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第一单元强盛的隋唐第1课繁盛一时的隋朝1.隋朝的建立与统一（1）建立：581年，北周外戚杨坚建立隋朝，改年号为“开皇”，定都长安。

他就是隋文帝。

（2）统一：589年，隋朝消灭江南的陈朝，统一了南北方。

隋朝的统一，结束了西晋末年以来近3个世纪的分裂局面，为后来唐朝盛世的出现奠定了基础。

（3）繁荣——“开皇之治”：人物隋文帝措施隋文帝致力于加强中央集权。

在中央，确立了三省六部制；在地方，改州、郡、县三级制为州、县二级制；将地方官吏的任免权收归中央表现社会安定，经济繁荣，国力强盛，疆域辽阔，史称“开皇之治”2.科举制的创立（1）背景：魏晋以来选官注重出身门第，普遍士人虽有真才实学却常入仕无门。

（2）创立：①隋文帝：废除九品中正制，通过分科考试的方法选拔人才。

②隋炀帝：增设进士科，标志着科举制的正式创立。

（3）含义：科举制是一种通过考试和差额选拔人才的制度。

（4）影响：①它打破了魏晋以来世家大族垄断官场的局面，通过比较公平的考试，保证了人才选拔的公正性。

②使普通士人有机会凭才能入仕参政，促进了社会阶层的流动，有利于国家统一。

③士人读书的风气更加盛行，促进了文化教育事业的发展。

④有利于各地在文化上和心理上的认同。

3.大运河的开凿目的为了加强对南方地区的统治开通605-610年，隋炀帝征发数百万劳力，在已有的天然河道和人工运河的基础上，开凿了一条贯通南北的运河概况以洛阳为中心，北抵涿郡，南达余杭地位全长2000多千米，是古代世界上最长的运河作用①积极：促进了运河两岸城市经济的发展，加强了南北方政治、经济、文化的交流，巩固了国家统一。

②消极：致使劳役征发过急过重，给人民带来了深重灾难4.隋朝的灭亡（1）原因：隋炀帝的残暴统治，激化了国内矛盾，导致了农民大起义的爆发。

（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀害，隋朝名存实亡。

5.问题探究：隋朝与秦朝一样，都是“二世而亡”，那么它们灭亡的原因有什么共同之处，又有什么不同的地方呢？这两个短命的政权又起了什么样的历史作用呢？（1）原因：相同原因：秦、隋两朝都实行了暴政，秦、隋两朝都因暴政激起了大规模的农民起义，并走向灭亡。

部编人教版七年级历史下册复习提纲第一课：隋朝的统一与灭亡1. 518年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

杨坚就是隋文帝。

618年，隋朝灭亡，隋炀帝被部下杀死。

2. 589年隋文帝灭陈朝，统一全国。

3. 隋朝统一全国的意义：它结束了长期分裂的局面，顺应了统多民族国家的历史发展大趋势。

4. 隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

5、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

6、隋朝大运河分为三个点：涿郡、洛阳、余杭。

四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河，五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

大运河开通的目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

作用：加强了南北政治、经济和文化的交流。

7.隋炀帝开设进士科，标志着科举制度正式确立。

8.科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。

9.科举制度的积极作用：加强了皇帝在选官和用人的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。

10．对后世的影响：科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1300年。

11.隋朝灭亡的原因：隋炀帝的残暴统治，隋末农民起义。

第二课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

907年，朱温建立后梁，907年唐朝灭亡2. 626年，李世民即位，627年改年号“贞观”，他就是唐太宗。

3. 贞观之治的表现：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为当“贞观之治”。

4. 唐太宗统治措施：1）思想上：吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流；广纳贤才，知人善任；2）政治上：1完善三省六部制；2制定法律，减省刑罚；3增加考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；4严格考察各级官吏的政绩。

3）经济上（赋税）：减轻农民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

4）军事上（民族关系）：击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

部编初中历史七年级下册自主学习任务单第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第4课唐朝的中外文化交流一、学习目标1.说出遣唐史、鉴真东渡日本、玄奘天竺取经等史实,了解唐朝对亚洲国家的影响，理解唐文化的世界意义，激发民族自豪感，树立对外开放的意识。

