七年级科学下册第2章空气2.1空气的存在习题课件(新版)华东师大版

第二章空气空气的组成1、一切物体都有质量，空气也有质量。

（思考：怎么样证明空气是有质量？）2、空气有哪些用途？答：供生物呼吸，植物光合作用原料，形成风、雨、云、雪等天气现象，供物质燃烧，气球升空，放飞风筝，降落伞降落，飞机飞行，滑翔，帆船运动，吸饮料，钢笔灌墨水等。

3、地球周围被厚厚的空气层包围，这个空气层叫大气层。

它对地球上的所有物体都会产生大气压的作用。

作用的方向是向各个方向都有。

证明大气压存在的实验，叫马德堡半球实验。

若地球上没有空气，地球将会变得怎样？白天和晚上的温差变的很大，地球上生物将不能存在。

4、覆杯实验说明了大气压的存在。

用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶，瓶会变瘪，原因是瓶内气压变小，且小于外界大气压。

请解释瓶吞鸡蛋的实验原理：酒精棉花的燃烧使瓶内空气受热膨胀而溢出，鸡蛋放在瓶口把口封住了，里面的空气因受冷而缩，气压变小，外面气压大于瓶内气压而把鸡蛋压入瓶内。

生活中还有哪些现象能证明大气压存在的？塑料吸盘、离心式水泵、吸饮料、钢笔吸墨水、茶壶倒水等。

5、空气对流的原理：空气受热会膨胀,密度会变小并上升；而空气受冷会收缩，密度会变大并下沉。

也就是说热空气上升,冷空气下沉,这样空气就会流动起来。

所以要使气体（包括液体）很快流动，加热必须加热气体（液体）的__下部_，而冷却气体（液体）应该冷却气体（液体）的上部。

6、海陆风的形成：因为水容纳热的能力比沙石大，接受同样多的热，沙石比水升温快，放出同样多的热，沙石比水降温也快。

所以白天接受太阳辐射，陆地的气温比海洋高,陆地上热空气上升形成低气压区，而海洋气温低形成高气压区，风从高气压区吹向低气压区，即风从海洋吹向陆地_，形成了海风。

晚上刚好相反。

7、空气是人类和一切动植物的生命支柱。

一个人不吃饭，可以存活几星期,不喝水，可以存活几天，但不呼吸空气，只能存活几分钟。

8、在测定空气里氧气的体积分数实验：(1)实验现象：红磷燃烧时产生大量百烟，等集气瓶中气体冷却至室温时打开止水夹会有水进入集气瓶，进入的水约占集气瓶体积1/5。

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四、空气成分的发现史
•17世纪中叶以前，人们对空气和气体的认识 还是模糊的。
•1772年卢瑟福除去寻 常空气中可助燃和可供 动物呼吸的气体后，发 现空气中不能维持生命 和具有可以灭火的性质 的“浊气”或“毒气”。
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•同年普利斯特里，也了解到 木炭在密闭空气中燃烧时， 1/5的空气变为碳酸气，用石 灰水吸收后，剩下的气体不助 燃也不助呼吸。
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• 钟罩内水面为何会上升？
钟罩内红磷燃烧消耗氧气，压强变小了。
能用碳、硫等其他物质代替 红磷吗
不可以。因为它们燃烧后均产生气体，无 法准确测出氧气的体积。
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体积分数
一、空气的组成成份
•1.氮气78% •2.氧气21% •3.稀有气体0.94% •4.二氧化碳0.03% •5.其他气体和杂质 0.03%
空气成份中的各种气体又有什么作用呢？18
空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
氮气（N2） 78％ 21％
稀有气 体
0.94％
二氧化碳 0.03％
水蒸气和杂质 0.03％
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二、稀有气体
1、稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙、氡的总称。
2、性质： ⑴化学性质很稳定，一般不与其他物质 发生反应。“惰性气体” ⑵在一定条件下，也能与其他物质发生 化学反应。
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2、什么是纯净物？什么是混合物？
纯净物由一种物质组成， 混合物由多种物质组成。
3、空气是纯净物还是混合物？
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3
体会一下吧☺
屏住呼吸30秒， 你会有什么感觉？
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1、空气的重要性
• 生命支柱 • 重要的自然资源
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空气是由什么组成的呢？
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实验 红磷在钟罩里燃烧：

华东师大版科学七年级下册第2章 2.1 空气的存在课时练习一、单选题（共17题；共34分）1.央视“大风车”栏目常介绍科普知识，其中介绍了“天气预报瓶”的创意新品(如图所示)，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部连通，内装有红墨水。

