学课堂海阔天空朱泽芬周建文宜兴市丁山小学给农村孩子一片教育的蓝天范瑞华宜兴市丁山小学和学生一起“下水”吴小芳吴梅芬宜兴市环科园实验小学培植生活土壤还习作之本色凌伯军宜兴市环科园实验小学寓教于环保：培养学生的公德意识吴永良宜兴市城西小学身教蒋卫琴张柯芳宜兴市城西小学且圆孩子“英雄梦”冯波马丽云宜兴市城西小学小荷才露尖尖角看你如何去引导赵洪元傅福堂宜兴市城西小学说动并行亲身体验收获真知杨露宜兴市官林实验小学小学高年级数学课堂教学中小组合作学习的问题及对策史敏娟宜兴市官林实验小学打磨细节凸显高效姚丽黎宜兴市官林实验小学多管齐下，打造“三度统一”的“真效”课堂！纪文华宜兴市官林实验小学叩开写作的大门郭剑峰宜兴市官林实验小学数学课堂探究活动有效性的思考周建强宜兴市官林实验小学快乐成长因为有“爱”何珍宜兴市广汇实验小学请坚起“倾听的耳朵”张妍宜兴市广汇实验小学数学与生活对接感受数学的魅力朱志娟宜兴市广汇实验小学让“猫”见“老鼠”不再怕张丽君宜兴市和桥第二小学用“真实”开创作文教学一道亮丽的风景线王海燕宜兴市和桥第二小学拥有打开学生心门的钥匙丁学姿宜兴市和桥第二小学数学斗趣源自“和而不同”王丽琴宜兴市和桥第二小学把握有效生成，创造灵动课堂唐惠萍宜兴市和桥第二小学细细品，深深悟陈婷宜兴市和桥第二小学画图策略助你遨游数学王国陈月林宜兴市大浦小学特别的爱给特别的你吴剑波徐朝辉宜兴市徐舍小学在传承中弘扬在弘扬中成长钱志琴宜兴市徐舍小学让生命充满阳光，看花儿美丽绽放谢文婷宜兴市徐舍小学如何实现朗读教学的“三情共振”刘亚云宜兴市徐舍小学多途径、全方位培养学生英语语感颜群仙宜兴市范道实验小学小学无痕作文教学的尝试马文君宜兴市陶城实验小学多元对话：让课堂洋溢生命的灵动单敏宜兴市陶城实验小学思维空间：引领学生走向智慧路俊宜兴市新街实验小学数学课堂上的“特殊教育”吴敏宜兴市新街实验小学追“错因”之本溯“生成”之源张华宜兴市新街实验小学激发写作兴趣，唤醒写作热情徐茂松宜兴市新街实验小学让学生在“生本、生长、生活”的课堂中持续发展陈姣宜兴市新街实验小学童话让小学英语课堂多姿多彩沈志芬宜兴市宜丰小学提高学生英语写作能力之我见唐俊宜兴市宜丰小学以情为线索，引导学生诵读古诗文王黎涛宜兴市堰头小学“用计算机探索探索规律”的教学实践与思考邱琴宜兴市堰头小学原来如此——生活化的科学探究和科学体验赵源宜兴市红塔小学责任：为学生的人生加分丁芳芳宜兴市红塔小学“教”之得法“导”之有理史慧珠宜兴市红塔小学浅谈如何运用“行知”理论促进幼儿的语言发展陆华静宜兴市红塔小学以“善”为谋，巧施善手，轻松做好班主任史旦萍宜兴市太华小学以文化化人润生无声江贞群宜兴市太华小学文化育德，德润文化！蒋叶芬宜兴市太华小学“文本比较”，有效提升学生学习和发展的能力李志芳宜兴市太华小学浅谈儿童时期的想象力王斌李阳宜兴市周铁实验小学立足生活构建英语数学的高效课堂朱云萍宜兴市周铁实验小学批评无痕花开有声闵德行宜兴市周铁实验小学一桩离奇的失踪案何希莹宜兴市万石小学浅谈低年级解决问题的策略孙欢宜兴市万石小学基于培养音素意识的小学音标教学白云宜兴市闸口小学自主评改，让作文教学更有效李振华曹高义宜兴市桃溪小学涵养化育，润泽生命王丽丽宜兴市桃溪小学因材施教，让阳光照亮孩子的心灵花园樊志娟宜兴市桃溪小学我应该感到自豪才对！