2.运用比较法找出鉴真和玄奘的共同之处，感受他们为完成自己的使命而出生入死、历尽艰辛的责任担当，感悟成功不是一蹴而就，追求理想的道路上难免遇到坎坷，要改变多舛的命运、生活的艰辛，需要执著的追求，培养顽强的毅力和百折不回的精神。

3.知道唐朝的时代特征，认识唐朝政治清明、经济繁荣、对外开放和统治者的博大胸怀是唐朝中外文化交流频繁的重要原因。

二、学习过程（一）自主阅读，感知史实（关键信息请在教材上用笔划出）1.阅读教材第19页文字与图片，完成以下问题：①唐朝时，日本派遣到中国的使节叫什么？他们来中国目的是什么？②他们是如何传播了唐朝文化？2.阅读教材第20页文字与图片，完成以下问题：①唐朝时，哪位高僧曾接受日本僧人的邀请东渡日本？他最终在第几次东渡中到达日本？②他到日本的目的是什么？对中日文化交流做出了怎样的贡献？3.阅读教材第21页文字、图片与地图，完成以下问题：①唐朝时，高僧玄奘曾到哪里取经？他是如何到达的？又在哪个地方游学？②其弟子根据他的口述，记录成哪一本书？玄奘西行取得了那些成就？（二）回顾史实，构建体系本课讲述了唐朝对外关系，内容包括遣唐使、鉴真东渡和玄奘西行。

请梳理基础史实之间的关系，在下面构建知识结构。

（三）研读史料，重点突破开放交流中兼收并蓄材料一：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”---郭沫若材料二：一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

……印度史学家阿里：“如果没有中国伟大僧人的著作，重建印度历史是完全不可能的。

”——钱文忠请回答：（1）据材料一和所学知识，材料描述的中日民间交往事件是什么？鉴真的主要贡献是什么？（2）据材料二和所学知识，这位伟大僧人是谁？他求知的最高学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？印度史学家的话说明了什么？（3）据材料一、二和所学知识，可以推断这个时期唐朝的对外政策怎么样？学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？（4）结合上述材料和探究过程，从唐朝中外友好交流的事例中，你获得了什么历史启示？（四）巧用方法，反思总结1．概括法：本课可以概括为“一来一去、一送一取”。

部编人教版七年级历史下册知识点归纳部编版中国历史七年级下册知识点整理第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立1、581年，XXX（XXX）建立隋朝，定都长安。

589年，隋朝灭XXX，统一南北。

隋能统一全国的原因：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一②北方民族大融合，江南经济的发展。

③隋朝励精图治，国力强盛；④XXX统治腐败，力量衰弱。

隋统一全国的意义：结束了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。

2、隋统一后采取的措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率二、开通大运河1、目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

2、时间、人物：XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

4、长度及位置：全长2700多千米，是现代世界上最长的运河。

5、四个组成局部（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

6、毗连五条河道（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

7、开通的作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

8、评价：⑴积极：①经济上：促进了南北经济交流；②政治上：有利于维护国家的统一和中央集权（加强了对北方的掌握）⑵消极：但也给人民带来了繁重的徭役负担，加速了隋朝的沦亡。

三、开创科举取士制度（科举制）1、XXX初步建立起通过考试选拔人才的制度。

XXX时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

2．意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

四、隋朝的灭亡：公元618年，XXX在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

沦亡的主要缘故原由：XXX的残暴统治。

2、手工业方面：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩。

3、商业繁荣：长安城：是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

部编新人教版七年级历史下册知识点复习提纲(改版)部,编新,人教,版,七年级,历史,下册,知识点,人教版20XX年七年级下册历史复习提纲第一单元隋唐阶段：繁荣与开放的时代繁荣与开放是隋唐社会的时代特征。

第1课隋朝的统一与XXX一、隋朝的建立和统一（三个时刻和一具基本观点）（581年-618年）建立：581年（杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚算是隋文帝）统一：589年（隋文帝灭掉陈朝，统一全国）结束分裂，顺应了统一的多民族国家的历史进展大趋势。

