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就业指导名词解释就业指导是指在个人求职过程中提供相关的指导和建议，帮助个体顺利实现就业的过程。
就业指导涵盖了许多方面的内容，包括职业规划、个人简历制作、面试技巧、职业素养培养等。
通过提供合适的就业指导，能够帮助求职者更好地了解自己的职业目标，提高求职技巧，增加就业竞争力。
一、职业规划职业规划是就业指导的核心内容之一。
它指的是个人对自己职业发展的长期规划和目标设定。
通过深入了解自己的职业兴趣、价值观、优势和短板等方面，求职者可以更加明确自己的职业目标，并为之制定相关的行动计划。
通过职业规划的指导，求职者可以更好地规划自己的职业生涯，并在就业过程中更有针对性地进行努力。
二、个人简历制作个人简历是求职过程中的重要工具，它是求职者向用人单位展示自己的重要材料。
在个人简历制作中，就业指导会对简历的写作和排版进行指导。
通过合理的简历格式和内容设计，可以突出个人的优势和能力，吸引用人单位的关注。
就业指导还会帮助求职者筛选、整理个人简历的内容，确保其具备足够的吸引力和说服力。
三、面试技巧面试是求职者与用人单位进行深入交流的重要环节。
在面试中，就业指导提供面试技巧和建议，帮助求职者在面试过程中更好地展示自己的能力和素质。
指导包括面试前的准备工作，如面试问题的准备、个人形象的塑造等，以及面试中的表现技巧，如沟通能力、自信心的展现等。
通过面试技巧的指导，求职者可以提高面试的成功率，增加面试官对自己的印象和好感。
四、职业素养培养职业素养是担当起自己工作角色所必备的综合素质。
就业指导提供职业素养培养方面的指导，包括沟通技巧、团队合作、自我管理等。
通过培养职业素养，求职者可以增强自己的职业能力和竞争力，提高在工作中的表现水平。
职业素养培养还包括职业道德的培养，如诚信、敬业、责任心等，这些都是在工作中具备良好职业道德所必需的素质。
五、职业咨询在就业指导中，职业咨询是为求职者提供咨询服务的一项内容。
通过与职业咨询师的交流和咨询，求职者可以解决在就业过程中的困惑和问题，获取更专业的建议和指导。
就业指导心得1000字(7篇)关于就业指导心得，精选4篇范文，字数为1000字。
就业指导，就业指导是就业指导的工具，它能够帮助和指导学生正确地确定自身的就业方向，确立正确的择业观和择业取向，为将来就业打下良好的基础。
我们应积极开展好就业指导活动，提供更加详细的信息和技术支持，使学生了解和掌握更多就业信息，提高就业技能和就业竞争力，为学生自我就业提供帮助。
就业指导心得(范文)：1就业指导，就业指导是就业指导的工具，它能够帮助和指导学生正确地确定自身的就业方向，确立正确的择业观和择业取向，为将来就业打下良好的基础。
我们应积极开展好就业指导活动，提供更加详细的信息和技术支持，使学生了解和掌握更多就业信息，提高就业技能和就业竞争力，为学生自我就业提供帮助。
一、指导教师要有较强针对性和实效性针对学生的实际需求，我们提供针对性地开展就业指导活动，帮助学生提高就业技能和就业竞争力。
我校在学生实习的过程中，要求学生在实习过程中，积极主动的与学生交流，了解学生的就业情况以及思想动态。
二、加强对学生的职业指导和职业生涯规划就业指导工作是教学的重要组成部分，我们认为就业指导工作是一项系统工程，必须从全方位、多层次、多角度开展。
我们在教学中，根据不同的教学内容，有针对性的进行职业指导，使学生在就业过程中，通过自身的积极主动和创新性，实现人生的价值。
三、加强对学生的思想道德教育我们通过开展各种有意义的主题活动，加强对学生进行思想道德教育，通过主题班会、演讲比赛、演讲比赛等形式加强同学们的思想品德教育。
同时，要求学生通过与家庭、社会的相互联系，加强学生的社会主义荣辱观的教育。
我们还通过学校组织的各种课外活动培养同学们的集体观念、集体主义精神和为了集体的利益，我们在生活上互相关爱、互相帮助、互相体谅。
四、加强对毕业生就业工作的指导毕业生的到来意味着学习成为就业的主体，他需要更多的时间来帮助、支持和鼓励，我们通过开展“毕业生就业工作”的宣传、教育和指导，及时使毕业生尽快的摆脱毕业不用的状况。