储晓娇宜兴市南新小学整体性是英语整体教学法方法的核心丁浩清宜兴市杨巷小学绿色课堂呼唤绿色评价沈燕宜兴市陶都小学数学草稿本，想说爱你不容易华敏吴继东宜兴市陶都小学因“内容”而制宜，因“对象”来施教尹若兰宜兴市陶都小学高高在“上”——一个优等生的案例引发的思考宗晓云宜兴市陶都小学爱，让“教”“学”“做”合一！钱亚云宜兴市陶都小学浅谈生活教育在语文课堂中的运用吕梦佳宜兴市洑东小学让阳光照亮每一颗童心张彦彬宜兴市洑东小学深化公民教育推进自主发展周玉琴宜兴市洑东小学抓朗读培养语感，重习惯主动发展孙波宜兴市张泽中小学“行知”课堂智慧有效范一晖宜兴市张泽中小学孩子，我陪你慢慢走姜亚萍盛小菊宜兴市张泽中小学活用教材，构筑口语乐园周静芬宜兴市特殊教育学校唤醒聋生数学活动经验提高聋生数学学习能力史海英省宜兴中学“教学做合一，优化英语作文评改方式”的实践总结钱玉琴省宜兴中学文章皆是有情物，师生岂是无情人吴婷省宜兴中学反思，让教育如沐春风房超省宜兴中学地理课堂中的生活教育思想周青萍省宜兴中学从“学”<政治生活>到“过”政治生活黄霞省宜兴中学利用教师纠错反馈，改善学生语言输出周岳萍省宜兴中学游戏在心理健康教育活动课中的运用蒋静省宜兴中学让语文课堂活起来焦立省宜兴中学弹好有效听课“三步曲”任征省宜兴第一中学词汇语用学对英语阅读理解词汇猜测题的启示程姣省宜兴第一中学提高政治课堂互动实效性的实践与反思王正清宜兴市东山高级中学高中化学教学“课堂导入”的原则和方法朱富军宜兴市东山高级中学刍议高中数学教师教学反思能力发展途径的研究史俊芳宜兴市东山高级中学化学课堂需要从生活讲起吴燕华宜兴市东山高级中学高中物理学生审题过程中存在的问题及如何培养学生物理审题能力周俊宜兴市东山高级中学关于高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究钱智峰宜兴市东山高级中学有偿家教盛行之背景下对学校教育的反思欧卫强宜兴市东山高级中学正确定位班主任角色扎实推进新时期班主任工作焦声明宜兴市东山高级中学浅论新课程理念下的中学研究性学习秦毅蒋天钟宜兴市实验中学浅谈高效物理课堂中的“教”与“学”丁健蒋天钟宜兴市实验中学让教学机智在物理课堂中闪光章洁宜兴市实验中学英语语法教学中小组合作探究学习的尝试陈德飞宜兴市实验中学生活是教育的灵魂陆宝初万静宜兴市和桥高级中学高中语文探究性学习的实践研究陈英杰朱颖雅宜兴市和桥高级中学千教万教教人求真，千学万学学做真人曹亚舜赵霞宜兴市和桥高级中学基于“被边缘”的背景下如何在反思中提高学生兴趣和能力万静陆宝初宜兴市和桥高级中学生活化文阅读的课程实践蒋志南程栋宜兴市和桥高级中学建构新世纪“心育”系统工程曹强宜兴市和桥高级中学寓教学于情景，推动历史课堂转型王晓云刘赟茜宜兴市和桥高级中学浅谈历史教学中多媒体的应用钱建良宜兴市和桥高级中学个性化发展方能迎来学校