XXX：618年（隋炀帝二世而亡）2、隋朝在诸多方面创规立制，是一具创新的朝代，开创了中国历史新局面。

具体表如今：选官制度上开始实行科举制和三省六部制；在经济方面开通了连接南北的大运河。

1、大运河的开通（隋炀帝）▲▲▲目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。

长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

四个组成部分：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

连接五条河流：海河、黄河、淮河、长江、钞票塘江。

开通的作用（意义和妨碍）：积极作用：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

（消极作用：但也给人民带来了沉重的负担，加速了隋朝的XXX。

）赵州桥：设计者李春，是世界上现存最古老的石拱桥之一。

2、科举制（隋炀帝）▲▲▲创立（隋朝）：隋文帝开始用考试的方法选拔人才的制度；隋炀帝设置进士科，标志着科举制的正式创立。

完善（唐朝）：唐太宗：增加考试科目，进士科最为重要。

武则天：首创殿试。

科举制的积极妨碍：①科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，②加强了皇帝在选官和用人上的权力，③扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人可以由此参政，④并且也推动了教育的进展。

科举制成为历朝选拔官吏的要紧制度，向来维持了 1 300多年。

科举制的消极妨碍：束缚了人们思想，忽视有用性学咨询，也阻碍了我国科技的进展。

人教部编版七年级历史下册1---11课知识点复习一、隋朝：1、建立时间：581年建立者：杨坚（隋文帝）都城：长安统一南北：589年灭陈统一全国大运河的开通（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

（2）在位皇帝：隋炀帝（3）开凿时间：605年（4）中心：洛阳（5）起止：北起涿郡，南到余杭,是古代世界最长的运河。

（6）四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河（7）意义;促进了南北的经济交流古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。

”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，水运粮食在中国古代为什么重要?句话的意思是：国家水上运输粮食全靠大运河。

中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。

而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小，所以，水运粮食在中国古代很重要。

二唐朝 1、 618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡2、唐朝建立：时间：618年、建立者：李渊（唐高祖）都城：长安2、唐太宗统治时出现“贞观之治”：3、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”？（1）唐太宗在位期间注意总结隋亡的教训（2）重视发展生产，减轻农民赋税劳役（3）注意“戒奢从简”（4）合并州县（5）任用贤才和虚怀纳谏（房玄龄、杜如晦，人称：房谋杜断。

魏征）4、女皇武则天：继续推行唐太宗发展农业生产选拔贤才的政策。

人称：“政启开元，治宏贞观”：、1、开元之治：唐玄宗统治时期措施（或者说唐玄宗前期出现开元盛世的原因）：任用贤臣（任用姚崇等人当宰相）、重视吏治、提倡节俭。

期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”3、经济繁荣: 农业：（1）兴修水利工程茶叶生产占重要地位，饮茶之风盛行全国）农具改进：改进犁的构造，制成曲辕犁、灌溉工具：筒车青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩长安、洛阳、扬州、成都宏伟富丽，城内分坊和市。

坊是住宅区，市是商业区。

长安是各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市4唐朝是中国封建社会的全盛时期，出现这个局面与唐初统治者知人善用分不开的。