《大学生就业指导》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 使学生了解当前就业形势和就业市场的变化，认识到职业生涯规划的重要性。
2. 培养学生正确的就业观念，提高自我认知和职业定位能力。
三、教学内容1. 职业生涯规划：如何确定职业目标，进行职业分析，制定职业发展计划。
2. 就业市场分析：了解行业动态，分析就业市场趋势，把握就业机会。
4. 面试技巧：学习面试礼仪，提高沟通能力，应对面试中的各种问题。
5. 职场素养：培养团队合作精神，提高职场适应能力，树立正确的职业道德观。
四、教学方法2. 案例分析：分析成功求职案例，让学生从中汲取经验教训。
3. 小组讨论：分组讨论职场话题，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4. 角色扮演：模拟面试场景，让学生亲身体验面试过程，提高面试技巧。
5. 职场体验：组织学生参观企业，了解企业文化，提前感受职场氛围。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与程度。
2. 求职作品：评价学生制作的简历和面试表现，考察学生对求职技巧的掌握程度。
3. 课后反馈：收集学生的课后心得体会，了解课程对学生的帮助程度。
4. 职场实践：跟踪调查学生在实习或就业后的表现，评价课程对学生职场竞争力的提升作用。
六、课程安排1. 职业生涯规划（2课时）1.1 职业目标的确定1.2 职业分析1.3 职业发展计划2. 就业市场分析（2课时）2.1 行业动态了解2.2 就业市场趋势分析2.3 就业机会把握3.2 突出个人优势3.3 提高求职竞争力4. 面试技巧（2课时）4.1 面试礼仪4.2 沟通能力提高4.3 应对面试问题5. 职场素养（2课时）5.1 团队合作精神培养5.2 职场适应能力提高5.3 职业道德观念树立七、教学资源1. 教材：《大学生就业指导》2. 案例素材：成功求职案例、行业现状分析报告3. 简历模板：提供多种简历模板供学生参考4. 面试题库：整理常见面试问题及回答技巧5. 职场体验：与企业合作，提供实习、兼职机会八、教学活动1. 职业生涯规划讲座：邀请职业规划专家进行讲座，帮助学生了解职业规划的重要性。
大学生就业指导和职业规划引言随着社会的快速发展，大学生的就业问题越来越受到关注。
如何在激烈的竞争中脱颖而出，找到适合自己的职业方向，成为许多大学生面临的重要课题。
本文将从就业指导和职业规划两个方面，为大学生们提供一些实用的建议和方法。
自我认知与定位了解自我在开始职业规划之前，首先要对自己有一个全面的认识。
这包括了解自己的兴趣、性格、价值观、能力等方面。
可以通过参加各种活动、实习、兼职等方式，不断尝试和探索，找到自己真正喜欢和擅长的事情。
明确目标在了解自我的基础上，要设定一个明确的职业目标。
这个目标可以是短期的，比如毕业后的第一份工作；也可以是长期的，比如五年或十年的职业发展规划。
有了明确的目标，才能有针对性地进行准备和努力。
就业指导简历制作简历是求职过程中非常重要的一环。
一份好的简历应该简洁明了，突出自己的优势和特长。
要注意使用正式的语言和格式，避免出现错别字和语法错误。
同时，要根据不同的求职岗位，有针对性地调整简历的内容和重点。
面试技巧面试是求职过程中的另一重要环节。
在面试前，要做好充分的准备，了解公司的背景和文化，熟悉自己的简历内容。
面试时，要注意仪表整洁、举止得体、语言流畅。
同时，要学会倾听和回答问题的技巧，展示自己的自信和实力。
实习经验实习是大学生积累工作经验、提高自身能力的好机会。
在选择实习单位时，要根据自己的职业目标和兴趣来挑选。
在实习过程中，要认真负责、积极主动地完成任务，争取留下良好的印象。
同时，要善于总结和反思，不断提高自己的综合素质。
职业规划行业选择在选择行业时，要考虑自己的兴趣、能力和市场需求等因素。
要关注行业的发展趋势和前景，选择一个有发展潜力的行业。
