安徽省亳州市2018-2019学年八上物理期末检测试题
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安徽省亳州市2018-2019学年八上物理期末检测试题
一、选择题
1．如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。则以下分析正确的是
A．ρ甲>ρ乙 B．ρ甲< ρ乙
C．V甲>V乙 D．m甲=m乙
2．甲、乙两种物质的质量m与体积V的关系图象如图所示，由图象可知（ ）
A．体积相等时，甲的质量大
B．质量相等时，乙的体积大
C．甲的密度比乙的密度大
D．甲的密度为0.5×103kg/m3
3．一个凸透镜的焦距为15厘米，当物体离凸透镜的距离为35厘米时，物体通过凸透镜成的像一定是
A．倒立、放大的实像 B．正立、放大的虚像
C．倒立、缩小的实像 D．正立、等大的虚像
4．下列有关光现象的解释，正确的是
A．雨后彩虹是光的反射现象
B．城市玻璃幕墙造成的“光污染”是光的折射现象
C．白光通过三棱镜可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七色光
D．电影屏幕制成白色是因为白色吸收各种色光
5．用显微镜和普通天文望远镜观察物体时，你注意过像的正倒吗？如果还没注意过，请你根据已学过的光学知识判断，关于像的正倒，以下说法正确的是
A．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是正立的
B．用显微镜观察时像是倒立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
C．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是倒立的
D．用显微镜观察时像是正立的，用天文望远镜观察时像是正立的
6．如图所示，小芳同学回过头来能看清掉在地上的书上的“物理”两个字，这是因为
A．书自身发出的光
B．书面反射的光射入了小芳的眼睛
C．光在“物理”两个字上发生了镜面反射 D．小芳的眼睛射出的光在书面上发生了反射
7．小王在探究熔化实验时，把质量相等的甲、乙两物质加热，通过实验记录，将温度随加热时间（环境情况和加热源是相同的）变化情况绘制成如图所示的图象，从图象得出的结论错误的是
A．甲和乙都是晶体
B．固体时甲的比热容比乙小
C．甲的熔点比乙低
D．乙固体时的比热容比液体时小
8．下列关于热现象的说法正确的是（ ）
A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的
B．夏天，我们看到雪糕冒“白气”是一种汽化现象
C．用久了的白炽灯内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果
D．从冰箱中取出的“易拉罐”过一会儿表面有水，是空气中的水蒸气液化形成的
9．图示为我国民族吹管乐器﹣﹣唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法错误的是
A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的响度
B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的音调
C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
10．生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一小小的“降落伞”﹣﹣水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了。就划线部分，以下解释合理的是
A．水母接收到了次声波
B．水母接收到了电磁波
C．水母感受到了温度的突然变化
D．水母感受到了地磁场的变化
二、填空题
11．甲、乙两种液体的m﹣V图象如图所示，请推断：
（1）甲、乙两种液体，密度较大的是_____，乙液体的密度为_____kg/m3。
（2）若将两种液体分别装满在两个完全相同的空瓶子中，瓶中_____液体的质量较大，你的判断依据是：_____。 12．如图：这是一款人脸识别门禁一体机，通过摄像镜头来捕捉人脸信息。该摄像镜头相当于_________透镜，所成的是______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的_____像（填“实”或“虚”）；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于________cm。
13．如图，一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成 七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这个现象叫光的_____；如果将白色光屏换成黄色纸板。我们能看到_____ 色光；用于电视遥控器的是一种看不见的光线叫做_____外线。
14．如图所示，为寒暑表和体温计的一部分，其中________图为体温计．若用这支未经下甩的体温计测一个人的正常体温，则体温计的读数为________℃．
15．噪声给我们的生产生活带来很多的危害，请你指出减弱噪声的途径_____，_____，_____。
16．小捷元旦期间到无锡游玩，想运用物理知识测量无锡地铁的运行速度，她测得地铁从堰桥站运行到锡北运河站所需时间为2min，在手机中用“百度地图”截取了一段地图。用刻度尺测得地图上两站间的距离为_____cm，若地图上lcm等于实际lkm，则地铁在两站之间的平均速度为_____km/h。
三、计算题
17．如图所示，一个瓶子里有不多的水，乌鸦喝不到水．聪明的乌鸦想，如果衔很多的小石块填到瓶子里，水面上升就能喝到了水．若瓶子的容积为500mL，内有0.2kg的水．请你帮乌鸦计算：
⑴瓶内水的体积是多少？
⑵使水到达瓶口，要放入的石块质量是多少．（石块密度为2.6×103kg/m3）
18．科学家利用激光测量月球与地球间的距离。在地球上向月球发射的激光经2.56s反射回来，则地球与月球相距多远？太阳到地球最大距离是1.5×108km，太阳光要多久射到地球上来？
四、实验题
19．小明想知道家中食用油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（1）将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将________。
（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为________ g，酱油的密度为________kg/m3。
（3）小明用这种方法测出的酱油密度会________（填“偏大”或“偏小”）
（4）小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0。
b、将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
d、酱油的密度表达式ρ=________（已知水的密度为ρ水）。
20．小磊在探究凸透镜成像规律时，将焦距为20cm的凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示。接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示。
（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距______凸透镜B的焦距。（选填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）图乙所示的实验现象可以说明______的成像特点。（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”），接着他保持透镜的位置不变，改变蜡烛的位置，使蜡靠近透镜，然后向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动光屏，才能在光屏上再次出现烛焰清晰的像。
21．小婷学习了光现象的知识后，动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图甲所示．请你回答下列问题：
（1）针孔相机制作的原理是________。
（2）小婷用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图乙所示．则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是图丙中的________。 （3）小婷把针孔相机远离旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像________（变大/变小/不变）。
（4）若将针孔相机的小圆孔改为三角形小孔，再用它看窗外景物，则塑料薄膜光屏上看到的像的形状________（改变/不变），说明小孔的形状________（影响/不影响）像的形状。
22．在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。
(2)图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是__________℃，说明当时液面上方气压__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__________不同；从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________。
23．在学习吉他演奏的过程中，小磊发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列各种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是找来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号 材料 长度（cm） 横截面积（mm2）
A 铜 60 1.89
B 铜 60 1.02
C 铜 80 0.76
D 铜
E 铜 100 0.76
F 钢 80 1.02
（1）为了验证猜想一，应选用编号为_____的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为_____的琴弦进行实验；
（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。则表中所缺数据为：_____cm_____mm2。
24．某实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段的平均速度，设计了如图所示的实验装置。让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下，图中的方格是小车到达
