八年级道德与法治下册课件：第4单元期末强化训练 (共24张PPT)

④必要的限制是对自由的保护
A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④
4.“阳光跟帖”行动开展以来,倡导网民聚焦文明理性 发帖,识别网络谣言,提升网络媒介素养和公德意识,改 善跟帖评论生态,形成了人人争做“中国好网民”的良 好评论氛围。要做一个合格的“中国好网民”,下列说 法正确的是（ C ） ①坚持理性发言,不信谣、不传谣 ②坚持言论自由,不需要监管网络发言 ③对一些事和人,多站在对方的角度看问题 ④公民应该依法行使自己的权利,不得损害社会的公共
①这既是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本
④在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权 A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④
7.下边漫画告诉我们（ C
）
①法律由国家机关制定或认可 ②依法行政是依法治国的前提 ③严格执法是执法人员的职责 ④必须坚持法律面前人人平等
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、
思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。此举
（ B ）
①解决了城乡教育发展的不平衡②体现了社会的公平与 正义 ③有利于社会的和谐与稳定④能迅速提高我国的教育水 平 A.①②B.②③C.③④D.①④
10.下面漫画《形同虚设》启示我们，要真正做到践行 平等就必须（
B ）
形同虚设
①承担法律规定的义务②抵制不平等的行为 ③以法律为基本的行为准则④珍视集体团结
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
11.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质。下列选 项中体现这一基本素质的是（ C ）
A.小峰因皮肤黑，长得比较胖，被同学取名叫“狗熊” B.小凯因学习成绩差而被拒绝参加学校组织的文艺演出 C.小龙从学习、生活上主动帮助、照顾身体上有残疾的 同学 D.小魏从农村到城里上学，说话和穿衣常被同学议论、 嘲讽

①平等是人类的_崇__高_理__想__，是社会发展的_永__恒_主__题__ ②法律面前人人平等，是社会文明进步的_标_志__，也是社 会主义法治的_基__本_原__则__之一 平等地享有权利、履行义务
①任何公民，都一律平等地_享__有__宪__法_和__法__律__规__定__的__各_项___ _权_利__，同时必须平等地_履__行__宪__法__和__法__律_规__定__的__各__项__义_务___ ②我国公民的合法权益一律平等地_受__到__法__律_保__护__，违法 或犯罪行为一律平等地_依__法__予__以_追__究__，任何组织或者个 人都不得有超越宪法和法律的_特_权__ 平等地适用法律
法治与自由
无法治 自由平等 法眼看 不自由 的真谛 平等
平等的内涵
原因 法律面前 人人平等
内容
2.自由平等的追求
①_珍__惜__宪__法__和__法_律__赋__予__我__们__的__权__利__。我们要知晓自己 珍视自 的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己 由的要 的正当权利
求 ②必须_依__法__行_使__权__利__。作为公民，应_自_觉__守__法__、_遇__事_ （重点） _找__法_、_解__决_问__题__靠__法__，树立守法光荣、违法可耻的法
③敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任
之，应_据__理__力_争__，必要时_依__法__维_权__
④把平等原则_落__实_到__日__常__的_生__活__、_学__习__和_工__作__中__，增强平等意
识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度
易错点 践行平等，就要敢于采取一切手段抵制不平等的行为。
选择题、辨析题、材 料分析题

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律
践行 平等 的要
求
（重点）
约束的特权
②_平__等_对__待__他__人_的__合__法_权__利__。每个人都有平等的_生__存_权__利__、_ 发__展__权__利_和_追__求__幸__福_的__权__利__。我们要以法律为基本的行为准 则，平等地对待所有成员，尊重他人的_合__法_权__益__
与法治 的关系
①法治与自由_相__互_联__系__，_不_可__分__割__ 启示我们珍视自己享有的权利，正确行使权利 ②一方面，法治标定了自由的_界_限__，自由的实现不能触碰_法__律_的__红__线__；另一方 面，法治是自由的_保_障__，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害
（重点） ③法治既_规__范_自__由__又_保__障_自__由__。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由
易错点 正义的制度只保护社会弱势群体的利益。
知识正解 （1）有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得
基本的生活保障，得到社会的关爱。 （2）正义的制度保护全体社会成员的利益，并不是只保
护社会弱势群体的利益。
知识结构
权利公平 规则公平 机会公平
含义 内容 价值
认识 公平公正 正义的 公平 的价值 力量
①平等是人类的_崇__高_理__想__，是社会发展的_永__恒_主__题__ ②法律面前人人平等，是社会文明进步的_标_志__，也是社 会主义法治的_基__本_原__则__之一 平等地享有权利、履行义务
①任何公民，都一律平等地_享__有__宪__法_和__法__律__规__定__的__各_项___ _权_利__，同时必须平等地_履__行__宪__法__和__法__律_规__定__的__各__项__义_务___ ②我国公民的合法权益一律平等地_受__到__法__律_保__护__，违法 或犯罪行为一律平等地_依__法__予__以_追__究__，任何组织或者个 人都不得有超越宪法和法律的_特_权__ 平等地适用法律

