高中班主任教师心得随笔5篇

高中班主任教学随笔优选篇高中班主任教学随笔 1担任班主任工作的这段时间，我明白了良好的心态对于班主任工作的开展有着很重要的影响。

我们要用积极地心态，耐心地教导每一位学生。

那如何使班主任有一个长期良好的心态呢?1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本质工作，是我们自己的事情。

2、*常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，也感觉到了管理好班级后的喜愉。

更重要的是我们要看到这也是自我提高的一个过程。

如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。

3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。

这就需要我们在工作和生活中不断学*、学无止境，用心感悟，汲取营养。

现代社会生活节奏加快，竞争上岗，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，做人做事要胸怀坦荡，学会纵向比较。

“海纳百川，有容乃大”，我喜欢这句话，要学会宽容，天宽容了云雾，于是拥有了神采。

心态好吃什么都有滋有味，每天日子过得很惬意，恶劣的心态比疾病可怕，吃山珍海味也味同嚼蜡。

人是要有精神支柱的，有精神才会有情趣，才会热爱生活。

情绪低落，没有了精神，人就会萎靡不振，没有精神的生命是空虚的，是脆弱的。

有良好的精神状态，保持良好的心态，人就会永远奋发向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰老，也就能够以*常心看待生活中的一切酸甜苦辣，克服遇到的困难。

所以，希望人人都能保持良好的心态，活得轻松，活得愉快，活得精。

“心态决定一切”，这是一句千古不变的人生哲理。

在我们的人生道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇到很多的困难，这些都是我们所不能左右的，而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。

问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却是我们内心的黯淡和凄凉。

高中班主任工作随笔范文（通用11篇）高中班主任工作随笔范文通用（精选篇1）本学期，我担任高一(11)班班主任工作。

在学校领导的支持下，在学生科，教务科等科室的配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。

在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作经验做如下总结。

一、一个良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。

在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：(一)注重教室文化的建设开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。

在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。

并设立评比栏。

班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养进入高一以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。

对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。

另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。

这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

我的具体做法是：1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。

我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。

高中班主任随笔范文（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中班主任心得体会（精选16篇）高中班主任心得体会篇1年少无知的我曾经认为工作就是挣钱，养家。

刚刚走入师范院校时的我，认为工作就是备课、上课;最初走上工作岗位的我，认为工作就是做好自己的事，不让领导批评;今天，已经工作了三年送走了一届毕业生的我，刻骨铭记：工作就是生命，努力工作是一种人生态度，是人格尊严、生命价值的实现。

曾经，我抱怨过教案的繁杂,抱怨过班主任事务的琐碎。

心浮气躁的我觉得工作没有发挥的空间，自己的能力得不到施展;浅尝辄止的我总想有什么大事可以承担，那样才能体现个人的价值。

可是什么样的工作才值得去做，怎样的工作才是有价值的工作呢?身边的一些同事，他们的言行教育着我，警醒着我。

在淡淡的晨辉中，他们来得最早，从不迟到;在星月的交辉中，他们走得很晚，从不抱怨。

他们对工作全心投入，精益求精。

他们严厉，对学生的错误绝不姑息。

他们和蔼，对学生的生活，关怀备至。

他们是以严厉示爱的人，他们是以行动说话的人。

以真诚的爱感动着学生，以无穷的精力从事着他们的工作。

于是我明白了，工作更要求一种态度。

工作需要从细节入手，努力完善自己的每一个细小的任务，平凡的岗位上可以创造出最大的价值!现在，很多人都“胸怀大志”、“满腔抱负”,甚至自负、自满，认为自己的工作不适合自己的个性、能力。

但事实上，不改变这种想法、态度，可以肯定，无论从事任何工作，他都将一事无成。

任何一个人都是普通人，多数人的多数情况总是只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。

伟人们的事业也无不是从一件件琐碎的日常事务开始的。

也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活。

也是完成更艰巨、更复杂任务的不可缺少的基础。

我们在工作中只有改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，注重细节，才能把所有的工作都做细、做实。

小事方显魅力，细节决定成败。

工作也需要真正的责任感。

一个没有责任感的人，在工作时往往应付了事，对他的工作是否有成绩不会很细心地检讨，也不愿去承担工作失败的后果。

关于高中班主任心得随笔范文(5篇)本文是最新发布的高中班主任心得随笔5篇的具体老师随笔范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。

随笔要想写好，必需有自己的独到之处，或是切入一个大事的角度不同于以往，或是自己的观点不同于常俗。

(.)在这里给大家共享一些高中班主任心得随笔，盼望对大家能有所关心。

高中班主任心得随笔1同学们的军训也是结束了，回顾此次的军训，作为班主任，我也是乐观的协作学校，去做好自己本职的工作，去为同学们服务，关怀他们，了解他们的状况，特殊是高一新生，对于学校也是会比较的生疏，同时也是需要我们班主任去做引导好，做好相关的一个班级的工作，此次的军训也是让我对于同学们有了更多的了解。