发展的春天蒋晓霞季景宁宜兴市和桥高级中学农村中学物理教学中培养学生自主学习的策略研究许斌陆宝初宜兴市和桥高级中学重构高中写作教学的若干思考谈烔淑宜兴市和桥高级中学口语教学的促进方法——词块学习策略姚正平宜兴市和桥镇第二中学让思想品德课真正回归生活沈文政宜兴市和桥镇第二中学合理开发身边资源创新物理实验教学周丽英宜兴市和桥镇第二中学让数学课堂充满活力殷亚芬宜兴市和桥镇第二中学物理教学不可替代的演示实验蒋乾芳宜兴外国语学校浅析问题探究式教学在政治教学中的作用及应用张永宜兴外国语学校创设理想的数学课堂周建明杨金林宜兴市张渚高级中学德性教育：提高学生道德品质蒋丽艳刘杰宜兴市张渚高级中学事事处处为学生，时时刻刻为梦想周丽娇宜兴市丁蜀高级中学谈中学数学课堂教学高良宜兴市丁蜀高级中学让问题充满整个课堂，培养学生的创新能力史君仙宜兴市丁蜀高级中学巧用哲学智慧打造幸福课堂徐立丰宜兴市丁蜀高级中学对于乡村教育中高中地理的一些想法谢标宜兴市丁蜀高级中学浅谈高中生物探究性实验课的开展储兰芬宜兴市丁蜀高级中学在问中学在学中问高浩宜兴市丁蜀高级中学“教学做合一”思想的现代教学意义蒋旭宜兴市丁蜀高级中学浅议语文课堂教学之美井花宜兴市树人中学让语文阅读课堂更有语文味闵丽萍宜兴市树人中学借力“自主式”学案，打造高效历史课堂汤莉宜兴市树人中学优化课堂提问，让好奇心成为求知欲之母闵瑞春宜兴市树人中学让质疑成为学生主动学习的“舵手”施杏芬宜兴市树人中学巧妙导入，让课堂“活”起来徐浩宜兴市树人中学学在“悟”中求刘军宜兴市新芳中学谈初中思想品德教学中情感教育的应用张亚平宜兴市新芳中学浅析如何实现中小学英语教学无缝衔接杨莉宜兴市湖滨实验学校三把“金钥匙”的力量施汉中宜兴市湖滨实验学校做中教，做中学，在习作评改中学会评改谢玲娟宜兴市东坡中学咀嚼有余味百过良未足陈琳宜兴市官林第二中学浅谈化学教育中的情感教育张鹏宜兴市梀树中学关于中学语文阅读教学的若干思考陈可伟宜兴市梀树中学浅析大课间对中学生体育锻炼行为的影响任亦文宜兴市梀树中学浅谈提高英语听力水平的方法杭国芬宜兴市周铁中学如何引导学生正确对待民族音乐和流行音乐戈婷宜兴市杨巷中学影视资源在地理课堂应用点滴感受邹娟省宜兴中等专业学校中职德育课教学案例的选用之探讨陈雪省宜兴中等专业学校浅谈数学学习动力的培养潘静省宜兴中等专业学校渗透课堂关注，催化有效课堂王爱平宜兴市张渚中等专业学校跌到了，再爬起来钱卫中周国华宜兴市周铁成人文化技术学校陶艺人才培养特色课程体系建设的背景思考、实践与评价凌国军宜兴和桥中等专业学校论当前中职师资培养的策略和方法徐玲宜兴市和桥中等专业学校浅析中等专业学校美术课堂教学中的情感教育朱淑蓉宜兴市第二实验小学点燃学生作文思维的火花褚丽霞林宣龙宜兴市第二实验小学从古诗的特点谈古诗教学的基本策略陈婷婷杨晓荣宜兴市第二实验小学小学数学名师课堂调控艺术品评周丽琴宜兴阳羡小学让学生在“童画”中学会“数学地思维”曹云香沈智宜兴市荆溪小学挖掘数学好玩的快乐因子张洁宜兴市广汇实验小学让学生对写作文说“love”王燕涛吴超宜兴市官林实验小学施法自然练法得当