同时，要结合自己的专业背景和技能特长，选择一个能够发挥自己优势的领域。
职业发展路径在确定了行业之后，要规划自己的职业发展路径。
这包括晋升通道、培训机会、转行可能性等方面。
要根据自己的实际情况和职业目标，制定一个切实可行的计划，并付诸实践。
就业指导课程心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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就业指导的名词解释
嘿，你知道啥是就业指导不？就业指导啊，就像是你在茫茫职场大
海中航行时的那盏明灯！比如说，你要去找工作，就像要去攀登一座
高峰，就业指导就是给你指引方向、告诉你该怎么走的那个引路人。
就业指导可不单单是告诉你有哪些工作岗位哦！它会深入地了解你，就像一个贴心的朋友，知道你的优势、劣势，你的兴趣、爱好，然后
根据这些来帮你规划最适合你的职业道路。
这可不是随便说说的，就
好比你喜欢画画，就业指导可能就会告诉你有哪些和绘画相关的职业，以及怎么才能踏入这些行业的大门。
它还会教你怎么写一份让人眼前一亮的简历呢！一份好的简历就像
是你的秘密武器，能让你在众多求职者中脱颖而出。
它会告诉你要突
出重点，把你最厉害的本事、最闪亮的成绩展示出来，可不能像流水
账一样啥都往上写。
这就好像你去参加选美比赛，肯定要把自己最美
的一面展现出来呀！
还有面试技巧呢！面试就像是一场战斗，就业指导会教你怎么应对
各种问题，怎么展现出自己的自信和能力。
它会告诉你要保持微笑，
要和面试官有眼神交流，要条理清晰地回答问题。
这不就跟你去打仗，要知道怎么进攻、怎么防守一样嘛！
就业指导还会关注你的职业发展呢！它会在你工作后继续给你提供
帮助和建议，让你能不断进步，不断提升自己。
这就像你在跑步，它
会一直在旁边给你加油打气，告诉你怎么调整节奏，怎么跑得更快更远。
总之，就业指导就是那个能在你就业路上一直陪伴你、帮助你的好朋友。
它能让你少走弯路，更快地实现自己的职业目标。
你说，就业指导是不是超级重要啊？所以啊，我们可都得重视就业指导，让它为我们的职业发展助力！。
就业指导实践报告（范文5篇）本站小编为你整理了多篇相关的《就业指导实践报告(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《就业指导实践报告(范文5篇)》。
第一篇：就业指导实践心得体会这学期的大学生就业指导课虽然次数不多，但却让我受益匪浅。
在这不长的时间里，我学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了系统的了解。
以前，我对就业和专插本这“十字路口”不知该选择往哪条路走，现在我知道我该怎么走了，我要好好的为专插本做准备，同时关注就业。
我相信，成功只会“走向”有准备的人。
记得黄老师给我们上第一次课的时候，他问道，有谁是准备专插本的，我旁边的同学都纷纷的举手。
此时的我，心理在做着激烈的斗争，我该何去何从呢?最后我还是举手了。
但实际上我还是很犹豫。
但经过黄老师的指导和个人的分析，对于我个人来言，专插本还是比较有优势的。
因为我的意向职业是教师并且我本人现在的学历只是专科而已，如果出去找好的工作一定会很累很费劲，主要是因为目前的教师职位的门槛越来越高，专科生是很难找到好的工作的，基于如此现状我要继续深造，为以后就业做好充分的准备，我相信机会是留给又准备的人的。
但是现在的我就是特别想要早日的工作，因为我家里也不富裕，父母也很累，如果供我念多两年的书的话，又要花费家里好多钱，父母真的很不容易。
所以我决定“两手抓”在在准备专插本的同时关注就业情况，抓住机遇，老师曾说过很有道理的话：机遇只垂青有准备的头脑，所以我们都应当做好充分的心理准备，把握恰当的机会。
就业要取得别人的欣赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。
现在的竞争非常激烈，但只要你自己有能力，能向别人证明你的能力，那么担心与忧虑将不属于你。