军训，对于同学们来说，其实并不是那么简单坚持下去的，我们班级此次的军训，我也是发现了他们的努力，没有消失半途退出的状况，同时我也是和教官去关怀同学们的身体状况，天气也是非常的酷热，避开中暑，同时也是发现他们的坚持让我也是感动，这也是我头一次做班主任的工作，自己来说其实也是有些担忧是否做好了，但是这段日子以来我也是努力的去和同学们沟通，去了解他们的想法，清晰他们的一个状况，在这期间，自己也是感受到做好班主任不简洁，但是只要自己是专心的，其实也是能做好这份工作的，同时也是要靠老师们的关心，班级的管理临时还没有班干部，所以我也是和其他的老师去做一些沟通，特殊是老班主任们，他们也是有阅历，熟识状况，对于发生的事情，或者可能遇到的问题也是赐予了我许多的指导。

和同学的沟通里面，我也是感受到，的确军训是很不简单的，他们的辛苦我也是看在眼里，之前自己还是同学的时候也是参与过军训，有这种体会，所以也是给他们讲解我那时候军训的事情，让他们也是更加的懂得坚持的重要性，高中的军训并不是很久，不过短短一周的时间，但是也是在这一周里面我熟识了同学们，清晰了他们的性格，或者还比较的浅显一些，但是也是对于自己以后的工作有很大的关心，同时也是在这军训里面，我也是亲身参加进来，感同身受，的确不简单，自己也是有好些年没有参加进来了，但是军训带给我们的是坚持，是团结，是不放弃。

高中班主任教育随笔全集（精选17篇）篇1：高中班主任的随笔高中班主任的随笔高一的一次班会，主题是“发现自己，做最好的自己”，我让每一个学生都静下心来，自我反思以下几个问题：你理想中中的工作与生活该是什么样子？你如何才能达到你理想的工作与生活状态？你的优势与特长是什么？你的劣势是什么？你的劣势中有哪些是必须改变的？有哪些是可以通过自己的努力来改变？有哪些是即使再努力也无法改变的？有哪些是即使改变了也没有多大的价值的？学生的答案五花八门，但是总结出来发现有很多的相同点：都是希望过一种能够适合自身特点，能够实现自身价值的生活。

至于自己的优势，绝大多数孩子还是很清楚的，当然，学生时代，可能更多的是谈到自己的学业成绩，如“我数学能力很强”、“我喜欢英语，我英语成绩突出”，也有谈到了自己的身高较高，家境较好，自己的性格开朗，自己篮球打的比较好等等。

至于谈到自己的劣势，说的最多的还是成绩，“数学死活学不会”、“英语就是记不住，一上英语课就感到头疼”、“对自己的长相自卑、身高太低，普通话不标准，有点受歧视”等等。

有一个学生站起来发言：“我今天静下来反思自己，才发现，我竟然有那么多的优点（学生鼓掌），以前我从来没有注意到，每天总是在老师和家长的安排下学习，却没有真正的去反思自己的内心，没有真正的去和自己的灵魂对话，以后我要找到真正的自我，我要让我自己变得更加优秀，做好自己该做和能做的事情，对于有价值有意义的事情，我一定努力去做，对于没有意义的事情，我一定会远离”。

我也给这个学生鼓掌了，我说“其实，你还有另外一个很大的优点，你没有发现，那就是，你的思维非常好，你的语言表达能力也很强，所以，作为你的班主任，我觉得你有很强的领导能力，继续修炼，相信你一定能够发现更优秀的自己！”还有一个学生发言：“我以前很自卑，尤其在考试成绩面前，我讨厌每一次的考试排名，我觉得每一次别人的优秀就是对自己学业成绩不优秀的打击，我恨这种高考排名，我觉得我不能在成绩方面找到任何信心，但是刚才，我静下来思考自我，我有绘画方面的才能，我曾经在初中的时候，就拿过全省的美术作品比赛，初中组的一等奖，每一次只要一拿起画笔，我就自信满满，我就觉得我是另外一个人，我就会特别喜欢那个时候的'我”。

