七年级美术上册课程纲要

七年级上册美术提纲1.美术作品的产生，一是源于（对现实生活的感受），二是需要（创造性的构思）和独特的（表现技巧）2.《江山如此多娇》作者（傅抱石，关山月）绘画类型：（中国画）。

①创作于（1959 年），用来装饰（人民大会堂），向建国（10 周年）的献礼。

②一个“娇”字既概括了祖国山河（东西南北）的风貌，又体现了（春夏秋冬）四季变化。

③辉煌的红日象征新中国如朝阳，跃然生起在世界东方。

④茫茫雪山体现了山河的雄伟与壮美。

3.美术的四大门类：（绘画，雕塑，设计，建筑艺术）广义来说，书法，篆刻，摄影，摄像，动画，新媒体艺术和电脑美术也归入美术的范围之内。

4.绘画：是在（平面）上塑造（空间视觉形象）的美术学科。

按照（工具材料）来分：中国画，油画，版画，素描。

按照（表现题材）来分：人物画，山水画，花鸟画。

按照（功能用途）来分：壁画，装饰画，年画，连环画，招贴画，漫画，插图。

①《开国大典》油画现代董希文（“共和国成立的见证”）②《松谷》版画现代晁楣③《万山红遍》中国画现代李可染取自毛泽东的《沁园春￭长沙》5.雕塑：是利用各种可雕可塑性物质材料创作具有真实空间体量的视觉艺术形象的美术学科。

依照（材料和工艺）：石雕，玉雕，木雕，砖雕，铸铜，泥塑，玻璃钢塑。

依照（表现形式）：浮雕，圆雕，透雕。

依照（功能和性质）：架上雕塑，建筑装饰雕塑。

纪念性雕塑，环境雕塑。

①《帝后礼佛图》龙门石窟北魏（浮雕）②《弓箭手》现代英国亨利.摩尔（圆雕）6.设计：是指运用（艺术手段）进行构思与计划的（创造性）活动，以满足人们物质与精神的需求。

设计是（技术）与（艺术）的交叉与融合。

①《北京申奥海报设计》陈绍华②《方格纹彩陶双耳罐》马家窑文化③《居室设计》④《贝耐力超级运动摩托车》意大利7.建筑：是满足人们各种生活需要由内部和外部空间形成的构筑体，建筑也是（实用功能）与（审美价值），（工程技术）与（艺术手段）紧密结合的美术学科。

传统建筑：宫殿建筑，坛庙建筑，宗教建筑，园林建筑，民居建筑。

七年级美术（上册）课程纲要◆学校名称：中牟县第五初级中学◆课程名称：七年级美术◆设计教师：张慧勇七年级美术（上册）课程纲要◆学校名称：中牟县第五初级中学◆课程名称：七年级美术（上）◆设计教师：张慧勇◆课程类型：必修课程◆教学材料：人民美术出版社2001年出版的《七年级美术（上）》◆授课时间：18课时左右◆适用年级：七年级学生【课程目标】1、学会有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。

2、了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。

3、学会多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。

4、学会通过调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。

【课程内容】根据《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》的要求，采用人民美术出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容，结合校内外美术课程资源的实际情况进行教学，其课程内容包括：准备课（1课时）向同学们介绍美术课，它有自身在学习材料、工具和资源等方面的特殊要求，它是增长见闻，启迪智慧的学科。

...... .. 1课时欣赏?评述领域单元（5课时）1、《在美术世界中遨游》.......................... ... 1课时2、《中原名塔》....................... .... .. .... ..1课时3、《家园》......................... .... .. .... ... 1课时4、《格尔尼卡——声讨暴行的檄文》 .............. .... 2课时造型?表现领域单元（4课时）1、《手绘线条图像的表达》...................... .... 1课时2、《手绘线条图像的表达方法》................... .... 1课时3、《生动的小泥人》............................. ... 1课时4、《雕塑自己的形象》........................... ... 1课时设计?应用领域单元（6课时）1、《生活中的色彩搭配》......................... ... 2课时2、《学习服装搭配》...................... ... .. .... 1课时3、《面具设计制作》...................... ... .. ... 1课时4、《设计吉祥物》...................... ... .. . ... 1课时5、《宣传品的设计制作》.................. ...... ... 1课时综合?探索领域单元（2课时）1、《策划一次校园活动》......................... ... 1课时2、《校园活动策划竞标》...................... .... ..1课时【内容标准与教学安排】课时1（准备课）：向同学们介绍美术课，美术课将丰富同学们的校园生活，通过美术课的学习，可以增长见闻，启迪智慧。

