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第四章生命之源——水知识总结4.1我们的水资源一、水资源现状1.地球表面约71％被水覆盖着。
但淡水只约占全球水储量的2.53％，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪及永久冻土，难以利用；可利用的只约占其中的30.4％。
2.海水中含量最多的物质是水（H2O），含量最多的元素是氧元素，最多的金属元素是钠元素。
3.我国水资源的现状是分布不均，人均不足。
4.水资源紧张的原因：一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
二、爱护水资源——一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染1.节约用水的一些具体措施：a) 提高水的利用效率。
b) 使用新技术，改革工艺和改变习惯。
c)污水处理之后，循环利用。
d)“一水多用”，如用“中水”（生活污水处理后，达到一定水质标准的非饮用水）洗车、使用淘米水浇花等。
2.防止水体污染的一些具体措施：a) 不使用含磷洗衣粉。
b) 工业“三废”要进行综合利用和经处理后再排放。
c) 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
d) 以预防为主，治理为辅。
三、水的净化方法1.过滤：把不溶于液体的固体物质与液体分离。
具体操作见“二、过滤”。
2.吸附沉降：常用明矾、活性炭对水中的杂质吸附而沉降。
⏹ 明矾是一种常用的净水剂，它溶于水后生成的胶状物可以对悬浮杂质吸附沉降，以达到净水的目的。
⏹ 活性炭具有疏松多孔的结构，可以吸附水中的悬浮物，也可以吸附溶于水的色素和异味。
但需要注意的是，活性炭不能吸附钙、镁化合物，活性炭不能降低水的硬度。
⏹ 活性炭净水器的入水口在净水器的下面，可以使净水效果更好。
3. 蒸馏：除去水中可溶性杂质的方法，净化程度相对较高，得到的蒸馏水可以看成是纯净物。
4. 杀菌：在水中加入适量的药物进行杀菌、消毒。
如漂白粉、氯气（Cl 2）、二氧化氯（ClO 2）等。
![新版科粤教版初中化学九年级全册《4.2 水的组成》[冶老师]精选PPT课件](https://img.taocdn.com/s1/m/133ef9b11eb91a37f0115c5f.png)
第四章 生命之源——水 (知识点 )一、我们的水资源1、水资源 ：1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水约为2、节水措施 ：工业上、农业上、生活上节水方法（举例）3、如何开发水之源2、水污染1、水污染包括：2、爱护水资源：一是二是3、水的净化和纯化1 、自然界的水、 矿泉水、 盐水、糖水、雪碧饮料等都是混合物。
水、纯净水、 蒸馏水、冰水混合物都是 物；2 、净化水的方法有沉淀、等 。
3 、净水剂明矾的作用 活性炭的作用4 、 蒸发时玻璃棒的作用当蒸发皿中出现停止加热。
4、硬水与软水1.定义硬水是含有较多 化合物的水。
软水是不含或含较少 化合物的水。
2．鉴别方法：，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。
3．硬水软化的方法：工业上是 、生活上是4．长期使用硬水的坏处 （1）（2）（ 3）水的净化效果由低到高的是 沉淀、过滤、吸附、蒸馏（均为物理 方法），其中净化效果最好的操作是；既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是二、水的组成 1、水的物理性质纯净的水是4C最大，为1g/cm 3；压强为101.3kPa 时，水的凝固点是 0℃；沸点是 100℃。
2、水的化学性质通电分解化学方程式： 2H 2O 通电2HAB22↑ +O ↑3、水的组成（ 1）电解水的实验 .装置 A 装置的优点是B 装置的优点是（ 2）.加入硫酸或氢氧化钠的目的化学方程式： 2H 2O通电2H2↑ +O2↑电解水口诀：正氧负氢，氢二氧一产生位置负极正极体积比2：1质量比1：8（3）结论：①。
②一个水分子是由。
③化学变化中，。
三、质量守恒定律1、含义参加的各物质的，等于反应后的各物质的。
说明：质量守恒定律只适用于变化，不适用于变化；在设计验证质量守．．．．恒定律实验装置时，如果有气体参加或有气体生成应在容器中进行2、微观解释在化学反应前后，原子的均保持不变（原子的“三不变”）。
3、化学反应前后（1）一定不变宏观：反应物、生成物的不变；种类、质量不变．．．．微观：原子的不变（ 2）一定改变．．．．（3）可能改变：．．．．四、化学方程式 1、定义：2、化学方程式的意义：宏观（物质）方面定量（质量）方面微观（粒子）方面3、书写原则（1）（ 2）写出下列反应的化学方程式1、实验室制氧气（1）（2）（3）2、电解水3、氧化汞受热分解4、镁条燃烧5、铜片受热6红磷燃烧。
水资源和水的组成一、我们的水资源1．水的存在（1）水的分布：地球水资源的总储量约为1.36×1018m3。
人类能够利用的淡水仅约为总储量的1%。
主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水，且分布极不均匀。
（2）我国的水资源情况：我国淡水资源总量约为2.8×1012m3，居世界第6位。
人均占有量仅为世界人均占有量的1/4，居88位。
2．水的用途工业生产：a、洗剂、溶解、加热或冷却等；b、以水为原料制造化肥等化工产品；c、水力发电；d、水上交通农业生产：主要用于灌溉（占人类消耗淡水总量的60％～80％）。
生物体：水是一切生命产生、存在、发育、繁衍的基本前提（成人每天平均需要补充2.5L左右的水），如何利用水资源：兴修水库、水坝；合理开发利用水资源；建立法规、法令保护水资源。