蒋剑秋宜兴市桃溪小学先贤哲思启迪下校本研修路径规划的思考潘国筠袁帅宜兴市桃溪小学风起于青萍之末——基于学生学习的课堂观察田敏宜兴市桃溪小学在小学英语教学中渗透跨文化意识，提高学生跨文化交际能力陈涛单敏宜兴市陶城实验小学课堂教学行为：一种完善学生认知结构的重要因素朱伶俐省宜兴中学高中政治课教学中运用情境教学法应避免的几个误区陈广胜宜兴市东山高级中学直面新材料，过好审题关马利宜兴外国语学校基于新课标的初中学生跨文化意识的培养周军宜兴市丁蜀高级中学高中学生数学交流现状的调查与分析浦全坤宜兴市丁蜀高级中学美浸生活美润人生丁燕宜兴市丁蜀高级中学培养数学思维减轻学生负担邵震山宜兴市和桥高级中学高中物理问题探究教学模式实践探索程栋陆鑫宜兴市和桥高级中学思想道德发展性评价主体的缺失和对策周燕查丽君宜兴市和桥高级中学抓住提问关键构建高效课堂蒋丽宜兴市和桥高级中学践行行知理念，构建动态生成英语课堂陈恬宜兴市和桥二中浅谈中学生课堂思维能力的培养许姗姗陈云明宜兴市张渚高级中学任其五颜六色，回归一片纯真沈琳宜兴市杨巷中学“先学后教当堂训练”打造高效英语课堂叁等奖姓名单位论文题目余雪芳宜兴市实验小学附属幼儿园让幼儿成为生活的小主人沈燕宜兴市实验小学附属幼儿园践行“陶式”理念，感悟“教育”真谛张燕宜兴市实验小学附属幼儿园生活，音乐教学的源泉施秋萍唐俊慧宜兴市实验小学附属幼儿园在生活中体验，在游戏中收获袁洪宜兴市实验小学附属幼儿园角色游戏，生活中的缩影史冰燕宜兴市第二实验小学附属幼儿园浅谈如何有效开展区角活动王健南宜兴市第二实验小学附属幼儿园让音乐成为幼儿生活中的主旋律吴亚春宜兴市第二实验小学附属幼儿园让孩子度过愉快有序自主的闲暇时光沈红梅宜兴市和桥中心幼儿园在角色游戏中提升交往技能孙夕娟宜兴市湖父镇中心幼儿园学习行知思想，挖掘幼儿思维策略武梅红宜兴市湖父镇中心幼儿园有效渗透幼儿教育，优化幼儿创造力祁亚娟宜兴市湖父镇中心幼儿园整合有效资源促进能力发展贾玲宜兴市湖父镇中心幼儿园用心关爱孩子的成长杨丽春宜兴市湖父镇中心幼儿园创设生活化的数学教育，促进幼儿能力发展周云芬宜兴市杨巷镇新芳幼儿园浅谈如何有效组织科学活动张丽媛宜兴市杨巷镇新芳幼儿园师幼互动共同在游戏中成长韩华芳宜兴市杨巷镇新芳幼儿园让音乐走进幼儿心灵史俊明宜兴市实验小学另类的时代，另样的教育吴刚宜兴市第二实验小学创设生活情境“网游”魅力宜兴徐蔚兰宜兴市第二实验小学“智慧”让作文教学充满生机任雪娟宜兴市第二实验小学智慧引导读写探究孙瑜宜兴市第二实验小学追求可遇而不可求的经历吴春芳宜兴市第二实验小学家庭教育，孩子诚信品质形成的关键郭春芳宜兴市第二实验小学谈谈学生情商EQ的培养张际红宜兴市第二实验小学追求富有实效的班队活动鲍蕾宜兴市第二实验小学巧用错误资源展现智慧课堂顾美华宜兴市第二实验小学空间观念培养五途径宗文菊宜兴市第二实验小学精彩两分钟，展示一片天王芳胡建秋宜兴市环科园实验小学鲜明的主线独特的设计准确的定位吴梅芬吴小芳宜兴市环科园实验小学让生活走进课堂，让教学走近生活万英宜兴市环科园实验小学走行知路做自治人王希文张良君宜兴市环科园实验小学教学做合一，引领亲历数学张建芬蒋亚琴宜兴市环科园实验小学以陶为师，培养学生“生活力”杨敏霞宜兴市悲鸿实验小学调控学生注意力提高小学英语课堂效率吕晓慧宜兴市悲鸿实验小学创建和谐班组的几点探索吴月华宜兴市悲鸿实验小学勤、诚、爱、严——班级管理之我见殷静宜兴市广汇实验小学大道至简曹燕萍宜兴市广汇实验小学妙用生活资源，提升生活经验！