高中班主任的心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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的高中班主任心得随笔5篇优秀的高中班主任心得随笔1担任班主任工作二十多年来,我长期带的是普通班,职高班.班额大,学生思想.文化素质普遍较低,难以管理.有几次都是中途接手个别青年教师带不下去的班级,今年承蒙校领导的信任,还尝试带两个班的班主任(高二(四),高二(七)班).我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣.总之,我是非常喜欢班主任这份具有挑战性的工作.现将有关做法汇报如下:(1)班级管理要有目标,学生在学校里要有自己成才成人的目标.我每次接手一个新的班级,都要给学生明确的目标.如一周内告诉学生应该怎么做,不能做什么(班纪班规)认真落实结账,一个月内使学生逐渐养成好的行为习惯,一个学期内把班级打造成文明班级集体.经常给学生介绍自己以前是如何将后进班级.后进学生转化为先进班级.先进学生的例子.使班上的每个学生都树立信心,为班级管理目标而奋斗.每个学生在学校里要有奋斗目标.如考本科.学习练字.爱好音乐.体育活动.如何守纪.讲班规.如何为人处事.待人接物等方面的社会知识.总之,要求学生在学校里每天要有收获,每天要有进步.(2)制度治班,要有班规民约,对每个学生要求严格,认真落实学校政教常规工作.要求每一名学生自觉守纪.我要求每一个学生要有军人作风,有令则行,有禁则止,雷厉风行.如我在班上训操话时,要求每个学生必须坐正.一声不响.手放在课桌下.头正.颈直.两眼平视黑板,认真听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等.(3)培养建立一支高效管理的班干部队伍.班干部队伍的好坏,直接影响班级管理的成败,至关重要.要选那些成绩上等,品德优良,有管理才能,并能大胆工作的同学担任主要班干部(如班长.劳动委员等).很多时候,要求班干部能独立开展工作,出现问题时班主任及时加以指导.如上届的班长陈晗同学.本届高二七班肖鹏同学都是非常优秀的班干部.我班的星期一下午三四节.星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持.活动内容多种多样:如小节上周工作,安排近期工作,开展我爱我的班级的主题班会,朗诵比赛,讲故事,针对同学们的表现(好的差的),开展一事一议活动等等.当然班干部在工作中也会遇到很多阻力,我都会给他们一一化解(高二四班张时杰的问题等).不能以暴治暴.(4)培养学生强烈的班级荣誉感.班兴我荣,班衰我耻通过开展各种活动,促进学生之间的团结,每次活动都要有小结.如上街劳动,参观军营.拔河比赛.文艺晚会.篮球比赛.文明寝室的创建.文明班级的评选等.要求学生积极参与,获得好名次后,每个学生都有成就感(如拔河比赛,文明寝室创建等),极大地增强了班级凝聚力.(5)经常与学生交心谈心,做好学生的思想工作.如学生成绩进步了.违纪了.分心了.厌学了.同学之间发生矛盾了等.一有时间就与学生沟通交流,有时老师的一个眼神,一个点头,一个微笑,一句问候,学生就非常满足了.(6)培养学生的劳动观念,教育学生积极参加学校的各种劳动.如(上街劳动.除草.搬运.打扫公共卫生等).如上届我班学生黄祥明.刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作.我也经常用我个人的劳动经历教育学生要热爱劳动.(7)认真抓好学生的考勤管理,严格请假手续,严控学生流失.星期天放假严格要求,不准先进网吧或到同学家里去玩;放假返校及时到校,严格结账.(8)正确对待学校领导的评价(表扬与批评).及时与学生沟通,对批评做到有则改之,无则加勉.对自身的缺陷.不足及时整改.对表扬及时分享,互相勉励,争取做得很好,使学生保持足够的动力.(9)用自己的兴趣.爱好.特长.教育引导学生.如驾车.游泳.打球(篮球.乒乓球.羽毛球等).唱歌.跳舞.下棋.弹琴.台球.钓鱼.写字等等.只要是健康有益的活动,我都要求学生积极参与.并选取一二项作为终身的业余爱好.班长肖鹏自己购买吉他,在技校组织的唱歌比赛中,自己作词.作曲并演奏了一首原创歌曲.在高二七班,书法训练已成习惯.每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色.(10)紧跟班是班级管理的一大法宝.特别是才接手的新班级,只有紧跟班才能迅速了解学生,摸清班级情况,掌握学生存在的问题,迅速制定整改措施,包括学生在教室里.寝室里及课间的一些活动,都要掌握准确,不能使学生受到委屈.只有紧跟班才能实现这一目标.我经常有很多时间不是我的课我去查班,或者去上.(_)怎样对待学生一般违纪.对大多数学生的犯错,要及时指出,限期整改.但罚不责众,避免造成学生大面积抵触情绪,使自己下不了台.对个别学生多次违纪,记录在案,交心谈心,在班上作检讨,申请学校的处分,与家长结合教育.必要时申请学校对极个别十恶不赦学生给予开除处分.(_)怎样处理学生打架事件.班主任要严防学生打架,一旦发生打架事件,首先要及时把伤者送进医院,同时向校领导反映,并及时与相关班主任及学生家长取得联系,做好学生的调查笔录.事件的处理,要看学生是否动用了凶器.与家长谈话要注意态度和语气.同时要做好学生的思想工作,稳定学生的情绪.(_)班主任怎样才能在学生中树立威信.首先班主任对学生要严格要求,认真执行学校的规章制度和班规民约,严格照章办事.同时要严格要求自己,要求学生做到的自己要先做到,以身示范,做好表率.其次班主任要用渊博的知识.过硬的素质.广泛的爱好,来教育影响学生,要关心爱护每一位学生,做到以理服人,对学生要公平.公正.诚信等.(_)教师要有正确的育人观,做到既教书又育人.(_)班主任要给学生讲述我校的发展史,对学生进行爱校教育.(_)教育管理学生总的教育思想:对学生要恩威并重.软硬兼施,经常运用表扬与批评.同时教育也不是万能的,要有适当的惩戒,我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点.(_)怎样与任课教师保持良好的关系.总之,一个优秀的班主任要有强烈的自信心,把什么样的班都带得好的决心,要有长期奉献.长期吃苦的恒心;一个好的班集体,要有良好的班风.学风.要有强烈的班集体荣誉感.要有正气.政教各项工作都要走在全校前列.班主任在班上讲话,要有威信.没有杂音.班干部说话办事,迅速.果断.雷厉风行,将事情做得又快又好,有非常强的执行力.班主任工作虽然辛苦,繁杂,但非常充实,苦中有乐!优秀的高中班主任心得随笔2高中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事,有人曾形象的把高中班主任比喻成教师.父母.警察.法官的统一体.这话一点不假,但反过来想,以后看到自己培养的学生个个成才,也甚是欣慰.在教师队伍中我是新教师,在班主任队伍中我更是经验不足.高中阶段学生的身心时时变,对他们的管理也要〝与时俱进〞,上学期的方法可能不再适用于下学期,怎么办?我觉得唯有多研究学生,多查找资料案例,多与有经验的老班主任交流.人常说家家有本难念的经,其实在学校里班班有本难念的经,管理再出色的班级也难免有各种小问题,我觉得班主任老师不要害怕有问题,掌握好了如何解决问题才是发展之道.过年回来,我发现我班的学生有很大的变化,同时班级出现了很多问题.如班级纪律有些散漫,学习态度不端正等.为此我对班级管理进行了一些调整和整顿.一.狠抓常规教育,培养学生的良好习惯俗话说,良好的开端是成功的一半.所以接到新班,一开始,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教育.