小学晨检午检及因病缺勤追踪报告制度样本

双龙镇黄格小学师生晨午检、缺勤登记、追踪报告制度1.坚持对师生晨午检登记报告制度。

学生的晨午检登记追踪报告由班主任负责,科任教师配合；教职工晨午检由值周行政负责，其中食堂从业人员午检由营养餐协管员负责。

2.晨午检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻等内容为主，同时注意师生的精神状态及缺勤情况。

3.学校对师生进校时晨检：在校门处测量体温，出现发热、咳嗽、咳痰、头疼、呕吐、腹泻等症状者暂在临时休息间，3-5分钟后仍然异常者，留观处置。

4.教职工晨午检分别在早上入校（校内教职工走到校门测温处）、下午下班时由带班行政负责，值周教师协助。

如果出现缺勤或身体异常的教职工，应及时询问、跟踪、登记并报告办公室。

5.班级对学生晨午检分别在早读、第五节课前，由随堂教师组织实施；班主任对未到校的学生要及时询问家长、跟踪缺勤情况，并做详细登记。

6.住校生晚检在晚自习结束时由生活辅导老师完成。

如果出现缺勤或身体异常，应及时与生活老师、班主联系。

7.若因病缺勤未到校学生（教职工），班主任（值周行政）应询问清楚因什么病缺勤？在什么地方就医等情况并做详细记载。

如果发现疑似各类传染病因的，应第一时间上报德育处（办公室）。

8.检查方法包括：一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；是否有缺勤。

二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等及对缺勤师生的询问。

三查：对可疑患病的师生，进行体温测量及缺勤师生的询问、跟踪。

9.对于师生出现以上症状情况，要及时留观、诊治。

当班为单位若发现5名或者以上有发热（腋温≥37.3摄氏度）、咳嗽、全身乏力等流感样症状的学生，应立即报告校长。

10.课堂上遇到学生身体意外不适或缺课的，随堂教师要立即处置，带去就近就医，并落实学生马上联系班主任、班主任随即告知家长与学校。

教师上班中途若有身体不适应主动报告办公室。

小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度是为了保障学生的身体健康，预防传染病的传播，确保学校正常的教育教学秩序而制定的。

本文将详细介绍我国小学学生晨午检制度和因病缺课登记制度的内容、实施意义及如何落实。

一、晨午检制度1. 内容（1）晨检：每天早晨学生到校后，由班主任或指定教师对学生进行晨检。

晨检主要包括询问学生身体状况、观察学生精神面貌、检查学生个人卫生等方面。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

（2）午检：中午放学前，由班主任或指定教师对学生进行午检。

午检内容主要包括询问学生上午的学习和生活情况，观察学生精神状态，检查学生个人卫生等。

如发现学生有异常情况，应及时处理并报告学校卫生室。

2. 实施意义（1）预防传染病：通过晨午检，及时发现学生患有传染性疾病，采取隔离治疗措施，减少传染病的传播。

（2）关注学生身心健康：通过晨午检，了解学生身心健康状况，及时发现学生心理、生理问题，为学生提供关爱和支持。

（3）提高学生自我保健意识：引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生自我保健意识。

3. 落实措施（1）加强宣传和教育：通过主题班会、校园广播等方式，宣传晨午检制度的重要性，提高学生、家长和教师的重视程度。

（2）制定详细的工作方案：学校应制定详细的工作方案，明确晨午检的时间、地点、内容、责任人等。

（3）加强培训和指导：对参与晨午检的教师进行培训，提高他们的业务水平和服务意识。

（4）建立和完善学生健康档案：将晨午检结果记录在学生健康档案中，为学生的身心健康提供数据支持。

二、因病缺课登记制度1. 内容（1）学生因病缺课，应及时向班主任报告，并提供医院诊断证明。

（2）班主任应将因病缺课学生的情况登记在因病缺课登记本上，并关注学生的康复情况。

（3）学生病愈复课，需持医院诊断证明，经班主任审核同意后方可返校。

2. 实施意义（1）掌握学生健康状况：通过因病缺课登记制度，了解学生因病缺课的情况，掌握学生健康状况。

2024年晨检和因病缺课登记报告制度样本在____—____学年度，为进一步加强学校卫生管理，保障学生身心健康，现就学生晨检制度及因病缺课追查与登记制度提出以下完善措施：一、晨检制度1. 晨检时间各班班主任应当在每日第一节课课前5至____分钟完成学生的晨检工作，并填写相应的登记报告表。