莫泊桑说：生活不可能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。
这就是在黄老师您的课上悟出来的道理。
就业指导策划书范文3篇篇一《就业指导策划书范文》一、活动背景随着高校毕业生数量的逐年增加，就业形势日益严峻。
为了帮助学生更好地了解就业市场，提高就业竞争力，我们特举办此次就业指导活动。
二、活动目的1. 帮助学生了解当前就业形势和就业政策，增强就业意识。
2. 为学生提供职业规划指导，帮助学生明确职业目标。
3. 为学生提供求职技巧培训，提高学生的求职能力。
4. 为学生提供就业信息服务，帮助学生更好地了解就业市场。
三、活动主题“规划职业生涯，提升就业能力”四、活动对象全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动内容1. 就业形势与政策讲座：邀请就业指导专家或企业人力资源经理，为学生讲解当前就业形势和就业政策，帮助学生了解就业市场的需求和趋势。
2. 职业规划指导：邀请职业规划师或企业高管，为学生提供职业规划指导，帮助学生明确职业目标和发展方向。
3. 求职技巧培训：邀请企业人力资源经理或招聘专家，为学生提供求职技巧培训，包括简历制作、面试技巧、职场礼仪等方面的内容。
4. 就业信息服务：设立就业信息咨询台，为学生提供就业信息服务，包括招聘信息发布、企业宣讲会、实习机会等方面的内容。
5. 模拟面试：组织模拟面试活动，邀请企业人力资源经理或招聘专家担任面试官，为学生提供面试体验和反馈，帮助学生提高面试能力。
6. 经验分享会：邀请优秀毕业生或在职校友，为学生分享求职经验和职场心得，帮助学生更好地了解职场环境和职业发展。
八、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和学生参加活动。
2. 就业形势与政策讲座：就业指导专家或企业人力资源经理讲解当前就业形势和就业政策。
3. 职业规划指导：职业规划师或企业高管为学生提供职业规划指导。
4. 求职技巧培训：企业人力资源经理或招聘专家为学生提供求职技巧培训。
5. 就业信息服务：设立就业信息咨询台，为学生提供就业信息服务。
6. 模拟面试：组织模拟面试活动，邀请企业人力资源经理或招聘专家担任面试官。
关于就业指导的名词解释1、历史背景就业指导作为一种专门的社会服务工作和研究课题，最早起源于美国。
早在1894年美国加州工艺学校就有人推行就业。
后来，在德国、苏格兰等一些西方资本主义国家也相继开展了专门的职业指导活动。
就业指导的创始人、美国的帕金斯首先使用了就业指导的概念，192019年他出版了《选择职业》一书。
192019年美国的哈佛大学在世界上首开先河，在大学生中开设了就业指导课。
在我国，清华学校早在192019年就开始着手和筹备这项工作，1923年正式成立了职业指导委员会，拉开了我国高校就业指导工作的序幕，1925年还出版了《职业指导实施》一书，记录下我国开展就业指导工作的历史。
2、就业指导一、帮助择业者充分了解自己的个性特点。
例如个人的爱好、性格、知识、能力等，从而使自己对自己有全面、理性的认识。
二、帮助择业者了解社会不同职业的岗位要求。
例如职业的分类、岗位的内容、岗位的知识和能力要求等。
三、帮助择业者根据自身的个性特点选择适合自身的职业，也就是通常我们所说的实现人职相配，从而完成择业者的择业任务。
随着我国就业形势的日趋严峻和市场经济竞争的日臻激烈，对就业者的各种压力势必愈来愈大，若要在就业竞争中取胜，拥有一定的技巧也是必要的。
一、首先要给自己职业定位。
在择业之前，必须要明确自己“想干什么和最擅长于做什么”，整合自身的兴趣、特长、专业或经验，制定两个或二个以上比较适合自己的就业目标。
在制定目标时，既不能好高骛远也不要藐视自己，分阶段性进行，职位、工资待遇等等均应循序渐进。
如果你真的感到定位无所适从，那你就根据你的兴趣或爱好先“拜师学艺”，或先从业“普通工”(无需特殊要求的或作业简易的工作，如剪线工、装配工、送货员等)，或请家人、亲朋好友当你参谋作定夺。