美术（七年级上册）课程纲要课程名称：美术教材类型：必修教材来源：人民美术出版社2012年版适应年级：七年级课时：16课时设计者：李海霞/巩义市大峪沟镇第二初级中学背景依据义务教育2011年版《美术课程标准》，本册教材在内容编排上注意在七年级学生初步掌握美术基本技能和审美水平的基础上，增加了不同学习领域美术知识性学习的深度，进一步强调学生的实际应用训练能力，增加理性认识，为学生发展具有个性的表现力、创造力奠定意识与能力基础，教材本身具有很强的引导性。

七年级学生已有一定的技能技法的操作实践经验，有一定知识理解能力，因此学生可以利用教材呈现的内容提示进行相应的自学，开展自主性学习活动。

学校配置的专用美术教室、多媒体教室、图书馆、网络等资源使学生的美术学习更加便利。

作为七年级学生，学生对学习有一定的系统性，需要加强知识学习的前后联系，结合生活实际学习、理解、应用美术，同时要注意课堂的趣味性、创造性，增加学习的乐趣。

目标1、培养学生掌握美术的基础和基本技能，提高对美术的学习兴趣。

2、通过各种美术活动，培养学生的观察、记忆、想象、创造和审美能力。

3、通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯以促进学生身心平衡发展。

4、通过学习对美术艺术作品的赏析，培养学生的爱国主义情操，热爱美术，热爱生活。

内容实施一、课程资源基本资源（课件、工具、范作、美术教材）；场地资源（美术教室、校图书馆）；人文资源（画展、创意活动）；网络资源；废旧资源（毛线、碎布、纸板、纸盒等）；社会资源（艺术馆、博物馆）二、教/学活动1．为自己设计一个个性化的美术学习档案袋，用以收集作业、资料等学习成果。

2．针对欣赏领域，4人一组，利用网络资源，开展一次小组合作学习活动。

3．将本册“综合探索”教学内容进行整合，统一主题，策划一次旅行活动，设计相关的标志和旗帜、文化衫，学习摄影知识。

4．期末举办庆元旦师生书画展活动，参展作品包括平时优秀作业和学生课外创作的优秀作品。

初一美术上册教学大纲及课时安排教学大纲1. 目标通过初一上册美术的研究，我们的目标是培养学生的创造力、观察能力和审美能力。

通过探索各种绘画技巧和艺术表达形式，培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的艺术水平和综合素质。

2. 主要内容本学期的美术研究将包括以下主要内容：- 素描基础- 色彩基础- 平面构图与造型- 绘画材料与工具的使用- 艺术欣赏与批评3. 教学方法为了达到上述目标，我们将采用以下教学方法：- 组织实践性课堂活动，例如素描、绘画和造型等实践性任务。

- 进行集体讨论和小组合作，鼓励学生在交流中互相研究和分享。

- 引导学生参观艺术展览和画廊，提高他们的艺术鉴赏能力。

4. 评估方式为了对学生的研究情况进行评估，我们将采用以下方式：- 定期举行绘画考试，检查学生的技术水平和创作能力。

- 观察学生在课堂上的参与情况和表现。

- 评价学生的作品，包括绘画作品和艺术批评作业。

课时安排第一课时：素描基础- 介绍素描的定义和概念- 练素描基本技巧和手法- 画一幅简单的素描作品第二课时：色彩基础- 介绍色彩的基本原理和分类- 练色彩运用和调配- 制作一幅简单的彩色作品第三课时：平面构图与造型- 讲解平面构图的原则和方法- 练平面构图和造型的技巧- 完成一幅具有立体感的作品第四课时：绘画材料与工具的使用- 介绍各类绘画材料和工具的用途- 实践绘画材料和工具的正确使用方法- 完成一幅使用不同材料和工具的绘画作品第五课时：艺术欣赏与批评- 分析和欣赏一些经典艺术作品- 研究艺术批评的基本知识和方法- 完成一篇关于艺术作品的批评作业以上是初一美术上册教学大纲及课时安排的简要说明，希望学生们在本学期的美术学习中能够积极参与，不断提升自己的艺术水平和欣赏能力。

