美国职业教育的特点及对中国职业教育的启示

・比较研究・　

美国高等职业教育发展历程及其对我国的启示　

李英英，张俊　

（华中农业大学高等教育研究所，湖北武汉４３００７０）　

摘要：受现代科技和工业发展的影响，世界各国都认识到实用技术人才的重要性以及高等职　业教育所肩负的使命。高等职业教育应该成为高等教育领域研究的重点和难点。美国　

高等职业教育发展的经验，能更好地为构建有中国特色的高等职业教育提供借鉴。　

关键词：美国；高等职业教育；社区学院　

中图分类号：Ｇ７１９．７１２　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—９３１Ｘ（２０１　ｏ）０４—００８６—０４　

２００５年１　１月，温家宝在全国职业教育工作会议　

上指出：“世界各国经济发展水平不同，劳动就业制度　不同，职业教育各具特色。凡是成功的模式，都有一个　

共同的特点，就是与本国实际紧密结合，有效促进经济　社会发展。中国正在举办着世界上规模最大的职业教　

育。我们必须走自己的路，解放思想，与时俱进，在实践　

中探索着有中国特色的职业教育发展路子。”【ｌｊ　的确，无论哪个国家的教育发展都会受其国家的　

政治、经济和文化等多方面因素的制约。由于各国的发　展各有千秋，所以教育在发展的方向和速度上也有各　自的特点，但是纵观世界各国的教育体系，其职业教育　

与各国国情、历史背景、经济与社会政策、高等教育改　革与发展等之间都有紧密的关联。虽然各个国家都会　

吸取切合本国实际的其它国家优秀的教育经验来丰富　

和发展自身，但是职业教育的根本目的却不分国界，它　们都是想通过更好的职业技能教育和培训对人力资本　

进行投资和分配以提高劳动力的适应性。联合国教科　

文组织总干事马约尔在第二届国际职业技术教育大会　

上曾说过：“可以不夸张地说，在未来，对一个国家来　说，其社会和经济发展的骨干将是专业技术人员。这应　引起政府的关注，重视教育并给予职业技术教育相当　

的投资。这对于各国适应全球化尤其重要！”　一、美国高等职业教育的发展历程　

１．美国高等职业教育的基本概况　位于北美洲中部的美国，其北与加拿大接壤，南靠　

第２３卷第５期　２０１０年１０月　青鸟职甚技术净　学报　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｑｉｎｇｄａｏ　Ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　Ｖｏ１．２３　Ｎｏ．５　０ｃｔ．２０１０　

美国职业技术教育发展趋势　

及其对我国的启示　

金泽　

（台州科技职业学院，浙江台州３１８０２０）　

摘要：未来５Ｏ年职业技术教育会变得越来越重要，这在美国已经成为共识。其教学改革的范围在　

不断扩大，其培训方式越来越人性化，其理论研究越来越超前。在看到职业技术教育美好未来的同时，　

美国人也认为前进的道路并不平坦。研究美国职业技术教育发展趋势对处于经济转型期的我国职业教　

育的改革和发展有一定的借鉴作用。　关键词：美国；职业技术教育；未来　

中图分类号：Ｇ７１９．７１２文献标志码：Ａ文章编号：ＩＧ７２　２Ｇ９８（２０１０）０５—００７８—０４　

一、职业技术教育在未来会变得越来越重要　

当今美国专业知识过时的速度几乎就像人们　

获得知识的速度一样快。新技术的快速发展意味　

着教育与培训的持续化，意味着有大量的劳动力　

需要再培训。　

美国政府高度肯定职业技术教育的作用。尽　管前总统小布什在其“Ｎｏ　Ｃｈｉｌｄ　Ｉ　ｅｆｔ　Ｂｅｈｉｎｄ”　