人教版初一历史下册知识点总结人教版初一历史下册主要包括先秦时期的历史、秦汉时期的历史、三国两晋南北朝时期的历史、隋唐时期的历史和宋元明清时期的历史。

这一学期的教学内容主要涉及中国古代历史的发展轨迹、重要事件和重要人物等方面的知识，通过对这些知识的学习，可以帮助学生建立对中国古代历史的整体认识和了解。

以下是人教版初一历史下册的知识点总结。

一、先秦时期的历史1. 先秦时期的历史概述：先秦时期是中国古代历史的一个重要时期，也是中国封建社会形成的时期。

在这个时期，中国的诸侯国之间相互争霸，战国七雄逐鹿中原，孔子、庄子等思想家的思想开始兴起，这一时期的历史事件和人物对后世的影响深远。

2. 春秋战国时期：春秋战国时期是先秦时期的一个重要阶段，这一时期的中国呈现出多国分立的局面，诸侯国之间互相争霸，形成了“战国七雄”的局面。

同时孔子、庄子等思想家的思想也在这一时期开始兴起，儒家、道家、法家、墨家等多种思想流派开始形成。

3. 重要人物和事件：在先秦时期，有许多重要的历史人物和事件，比如孔子、庄子、孟子、墨子、荀子等著名的思想家，以及齐桓公、晋文公、楚庄王、齐庄公等著名的君主。

在春秋战国时期也发生了一些重要的历史事件，比如齐桓公的改革、晋文公的用商人治国、楚庄王的游说百家等。

二、秦汉时期的历史1. 秦朝的兴起：秦朝是中国历史上第一个由中央政权统一的封建王朝，是中国历史上的一个重要时期。

秦国在春秋战国时期属于六国之一，秦始皇统一六国后，建立了秦朝，成为中国历史上第一个统一的中央集权国家。

2. 秦朝的统一：秦始皇发动了一系列的改革，统一了文字、度量衡、货币等，并且修筑了长城、修建了华清池等一系列的工程。

同时还推行了中央集权的制度，加强了对封建诸侯的控制。

3. 汉朝的兴起：汉朝是中国历史上的一个重要朝代，是秦朝的衰落后，由刘邦建立的封建王朝。

汉初，刘邦实行“暴秦之难”的政策，兴起农民起义，最终推翻了秦朝，建立了汉朝。

汉朝是中国历史上的一个繁荣的时期，这一时期的科学技术、文学艺术等方面都经历了一定的发展。

部编新人教版七年级中国历史下册复习提纲1部编新版初一中国历史下册复习提纲●●第1课:隋朝的统一与灭亡1.隋朝的建立和统一：581年，杨坚建立隋朝，被称为隋文帝；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

2.隋朝大运河：时间：605年起，隋炀帝开凿一条贯通南北的大运河。

目的：加强南北交通，巩固统治。

概况：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭；包括永济渠、通济渠、邗沟、江南河；沟通海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。

地位：全长2000多千米，，是古代世界上最长的运河。

作用：加强南北政治、经济和文化交流。

3.科举制初步形成：隋文帝时，初步确立通过考试选拔人才的制度； 创立：隋炀帝设立进士科，标志着科举制正式确立。

作用：1）中国古代选官制度的变革，加强皇帝选官和用人的权力，扩大官吏选拔范围。

2）推动教育发展。

推动教育发展。

33）成为历朝选拔官吏的主要制度，持续1300多年。

多年。

4.4.隋朝的灭亡：隋朝的灭亡：隋炀帝的残暴统治，导致隋末农民起义的爆发。

618年，隋炀帝被部下杀死，盛极一时的隋朝灭亡。

盛极一时的隋朝灭亡。

●●第2课：从“贞观之治”到“开元盛世”1. 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝。

2. 唐太宗和“贞观之治”1） 名臣：敢于直言的魏征(镜子镜子))、善于谋略的房玄龄、敢于决断的杜如晦 2） 措施：政治：①进一步完善三省六部制 ②制定法律，减省刑法②制定法律，减省刑法③增加科举考试科目④严格考察各级官吏的政绩。

经济：减轻人民负担，发展农业生产。

减轻人民负担，发展农业生产。

军事：击败东、西突厥，加强对西域的统治。

的统治。

3） 贡献：唐太宗开创“贞观之治”的治世局面。

”的治世局面。

3.女皇武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

创立殿试制度。

4.唐玄宗和“开元盛世” 1）名臣：姚崇、宋璟2）措施：①政治：整顿吏治，裁减冗员；②经济：发展经济，改革税制；③文化：注重文教，编修经籍。

部编人教版七年级下册历史核心考点总结第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡1.隋朝建立时间：581年都城：长安建立者：杨坚2.589年，隋文帝灭掉陈国，统一全国意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

3.开通大运河时间：自605年起【隋炀帝】目的：加强南北交通，巩固统治示意图【自北到南】：永济渠、通济渠、邗沟、江南河作用：加强了南北地区政治、文化和经济交流。

4.科举制隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。

5.隋的灭亡原因：隋的暴政时间：618年第2课从贞观之治到开元盛世1.618年，李渊建立唐朝，定都长安。

626年，李世民即位。

2.贞观之治时间：李世民【唐太宗】时人物：唐太宗【吸取教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流】、魏征【敢于直言】、房玄龄【善于谋略】、杜如晦【敢于决断】3.女皇武则天创立殿试“政启开元，治宏贞观”4.开元盛世时间：唐玄宗在位前期人物：姚崇、宋璟第3课盛唐气象1.农业：发明了曲辕犁和筒车。