开学的第一节课,就是习惯的学习,使学生明确:上课专心听讲,边听边想,发言积极大胆,声音洪亮,态度自然大方;作业整洁,及时完成;下课不在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益安全的游戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁.每个同学带块抹布,坐之前先擦桌面.凳子.而这一切我都避免使用〝不许〞.〝禁止〞这类冷冰冰的字眼.而是用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应该那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通.精神上理解的平台.当学生明确什么是应该做的,应该怎样做,什么是不应该做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评.表现好的给与表扬和鼓励,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用〝传.帮.带〞的办法请同学帮助改正.二.班主任每天查阅班级日志,及时发现问题手勤.口勤.腿勤是班主任在日常的班级管理工作中要需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理.但除此以外班主任更要做到眼勤.每天一定要随时进入班级查看日志的记载.通过班级日志记载的内容及时捕捉班级内发生的大量情况,及时发现问题并解决.除了对班级日志及时查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参与到班级管理中,培养同学们对班级的关心度和集体感.班主任对教室日志上表扬的学生要表扬,在班中树立榜样;对教室日志所反映的突发事件及不良倾向要及时地有针对性地处理,绝不拖拉,目的在于提高学生对教室日志管理的信赖程度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用.班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的学生干部强调记录的规范,要做到公平公正,使班级日志制度始终处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不流于形式.三.以理明理现在的学生大部分是独生子女,由于家长对孩子过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯,有些学生自以为成熟,以与众不同为荣,他们的〝个性〞多自私.狭隘.这学期我们班有一个同学B,在学习上他是一个比较好的学生,但在做人上却有较大的瑕疵,如考虑事情以自我为中心,交给他工作故意推三阻四,没有自知自明;曾经有两次因学习上的问题,被我批评过.但他并不虚心接受,而是使性子,摔门而出,这两次,都被我狠狠地处罚.一个人犯了错误,要给他改正错误的机会.事后,我再跟他慢慢地聊,讲清自尊.自爱.自律是人性中最基本上进因素,与此矛盾的性格特点无疑要改正,讲清在集体中,如何学会与他人相处,让他认识到不良的〝个性〞,只能让他离周围的人越来越远.如今,他身上的坏习惯已经改掉了很多.学生做错了事,要让他明白错在何处,让学生在理解的过程中自己教育自己.高中时期正是一个人叛逆心理最强的时期,他们听不进父母.长辈的劝告,自以为是,看问题从个人的角度出发,难以说服.我常常鼓励学生用〝换位思考〞的方法解决问题,〝假如我是老师〞或〝假如我是父母〞,也在班级开展〝今天我是班长〞活动这种换位思考的情感体验使学生少了一份苛求,多了一份宽容;少了一份埋怨,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重.班级纪律更严谨,气氛更和谐,让他们在自己的切实感受中,在老师的循循引导下,明白一点为人处事的道理.四.准确定位,转换角色,树立威信走近学生可以帮助班主任了解班级的状况,不过也要把握好与学生的距离.像我这样的年轻班主任与学生相处时比较容易沟通,共同的话题也多.但我发现班主任与学生走得太近未必是好事,师生间过度亲密的朋友关系,表面上看是气氛融洽,师生同乐,实际上会造成对学生的溺爱与放纵,会让学生错误地认为班主任是〝自己人,一切好说〞,从而自损威信.但与学生距离太远也不行,长期一副居高临下.不苟言笑的表情,会让学生难以接受,避而远之.如此下来,班里很多情况就无法获悉,工作自然难以开展.所以,我明白,班主任要把握和处理好与学生的距离,既不能太远,也不可过近.一句话,那就是若即若离.随着时代的发展,班主任工作出现了许多新情况.新问题.新特点,面临着新挑战.尤其是教育环境和教育对象的新变化,使班主任工作更加繁重,对于年轻的班主任而言,如何在短时间内成为一名幸福.快乐.有成就感的班主任,〝实践.学习.反思〞是必不可少的,它们相辅相成,缺一不可.虽然现在对于班级管理,我感到有些力不从心,但我会坚持,我相信自己可以的.所以我想说,也许你曾放弃过许许多多的机会,但请不要放弃做一名班主任,因为它会使你不断进步与成长.优秀的高中班主任心得随笔3随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的.对话的.相互作用的新型关系逐步建立.这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通.,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现.多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和意义性.下面,我就班主任工作谈几点看法:一.把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与〝严肃〞.〝不苟言笑〞联系在一起.其实,〝微笑〞的力量才是无穷的.捷克教育家夸美纽斯曾说过:〝孩子们求学的欲望是由教师激发出来的,假如他们是温和的,是循循善诱的,不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了.〞每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展.中国有句谚语:〝谁也说不清哪块云彩会下雨.〞而我却相信我的每块〝云彩〞都会〝下雨〞.因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑.我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意.怎么办呢?训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了.另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼.于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:〝作业好了吗?要抓紧一点哟!〞他总是边红着脸边搔着头对我说:〝还有一点点了.〞我还是笑着对他说:〝等一下我可是要来查的.〞他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言.在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容.因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴.我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长.二.把真情送给学生真诚关心和爱护学生,不仅在思想上.学习上.