吴茜宜兴市广汇实验小学行，知不易任珊宜兴市广汇实验小学小学低年级数学和融课堂中的真教育周彦宜兴市陶都小学借鉴行知理论践行有效教学史丽英宜兴市陶都小学依托情境、愉快教学、醉美课堂陆静波宜兴市陶都小学课堂提问——课堂教学的生命徐芸宜兴市陶都小学朵朵花儿各不同，芳香飘溢满乾坤顾夕娟陶庆宜兴市陶都小学“学”“用”牵手漫步语文殿堂倪彦宜兴市陶都小学学起于思，思源于疑熊娟宜兴市陶都小学给我一份安静，还你一片精彩蒋美君宜兴市陶都小学用爱浇灌学生心田姚琴宜兴市陶都小学唤回学生的自信朱壬玺宜兴市陶都小学“参与式”教学法在pc-logo中的应用汤海鹰宜兴市陶都小学学习行知教育理念实践文化意识培养程丽君宜兴市陶都小学师爱化雨滋养心灵谢婷婷陈子英宜兴市陶都小学让英语课堂插上灵动的翅膀谢云许丽锋宜兴市周铁实验小学让农村学生作文充满乡土气息谬燕宜兴市周铁实验小学精彩源自关注蒋福华马恩伟宜兴市周铁实验小学行与知关于数学操作实验若干思考纪滔宜兴市陶城实验小学借陶行知“六大解放”思想，议当前数学课堂三点不足朱晓萍宜兴市陶城实验小学浅谈有效教学行为的几种表现蒋丽宜兴市陶城实验小学班集体情感管理的有效性策略研究邵瑛姣宜兴市陶城实验小学春暖花自开金莉宜兴市陶城实验小学追求班集体建设的最优化朱燕宜兴市陶城实验小学新课程标准观照下英语课堂教学活动的思考与实践莫岚宜兴市陶城实验小学浅谈小学英语教学的自主、合作、互助学习刘红珍宜兴市新街实验小学组织开放教学丰富教学内涵蒋丽宜兴市新街实验小学语文学习回归生活海洋高俊英宗颖宜兴市新街实验小学拓展途径教灵活多样的语文毛群芳潘志群宜兴市新街实验小学让“效率优先”贯穿课堂教学始终贺奕宜兴市新街实验小学开发学生内在的思维，提高学习英语的能力丁圆宜兴市和桥第二小学打造高效体育课堂增强学生体质王雅芳宜兴市和桥第二小学用爱踏地而行周雯宜兴市和桥第二小学创设问题情境点亮数学课堂邱建宜兴市和桥第二小学培养儿童早期的语言能力白雪萍宜兴市和桥第二小学让家长爱上家长会邵燕宜兴市和桥第二小学心与心的碰撞激起爱的涟漪褚科飞宜兴市和桥第二小学有效的“空白”，助我事半功倍褚丽英宜兴市和桥第二小学以变应变，因事制宜张继芸宜兴市和桥第二小学用爱构建欢笑的乐园——班主任工作点滴谈周芳宜兴市和桥第二小学好英语，“读”出来王美娣宜兴市丁山实验小学物无定味巧炊者珍吴萍宜兴市丁山实验小学给孩子一个有效的英语课堂郑秀华宜兴市丁山实验小学发掘生活情趣，练写生活作文刘达宜兴市丁山实验小学兴趣，激活学习的源代码马丽萍宜兴市丁山实验小学让高品质的注意力成为孩子学习的助力周慧宜兴市丁山实验小学让爱的阳光照亮孩子的心灵练静静薛勤芬宜兴市丁山实验小学随风潜入夜润物细无声11。

