统编初中历史课件七年级第4课唐朝的中外文化交流屿2020录课

终于在他66岁高龄时，搭乘日本 鉴真东渡，前后经历了12年，六次起程，五次失败，出生入死，在第五次东渡时因积劳成疾，眼睛发炎，双目失明，但他从未放弃东渡，终于在他66岁高龄时，搭乘日本 “遣唐使”回国的船只，克服种种艰难险阻到达日本，当他踏上日本的国土时已经看不到日本的美丽景色了，他受到天皇和日本人民的热烈欢迎。
崔致远，12岁来唐求学， 18岁考中进士，在唐为官8 年多，884年以唐使身份归 国，被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒宗”、 “百世之师”的称誉。他的 文集《桂苑笔耕》，流传至 今。
中韩交流第一人——崔致远
中印关系
玄奘西行
玄奘身穿和尚服，胸前挂着念珠，脚 穿草鞋，腰前系着小包袱。他左手拿 经书，右手执拂尘（用来驱赶蚊蝇）， 背上背着用竹子做的书箱。书箱顶上 是遮阳蔽雨的伞，伞前垂下的线挂着 一盏小油灯。
归纳遣唐使给日本社会带来的影响
日本中央官制
唐朝服饰
唐朝开元通宝
唐代三省六部制
日本和服
日本和同开珎
阿安 伊以 江宇 久衣 己於 之加
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日本文字
唐大明宫大角观 建筑推测复原图
日本宇治平等院凤凰堂
遣唐使影响
中国 是茶文 化的发 源地， 在向世 界各地 传播时 较早地 传入日 本列岛 。据《 日吉神 道密记 》记载 ，公元 805年 ，从中 国留学 归来的 最澄带 回了茶 籽，种 在了日 吉神社 的旁边 ，成为 日本最 古老的 茶园。 茶文化 作为中 日文化 交流关 系的纽 带，一 直起着 重要作 用。
B．东渡日本，弘扬佛法
C．西行天竺，求取佛经
D．三游江都，远征高丽
7．表格所示史实反映出唐朝对外交往的特点是(

生活中的历史
服饰
唐装
和服
生活中的历史
茶道
斗茶
茶道
生活中的历史
节日
端午节
生活中的历史
文字
床前明月光
疑われる上で霜
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
日本的文字源于……
平假 名
吉备真备
片假 名
空海
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
日本京都与唐都长安
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
作。
玄奘
三、玄奘西行
思考：
1、玄奘是何时去的天竺？他为什么要到天竺
去？ 他去的顺利吗？他在天竺有何成就？他 回国后又有什么重大成就？
2、同学们对《西游记》这部小说非常喜爱，
想一想书中唐僧的描写与你所了解的玄奘有何 不同？
长安
那烂陀寺
玄 奘 西 游 路 线 图
天竺
玄奘在西天取经 的路上会遇到哪些困难？
影响：对中日文化交流作出了重大
贡献
三、玄奘西行
玄 唐代高僧，法相宗创始人， 佛经翻译家、旅行家。幼年家贫， 奘 父母早丧，13岁出家，20岁在成都 受具足戒。曾游历各地，参访名师。 西 627年他从长安出发，西行求法。 645年正月，玄奘带着 657部佛经回 行 到长安。后20年间从事佛经翻译工
唐朝 与天 竺的 关系
时间：唐太宗时期
影响：对中印文化交流作出贡
献。《大唐西域记》是研究中外交流史 的珍贵文献。
比较鉴真东渡和玄奘西游的异同
事件内 身 容 份
目的地
目的
弘扬佛 法
独行还是 结伴
途中遭遇
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。

中
日
国
本
唐
和
装
服
奈良时代（公元718年），日本遣唐使团来 到中国，受到唐王的接见，获赠大量朝服。这批 服饰光彩夺目，当时日本朝中的文武百官均羡慕 不已。次年，天皇下令，日本举国上下全穿模仿 隋唐式样的服装。到了14世纪带有隋唐服装特色 的服装逐渐演变并最终定型。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
B.鉴真东渡 状元成才路
状元成才路
D.戚继光抗倭
2. （2017江苏连云港）如图所示历史人物的主要 事迹是（ Ｂ ） A.东渡日本弘扬佛法 B.西行天竺求取佛经 C.将唐典章引入日本 D.实现民族间大融合
3. 唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现 这一局面的根本原因是（ B ） A.唐朝国家统一，社会安定 B.唐朝经济文化世界领先 C.唐朝对外政策开放开明 D.唐朝对外交通发达
1. 时间： 唐玄宗时期 2. 经过： 鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第
6次才成功。
3. 影响： 对中日文化交流作出了卓越的贡献。
思考：鉴真东渡日本后对日本有何贡献？鉴真 有哪些优秀品质值得我们学习和发扬？
贡献：
①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国 的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到 日本。
状元成才路
2. 唐朝统治者在对外交往中采取了比较开状元成才路放的 政策，鼓励和支持与状元成才各路 国的经济文化交流；
状元成才路 状元成才路
3. 唐朝的对外交通比过去发达，给各国状元成才路友好往 来提供了条件。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时 期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？ 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对 外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展 经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学 习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的 同时，要善于吸取其精华，为己所用。

一、遣唐使
唐朝时，为了学习中国的先进文化， 日本派遣使节到中国，当时称为“遣 唐使”。 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一 次达到500多人，同行的还有许多留学 生和留学僧。
含义
概况
贡献
把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典 籍、书法艺术 、建筑技术等传回日本，对 日本社会的发展产生了深远的影响。
第4课
唐朝的中外文化交流
学习目标：
1. 以中日文化交流、中印文化交流等史实为例，说明唐代中 外交流的发展。 2. 了解唐朝都城长安城的布局特点，知道长安既是全国政治、 经济、文化中心，又是一个开放的国际大都市；了解遣唐使、 玄奘西行、鉴真东渡的史实；认识唐代的强盛及其在国际上 的地位。 3. 学习玄奘、鉴真等人锲而不舍的精神，感受唐代开放包容 的政策，增强民族自豪感。 学习重点：鉴真东渡、玄奘西行。 学习难点：唐朝对外交往的原因。
二、鉴真东渡
原因 接受日本僧人的邀请。
过程
754年，鉴真第六次东渡抵达日本， 他在日本传授佛经，还传播中国的 医药、文学、书法、建筑、绘画等。
意义
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
三、玄奘西行
时间
贞观初年。
过程
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。 他遍访名寺，研习佛法，携带大 量佛经回到长安。
贡献
为中国佛教的发展作出了重大贡 献。由其口述的《大唐西域记》 记载了他游历过的100多个国家和 地区的山川风物及社会习俗，是 研究中外交流史的珍贵文献。
想一想：唐朝对外交往活跃的原因？
①国家安定统一； ②经济文化繁荣； ③结 遣唐使
唐朝的中外 文化交流
鉴真东渡
玄奘西行