手工业：蜀锦【色彩艳丽、纹饰精美】、越窑青瓷【如冰如玉】、邢窑白瓷【类雪似银】、唐三彩【色彩亮丽、造型精美】。

商业：长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。

2.唐蕃和亲【文成公主入藏，嫁给松赞干布】意义：促进了吐蕃经济和社会的发展，增进了汉藏两族的友好关系。

3.唐太宗实行开明的民族政策。

唐朝社会风气开。

4.李白“诗仙”，杜甫的诗“诗史”，白居易5.颜真卿的字端正劲美、雄浑敦厚；欧阳询的字方折峻丽、笔力险劲。

吴道子的【送子天王图】、阎立本第4课唐朝的中外文化交流1.为了学习中国文化，日本派“遣唐使”到中国。

2.唐玄宗时，鉴真东渡，754年抵达日本，主持修建唐招提寺。

3.玄奘西行，曾在那烂陀寺游学，由他口述记录成【大唐西域记】。

第5课安史之乱和唐朝衰亡1.安史之乱时间：755年——763年原因：唐玄宗追求享乐，朝政腐败，节度使势力膨胀，中央与地方外重内轻。

部编人教版教材七年级下册历史知识点总结初一历史第一单元复提纲第1课隋朝的统一与灭亡581年，XXX（XXX）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。

589年，隋朝灭陈，统一全国，实现我国封建历史上第三次统一。

隋实现统一的原因是长期的分裂和战乱，人民渴望统一；北方经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件；南方江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流。

隋朝励精图治，国力强盛；XXX统治腐败，力量衰弱。

隋朝的统一结束了长期的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

公元618年，XXX在江都（扬州）被部将杀死，隋朝灭亡。

二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”XXX统一后，发展经济，编订户籍，同意南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。

这些措施促进了社会经济和社会发展，人口激增，垦田扩大。

国家统一，社会安定；XXX励精图治，发展生产；统治者提倡节俭。

XXX在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称XXX的统治为“开皇之治”。

三、大运河的开通为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，XXX从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

隋朝国家统一，使XXX有征发几百万人的可能性。

有前代开凿的几段古运河为基础。

大运河全长两千多公里，是古代世界最长的运河。

它由四个组成部分（自北向南）：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

连接五条河流（自北向南）：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

流通七省区。

大运河的开通，有利于维护国家统一和中央集权，加强了南北地区政治、经济和文化交流。

四、开创科举取士制度XXX时，XXX的设立，标志着科举制的正式确立。

唐朝科举制度是中国古代选官制度的一项重大变革，它加强了皇帝在选官和用人方面的权力，扩大了官吏选拔的范围，使得有才学的人能够参政。

同时，科举制也推动了教育的发展。

科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，持续了1300多年。

唐朝时期，科举制度常设很多考试科目，其中进士和明经是最为重要的。

【部编历史·复习干货】七年级下册第三单元（14—21课）知识总结裴云慧第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固和发展第14课明朝的统治一、明朝的建立建立：1368年，朱元璋称帝（明太祖），建立明朝，定都应天府（今南京）二、朱元璋强化皇权（一）政治——全面改革官制目的：朱元璋为了进一步集中权力，强化皇权。

在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部的职权；在地方：取消行中书省，一分为三，设立“三司”，从而分散行省的权力；（二）思想教育——八股取士目的：为了加强思想控制，巩固专制统治题目：必须来自“四书”“五经”，对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准。

格式：“八股文”影响：弊：①八股文脱离实际，禁锢思想，扼杀了人们的聪明才智；②不利于选贤任能，应试的人成为皇帝旨意的顺从者；③阻碍了中国思想文化与科学技术的进步。

利：明朝科举考试的标准化、规范化对以后的考试制度有一定的借鉴意义。

（三）特务机构——设锦衣卫和东厂目的：为了监视官民,强化皇权,巩固专制统治。

措施：朱元璋设立了锦衣卫，明成祖又成立了东厂，合称为“厂卫”。

影响：这些特务机构成为皇帝的耳目和爪牙，是明朝强化皇权的表现。

※※明朝强化皇权的影响：①使皇权高度集中，君主专制大为加强②给明朝的统治埋下了危机，是中国封建社会走向衰落的表现。

※※戚继光的精神：不畏强敌、勇于抵抗、捍卫祖国的爱国主义精神※※戚继光抗倭胜利原因：①抗倭战争是正义的，符合人民的利益；得到人民的大力支持；②人民支持，各军队配合；③戚家军纪律严明，作战勇敢；④戚继光卓越的军事谋略和指挥才能。