古镇杨巷作者: 翰墨缘发表时间2008-09-27 07:57:41 人气：67编辑按：撕去封条，打开匣子，捧出厚厚的一沓记忆。

岁月的沧桑留下了许多古朴的印记，那些印记承载着千百年的风雨呼唤，斑斑驳驳，凝重沉远。

杨巷，我的家乡，江南一古朴的小镇，坐落在宜兴的西北边，西邻溧阳，北毗金坛。

它有着我们江南独特的人文风貌。

虽不及周庄西塘那样名望号大。

但它那古朴深邃的韵致在我们家乡人民的心目中同样魅力无比。

昔日的家乡安祥静谧，小河清澈流淌，石桥墩厚凝重，人家依居水旁，一条条小巷穿梭着日月风尘,一叶叶小舟摇载着欢歌笑语，长长的老街刻印着苍远的风貌。

一爿爿门板店铺招引着往日的繁华与热闹，不是水墨。

胜似水墨。

苔绿的青石板上挥不去的是那油纸伞下婀娜的姿影；热气腾腾的豆花摊氤氲着惬意的顾客；轮船的汽笛声声催促着旅客们匆匆的脚步；鱼鹰随着渔夫们的脚踏吆喝声上下窜跃。

不是素描胜似素描。

风箱拉的噼叭作响，铁匠铺里的炉火烧的正旺，映红了清癯的脸庞；长夹篮长长的搭在佝偻的背上，喝早茶的老头们咳着嗽哼着曲步履悠悠的迈向茶馆····总有人说：上有天堂，下有苏杭，除了苏杭，就数我们杨巷。

哈哈，此话一点也不假，杨巷是正宗的水陆码头，货运集散地，它客运三县，货通八源。

商贾如云，店铺商号鳞次栉比，街道行人摩肩接踵，小商小贩吆喝声浓；沿河依依杨柳青，小桥石埠倒水影，素墙黛瓦枕流水，欢歌笑语杵衣声。

杨巷不竟是激情流淌的水乡，更是财源结聚的绿色家园，它山水清灵，风光旖旎。

阡陌交通，鸡犬相闻。

炊烟袅屋，皓月当溪。

亭亭翠盖，森森绿枝，桃艳灼灼，枫红片片。

江南如此佳居，神仙飘逸之地，令多少人眼羡令多少人向往。

“古树高低屋，斜阳远近山，林梢烟似带，村外水如环”也许就是我们杨巷田园风情吧！家乡自古就盛产羊肉，且闻名远近，每至金秋那羊肉的美味又将络络续续地登席亮桌，羊肉浑身是个宝，从头至尾在家乡妙厨们的手中都会变成上乘的佳肴。

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【关键字】英语如何正确处理英语阅读教学中的几种关系宜兴市杨巷中学曹俊洪摘要：阅读是语言运用中最频繁的一种活动。

可以说，一个人在具备了基本的文化素质后，主要是通过阅读来汲取信息，陶冶文化情操的。

阅读既是记忆的过程，又是思维和能力发展的过程。

要使学生具有较高的素养，教师必须善于引导学生把阅读当作自己内在的自觉需要。

关键词：阅读教学、关系、方法英语，作为一门语言课，教师如何教？学生如何学？这不仅是目前每位执教者和教育研究家必须回答的问题，而且是学校管理者、操作者以及全社会都关心的问题。

笔者就英语教学中如何搞好阅读教学，如何恰当处理几种关系作一些讨论。

一是要处理好阅读理解和表达运用之间的辨证关系。

英语教材中包含了丰富的有关民族文化、历史、天文地理、现代生活及优秀人物等方面的知识。

教师在阅读教学的过程中，要善于围绕中心主旨（main idea），对文章进行简明扼要的概括，引领学生对作者语意进行深层次的探究和发掘，这样既有助于学生巩固所学语言知识，进一步活用词汇、语法、句法，又能培养学生的自学能力。

阅读是运用的基础。

学生只有善于阅读，才能灵活运用，并在运用的过程中，逐步加深对阅读文本的理解。

一般来说，阅读理解问题的设置，其目的在于推动学生通过阅读短文而提升获得信息的能力。

阅读教学的关键是教会学生处理好“西瓜与芝麻”，即处理好词汇、句型的背诵记忆和知识运用之间的关系。

如果学生明确了“阅读是为了运用”这一目标，对于激发自身的学习潜能会有很大的帮助。

在阅读教学中，教师要着重培养学生用英语思维的习惯和能力，使学生除了能综合运用自己所学的语法、词组、短语等多方面的语言知识之外，还能通过上下文，经过分析、归纳、概括、推理来确定作者的，包括观点、态度在内的表达意图。

笔者在教学中是以下列步骤启发学生思维、指导学生开展语言运用实践的。

以教学The man upstairs为例：（一）、先把课文的词汇介绍给学生，然后让他们自己默读一遍，围绕教师提出的问题，初步熟悉文本内容。