第二单元第二章第三节细胞通过分裂产生新细胞

细胞通过分裂产生新细胞●教学目标知识目标1. 描述细胞分裂的基本过程。

2. 说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3. 说出细胞分裂与生长的关系。

能力目标1. 通过对细胞生长和分裂的关系的学习培养学生认识自然现象的能力。

2．通过对细胞分裂过程的学习, 培养学生抽象思维能力。

3．通过对分裂过程中染色体变化的学习, 提高学生的观察能力。

情感目标通过对本节课的学习, 使学习进一步关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

●教学重点1. 细胞分裂的过程。

2. 分裂过程中染色体的变化。

●教学难点1. 生物体的长大除了靠细胞体积的增大, 主要靠细胞数目的增加。

2. 细胞分裂过程中染色体变化的结果。

●教学方法启发法、多媒体演示。

●教具准备1. 教师准备:（1）细胞分裂的多媒体录像。

（2）细胞分裂过程中染色体变化示意多媒体录像。

（3）不同年龄人体细胞图示。

2. 学生准备:篮球和乒乓球各一个, 刻度尺一把。

●课时安排1课时●教学过程［导入新课］教师活动: 用谈话式教学方法使学生对细胞的分裂和生长有一个初步认识, 导入新课。

具体活动如下:我们每一个人的生命活动初始于一个不能用肉眼观察到的受精卵, 可是在若干年后, 人体组织内细胞数目会增加到1014个。

一粒小小的种子当它播种下以后就能长成一棵参天的大树。

从一个看不见的受精卵细胞到1014个细胞的人体, 从一粒种子到一棵参天大树, 这其中的奥秘在哪儿呢？经过研究表明, 这都与细胞的分裂和生长分不开。

［讲授新课］细胞分裂就是细胞由一个分裂为两个的过程。

说的时候容易, 可实际过程就不一样了。

（演示细胞分裂过程多媒体）请大家注意观察。

细胞在分裂时, 首先是细胞核由一个分成两个, 随后, 细胞质分成两份, 每份各含有一个细胞核。

最后在原来的细胞的中央, 形成新的细胞膜, 植物细胞还形成新的细胞壁。

这样, 一个细胞就分裂成为两个细胞。

但细胞刚刚由一个分裂为两个时, 个体很小需要从周围环境中吸收营养物质, 使得体积不断地增大, 这就是细胞的生长。

《细胞通过分裂产生新细胞》知识清单一、细胞分裂的概念细胞分裂是指一个细胞分成两个或多个细胞的过程。

这是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。

在细胞分裂过程中，细胞的遗传物质会被精确地复制，并平均分配到新形成的子细胞中，以确保子细胞具有与母细胞相同的遗传信息。

二、细胞分裂的方式细胞分裂主要有两种方式：有丝分裂和减数分裂。

1、有丝分裂有丝分裂是大多数体细胞进行分裂的方式，其过程可以分为以下几个阶段：（1）间期间期是细胞分裂前的准备阶段，细胞在此期间进行生长、遗传物质的复制和相关蛋白质的合成。

间期又可以分为 G1 期（细胞生长和合成新的蛋白质）、S 期（DNA 复制）和 G2 期（为细胞分裂做进一步的准备）。

（2）前期染色体开始浓缩变短，核膜逐渐消失，纺锤体开始形成。

（3）中期染色体排列在细胞中央的赤道板上，此时染色体的形态和数目最为清晰。

（4）后期姐妹染色单体分离，分别向细胞的两极移动。

（5）末期染色体解旋变成染色质，核膜和核仁重新出现，纺锤体消失，细胞缢裂形成两个子细胞。

2、减数分裂减数分裂是生殖细胞形成过程中所特有的分裂方式，其目的是产生染色体数目减半的配子（精子和卵子）。

减数分裂包括两个连续的分裂过程：减数第一次分裂和减数第二次分裂。

（1）减数第一次分裂前期 I：同源染色体联会形成四分体，非姐妹染色单体可能发生交叉互换。

中期 I：同源染色体成对排列在赤道板上。

后期 I：同源染色体分离，非同源染色体自由组合。

末期 I：细胞分裂为两个子细胞，染色体数目减半。

（2）减数第二次分裂过程类似于有丝分裂，但没有同源染色体。

三、细胞分裂的意义1、生长和发育通过细胞分裂，生物体能够增加细胞数量，从而实现组织和器官的生长和发育。

2、繁殖对于单细胞生物，细胞分裂是其繁殖的方式；对于多细胞生物，减数分裂产生的配子结合形成受精卵，从而实现有性生殖。

3、遗传和变异细胞分裂过程中遗传物质的精确复制和分配保证了遗传信息的传递和稳定性。

第三节细胞通过分裂产生新细胞学习导引一个细胞分裂成两个细胞时，细胞内的各种构造都会一分为二吗?通过前面的学习，我们知道，每个细胞都含有许多不同的构造，包括细胞膜、细胞质、细胞核、核内的染色体、线粒体等。