古人云“骏马能历险，力田不如牛。
坚车能载重，渡河不如舟。
”职业无贵贱之分。
事事皆要有人为，行行都有状元出。
二、多渠道捕捉就业信息。
有了目标之后，你就要广泛收集相应的就业信息，尤其是招聘(工)信息，从网络、报刊、广播电视，从职业中介机构、劳动力和人才交流市场，也可托熟人、亲戚朋友、同学，多渠道获取谋职信息，为自己拓宽就业门路奠定基础!三、分析对比，锁定岗(职)位。
1、《劳动合同法》规定，“劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的（A），并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。
”A、80%B、70% C、60% D、50%2、以下属于劳动合同必须具备的内容的是：A、劳动报酬B、试用期C、保守商业秘密D、福利待遇3、以下关于试用期的规定，表述最正确的是：A、劳动合同期限不满三年的，试用期不得超过二个月B、劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月C、试用期包含在劳动合同期限内D、以上都正确4、《劳动合同法》规定，建立劳动关系，（）订立书面劳动合同。
A、可以B、应当C、自愿D、无须5、（）是毕业生和用人单位在签订劳动合同前，双方确定就业意向和权益的依据，其具有民事合同的性质及相应的法律责任与权利，但又不等同于劳动合同。
A、毕业生就业报到证B、毕业生就业推荐表C、毕业生就业协议书D、户口迁移证6、《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的主体包括：A、学校、学生、国家主管就业的部门B、家长、学生、学校C、学生、学校、用人单位D、学校、就业部门、家长7、关于毕业生就业协议书，以下说法错误的是：A、毕业生和用人单位在签订就业协议书时的法律地位是平等的B、就业协议书是毕业生和用人单位双方意思表示一致后达成的，任何一方都不得将自己的意思强加给另一方C、就业协议书不是劳动合同，因此不受法律制约D、就业协议书所涉及的权利和义务全部属于我国民事法律调整的范围8、用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。
劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。
违约金的数额为用人单位提供的全部培训费用，包括服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。
你认为该说法：A、正确B、错误9、就业协议书，是（）在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。
A、毕业生B、用人单位、毕业生C、学校、毕业生D、毕业生、用人单位、学校10、就业协议书只适用于国家计划内统招非定向的毕业生，包括高职（高专）毕业生、本科毕业生、毕业研究生。
你认为该说法：A、正确B、错误1、在竞争激烈的社会环境中，就业者不但要实现自己的就业，还要保护自己的合法权益。
关于毕业生合法权益的保护，下列说法正确的是：A、熟悉和了解有关法律及规定，自觉提高个人法律意识B、遵循市场规则，预防侵害自身合法权益的事件发生C、要签好就业协议书，充分发挥就业协议书的作用D、以上说法都正确2、出现劳动纠纷或者劳动争议时，大学生可以采用的解决途径不包括：A、积极与用人单位协商解决B、申请劳动仲裁解决C、向法院起诉解决D、找几个哥们与单位谈判解决3、毕业生就业享有诸多就业权益，但在就业过程中往往会出现一些损害毕业生权益的事情。
这就要求毕业生在求职过程中一定要提高警惕，擦亮眼睛，防止被骗。