第四单元 崇尚法治精神 复习课
第一部分·思维导图 第二部分·知识回顾 第三部分·真题演练
热点导学 重难解析 易错分析01 思维导图源自思维导图崇尚法治精神
自由 尊重自由平等
平等
维护
正义
公平 正义
意义？自由受到限制？
关系？如何？ 含义？意义？表现？ 不平等影响？态度？ 如何？ 意义（个人，社会）
如何（个人，社会） 意义
易错分析：自由和平等都是相对的。
易错分析
4.2020年3月3日，“网传刑满释放新冠肺炎确诊人员离汉抵京” 问题，经湖北省纪委监委研究并报省委批准，决定对负有主要领导 责任的省司法厅党委书记、厅长谭先振予等9人立案审查调查。这 表明（ ） A．国家机关工作人员违法要受到最严厉的处罚 B．人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关 C．人民法院依法独立公正行使检察权，不受干涉 D．任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法和法律的权力
易错分析
5.李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一是路灯， 另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有 人照路；管好红绿灯，就是讲规则。对此认识正确的是（ ） ①社会公平有助于社会的稳定发展 ②政府对创造社会公平负有重要责任 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平是让人人拥有相同的权利和机会 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
易错分析：特权与平等的关系。践行平等，首先要反对特权。
易错分析
2．（2021湖北荆门）2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强 中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机 带入校园。确有需要的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手 机由学校统一保管，禁止带入课堂。对此，下列看法正确的有（ ） ①手机是公民合法财产，未成年人有权在课堂使用 ②自由是相对的，必要的限制是对自由的保护 ③自由是法律之内的自由，法治标定了自由的界限 ④自由就是无拘无束，这一规定是对自由的侵犯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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第一篇 过教材 ·考点透析
中考复习与训练道德与法治 ·配人教
热点扫描 李克强总理就基础教育改革作出重要指示，指出要优化配置教育资 金资源，加大对贫困地区教育发展支持力度，促进义务教育均衡发展，要在提高教 育质量、促进教育公平上下功夫，努力办好人民群众满意的基础教育。
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第一篇 过教材 ·考点透析
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第一篇 过教材 ·考点透析
中考复习与训练道德与法治 ·配人教
2．自由的限度 (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 (2)必要的限制是对自由的保护。 (3)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 (4)无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。
知识补充 自由是有限度的 自由从来都是有限制的，无限制的“自由”不是自由，而是任性与放纵。在我 们的工作和生活中，不存在绝对的自由，任何自由都必须以遵守法律、规则和纪律 为前提，自由要受法律、道德、规则等约束，并且不能危害他人自由，违反公序良 俗。只有使自己的言行接受纪律的约束和规范，才能获得真正意义上的自由。
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第一篇 过教材 ·考点透析
中考复习与训练道德与法治 ·配人教
知识补充 我国为实现正义采取的措施 我国进行司法责任制改革，通过建立权责清单、统一裁判尺度、完善信息化监 管等方式，不断加强司法权监督制约，确保司法权放权而不放任，努力让人民群众 在每一个司法案件中感受到公平正义。 热点扫描 2019年度正义人物评选。
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第一篇 过教材 ·考点透析
中考复习与训练道德与法治 ·配人教
3．(2019·四川广安)《中华人民共和国宪法》第三十三条规定：中华人民共和 国公民在法律面前一律平等。下列选项中，不符合平等精神的是( D )