在细胞分裂过程中，只有染色体先复制后平分(如图)，再形成两个新细胞的细胞核。

这样就保证了每个新细胞与原细胞有一样的一份遗传物质。

知识闯关1.生物体由小长大，是与细胞的和分不开的。

2.细胞分裂时，先是分成两个，随后分成两份，最后，在细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。

这样，一个细胞就分裂成了两个细胞。

3.在细胞分裂过程中，染色体的变化是：在原细胞中先，再，分别进入两个新细胞中，从而使新细胞中的形态和数目与原细胞一样。

4.植物细胞生长是因为：A.细胞不断分裂的结果;B.细胞从外界吸收了营养物质，体积不断胀大;C.细胞从外界吸收了营养物质，并转化成了自身的组成物质;D.细胞内的液泡不断长大的结果。

答〔〕5.人的身体是由一个受精卵分裂、发育而来的。

到成年时，我们身体内的细胞数到达了1014个。

在从1个→1014个的过程中，细胞内的染色体数目是：A.始终为23条;B.始终为46条;C.逐渐增加;D.逐渐减少。

答〔〕6.右图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图答复以下问题。

(1)写出以下标号所代表的构造的名称：(2)试说明分裂前后，细胞内②的数目是否有变化?这对细胞的生活有什么意义?探究乐园以下图显示两类生物细胞分裂过程，据图答复以下问题。

(1)图1显示细胞的分裂过程;图2显示细胞的分裂过程。

(2)描绘在细胞分裂时，两图中A时期构造2内所发生的变化是：(3)仔细观察两图，描绘在细胞分裂过程中，1所示构造的变化过程。

图1中构造1的变化：;图2中构造1的变化：。

(4)每一图中C所示细胞与A所示细胞的构造是否一样?课堂延伸癌症是夺去人们生命的主要疾病之一。

全世界每年约有700万人被癌症夺去了生命。

细胞通过分裂产生新细胞【学习目标】1．描述细胞分裂的过程。

2．知道细胞分裂过程中染色体的变化。

【学习重点】细胞分裂的过程。

【学习难点】细胞分裂过程中染色体的变化。

【学习过程】一、细胞的生长1．细胞的生长的概念生物体由小长大，是与细胞的________、________和________分不开的。

构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是______________。

2．细胞的生长的意义细胞生长使细胞体积________。

二、细胞分裂1．细胞分裂的概念细胞分裂就是一个细胞分成________细胞。

2．细胞分裂的过程细胞分裂时，__________先由一个分成两个，随后，__________分成两份，每份各含有一个细胞核。

如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的__________。

于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。

3．细胞分裂过程中染色体的变化（1）染色体的概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。

染色体是由________和__________两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说__________就是遗传物质的载体。

（2）在细胞分裂过程中，__________的变化最为明显，在细胞分裂的不同时期其形态不同。

在细胞时，染色体会进行________，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的________，分别进入两个新细胞中。

也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目________，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也是________的。

4．细胞分裂的意义细胞分裂使细胞数目________。

三、课堂小结本节课的收获。

四、达标测试1．下图为植物细胞分裂过程中不同时期的图像，按发生分裂的先后顺序，正确的是( )A．a→b→c→d B．a→c→d→bC．a→d→b→c D．d→a→b→c2．一个细胞有8条染色体，这个细胞连续分裂3次，形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是( )A．6个和3条B．8个和2条C．6个和8条D．8个和8条3．生物体之所以可以由小长大，是由于( )A．细胞的分裂B．细胞的生长C．细胞的生长、分裂和分化D．细胞体积增大4．小红今年比去年长高了6厘米，原因是（）A．细胞分裂和生长、分化的结果B．细胞的营养良好C．细胞分裂的结果D．细胞生长的结果5．下列有关细胞分裂的叙述，为植物细胞所特有的是（）A．细胞核首先分裂成两个B．细胞分裂使细胞的数目增多C．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁D．在原细胞的中央，逐渐向内凹陷，最后分开形成两个细胞6．下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化，据图回答问题。

生物第二单元第二章细胞怎样构成生物体第一节：细胞通过分裂产生新细胞生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小时，就会进行分裂。

细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。

分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份中各含有一个细胞核。

动物细胞分裂：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

植物细胞：在原来的细胞中央形成新的细胞膜和新的细胞壁？染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称作染色体。

染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。

DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。

在细胞分裂时染色体会进行复制，细胞分裂过程中染色体均分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中。

也就是说两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。

由于染色体内具有遗传物质DNA，因此新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。

一个细胞分裂n次得到2的n次方个新细胞。

“脱缰之马”——癌细胞特点：1、分裂非常快，可以不断分裂，形成肿瘤。

2、癌细胞还可以侵入邻近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移。

第二节：动物体的结构层次细胞（分裂分化）——组织——器官——系统——人体动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。

细胞通过分化形成不同的组织：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。

每个细胞群都是由形态相似，结构功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。

人体有四种基本组织，他们分别是上皮组织，肌肉组织，结缔组织和神经组织。

上皮组织：具有保护，分泌等功能。

肌肉组织：具有收缩和舒张功能。

神经组织：能够感受刺激，传导神经冲动，起着调节和控制作用。

结缔组织：具有支持，连接，保护，营养和运输等功能。

有不同的组织，按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官。