三、葡萄牙攫取在澳门的居住权背景：16世纪，一些欧洲殖民者相继侵略我国沿海地区概况：1553年，葡萄牙殖民者攫取了我国广东澳门的居住权第18课统一多民族国家的巩固和发展一、清朝对全国的统治1.清入关后以北京为首都，逐步建立起对全国的统治。

2.政治上，进一步加强中央集权；思想文化方面，推崇儒家学说。

人教部编版初中历史七年级下册总复习提纲第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代【时代特征】繁荣与开放的时代:隋唐开创了中国封建社会前所未有的盛世局面,既是对秦汉的继承,也是不断创新和进步的表现。

也是不断创新和进步的表现。

1.繁荣表现繁荣表现(1)工具革新,经济繁荣经济繁荣①交通运输:隋朝大运河,加强了南北地区政治、经济和文化交流;②农业技术:兴修水利,工具革新(曲辕犁、筒车);③手工业发展:丝织工艺水平高,陶瓷业发展;④商业都市:长安成为一座国际性的大都会;⑤盛世:开皇之治、贞观之治、开元盛世。

开皇之治、贞观之治、开元盛世。

(2)科技发展,文化繁荣文化繁荣①科技领先:赵州桥、雕版印刷术、火药;②唐诗繁荣:唐朝是我国诗歌的黄金时代,著名诗人有李白、杜甫和白居易;③书法绘画:隋唐书法、绘画辉煌,著名的有颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子。

立本、吴道子。

2.开放表现开放表现(1)选官制度:科举制度创立、完善,改善了用人制度,使有才学的人能够由此参政,推动了教育的发展。

教育的发展。

(2)民族关系:民族政策开明。

设机构、和亲、册封促进了民族关系的融合和发展。

民族政策开明。

设机构、和亲、册封促进了民族关系的融合和发展。

(3)社会风气:社会风气开放,充满活力,人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。

人们显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。

(4)对外关系:开放的对外政策,玄奘西游天竺,求取佛法;鉴真东渡日本,弘扬佛法;日本派遣唐使,学习中国的先进制度;唐都长安,世界性大都会。

世界性大都会。

【知识网络】【知识要点】1.隋唐时期的历史特征是繁荣与开放。

2.隋炀帝时期开凿的大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。

同时大量征发劳役,加速了隋朝灭亡。

了隋朝灭亡。

3.隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立。

唐太宗增加科举考试科目。

武则天创立殿试制度。

科举制度使有才学的人能够由此参政,同时推动了教育的发展。

同时推动了教育的发展。

人教部编版历史七年级下册第一单元隋唐时期繁荣与开放的时代知识点整理第1课隋朝的统一与灭亡随堂练习一、隋的建立1．隋朝的建立与统一：________年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是________。

589年，隋文帝灭掉________，统一全国。

2．隋文帝巩固统治：发展经济，编订户籍，统一南北________和________制度；加强________，提高行政效率。

二、开通大运河3．目的：为了加强________，巩固隋王朝对全国的统治。

4．概况：大运河以________为中心，北抵________，南至________，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，全长________多千米。

三、开创科举取士制度5．过程：________即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的________，初步建立起通过________选拔人才的制度。

隋炀帝时，________的创立，标志着________的正式确立。

6．意义：________的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了________的范围，使有________的人能够由此参政，同时也推动了________的发展。

科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了________多年。

四、隋朝的灭亡7．原因：________的残暴统治，使人民忍无可忍，终于导致大规模的________。

8．灭亡：________年，隋炀帝在江都被部下杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。

答案:一、1. 581 隋文帝陈朝2. 币制度量衡中央集权二、3. 南北交通4. 洛阳涿郡余杭 2 000三、5. 隋文帝学识考试进士科科举制6. 科举制官吏选拔才学教育1300四、7. 隋炀帝农民起义8. 618第2课从“贞观之治”到“开元盛世”随堂练习一、唐朝的建立与贞观之治1．唐朝的建立：618年，________称帝，建立________，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。