3．水污染的来源：__________________________；__________________________；________________________；__________________________；_____________________________。
4．水污染的危害：加剧水资源危机；污染水质；影响生态；水体富营养化。
5．节约用水：_______________________________________________________________________________________。
二、饮用水人类对水的要求：人体约有70%是水；缺水会影响身体的功能；沒有水，我们只能生存数天；天然水中的杂志：可溶性杂质（钙镁离子）；不可溶杂质（泥沙）；微生物（细菌）。
水的净化方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
①沉降法（让部分不可溶的固体物质沉到水底，形成沉淀物）②过滤法：让液体通过过滤器，可除去不溶性的固体物质；能通过过滤器的液体称为滤液；固体不溶物会留在滤纸上；不能去除可溶性的杂质及微生物。
注意：（1）在试验中，除去水中不溶性固体常用过滤法。
（2）过滤使用的仪器和用品：铁架台[带铁圈]、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸、（3）过滤的重要操作“________________________”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________③吸附（常用活性炭、明矾）：农村中利用明矾净水，其中明矾起的作用是利用明矾溶于水后生成胶状物对悬浮物有吸附作用，使杂质沉降达到净水的目的。
④蒸馏（可去除水中的不溶性杂质、可溶性杂质和微生物）硬水和软水定义：硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
区分方法：_________________硬水软化方法：______________________长期使用应税的坏处，举例说明：用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣服变硬；锅炉用硬度高的水就会结水垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道由于局部过热而引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸。
三、水的组成1、水的物理性质：（1） （2）（3）2、电解水通电后两个电极都产生 ，与电源正极相连的试管内气体体积 ，与电源负极相连的试管内气体体积 ，它们的体积比约为 。
把正极气体用带火星的木条检验，木条 ，说明是 ；将负极气体用火柴点燃，气体能 ，发出 火焰，这是 。
结论：电解水时，正极产生 ，负极产生 ，二者的体积比为 。
3、 电解水的文字表达式：电解水的化学符号表达式：4、 电解水微观解释水分子分解示意图：分子 原子 原子 分子 分子5、 电解水实验的结论：（1） （2）（3）题型一：水资源例1．如图为自来水厂净水过程示意图．回答下列问题：（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是（填序号）A．吸附B．沉淀C．过滤D．煮沸（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有、农业污染和生活污染．（3）自然界中的水有硬水和软水，常用来区分．（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用．近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒．则ClO2中Cl的化合价是．（5）请从上图净水步骤中，选择符合要求的数字序号填入下列空格：加入生石灰、聚合氯化铝絮凝剂，使水中镉离子固化沉淀的步骤是；把沉淀物与水分离的步骤是；加入漂白粉进行消毒杀菌的步骤是（6）节约水资源已成为人类的共识．请列举一种可行的节水方法：拓展变式练习1．下列有关水的说法中不正确的是（）A．活性炭可用于净化温泉水B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水2．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．下列做法符合宣传主题的是（）A．不间断地放水洗衣服B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．富含氮、磷的生活污水直接排放到河中D．工业污水直接压入地下3．“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（）A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B．使用清洁能源，以节约化石燃料C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染D．分类回收垃圾，以促进资源再生4．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染D．我市水资源丰富，不需要节约用水5．2013年3月22日是第二十一届“世界水日”，地球的表面虽然70.8%被水覆盖，但能供人类使用的淡水资源却很少．让我们爱护水，从了解水开始．（1）居民生活所需净水，主要靠自来水厂供给，自来水厂在净化水的过程中，加入明矾的目的是（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，检验水是硬水还是软水，可用的物质是，生活中使硬水软化的常用方法是．（3）人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水体污染的危害，下列做法会造成水污染的是（填选项）A．工业废水经过处理，达到标准后再排放B．生活中城镇垃圾的随处堆积C．农业上农药、化肥的过量施用D．退耕还林，恢复湿地生态E．在河两岸兴建化工、造纸等重污染工厂。