七年级上册美术课程纲要课程纲要（一、钢笔字篇）七年级上册教学材料：田英章现代汉语3500字楷书授课对象：七年级授课时间：共9课时，每周1课时授课教师：课程目标1、在钢笔字的学习中，养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2、了解硬笔书法的概念、书写工具、练习方法，在点画、结构、章法方面，提高学生的专业技法。

3、通过钢笔字练习，激发学生练习硬笔书法的兴趣，培养学生良好的书写习惯，引导学生用专业的方法，迅速提升书写的能力。

课程内容时间课时课程内容安排8月31 日----9月4日硬笔书法概述、工具要求9月7 日----9月11日二楷书的笔画写法：点、横9月14 日----9月18日三楷书的笔画写法：竖、撇9月21 日----9月25日四楷书的笔画写法：捺、折9月29日----10月9日五楷书的笔画写法：勾、提课程实施教师示范，学生临摹交叉进行。

通过讲练结合，提高学生的书写水平。

以多种形式进行讲评，提高学生学习的积极性。

中间穿插书写视频和名作赏析，提高学生欣赏水平。

课程评价（1）学生上课的精神状态，执笔坐立姿势。

（2）学生参与上课讨论的情况。

（3）学生完成书写练习的情况。

课程纲要（二、课本篇）教学材料：人民美术出版社2012年修订本《七年级美术（上）》授课时间：共8课时，每周1课时授课教师：课程目标1、学会有意图运用形、字、空间等语言，选择恰当的工具，发展有个性的表现能力，传递自己的思想感情。

2、了解主要的设计类别、功能，利用媒体特性，美化生活。

3、初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品进行简短评述。

课程内容时间课时课程内容安排11月9 日----11月13日十敦煌莫高窟11月16 日----11月20日十一手绘线条图像11月23 日----11月27日十二发现与创造（生肖的联想）11月30 日----12月4日十三漫画12月7日----12月11日十四宣传品的设计12月14 日----12月18日十五面具的设计与制作12月21日----12月25日十六展示设计课程实施（1）问题教学。

七年级美术（上）课程纲要《七年级美术上册》课程纲要课程名称：美术课程类型：必修课程教学材料：湘版美术教材七年级上授课时间：19课时每班每周一节40分钟授课教师：云枫初中美术组王玲谭精华授课对象：七年级20个班课程目标：1培养学生掌握美术基础和基本技能，提高学生对美术的学习兴趣。

2通过各种美术活动，培养学生的观察，记忆，想像，创造和审美能力。

3通过对美的认识，陶冶学生的情操及美化生活的习惯，以促进学生身心平衡发展。

课程内容：造型?表现第一课《画画你我他》人物头部的形状特征和五官表情特征。

（3课时）第二课《卡通故事》卡通形象的造型特征，创作卡通形象，编绘卡通小故事（2课时）第三课《画家笔下的色彩》色彩给人的感受，认识色彩，运用色彩表达情感。

（2课时）设计?应用第四课《标志设计》认识生活中的标志，学习标志的设计方法与应用。

（2课时）第五课《喜庆吉祥的民间美术》理解民间美术的图形与寓意，学习剪纸与中国结的基础技法。

（3课时）综合?探索第六课《让图表说话》图表的分类与功能，学习图表设计，理解图表中的信息。

（2课时）第七课《书法点画之美》赏析点画线条的形态、质感、节奏之美。

（2课时）欣赏?评述《美术作品概览（一）》雕塑艺术，石窟艺术拓展内容标准与教学安排：第一单元造型?表现：内容标准:有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。

教学活动建议·学习基本的视觉元素和形式法则，并在实践中加以运用，提高造型表现能力。

·学习透视知识，提高空间表现能力。

·在美术活动中，进一步学习色彩知识，提高色彩表现能力。

·选择写实、变形和抽象等方式，运用造型元素和形式原理，描绘事物，表达情感和思想。

·学习漫画、动画的表现方祛，并进行制作练习。

学习透视、色彩、构图、比例等知识，进行绘画练习。

初中七年级上册美术教案简介初中七年级上册的美术课程主要涵盖了以下内容：•常用线条与线条表现；•像形、象征与抽象画；•色彩的基本认识与应用；•空间的基本理解与表现。