（ＮＣＬＢ）法案中忽略了职业技术教育（Ｃａｒｅｅｒ　ａｎｄ　

Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，以下简称ＣＴＥ）；但２００６　

年国内政策委员会报告指出，总统已经注意到了　增加ＣＴＥ投资是达到教育目标的关键，ＣＴＥ项　

目应当为每一代美国人获得职业发展所需的各种　

技术技能提供支持。＿１　

职业技术教育是实现劳动力可持续发展的有　效途径。Ｓｃａｒｅｌｌａ是美国职业教育协会技术教育　

分会前任副会长，他把技术教育和职业技术教育　

描绘成“令人激动的专业领域”。他认为：“职业技　

术教育将被大多数人认为是满足终生学习、职业　探索和劳动力全面发展需要的教育输送系统。”ｌ２　

二、职业技术教育与技术进步紧密相联　

技术进步导致新的职业的出现，新的职业需　

・中外教育研完・　

美国社区学院教育对我国职业教育发展的启示　

何颖华东师范大学教育管理系　

现代意义上的社区这一概念，最早起源于德国社会学家腾尼　斯在１８８７年说明近代社会变迁趋势时，使用了Ｇｅｍｅｉｎｓｃｈａｆｔ（共　

同体、公社、社区）一词。当社会发展到一定阶段，社会开始由　具有共同生活习俗与价值观念，文化认同，富有人情味的共同体，　

开始与具有契约关系与理性精神，讲究社会法律与法规的共同　体，两者相结合的方面转化。　社区一词，虽然是个舶来品，但我们仍然可以用汉字拆字法　

来探究其本意。社为会意字，从辛、从土，意为祭祀、土地、土　

神，区，即为区域之意。　社区，从汉语言文化的角度可以理解为“有比较稳定的共同　

文化信仰与文化习俗的，民众相对集中的居住区域”。　

一、社区学院与社区发展　现代意义上的社区学院（ｃｏｍｍｕｎｉｔｙ　ｃｏｌｌｅｇｅ）可以说是产生　于１９世纪末２０世纪初的初级学院（Ｊｕｎｉｏｒ　ｃｏｌｌｅｇｅ）运动，该运　动在当时为普遍民众提供了继续教育的机会，极大地满足了人们　的需求。这时的初级学院还不能承担起提供真正意义上的社区高　

等教育的使命，由于后来职业教育职能的迅速拓展，这才逐步形　

成具有鲜明特色的社区高等教育；一百多年来社区教育在美国激　

烈的竞争中脱颖而出，发挥着自己的独特作用，美国也因此成为　了世界社区高等教育的先驱者。　

从现代社区一直到社区学院的形成过程来看：社区学院起点　在大学之下，集多重目标于一身，涉及学术、职业教育、艺术生　

活休闲等领域，其主要功能就是职业培训；通过职业教育培养的　人才将为国家经济的发展作出一定的贡献，同时还为提高社区民　

众的综合素质、丰富社区民众的的精神生活服务。　

目前，一方面社区发展离不开社区学院，社区发展是社区学　院发展的前提条件；而另一方面，社区学院也应努力提高自身的　实践能力，积极应对不断变换的社区发展的需求。社会并不是一　

个抽象的概念，它是由一个又一个具体的社区组成的，离开了这　

２００９年第３期（总第３４期）　广州广播电视大学学报　

２００９年６月　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＧＵＡＮＧＺＨＯＵ　ＲＡＤＩＯ＆ＴＶ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ｖ０Ｉ．９　Ｎｏ．３　

Ｊｕｎｅ．２００９　

浅析美国职业生涯教育的特点及启示　

孟　明　

（南京师范大学教育科学学院，江苏南京２１００９７）　

摘要：美国的职业生涯教育起步早，形成了完整的教育和辅助体系，在制度保障、教育机制、　

社会参与程度等方面都具有自己的特点，我国应借鉴美国的经验，形成有实效的职业生涯教育。　

关键词：美国；职业生涯教育；特点；启示　

中图分类号：Ｇ４０—０５８　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７２—０３８５（２００９）０３—０００９—０４　

当前我国大学生就业形势严峻，如何做好　

学生的职业生涯教育变得非常重要，而目前我　

国的职业生涯教育处于起步阶段，很多方面都　

存在不足。美国是世界上较早开展学生职业生　

涯教育的国家之一，其教育体系完善，成效显　

著，值得我们学习，来进一步充实我国的职业　

生涯教育体系。　

一、美国职业生涯教育的特点　

（一）制度保障完善　

“职业生涯教育”的概念是在１９７１年由美　

国联邦教育署署长马兰首先提出的，而对职业　

生涯教育的实施进行立法也是于２Ｏ世纪７０年　

代开始的。可见，职业生涯教育一出现，就获　

得了政策法规保障。　

１９７４年美国政府制定了《生计教育法》，　

为全国各级学校开展职业生涯教育提供了法律　

依据。《生计教育法》将职业生涯教育的重点放　

在以学校为基础的生计教育模式，由学校设立　

专门的机构和人员对学生进行生计教育，开展　

生计辅导和服务工作，鼓励学生参加职业入门　

课程。制定该法的目的是解决学校教育和社会　

生活脱节的问题，引导青少年更加重视个人生　

计和未来发展。应该认识到，产生于２Ｏ世纪７０　

年代的生计教育是职业生涯教育的前身，它重　

点强调将职业意识和职业能力的培养融合到学　

校的课程中去，试图打破以学科为中心的教育　模式，更加关心学生离开学校后的生存技能，