生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上,平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,要尊重学生人格,公平.公正.平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力.例如,我班有名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾,但总见他愁眉苦脸,还经常去网吧上网,学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉.同学们也不太乐于与他交往.我便召集班干部开了一个会,说了他的情况,同学们便决定齐心协力帮助他,当时刚巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款,我也凑了十几元,为他订做了一身校服,当我把崭新的校服交到他手里的时候,他没有说什么,但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心.果不其然,他上课开始专心听讲了,还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光.这些小事常常会发生在你我身边,比如,学生病了,我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病假回校,我会主动为他补课;并且时时注意天气情况,提醒学生添减衣服.这些虽然是小事,但在学生的心目中留下的记忆却是很深的.我送出的是真情,收获的是更多的真心回报.每每读到学生们发自真心的感激之语时,我总有一种幸福的感觉充盈心头.三.把创新送给学生美国心理学家布鲁纳说:〝人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者.研究者和探索者.〞根据这一观点,我在教学中采用了质疑问难的方法,有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维,在生活上指导实践,如开展诗歌朗诵会.演讲比赛.趣味数学等等.充分挖掘学生的创新潜能.实践证明,〝学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把〞.当我们的学生能够发现问题.提出问题的时候,他们的创新意识已经苏醒,一旦他们张开想象的翅膀,创新思维的火把就被点燃,接着就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此,新世纪的教师必须不断充实自己,具有开拓和创新的精神.课余时间我除了博览群书外,还认真撰写工作总结与教学论文.〝果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫.〞纵然岁月消逝了我的青春,但,我依然无悔!我高兴,我是一个班主任.优秀的高中班主任心得随笔4在众多任课教师中,班主任的作用尤其重要.良好的师生感情是决定班主任工作成果的关键,如何让学生〝亲其师,信其道〞,陈老师试着从以下几点做起,并收到了良好的效果.一.尊重学生,建立民主平等的师生关系教师只有尊重学生,建立民主平等的师生关系,使自己成为学生的同志和挚友,才能使自己的教育获得成功.不仅如此,教师热爱学生,不仅要尊重学生的人格,尤其要爱护学生的积极性和创造性.以培养学生敢于思索.敢于创新.开拓进取的精神.信任学生就是相信学生的自觉性,相信他们的进取心和创造精神,相信他们都有一颗向往美好事物的心.教师的一言一行.一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用.古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样.尤其是班主任,他的人生观价值观.他的品德.他的行为.他对每一现象的态度,都直接地影响着全体学生.车尔尼雪夫斯基说:〝教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人.〞我希望我的学生成为积极向上.勇于创新.不怕困难.对人以诚相待.有同情心和责任感.尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人.学生是具有较强模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用.二.要严格公正地对待学生教师要严格公正地对待学生.教师热爱学生与对学生的严格要求是一致的.只有在德.智.体.美.劳等方面严格地要求学生,才能真正地关心.爱护学生.〝爱之愈深,责之愈严〞,学生是懂得这个道理的.他们喜欢的是亲切而又严格的教师.当然,严格要求包括师生两个方面,是教师和学生的共同标准.严格要求由教师提出,必须从教师做起,这样才能真正起到作用.不仅如此,教师还必须公正地.一视同仁地对待所有的学生,特别要注意不能厌恶学习成绩差的.有些缺点或顶撞过自己的学生.教师要把爱撒向每个学生的心田.教师热爱学生应该从学生的才能和品德的差异出发,区别对待,因材施教,在教育学生的过程中,尽可能地使每个学生按各自的条件前进,把教师炽热的爱撒向每个学生的心田.要科学地关怀.爱护先进学生,除了继续对他们进行学习目的和理想的教育外,还要努力培养先进学生的集体荣誉感,克服纯粹的〝自我〞观念,更要加强劳动教育.同时也要给后进同学以更多的温暖和挚爱,必须认真分析.研究后进生的心理特点,努力做好他们的工作,不能不管不问.放任自流,也不能不讲态度和方法地乱管.三.信任学生,尊重学生对于学生来说,信任更是推动其上进的力量.我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视.通过一段时间的观察,我掌握了这部分学生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他们明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步.再如有的同学是因为思想懒惰.不认真听讲.作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去.面对这种情况,我帮助他们克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他们变的爱学习了.作为班主任,我对这部分后进学生,首先亲近他们,尊重他们,热爱尊重是前提,严格要求是手段,学生的全面发展是目的.高中学生的尊严感和求知欲,是他们突出的心理特点,不能轻易伤害任何一个同学的自尊心.对学生要有同情心.友情般的爱心,身教重于言教,发挥老师的表率作用,深入班级,和学生打成一片.毫无保留地贡献出自己的精力.才能和知识,赢得学生的尊重和热爱,精诚所致,金石为开,使得〝严格要求〞也就容易实现.在纪律问题上,晓之以理,动之以情,导之以行,严格的纪律就会变成为学生的自觉行动,从而确保纪律的执行,就定能达到预期的教育目的.在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩.四.正确评价,鼓励学生教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望.因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;善于发现差生的闪光点,并使之发扬光大.五.管理中充分发挥班委的作用班委会发挥积极的助手作用,是班风.学风形成的关键.本学期通过竞争上岗,确定班长,再由班长负责其它班委会成员的竞聘工作.由于是竞争上岗,学生的积极性被极大的调动起来,班级的各项工作做得井井有条,包括早操.早自习.班级课堂纪律.课间操.午休.卫生.自习课.食堂纪.晚自习和晚休息.六.及时总结,完善自我。