通过本教案，你将学习到如何在初中七年级上完成美术教学任务。

教学目标1.培养学生的创造力和想象力，掌握不同的线条表现方法；2.呈现素描作品，提高学生对艺术的敏感度；3.让学生理解色彩构成的基本规律，掌握色彩的基本应用；4.通过手绘、模型和投影等多种方式，加强学生对空间的认识和表现。

教学内容第一节课：线条知识目标•掌握常用线条的表现方法；•呈现素描作品，提高学生对艺术的敏感度。

教学步骤步骤一通过幻灯片和视频等多种方式，向学生展示不同的线条表达方法。

让学生动手尝试，练习不同的线条表达方法。

步骤三在讲解好的基础上，分发范本让学生跟着练习，完成一幅合格的素描作品。

第二节课：像形、象征与抽象画知识目标•让学生了解像形、象征与抽象画三种不同的艺术表现形式；•呈现相关作品，提高学生的艺术素养。

教学步骤步骤一通过多媒体方式，让学生了解像形、象征与抽象画的定义和特点。

步骤二呈现相关作品，让学生通过观察，感知不同艺术形式所传达的情感和思想。

步骤三组织小组讨论，让学生分享自己对艺术形式的理解和感悟，形成艺术思考品质。

第三节课：色彩知识目标•让学生理解色彩构成的基本规律；•掌握色彩的基本应用。

教学步骤步骤一通过多媒体方式，向学生展示色彩的基本构成和分类。

步骤二让学生通过色彩谱观察和小组讨论，了解颜色的基本概念和特性。

组织学生进行色彩的手工制作，加强学生对色彩的透视和应用。

第四节课：空间的基本理解与表现知识目标•通过手绘、模型和投影等多种方式，加强学生对空间的认识和表现。

教学步骤步骤一通过幻灯片和书本介绍，向学生介绍空间的基本原理和表现方法。

步骤二以手绘为例，让学生实践练习，加深学生对空间感的认识。

步骤三通过模型和投影等多种方式，让学生更加深入地了解空间构成和表现。

七年级美术上册教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握美术基本知识和技能，提高审美能力。

2. 通过绘画、手工制作等实践活动，培养学生的创新意识和动手能力。

3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感，提高人文素养。

二、教学内容第一章：美术的基本概念与技巧1. 美术的基本概念：美术的定义、分类和作用。

2. 美术的基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。

第二章：绘画基础1. 绘画工具与材料的使用：铅笔、橡皮、画纸等。

2. 绘画基本技巧：铅笔绘画、水彩画、油画等。

第三章：手工制作1. 手工制作材料与工具：剪刀、胶水、彩纸等。

2. 手工制作技巧与方法：折纸、剪纸、泥塑等。

第四章：美术欣赏1. 美术作品的分类与欣赏方法：中国古代绘画、西方油画等。

2. 分析与评价美术作品：色彩、构图、题材等。

第五章：创意与实践1. 培养学生的创新思维：观察、想象、构思等。

2. 实践项目：完成一幅自主创新的作品。

三、教学方法1. 采用讲授、示范、实践相结合的教学方法，让学生在理论学习和动手实践中提高美术素养。

2. 组织学生进行作品欣赏和分析，培养学生的审美能力。

3. 鼓励学生积极参与讨论和提问，提高学生的思考能力。

四、教学评价1. 学生绘画和手工制作的作品质量。

2. 学生在课堂上的参与程度和表现。

3. 学生对美术知识和技能的掌握程度。

五、教学时间1. 第一章：2课时2. 第二章：3课时3. 第三章：2课时4. 第四章：2课时5. 第五章：3课时六、美术与生活1. 了解美术在生活中的应用：广告、设计、建筑等。

2. 学习如何从生活中发现美的元素，并将之美化。

七、中国美术史1. 了解中国古代美术的发展历程。

2. 学习中国古代美术的主要流派和代表人物。

八、西方美术史1. 了解西方美术的发展历程。

2. 学习西方美术的主要流派和代表人物。

九、摄影与摄像1. 学习摄影与摄像的基本技巧。

2. 了解摄影与摄像在美术创作中的应用。

十、美术论文写作1. 学习美术论文的写作格式与方法。