下列做法中，你认为错误的是：A、找工作时，一定要了解清楚所求职单位的真实背景和性质B、投简历前，可以通过网络、自己的朋友、工商部门、学校就业指导中心等各种关系核实单位的真实性C、对自己的一些个人信息做好必要的保护，尤其是在网络上D、国家明令禁止在招聘过程中以任何名义收取费用，但可以向应聘者收取适当的培训费，毕业生应该对要求缴纳培训费以外的费用的用人单位提高警惕1、某公司的老总对一位前来应聘的毕业生说：“你的文凭代表你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有6个月，要想在我这里发展，就必须学会‘充电’。
”根据这段材料，你认为以下说法正确的是：A、大学生的文凭决定了求职的成功与否B、学会学习是职场生存的前提C、很多企业持有错误的人才观D、以上说法都不对2、关于如何培养职场中的创新意识，以下说法错误的是：A、学会对已知信息进行选择、重新整合、转化并作出预测B、不断学习新的职业技能C、保持信息畅通D、认真落实各项工作任务3、以下哪一项不是影响职业成功的内部因素？A、经验的提升B、能力的提升C、态度的提升D、社会地位的提升4、职业成功的影响因素因发展路线不同而不同。
你认为这种说法：A、正确B、错误5、在分工越来越细致的当今社会，营销是由专职的营销人员负责的工作，与企业其他员工没有关系。
你认为这种说法：A、正确B、错误1、作为职场新人，下列做法不当的是：A、注意个人形象，不但要具有内在的涵养与文化素质，也要借助外在形象让自己达到内外统一B、充满激情，什么事情要敢做敢当，要敢于挑战权威，尽快树立自己的威信C、顺应风格，不同的企业文化、不同的管理制度、不同的业务部门，沟通风格都会有所不同D、找准立场，作为新人应该谦虚，发表观点时也不要过于强调自己的观点，多站在别人的立场上考虑问题2、作为一个职场新人，在新的环境中与人沟通出现问题时，下列哪一种做法是错误的？A、利用自己的经验分析信息、说服他人B、善于接受新的信息C、学会总结、提炼信息D、及时消化信息，做出反馈3、工作中，下列哪一种沟通方式适用于正式沟通？A、短信B、电子邮件C、即时聊天工具D、同事代为传达4、下列哪一项不属于工作沟通中应该注意的原则？A、积极正面原则B、迁让原则C、灵活应对原则D、文化匹配原则5、以下哪一项不是聆听他人说话时应遵循的原则？A、只聆听自己感兴趣的内容B、适应讲话者的风格C、鼓励他人表达自己D、适当引导对方1、从事一定职业的人都要有职业道德，职业道德这种无形的力量引导着我们各自职业的发展。
关于职业道德，下列说法正确的是：A、职业道德是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制B、职业道德是事业成功的保证，职业人必备职业道德C、职业道德主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会D、以上说法都正确2、关于职场成功的忌讳，选项中组合正确的是：①办事拖拉②准备不足③坚持到底④不吸取教训⑤有能力，有魅力⑥老好人⑦不切实际的幻想⑧用人不当A、①②⑥B、③⑥⑧C、④⑤⑦D、②③⑤3、 PDCA方法是一种有效的工作方法。
下列哪一项不属于PDCA的内容？A、Do B、Again C、Plan D、Check4、在工作中，为了免受不道德行为的侵犯，我们应该适当使用“擦边球”的方法来保护自己。
你认为这种说法：A、正确B、错误5、下列表述中，不属于良好的职业态度的是：A、有责任心B、对企业忠诚C、不服从上司指令D、不学历造假6、重要但并不紧急的工作，可以不列入优先完成的行列中。
你认为这一说法：A、正确B、错误7、良好计划的益处包括哪些：（1）可充分调配有效资源，发挥最大效能（2）可预测问题，防患于未然（3）便于与其他人沟通，帮助他人了解事情的进展（4）协助评估目标的可行性（5）便于建立优先顺序，避免浪费或资源过度使用A、（2）（3）（4）（5）B、（1）（2）（4）（5）C、（1）（2）（3）（5）D、（1）（2）（3）（4）（5）8、以下哪一项不是有效管理时间的方法：A、自己承担所有工作，避免分配给他人B、排定工作优先顺序C、事前周密计划D、按照计划，今日事，今日毕1、（）是一种不怕困难、相信自己能够战胜困难的精神优势，它建立在发现自己的力量并正确估量的基础上。