高三班主任心得随笔(精选8篇)高三班主任心得随笔篇1本学期,我担任__学校高三(1)班班主任工作。

高考结束，成绩已定，高三下学期工作圆满结束。

高三班主任的担子是高中阶段最累最重的，面临高三年级下学期繁重的复习备考任务，既要认真高效组织好本学科教学工作，还要做深入细致的思想工作。

回顾整个高三下学期的工作，虽然累但很充实。

本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：一、班级管理中，用制度说话。

1、继续进行量化管理，继续执行《班级公约》，《班级请假制度》，《学生操行量化考核标准》实行奖罚制度。

加强纪律约束。

为了保持正常的教学秩序，对迟到、旷课的学生，实行严厉的批评教育及按班规考勤制度进行严厉处罚，同时对全勤的同学，学期结束予以奖励，以保证整个高三学习的正常进行。

2、单周召开一次班干、团干会议，双周召开小组长会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作计划的核心作用，当好班主任的得力助手。

保证班级团结和谐的学习氛围，及时了解班级情况，对出现的问题及时处理，尽量把不好的状态扼杀在萌芽状态。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长、劳动委员，带领本组值日生，责任到人进行每天值日工作，保证一个清洁、舒适的学习环境，形成良好的卫生习惯。

4、协助学生改善学习行为习惯，科学调整各科学习时间。

改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

二、加强思想教育，关注学生心理健康。

1、密切关注学生思想动向。

高三后期学习时间紧压力大，容易造成极大的心理问题，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时帮助学生进行疏导，做好心理调整工作。

2、做好学生每次月考后的思想工作，防止思想因为分数起伏波动。

每次考试的成绩很大程度上决定着学生的学习士气，因此，鼓励学生正确对待成绩和分数，并在每次考试中总结、进步;做到考好再接再厉，考不好愈挫愈勇。

高中班主任教师心得体会（精选15篇）高中班主任教师心得体会篇1本学期，由我担任高20xx级20班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。