在正常情况下，需于当日上午10:00前向疫情报告人员汇报情况。

若遇疫情发生，班主任应在每个学生进入教室前完成晨检和午检，并立即（不超过第一节课下课时间）向疫情报告人员汇报。

2. 晨检内容与步骤班主任应对早晨到校的每位学生进行观察和询问，以掌握学生的出勤和健康状况。

具体步骤包括：观察学生的精神状态和面色，询问学生的自我感觉、饮食、睡眠及大小便情况；检查学生的额头和手心温度，对疑似发热的学生进行体温测量；对有异常情况的学生，检查其手、足、口、皮肤等部位是否有皮疹或疱疹。

晨检是学校日常管理中不可或缺的重要环节，必须持续进行，以确保及时发现、隔离、报告和处理传染病病例，防止疫情在校园内的传播。

3. 晨检报告若发现学生出现传染病早期症状或疑似传染病病例，班主任应立即将患者隔离，并向学校疫情报告人员报告。

疫情报告人员接到报告后，应立即进行进一步排查，并在确认为传染病病例或疑似病例时，立即报告给学校领导、区教育局和区疾病预防控制中心，同时通知学生家长带领患病学生就医。

疫情报告人员需将相关情况详细记录在《学生晨检异常病因排查、因病缺勤追查结果登记》中，并与家长保持联系，及时通报病情变化。

二、因病缺勤病因追查与登记制度学校对因病缺勤的学生，班主任应负责追查原因。

若发现学生为传染病病人或疑似传染病病人，应及时报告给学校疫情报告人员。

疫情报告人员应立即报告学校领导、区教育局和区疾病预防控制中心，并记录相关情况。

疫情报告人员应与家长建立联系，对患病学生的诊断结果及病情变化进行动态追踪，并及时通报给班主任和学校领导。

三、发现、隔离、报告、登记传染病的学校应加强晨检及因病缺勤追查工作，做好通风与消毒，加强健康教育宣传，密切关注本校疫情动态。

2024年学校晨检及报告制度样本为强化学校疾病防控措施，提升师生的健康意识，确保师生的身体健康，有效防止各类传染病的发生，遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，根据当前的防疫状况及学校实际，特制定本学校晨检制度。

一、学生晨检工作规定：1、每日晨会7:45，由班主任作为检查责任人执行晨检。

晨检主要通过询问、观察和触摸等方式进行，若发现学生身体异常，特别是出现发热、咳嗽、咽痛等流感症状或其它无法确定的症状，应立即通知家长，并将学生送至医院进行确诊。

2、对于未到校的学生，班主任应及时进行追踪，向家长了解具体原因，以确定学生的确切状况。

如学生因病需了解病情及去向，应如实记录在晨检统计表中，并持续跟进，直至学生康复。

3、班主任需认真填写晨检记录，确保全面无遗漏。

4、班主任需加强学生及家长的宣传教育，鼓励学生之间的互相监督。

告知学生在家中或校外出现流感症状或其他不明症状时，应避免到校，立即报告学校并前往医院就诊。

5、病情痊愈后，需持医院的康复证明方可返校上课。

二、教职工晨检工作规定：1、各年级组应高度重视教职工晨检，由年级组长负责晨检检查及信息报告等工作。

2、教职工晨检应在每日第一节课前完成。

3、教职工应积极配合晨检，出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不得进入教学场所，应立即报告部门主管，并尽快到医院进行诊断治疗。

教职工在校外出现病情时，应请假并迅速就医。

4、对于生病请假的教职工，需了解病情及去向，如实报告给校长办公室，并进行全程跟踪，直至痊愈。

三、学校晨检工作规定：1、政教主任张国栋负责学生晨检信息的上报，政教副校长赵显负责紧急情况的处理及与上级主管部门的协调。

2、每天8:00前，需将各部门晨检统计表汇总后上报校长室，如有需要，还需上报上级主管部门。

3、应及时在《政教日志》中记录缺勤学生人数及原因，并做好档案管理。

双照中学____年9月1日2024年学校晨检及报告制度样本（二）为强化学校疾病防控措施，提升师生的健康意识，确保师生的身体健康，有效防止各类传染病的发生，遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，根据当前的防疫状况及学校实际，特制定本学校晨检制度。