实数计算题专题训练(含答案)

  • 格式:doc
  • 大小:151.50 KB
  • 文档页数:6

1 专题一计算题训练

一.计算题

1.计算题:|﹣2|﹣(1+)0+. 2.计算题:﹣12009+4×(﹣3)2+(﹣6)÷(﹣2)

3. 4 。 ||﹣. 5..

6.; 7。. 8。

9.计算题:.

10.(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2+2]﹣(﹣3)2÷(﹣2); 11. |﹣|+﹣

2 12。 ﹣12+×﹣2 13。

14. 求x的值:9x2=121. 15. 已知,求xy的值.

16。 比较大小:﹣2,﹣(要求写过程说明) 17。求x的值:(x+10)2=16

18. .

19。 已知m<n,求+的值;

20.已知a<0,求+的值.

3 参考答案与试题解析

一.解答题(共13小题)

1.计算题:|﹣2|﹣(1+)0+.

解答: 解:原式=2﹣1+2,

=3.

2.计算题:﹣12009+4×(﹣3)2+(﹣6)÷(﹣2)

解答: 解:﹣12009+4×(﹣3)2+(﹣6)÷(﹣2),

=﹣1+4×9+3,

=38.

3.

4。 ||﹣.

原式=14﹣11+2=5;

(2)原式==﹣1.

点评: 此题主要考查了实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式、绝对值等考点的运算.

5.计算题:.

考点: 有理数的混合运算。

分析: 首先进行乘方运算、然后根据乘法分配原则进行乘法运算、同时进行除法运算,最后进行加减法运算即可.

解答: 解:原式=﹣4+8÷(﹣8)﹣(﹣1)

=﹣4﹣1﹣(﹣)

=﹣5+

=﹣.

点评: 本题主要考查有理数的混合运算,乘方运算,关键在于正确的去括号,认真的进行计算即可.

6。; 7..

考点: 实数的运算;立方根;零指数幂;二次根式的性质与化简。

分析: (1)注意:|﹣|=﹣;

(2)注意:(π﹣2)0=1.

解答: 解:(1)( = 4 =;

(2)

=1﹣0。5+2

=2。5.

点评: 保证一个数的绝对值是非负数,任何不等于0的数的0次幂是1,注意区分是求二次方根还是三次方根.

8。(精确到0.01).

考点: 实数的运算。

专题: 计算题。

分析: (1)先去括号,再合并同类二次根式;

(2)先去绝对值号,再合并同类二次根式.

解答: 解:(1)原式=2 =;

(2)原式= =

≈1.732+1.414

≈3。15.

点评: 此题主要考查了实数的运算.无理数的运算法则与有理数的运算法则是一样的.注意精确到0.01.

9.计算题:.

考点: 实数的运算;绝对值;算术平方根;立方根。

专题: 计算题。

分析: 根据绝对值、立方根、二次根式化简等运算法则进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.

解答: 解:原式

=5×1。2+10×0。3﹣3﹣3+2﹣

=5﹣.

点评: 本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握二次根式、立方根、绝对值等考点的运算.

10。(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2+2]﹣(﹣3)2÷(﹣2);

考点: 有理数的混合运算。

专题: 计算题。

分析: (1)根据理数混合运算顺序:先算乘方,再算乘除,最后算加减;如果有括号,要先做括号内的运算.

(2)可以先把2。75变成分数,再用乘法分配律展开计算.

解答: 解:(1)(﹣2)3+(﹣3)×[(﹣4)2+2]﹣(﹣3)2÷(﹣2)

=﹣8+(﹣3)×18+

=﹣62+

=﹣ 5 11. |﹣|+﹣

12. ﹣12+×﹣2

解答: 解:(1)原式==﹣4+2;

(2)原式=﹣1+9﹣2=6;

13。.

考点: 实数的运算;绝对值;立方根;零指数幂;二次根式的性质与化简。

专题: 计算题。

分析: (1)根据算术平方根和立方根进行计算即可;

(2)根据零指数幂、绝对值、二次根式化简3个考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.

解答: (1)解:原式=2+2﹣4 …3′

=0 …4′

(2)解:原式=3﹣(﹣2)﹣(4﹣)+1 …3′ =2+…4′

点评: 本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握负整数指数幂、立方根、二次根式、绝对值等考点的运算.

14求x的值:9x2=121.

15已知,求xy的值.

16比较大小:﹣2,﹣(要求写过程说明)

考点: 实数的运算;非负数的性质:绝对值;平方根;非负数的性质:算术平方根;实数大小比较。

专题: 计算题。

分析: (1)根据平方根、立方根的定义解答;

(2)利用直接开平方法解答;

(3)根据非负数的性质求出x、y的值,再代入求值;

(4)将2转化为进行比较.

解答: 解:①原式=3﹣3﹣(﹣4)=4;

②9x2=121,

两边同时除以9得,

x2=,

开方得,x=±,

x1=,x2=﹣.

③∵,

∴x+2=0,y﹣3=0,

∴x=﹣2,y=3;

则xy=(﹣2)3=﹣8;

④∵<,

∴﹣>﹣,

∴﹣2>﹣.

点评: 本题考查了非负数的性质:绝对值和算术平方根,实数比较大小,平方根等概念,难度不大.

6 17. 求x的值:(x+10)2=16

18。.

考点: 实数的运算;平方根。

专题: 计算题.

分析: (1)根据平方根的定义得到x+10=±4,然后解一次方程即可;

(2)先进行乘方和开方运算得到原式=﹣8×4+(﹣4)×﹣3,再进行乘法运算,然后进行加法运算即可.

解答: 解:(1)∵x+10=±4,

∴x=﹣6或﹣14;

(2)原式=﹣8×4+(﹣4)×﹣3

=﹣32﹣1﹣3

=﹣37.

点评: 本题考查了实数的运算:先进行乘方或开方运算,再进行加减运算,然后进行加减运算.也考查了平方根以及立方根.

19。 已知m<n,求+的值;

20。 已知a<0,求+的值.

考点: 实数的运算。

专题: 综合题。

分析: ①先由m<n,化简+,再计算;

②由a<0,先去根号,再计算.

解答: 解:①∵m<n, ∴+

=n﹣m+n﹣m

=2n﹣2m,

②∵a<0, ∴+

=﹣a+a

=0.

点评: 本题考查了二次根式的化简和立方根的求法,是基础知识要熟练掌握.