现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。

通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。

通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。

可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。

对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。

对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。

平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。

对确有违纪的同学，做到处理不隔日。

对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。

一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。

由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。

分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。

通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。

我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。

利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。

一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。

通过展板、板报等方式对学生进行教育。

教育随笔高中班主任（精选17篇）篇1：高中教育随笔高中新课改已经进行到了第六个年头了，在21世纪的课堂，以学生为主体的课堂成为当下教改的主要话题。

所以，让学生主动参与到教学过程--课堂当中，已成为目前各个教师的共识。

我们在教学中发现，那些在课堂中积极参与的学生，其参与的积极性会越来越高，参与的水平也越来越高，学习的效果也就越来越高。

然而随着学生年龄的增长，年级越高，学生在课堂上会越来越沉默，大家都不回答问题，都不主动发言，造成课堂的气氛沉闷，没有生气。

要使学生成为真正的学习主人，这就需要在教学过程中，培养和发挥学生的主体精神，增强课堂的趣味性，充分调动学生的学习积极性和主动性。

一、要创建和谐民主的课堂氛围通过心理学研究和实践表明，和谐民主的气氛能促进人的能力得到充分的发挥。

课堂教学过程实际就是是师生之间人际交往的过程。

关系的融洽，气氛的宽松、和谐，对整个教学过程都有直接的影响。

教师不应该再抱有居高临下的心态，而要怀着一颗真诚的心与学生进行平等的交流，深入了解每一个学生的爱好、特点、个性和兴趣，并从中做出指导和帮助，与他们交朋友。

而良好和谐的师生关系，将会使学生从情感上认同老师，进而把这种认同迁移到学习中来，从而爱上老师，爱上这位老师所教授的科目。

在教学过程中，教师应善于营造民主、自由、宽松的学习氛围，鼓励学生打破沉默，提出问题，表达自己的看法，和学生进行平等地讨论、交谈，应该允许学生在课堂当中出错，从而激励学生多发表意见，而且对于好的观点，勤问的学生提出表扬。

而对与教师来说，还要勇于承认自己在教学过程中所犯的错误与不妥之处，使师生能共同以科学的态度对待学习。

经实验证实，如果教师与学生打成一片，课堂气氛就会轻松、活跃，教学效果很好。

如果学生对老师有抵触情绪，上课时师生则很难交流，教学效果则可想而知了。

另外，我们应该一视同仁，如果我们教师偏爱优生、嫌弃差生，就只能使差生更差。

我们教师必须尊重每一个学生，不管是优生，还是差生，都要同等对待，给予平等的参与机会。

高中班主任工作随笔（范文10篇）班主任是教师的职务之一，他是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，也是一个班的组织者、领导者和教育者，以下是小编准备的高中班主任工作随笔范文，欢迎借鉴学习。

高中班主任工作随笔篇1一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。

经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。

那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。

在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。

在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，利用班会活动帮忙学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。

这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。

高中班主任工作的心得体会范文〔精选6篇〕高中班主任工作的心得体会范文〔精选6篇〕高中班主任工作的心得体会1我是刚毕业的青年教师，被学校委倚重任担任了xxx中学高一五班的班主任。

担任班主任工作快一个学期了，使我充分认识到班主任工作是繁忙的、也是快乐的，更是充实的！每天班主任都是起早摸黑的，学校布置的任务，班里同学的成长都需要作为班主任的我尽心尽责去完成去关注去体贴，所以感觉有些繁忙；但是这项工作当中又充满了乐趣，看到自己的学生快乐安康的成长自己心里那个快乐啊！但是我也看到自己工作还不是那样的得心应手。

我有幸参加了黄流中学班主任培训班的学习，使我对班主任工作有了更深化的认识，学习到了一些科学、优秀的管理方法，领会了一些先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通过工作，我意识到了作为班主任进步综合素质的必要性。

班主任是协助学校完成教育教学的第一人。

班主任与学生走的越近，接触学生和家长的时机最多。

因此，班主任个人素质的上下关系着学生的安康成长和学校的兴。

第二，通过工作，我意识到身上肩负着重担，要引导学生明辨是非，善恶，美丑，明辩学习目的，端正生活态度，养成良好的行为习惯。

第三，最重要的，通过工作，我积累了做好班主任工作的要领，这要感谢做报告的教师们。

从他们的身上，我领略到了优秀班主任的风采，更学到了很多班主任工作中的详细问题和处理方法。

首先作为班主任，一定要注意自身的形象，为人师表，以身作那么。

详细要穿着大方得体、言行一致；在学生面前，利用好典范意识影响学生；要热情回应学生的问候；课上课下要有礼仪性的习惯动作；随时随地调整好自己的言行。

同时注意几点：1、选好班干部和组长，提醒他们作同学们学习的楷模并他们组织安排班级日常活动和学习；2、树立核心人物，强调反面人物的影响；3、遇到问题时不能冲动，要冷静考虑，这样想到的方法更能有效的解决问题；4、必要时班主任要亲自给学生树立学习的典范，其余时应该放心放手让学生去主动完成，在理论中得到进步和锻炼；5、巧妙设计小活动，适时适当地教育学生，且形式最好不拘一格；6、多用鼓励性的动作和语言对学生进展积极的心理暗示；7、注意课后与学生的沟通，说话讲艺术；8、多理解学生的心理活动和成长情况；9、及时总结工作，反思缺乏，以便以后借鉴。