A、自负B、自觉C、自信D、自省2、关于“压力”对人所产生的影响，下列说法错误的是：A、压力对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面B、最佳的生活和工作状态就是无压力状态，这样能够产生更大的成就C、正确对待压力，常常会把压力转化成动力D、过大的压力可以对人的健康产生消极的影响3、面临就业困境的时候，有的毕业生呈现出一些不良的心态。
下列哪一项不是毕业生不良心态的反应：A、简历造假B、眼高手低C、沉着应对D、怨天尤人4、下列哪项不是求职过程中依赖心理的表现？A、抱着“车到山前必有路”的信念B、认为学校应当对毕业生就业负责C、相信父母可以给自己“通路子”D、害怕受到拒绝和遭遇失败而临阵脱逃5、下列哪项不是求职过程中自卑心理的表现？A、认为自己的高学历是“皇帝女儿不愁嫁”B、不敢对自己能胜任的工作说“行”C、应聘中不敢在用人单位面前展示优势D、总认为自己水平差，不敢去尝试6、小t当年以省前几名的身份进入如今的这所高校，在学校也担任过学生会、各种社团的干部。
她认为自己各方面条件都很优秀，不会没有好的归宿，哪个单位能录用她都是其荣幸。
小t的这种表现属于：A、自卑B、依赖C、攀比D、自负1、面对日益严峻的就业压力，毕业生在找工作时要合理地调整自己的心理状态。
下列做法中合理的是：A、对当前的就业形势有个明确的认识，做好遭遇挫折的准备，乐观地看待求职失败B、在正确认识社会需求与自身竞争条件的基础上，适当降低期望值C、灵活调整专业方向，不死抱着专业不放D、以上做法都合理2、有关求职过程中应该具有的心理状态，以下组合正确的是：(1)懒散 (2)自信 (3)自傲 (4)主动A、(2)(4)B、(2)(3) C、(1)(4) D、(1)(3)3、求职过程中，压力与焦虑无处不在，将焦虑转化为行动，是减少心理焦虑的有效方法之一，同时还能提高能力和职业素质。
你认为该说法：A、正确B、错误4、以下哪项不是求职过程中心理调适的正确方法：A、身体疗法B、理性情绪疗法C、自我暗示法D、任意宣泄法1、步入职场后，我们的身份由学生转变为职业人，周围的环境与肩负的任务也随之发生了显著变化。
下面关于学生与职业人差别的陈述中，错误的是：A、责任、权利等均发生了质变B、学校与职场的规范明显不同，前者宽松，后者严格C、学校与职场的评价标准略有不同，前者单一，后者多元D、学校主要获取知识，职场主要运用知识，两者在内容上没有本质差异2、人的本质是社会关系的总和，若没有良好的人际关系，那我们每个人都很难获得成功。
你认为该观点：A、正确B、错误3、刚刚毕业进入公司，由于对环境、同事等都不是十分熟悉，所以我们应保持沉默，只要做好自己的本职工作就行，不用主动去接近同事，刻意建立良好的人际关系。
你认为该陈述：A、正确B、错误4、观念意识的转变是促使职场新人顺利适应新环境的第一步，下列观念中，正确的是：A、把老板当做老师B、把公司当做学校C、职场的首要原则是“利益至上”D、把同事当同学5、不同职场环境的特点存在很大不同，稳定程度最高的是政府机关，压力较大的是私企与外企，同样，薪资报酬最可观的也是外企。
该陈述：A、正确B、错误1、高效实现从学生到职业人角色转变的方法不包括：A、主动学习，在工作中掌握大量的新知识B、积极积累自己的人力资本C、主动发送能力信号，让同事、领导较快认识到自己的与众不同D、默默耕耘，从不反思自我，也不过问结果2、难以被人模仿且发送及时的能力信号，才是良好的能力信号。
你认为该观点：A、正确B、错误3、面临新的环境，我们需要做的是：（1）主动学习（2）积累自己的人力资本（3）主动发送能力信号，克服信息不对称A、（1）（2）B、（1）（3）C、（2）（3）D、（1）（2）（3）4、在工作中遇到困难时，值得提倡的解决方法有：（1）态度积极（2）认真负责（3）不断坚持（4）必要时寻求帮助A、（1）（4）B、（2）（3）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）5、信息时代的自学途径很多，不管遇到什么问题，我们都可以选择“百度”等自行寻求答案，这样既不会打扰到同事们的正常工作，还能大幅提升自我的工作能力。
