一年级下册数学100以内数的认识第7课时解决问题人教版

新人教版小学一年级数学下册
第4单元 100以内பைடு நூலகம்的认识
第7课时 解决问题
我们一起用这些 珠子来穿手链吧。
好多珠子啊！
(教材P46 例7)
58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？
从图中你都知道了什么数学信息？ 要求的问题是什么？
58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？
怎么解 决呢？
我来圈 一圈。
58颗珠子，10颗穿一串，能穿 5 串，还剩 8 颗。
口答：能穿5串。
想一想：如果5颗穿一串，这些珠子能穿几串？
你能利用5和10的关系解决这个问题吗？ 口答：能穿11串。
求一个数里有几个另一个数，可以用数 一数、圈一圈的方法得出结果，也可以根据 数的组成得出结果。
“装满”是什么意思？
82块饼干，10块装 一袋，可以装满几袋？
___8___袋
82里面有 8个十和2个一
(教材P46 做一做)
(教材P47 T2)
1. 8个盒子能装下这些杯子吗？为什么？
口答：还剩2 个杯子没装， 所以8个盒子 装不下。
2. 37个西瓜，5个装一盒，需要几个盒子才能装下？ 口答：需要（ 8 ）个盒子才能装下。
小朋友们， 再见！
58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？
你还有其 他方法吗？
还可以用数的 组成来解决。
58是由（5 ）个十和 （8 ）个一组成。
58颗珠子，10颗穿一串，能穿 5 串，还剩 8 颗。
58颗珠子，10颗穿一串，能穿几串？
结果是否正确？请验算一下。
5串是50颗，还有剩下的8颗， 正好是58颗，解答正确。

人教版一年级下册数学《探讨100以内的数》教案教案：人教版一年级下册数学《探讨100以内的数》一、教学目标：1. 让学生掌握100以内数的认识，能够正确数数、读数、写数。

2. 培养学生对数字的敏感性，提高学生的数学思维能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

二、教学内容：1. 数数：从1数到100，认识数轴，理解数的大小关系。

2. 读数：正确读出100以内的数，能够读出数的大小。

3. 写数：能够正确书写100以内的数，包括整数和小数。

4. 数的组成：理解100以内数的组成，能够进行简单的加减法运算。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握100以内数的认识，能够正确数数、读数、写数。

2. 教学难点：数的组成，能够进行简单的加减法运算。

四、教学方法：1. 采用情境教学法，让学生在实际情境中感受数的意义。

2. 采用游戏教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

3. 采用分组合作学习法，培养学生的团队协作能力。

4. 采用问答法，引导学生积极思考，提高学生的思维能力。

五、教学步骤：1. 导入：通过数数游戏，引导学生进入学习情境。

2. 教学数数：从1数到100，让学生在数轴上表示出相应的数字，理解数的大小关系。

3. 教学读数：让学生分组读出100以内的数，纠正发音，确保学生能够正确读出数的大小。

4. 教学写数：让学生分组书写100以内的数，包括整数和小数，检查书写是否规范。

5. 教学数的组成：通过实例讲解，让学生理解100以内数的组成，进行简单的加减法运算。

6. 练习：布置练习题，让学生巩固所学知识。

7. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调数的组成和加减法运算的重要性。

六、课后作业：1. 请学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 家长签字确认，加强对学生学习情况的了解。

七、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生完成课后作业的情况，评估学生的学习效果。

一根一根地数。
二 探究新知
一个一个地数。
二 探究新知
思考：还可以怎么数呢？
二 探究新知
方法二：十个十个地数。
二 探究新知
二 探究新知
二 探究新知
思考：哪种方法最简便呢？我们一起来看一看。
二 探究新知
最简单、最快捷的方法：十个十个地数。
三 对应练习
数小猪吹的泡泡。
有38个泡泡
你是怎么数的？怎 样数会更快一些？
三 对应练习
看到这幅图，你都知道了什么？
它是由（ 3 ） 个十和（ 5 ） 个一组成的。
三 对应练习
数一数，填一填。
6
5
7
8
四 课堂小结
整十数几十是由几个十组成的，不是整十 数的两位数是由几个十和几个一组成的。
4 100以内数的认识
第 3 课时 读 数、写 数
优 翼
一 探优究翼文新化 知 数一数：每种颜色
人教版一年级
数学下册 4 100以内数的认识
第 1 课时 数 数
第 6 课时 比 较 大 小
第 2 课时 数 的 组 成
第 7 课时 比 多 少
第 3 课时 读 数、写 数
第 8 课时 用 数 学
第 4 课时 练 习 课
第 9 课时 整十数加一位数及相应的减法
第 5 课时 数 的 顺 序
第 10 课时 练 习 课
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一 巩固练习
卡片上的数可能是18、27、36、45、54、63、 72、81、90。
4 100以内数的认识
第 5 课时 数 的 顺 序
优 翼
一 新知导入
同学们，今天我给你们带来一张藏 宝图，这里藏着许多有趣的秘密呢！ 我们快来看看吧！

40个羽毛球能装满几筒？
40－12＝28（个） 28－12＝16（个） 16－12＝4（个） 答：能装满3筒。
9＋9＝18 18－6＝12 10＋9＝19 11－2＝9 14－4＝10 13＋5＝18 15－9＝6 12－7＝8
四、课堂小结 通过今天这节课，你有什么收获？
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。