实用民办幼儿园教师量化考核细则
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幼儿园教师绩效考核细则（建议稿）
为进一步科学客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本规定，本规定以百分制为标准计算。
从月工资绩效工资部分体现。
一、师德表现（10分）
1、优秀（10分及以内），合格（7分及以内）。
遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：
①有体罚或变相体罚学生现象；
②上班时仪表不规范者；
③上班时间在班上或园区内吃零食者；
④有搞第二职业、影响本职工作的现象；
⑤工作态度消极应付，接受任务推三托四；
⑥同事关系、家校关系紧张，经调查属实者；
⑦不自觉节水、节电者；
⑧上班时间（含午值）操作个人手机者。
2、不合格（0分）。
表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：
①严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；
②体罚、变相体罚学生，性质严重的；
③严重失职，酿成重大责任事故的；
④严重违反规章制度，教育不改的；
⑤搞第二职业，严重影响本职工作的。
3、对响应集团号召，积极参加集团活动或积极响应本园课余文化活动的当月可奖励1分。
二、保教工作（50分）
每月对教师的各种教学计划、总结，教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求进行2—4次全面检查。
1、各种计划、总结的制定：（10分）
以下各项要求，每次每缺一项扣1分：
①制定教学计划，并按时送交办公室；
②写好教学总结并按时送交办公室；
③每周认真安排、编写周计划并在周一早上按时上墙；
④每周认真编写教案并按时送交办公室：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（如发现无教案上课者，每次加扣1分）；
2、教育教学工作：（10分）
每月对教师采取不定时的教学常规检查，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。
①教育环境：
A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（教室环境布置、玩教具制作、活动准备）；
B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境；
②组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
③常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
④重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
3、保育工作：（10分）
每月对教师采取不定时的保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、3分。
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。
（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、上下楼梯、收拾玩具及生活用具）
②班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。
③班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。
4、幼儿发展情况：（10分）
每月对各班幼儿进行随机抽查，检验该阶段幼儿的发展水平，从而检验教师的保教效果。
（按原始记录汇总评定，测查合格率达到85以上、75以上、65以上，分别得10分、7分、3分。
）
5、教研活动（10分）
①听课：按规定参加听课、写好记录、参加评课发言，每学期不少于5次，得5分；该参加而不参加者每次扣1分。
②教研发言：在教研会议上积极发言者，园级得2分、总部级级得3分、外部教研得5分（发言稿随附）。
三、班主任工作（10分）
1、以下要求每缺一项扣1分：
①按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结；
②按时准确完成班级变动生花名册、幼儿花名册、文化户口册的填写及滚动工作；
2、每学期园领导组织对各班班级常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、7分、3分。
①班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊；
②班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规；
③班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序；
④班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具；
⑤能认真处理好班级日常事务。
3、班主任工作量以每班40人为基准（小班35人）（小小班30人），每增加5人可奖励0.5分（最多奖励1分），现生数按四舍五入法计算。
四、家长工作（10分）：
以下要求每缺一项扣1分：
①每月召开1次家长会；
②每月开展1次家长开放日活动（并附书面记录）；
③家园共育宣传栏每月至少1次（交底稿）；
④当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排；
五、教师获奖（10分）：
1、教师参加教育主管部门、集团总部或园所组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获园级一、二等奖者分别得
2、1分；总部级一、二、三等奖者分别得
3、2、1分；外部级一、二、三等奖分别得
4、3、2分，逐级选送只计算最高级别一次。
2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算得分。
3、公开课的指导教师，核实后与参赛同得分，多人指导的共同摊分。
4、指导学生临场竞赛得奖分：由幼儿园选送入围者，（班科任中的同科目老师，每师可取一人次得0.5分，入围得分与指导老师得分不重累加）一、二、三等奖指导老师分别得3、2、1分，同次比赛只取高奖一人计分，多人指导共同摊分。
5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算；列第3、4名者按二等奖计算；其余名次按三等奖计算。
6、送书面、实物作品参赛，按临场竞赛奖分二分之一计算。
7、撰写经验总结、教育教学论文收入汇编或发表于相应级别刊物者（合作者共同摊分）园刊级得1分、集团级得2分、外部刊物得3分，若一稿多投或逐级选送只计算最高级别一次。
六、教研组长工作（20分）：
1、教学责任，教研组长在完成本职工作的前提下，教学责任月总分在个人得分基础上奖励10分（不旅行职责或工作不得力者可不加分或酌情给分）。
①每学期开学前一周必须完成幼儿园办公室安排的园务工作计划，并召开本年级全体教职工讨论分析计划的可行性；期末写好园务总结，并召开本年级全体教职工总结会，全面、客观的总结过去，为下学期计划做准备；
②每周一次组织本年级全体教师进行业务学习，并写好记录；
③每月分别对本年级教育教学、保育、卫生保健、安全卫生、家长工作等方面进行4次全面的检查指导，并写好检查指导记录；
④每月配合业务园长对本年级教师的上课情况分别进行听课检查，并写好听课检查记录，及时进行指导；
⑤每学期组织主持一次年级家委会，一次“家长学校”讲座，并写好会议记录；
⑥期初、期末分别对本年级各班级的工作计划、常规、总结，进行检查指导；
⑦配合办公室管理好本年级幼儿的档案工作，收集整理档案资料，并提交办公室归档。
2、保健责任，教研组长在完成本职工作的前提下，保健责任每月增加10分。
①期初制定本年级卫生保健工作计划，期末进行卫生保健工作总结；
②每月一次阶段工作小结；
③配合后勤园长做好如下工作，每天上午7:30－9:00，抽查本年级幼儿晨检工作，9:00－11:00检查本年级幼儿出勤情况、检查保育的工作情况，11：00—1：00巡视本年级幼儿进餐、午睡情况，下午2:00－3：30巡视幼儿起床、点心情况和指导教师分发幼儿餐点及卫生消毒工
作，写好检查记录，3:30－4:30负责教具室的管理，4:30-4:50检查各班环境卫生，4：50-5：30消毒幼儿寝室；
④每三个月组织本年级各班幼儿测身高、体重1次，每半年测视力1次，同时做好记录和统计工作，并将情况报告送交各班主任；
⑤按时完成11种表册卡（这个没看懂，是不是幼儿园有标准表格）的填写统计工作；
⑥管理好本年级职工和幼儿的健康档案，并按时做好统计小结；
⑦每周认真执行教玩具的出借制度，定期清点核对，并填写出借、归还手续；
⑧指导各班级教师做好教具的财产管理、登记造册，保证教具室的财产不丢失，每学期对本年级的财产进行全面的清点核对。
七、奖惩办法
1、绩效工资×个人得分/100＝个人绩效奖金
2、学园奖惩：对学期绩效总分在学园名列前茅的教师，给予通报表扬，并在聘任、评优、晋级、提干等方面给予优先考虑。
幼儿园教师量化表
教师姓名：（）月份年月日总得分：
上个月资料进行量化评分，25日发工资。
