第13课 海峡两岸的交往

第13课海峡两岸的交往
（课前预习案）
【学习目标】
1.掌握“和平统一，一国两制”的对台方针，“汪辜会谈”，江泽民提出的八项主张，海峡两岸交往概况等史实，提升归纳分析问题能力。

2. 通过自主学习，小组合作探究两岸发展概况，培养客观评价历史现象的能力。

3. 认识祖国统一是历史发展的必然趋势，树立起对国家、民族的历史责任感和使命感。

【重点难点】党和政府确立的和平统一祖国的大政方针。

【自主学习，夯实基础】
一、追根溯源，同属中华
台湾与祖国大陆同根同源，动手搜集有关史实证明台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。

1、三国时期孙权派卫温到达。

2、元朝设立管辖台湾和澎湖地区。

3、清朝时期民族英雄从荷兰殖民者手中收回台湾，1684年设台湾府，1885年成
立台湾省。

4、1895年日本通过条约占领了台湾。

5、1945年战争胜利，台湾回归祖国。

二、现状初探，两岸分离
台湾和大陆的分离状态是如何造成的？
1949年蒋介石内战失败，退居台湾，1950年国海军进入台湾海峡，干涉中国内政，从此造成海峡两岸长期隔离，至今未统一。

三、与时俱进，寻求解决
根据提示，完成海峡两岸为推进祖国统一大业而做出的努力。

四、血脉相连，交往频繁
20世纪80年代以来，海峡两岸交流日益频繁，搜集这些交往的史实，以备课上交流。

1、 2、
3、 4、
（课堂探究案）
【合作探究，智慧碰撞】
合作探究一：两岸之由 ----我们血脉相连/为何骨肉分离
1、海峡两岸同根同源，你能从用史实说明台湾自古以来就是中华大家庭的一员吗？
2、既然台湾是中华大家庭的一员，那今天的台湾和大陆的分离又是怎样造成的呢？
合作探究二：两岸之策-----是谁不懈努力/打破两岸僵局
1、结合上节课所学知识，从性质来看台湾问题与香港、澳门问题有何不同？
2、鉴于此“一国两制”方针在对台湾和香港、澳门的具体政策中有何不同？
合作探究三：两岸之路-----骨肉依存, /来往密切
两岸之盼-----盼归期/我们共同期许
1、两岸统一的道路是曲折的，前途是光明的，根据你的了解在海峡两岸实现统一的道路上有哪些有利因素？
2、根据你的了解在两岸统一的道路上又有哪些障碍呢？我们又应该怎样应对？
【体系构建，学有所思】
【当堂检测】
1.（南京市2009年中考）2009年5月26日，中共中央总书记胡锦涛在北京人民大会堂会见中国国民党主席吴伯雄，并同他举行会谈。

双方都认为：促进两岸关系和平发展的政治基础是坚持（）
A．和平统一方针 B．通邮、通航、通商政策
C．互补互利原则 D．一个中国原则
2．海峡两岸同胞近38年的隔绝状态终于被打破，是在（）A．台湾当局被迫调整“三不”政策后 B．“九二共识”后
C．“汪辜会谈”后 D．江泽民提出八项主张后
4.海峡两岸关系迈出重要的一步是在（）
A.台湾海峡交流基金会成立
B.大陆海峡两岸关系协会的成立
C.汪辜会谈
D. 江泽民提出发展两岸关系八项主张
5.当前阻碍祖国和平统一进程的是（）A．民间交往B．两岸“三通” C．台湾分裂势力 D．日本对台湾的支持
6.材料一：春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸（shāng)。

四百万人同一哭，去年今日割台湾---《春愁》丘逢甲作于1896年
材料二：2003年12月7日，国务院总理温家宝在访问美国时，会见华侨和留学生各界代表，谈到关系时说“浅浅的海峡，国之大殇（shāng)，乡之深愁！”
请回答:（1）材料一中“去年今日割台湾”指的是什么？
（2）材料二中“国之大殇，乡之深愁！”是指什么？
（3）结合材料和所学知识指出我国解决台湾问题的基本方针是什么？截至目前已经成功解决了哪两个问题？
（课后拓展案）
多元化作业之超市化作业(任选一道哦，加油！)
A:早日实现祖国统一是全体中华儿女的夙愿，请你在课下做个精美的贺卡吧，对台湾的中学生写几句话，来表达祖国母亲盼游子回归的心情。

B:《你知道我在等你吗？—给台湾中学生的一封信》
C:请你为以后台湾回归时台湾特别行政区设计一面意义特殊的区旗吧！
补充材料
1、《望大陆》——于右任
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭！葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。

天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇！
2、推进祖国统一大业
新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出过哪些方针？
建国初期：A.明确提出要解放台湾；
B. 20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想；
C. 改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。

3、中央政府对台湾回归后的政策与香港、澳门特别行政区的政策有何异同？
答：港澳问题是西方殖民主义者侵华造成的历史遗留问题，是主权外交问题；台湾问题虽然也是历史遗留问题，但是中国内战的产物，属内政问题。

（2）同：都享有高度的自治权，都实行资本主义制度；
异：台湾可以保留自己的军队，而港澳只能由中央政府派驻的驻港澳部队行使防护责任。

4、想一想：新中国成立以来，党和政府对台政策不断地发展和变化，体现了中国共产党怎样的精神？
答：体现了中国共产党始终坚持实事求是，与时俱进地推进祖国统一大业，始终把国家、民族利益放在首位，是国家、民族利益的忠实代表。

5、目前，阻挠统一的势力来自哪些方面？
答：一是利用台湾问题牵制我国的外国反华势力，
二是蓄意制造分裂的台湾当局。

6、驳斥台独：你认为目前促进两岸统一的因素有哪些？
祖国统一是两岸人民的共同愿望，是民心所向,大势所趋；
“一国两制”政策的巨大感召力；
香港、澳门的回归，提供了成功的范例；
改革开放，国力增强，国际地位的不断提高；
“一个中国”的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。

7、你怎样认识两岸统一这个问题？（中国统一是大势所趋人心所向，我们要自觉树立起对国家和民族的历史责任感，维护两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对台独分子的分裂活动。

）
8、分析阻碍祖国统一的因素及我们该如何应对
数不清的事实证明两岸交往日益密切。

可是为什么祖国统一的步伐却是如此的艰难呢？请同学们思考：在祖国统一的道路上有哪些障碍？我们怎样应对？（如台独势力的作梗和美国的干涉，社会体制问题等等。

）
我们该如何应对：(①对台独分子决不妥协，坚决打击，制定《反分裂国家法》。

②美国以台制华，遏制中国发展，把台湾问题当作牵制中国的一张王牌，既不支持台独，也不愿看到中国统一。

我们要识破美国的伎俩，阐明我国立场，反对美国以任何形式干涉中国内政。

③采取“一国两制”的方针解决社会体制问题。

④青年学生要努力学习，提高祖国的综合国力，产生强大的凝聚力和向心力，使祖国早日统一。

等等)。