高中班主任教学随笔范文班主任工作繁杂，每天都要处理学生这样或那样的问题。

同时，班主任也是一位教师，需要参加教学工作。

这次本店铺给大家整理了高中班主任教学随笔范文，供大家阅读参考，希望大家喜欢。

高中班主任教学随笔范文1班主任，特别是高中班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就必须要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。

试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜欢和佩服自己的班主任吗?其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。

就不可能有真正的教育工作。

”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。

”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时;当班主任言出必行、恪守诚信时这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。

所谓“身教重于言教”，因此班主任应该要提高思想道德水平，加强自身修养。

一、强化学生常规管理，形成良好班风班风的好坏直接影响着学风，因此班主任在新接受一个班时就应该致力于良好班风的形成。

我的做法具体有以下几点：1、开学之初，树立榜样。

经常采用各种方式号召学生向榜样学习。

抵制歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。

2、制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间、奖励等几个方面，制定奖罚措施。

特别指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，班主任一定要讲原则、讲民主，要一视同仁。

高中班主任随笔通用（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中班主任心得体会五篇范文高中班主任心得体会五篇范文为了让学生更好吸收知识，班主任应巧妙设计的小型活动，及时适当的教育学生，以及最好的形式，坚持一个模式。

下面是小编为大家整理的高中班主任心得体会范文，希望对您有所帮助!高中班主任心得体会范文（篇1）本学期受学校工作安排，我担任高二年级1307班班主任工作。

众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任。

过去的一学期里，我班在学校、年级的统一组织指导下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。

回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感触颇深，现将本学期的工作总结如下：一、建立各种班级制度1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。

从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严肃班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学风。

2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。

每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。

3、建立班级奖惩制度。

有奖励也有处罚，一视同仁，做到赏罚公平，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培养，增加了班级凝聚力。

二、积极开展各项班级活动1、认真组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。

这其中的班会内容，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考小结、月小结；既有学习方法的讨论活动，也有各种现象的道德观讨论活动。

2、组织好各项文体活动。

认真抓好早操、课间操，加强体育锻炼，增强学生的身体素质，提高学习效率。

在年级的统一安排下，认真组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮助。

此外，积极参加学校组织的校运会，也取得了广播体操比赛三等奖的成绩、团体总分获第四名的荣誉。

高中班主任工作随笔精选5篇写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点总之，随笔之随字，正是突出了其如同邻家大婶般亲切与平易近人的特点。

下面就是小编精心收集整理的高中班主任工作随笔精选5篇范文，欢迎借鉴参考!高中班主任工作随笔精选5篇(一)在十几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的三怕：一是怕性子急，冲动发脾气;是怕马马虎虎，工作不仔细;三怕中途放弃，对学生置之不理。

一是怕性子急，冲动发脾气。

急性子做不好班主任工作，因为教书育人是细活，需要的是耐心。

如果遇事不冷静，一时冲动，由着性子，容易把事情搞得一团糟。

如果事事发脾气，自以为是，独断专行，容易伤害学生的自尊心，自信心，一些学生甚至会破罐子破摔,从此走下坡路。

由于每一位学生的社会环境，家庭环境，教育条件，本人努力的程度以及身心状况的不同，造成了学生之间的差异。

班主任老师应该看到每一个学生都是独一无二的世界，每一个学生都有着自己的兴趣爱好和特长志趣，要想使每一个学生都得到全面发展，就必须充分发扬民主作风，取得学生们的信任和配合，而不能靠使性子，发脾气。

二是怕马马虎虎，工作不仔细。

德国诗人海涅曾写道：每一个人就是一亿世界，这个世界是随他而生，随他而来的。

教师所面对的不是一个或几个世界.因此，教师需要做大量深入细致的工作，如果工作马马虎虎，摸不清学生的底，号不准学生的脉，别说因材施教，就是正确的评价学生也是极其困难的。

如果只凭班主任的权威去制约学生，很容易挫伤学生的自信心，或使学生产生逆反心理，或养成学生盲目听从的奴隶人格。

因此，教师的心要比妈妈的心还细才行。

三是怕中途放弃，对学生置之不理。

在老师对特殊学生的转变过程中，如果学生的进步不明显，老师常会对这类学生失去信心，从而对该学生不再投入时间和精力去帮助教育，反而听之任之，置之不理。

这样的结果，经常使一些有了一点进步的学生再次退步，而使老师以前的努力功亏一篑。

高中班主任心得（精选）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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