小科仿制了一个，发现比较灵验，当A管液面明显上升时，往往转为阴雨天气。

下列说法不正确的是( )A. A管液面上升时，显示大气压增大B. A管和B管液面相平时，瓶内气压等于外界大气压C. “天气预报瓶”利用天气与大气压的关系进行预报D. B球内装有较多红墨水，可减小瓶内温度变化造成的干扰2.在如图所示的现象中，不能说明大气压存在的是( )A. 吸盘式挂物钩B. 用吸管吸饮料C. 纸片托水D. 凸出的橡皮膜3.促使空气水平运动的主要因素是( )A. 地球自转B. 海洋C. 不同纬度接收的太阳热量不同D. 陆地地形4.小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片(不留空气)，然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下(如图所示)。

下列对整个探究活动的分析正确的是( )A. 探究的问题：大气压强有多大B. 探究的假设：大气对各个方向都有压强C. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等5.在冬季，剩下半瓶热水的暖水瓶经过一个夜晚后，第二天拔瓶口的软木塞时觉得很紧，不易拔出来，其主要原因是( )A. 软木塞受潮膨胀B. 瓶口因温度降低而收缩变小C. 瓶内气体温度降低而把瓶塞粘住D. 瓶内气压减小，大气压把瓶塞压紧6.有关大气压的说法正确的是( )A. 大气压的方向只能竖直向下B. 同一地点的大气压是固定不变的C. 大气压随高度的增高而增大D. 大气压随高度的增高而减小7.为了验证大气压的存在，教师演示了如图所示的压扁易拉罐实验。

对该实验解释不合理的是( )A. 将易拉罐倒扣在冷水中是为了使水蒸气迅速液化B. 易拉罐被压扁是因为大气压大于内部气压C. 将易拉罐开口朝上浸入水中可观察到类似的现象D. 在易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气8.下列事例中，不是应用大气压的是( )A. 用吸管吸饮料B. 用抽水机抽水C. 用胶头滴管吸取化学试剂D. 将注射器针管中的药液注入人体内9.下列现象中与大气压无关的是( )A. 马德堡半球实验B. 用吸管吸饮料盒中的牛奶C. 医生用注射器给病人注射药液D. 护士用注射器吸取药液10.现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空双层玻璃内外温差与中间空气压强的关系如图所示，则中空双层玻璃中间空气压强( )A. 等于大气压强时，没有隔热效果B. 小于10－1Pa时，隔热效果变差C. 在10－1～102Pa时，隔热效果最好D. 等于10－3Pa时的隔热效果比104Pa时好11.下列现象中，不能说明大气压存在的是（）A. 把塑料挂衣钩紧贴在光滑的墙上就能挂衣服B. 输液时，瓶口有一软管与大气相连C. 护士在给病人打针时，把药液吸进注射器D. 水放置一段时间变少了12.如图所示的实例中，利用大气压的是( )A. 发烧时擦酒精降温B. 盐水选种C. 用吸管吸饮料D. 奶牛自动喂水器13.下面所举的现象：①按在墙上的图钉；②吸在墙上的塑料衣钩；③用塑料管从开口的汽水瓶中吸汽水。

水是人类宝贵的资源， 你有哪些办法可以证明大气中水 的存在？
大气与人类的关系极其密切，可 以说离开了空气，人类将无法生存！ 你有哪些办法可以证明大气是真 实存在的？
证明大气压的存在之实验一： 变形的易拉罐
证明大气压的存在之实验二： 覆杯实验
一、大气压是真实存在的
地球周围被厚厚的空气层包围着，这个 空气层叫大气层，它对地球上所有的物体都 会产生大气压的作用。
请欣赏：神奇的瓶吞鸡蛋
活动： 看一看，并分析其中的科学道理。
活动： 试一试，并说明其中的科学道理。
马德堡半球实验： 第一个证明大气压存在的实验。
既然大气压这么大， 为什么人没有被压扁呢？
二、空气是有质量的
三、大气压就在我们身边
活动： 赛一赛 如何既快速又干净地将袋装酱油装入瓶子
四、空气是可以流动的
空气的水平流动，形成风。
海陆内的形成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、空气有质量
二、大气压是真实存在的 马德堡半球实验有力地证明了大气压 是存在的，并且很大。 三、大气压与人们的生活密切相关
四、空气可以流动
1、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下
列操作能达到目的的是 （
D
）
A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪
B．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪
C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪
D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪
2、钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片 按下再松开，墨水就被吸到笔中橡皮 管里去了，其根本原因是（ B ） A.橡皮管有吸力 B.管外墨水液面上有大气压 C.弹簧片有弹力 D.手对弹簧片有压力
3、小明拿一个小瓶，用嘴从瓶内吸出 一部分空气后，小瓶便会挂在嘴唇上，这 是因为（ C ） A. 嘴把瓶子吸住了 B. 瓶内气压的作用 C. 瓶内气体压强小于瓶外大气压强 D. 以上说法都不对。