题型二：水的组成例是：拓展变式练习1．下列关于水的说法不正确的是（）A．水是生命活动不可缺少的物质B．水是常见的溶剂C．水既可作为反应物，也可以是生成物D．水是由氢气和氧气组成的2．在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是：（）A．分别用燃着的木条伸入气体中B．观察颜色、状态闻气味C．分别用吹肥皂泡的方法D．通电电解后利用电极来判断3．在水通电分解的实验中，阴极与阳极得到的气体体积比大致为（）A．1：2 B．2：1 C．8：1 D．1：84．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；A．①②B．①②③C．②③D．①③1．（2014•南通）水是最常见的物质，以下与水有关的说法正确的是（）A．地球上水资源丰富，人类不缺淡水B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．生活中可以用食盐水区别硬水和软水D．水在通电条件下可分解为氢气和氧气2．（2014•沈阳）下列净水方法中，净化程度最高的是（）A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏3．（2014•泰州）下列有关电解水实验的说法中，错误的是（）A．与正极相连的电极产生氧气B．与负极相连的电极上产生的气体能燃烧C．产生氧气、氢气的质量比为2：1 D．可以证明水是由氢、氧两种元素组成的4．（2014•鞍山）水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关．（1）电解水产生氢气和氧气，证明水是由____________________组成的。
（2）天然水中含有许多杂质，净化水的方法有：①过滤②蒸馏③加明矾吸附沉降④消毒杀菌⑤活性炭层吸附．要把天然水净化成生活用的自来水，将所选用的净化方法按净化过程排序（填序号）__________________。
（3）区别净化后的自来水是硬水还是软水，可用到的物质是_____________。
【课后练习】一、选择题1．下列有关水（H2O）的说法中不正确的是（）A．水是一种最常用的溶剂B．鉴别软水和硬水可以用肥皂水C．水分子是由氢分子和氧原子构成的D．农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染2．随着生活水平的提高，人们越来越重视环境问题．小明同学为农场小城镇建设提出几条建议：①积极植树种草；②汽车安装尾气净化装置；③垃圾集中焚烧处理；④禁止使用化石燃料，全部改用清洁能源；⑤建立污水处理中心；⑥配备洒水车，减少路面扬尘．其中合理的是（）A．①②④⑤B．①②③⑥C．①②⑤⑥D．③④⑤⑥3．水是生命之源．下列有关水的叙述中，正确的是（）A．自来水中只含有水分子，不含其它粒子B．水中的色素和异味可以用活性炭除去C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．地球上的淡水资源丰富，取之不尽、用之不竭4．下列说法正确的是（）A．水是有氢气和氧气组成B．水是由氢和氧组成C．电解后负极产生的是氧气D．纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰5．在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是：（）A．分别用燃着的木条伸入气体中B．观察颜色、状态闻气味C．分别用吹肥皂泡的方法D．通电电解后利用电极来判断6．在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）A．增加水的导电性B．可以增加氧气的量C．可以增加氢气的量D．以上说法都正确7．当电解水的电解器通电一段时间后，可以观察到的现象是( )A．电极上有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1B．有氢气和氧气生成，而且体积比约为2∶1C．每个水分子都是由两个氢原子和一个氧原子构成的D．水是由氢、氧两种元素组成8．每一个水分子的构成是( )A．一个氢元素和一个氧元素B．氢、氧两种元素C．一个氢分子和一个氧原子D．两个氢原子和一个氧原子9．下列有关水的组成的说法中，正确的是( )A．水由2个氢元素和1个氧元素组成B．水由氢元素和氧元素组成C．水由氢和氧构成D．每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成10．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）A．自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．大量施用农药、化肥不会造成水体污染D．我市水资源丰富，不需要节约用水二、填空题1．水是生命之源，为了更好保护我们的鸭绿江水，某小组同学进行了下列有关研究．（1）鸭绿江水属于______（填“纯净物”或“混合物”）；为了检验江水是硬水还是软水，可向水中加_______检验（2）为了防止江水污染，下列做法正确的是___________（填字母）A．工业废水处理后再排放B．农业上合理使用农药化肥C．不向江中随意倾倒垃圾D．不使用含磷洗衣粉（3）小组同学想要证明水的组成，下列实验能达到目的是（填字母）A．水的蒸发B．水的蒸馏C．水的电解D．氢气在氧气中燃烧．2．下左图是给水通电的简易实验装置。