二、法眼看平等
6、平等的重要性？P99 是什么
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
7、平等的内涵？P99 是什么
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对 待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况 差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工 具时应获得优先权和得到特殊关照。
第四单元 崇尚法治精神
自由
保证
真谛 珍视
价值、界限、内涵、与法治的关系（规范、保障自由） 珍惜宪法和法律赋予我们的权利、必须依法行使权利
崇 尚
平等
真谛 践行
重要性、内涵（同等/不同情况）、法律面前人人平等 反对特权、平等对待他人合法权利、抵制（处理事情合情合理、不偏不倚）、丰富的内涵
二、法眼看平等
8、法律面前人人平等？P99-101 是什么
（1）重要意义：法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主 义法治的基本原则之一。
（2）法律规定：我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一 律平等。”
（3）主要内容：任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法 律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
（4）要求：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违反或犯罪行 为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律 的特权。
7-1 自由平等的真谛
自由平等的真谛
无法治不自由 法眼看平等
自由的价值 自由是有界限的 自由的内涵 法治与自由的关系
平等的重要性、内涵 法律面前人人平等
牛刀小试
一、无法治不自由
1、为什么说自由是人们向往的？P97 为什么

第1课时 自由平等的真谛
德国法律禁止在晚上 10 点后洗澡，也是基于同样的理由。 既然自由势必受到各种因素的限制和影响，那么我们为什么还 要追求自由？这是因为，自由可以让大众尽可能地按照个人意 愿来生活，从而更加快乐！自由是手段，快乐才是目的。自由 还可以激发个体的积极性、创造性，更好地发挥个体特长，从 而提高社会生产率。
第2课时 自由平等的追求
情境2
李克强总理指出，我们要努力使人人享有平等的机会，不 论是来自城市还是农村，不论是来自怎样的家庭背景，只要通 过自身的努力，就可以获得应有的回报。不论是怎样的财富创
造者，是国企、民企还是个体经营者，只要靠诚信公平竞争，
都可以获得应有的回报。
第2课时 自由平等的追求
情境3
第2课时 自由平等的追求
解题思路
本题为逆向选择题，考查珍视自由的相关知识。
通过对教材基础知识的学习，可知 B、C、D 表述正确，但与题意不 符，应排除。A 的说法是错误的，没有分清自由与法律的关系，符 合题意。故本题选 A。
第2课时 自由平等的追求
知识点二 践行平等
疑点
情境1
我们应该如何践行平等?
第1课时 自由平等的真谛
运用
微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活， 个人的言论自由得到了极大的发挥。但是微信自由背后是公 共责任与法律底线。这说明 （
D
）
A．言论自由是无限制的绝对自由 B．法律是对权利的限制和约束 C．滥用言论自由要受到刑事处罚 D．公民要在法律允许的范围内行使权利
第1课时 自由平等的真谛
受到法律以外的惩罚。其次，要充分认识法律面前人人平等的重要
意义。第一，它充分显示中国特色社会主义制度的优越性，使人民

②
配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得
到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾
时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
①追求正义是社会生活的一个重要主题，正义感是 公民的基本德性。 ②期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同 心声。
3、如何守护正义？
①
个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧。面对 非正义行为，一方面要敢于斗争；另一方面要讲
究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
②
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道 防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准
绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法
过程和结果合法、公正。
4、个人(青少年)如何守护公平正义
1. 个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担 当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段， 谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。
8、正义对社会制度的重要价值体现在 哪里？（p111）
正义往往被当社会制度的评价标准， 制度的生命在于正义，制度的效用在 于保障正义。法律成为维护正义的有 力保障。
9、正义对促进社会和谐有什么作用？（p111）
（1）有利于恰当的调整和处理人与人之间的 关系，充分发挥人们的主动性和创造性
（2）有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环 境，为社会发展注入不竭的动力
课堂小结
无法治 不自由
1.自由的意义和特点？ 2.自由的含义及体现？
自由平 等的真 谛
法眼看 平等
3.法治与自由的关系？ 4.平等的地位及含义？ 5.法律面前人人平等的地位及表现？

触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保 障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。
4.我们应该如何珍视自由？How （1）思想上：珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 （2）行为上：必须依法行使权利。
重点掌握
平等
What——1.从法律意义上理解平等的含义：
A.①④
B.①②
C.③④
D.②③
考察要点：公平的内涵。习总书记的话表现出了我国公民的权利公平与机会公平， ①②正确；公平是人类永恒的追求和最高理想，故③④说法错误。答案B。
习题演练
6.期中考试的时候，张某因英语考试舞弊被监考老师发现，英语成绩被记0分。张某不 服，向校长申诉：其一，别人考试舞弊，我不作弊就吃亏了，让老实人吃亏，是不公 平的。其二，别人舞弊没有被发现，英语考试得高分；我舞弊被发现了英语考试记0 分，也是不公平的。 （1）张某的观点是否正确？为什么？（6分） （2）请你谈谈对考试舞弊行为的看法。（4分）
思维导图
平
等自 由保证法治保 证保 证
公
正
平
义
价值追求
社
会
主
富强、民主、文明、和谐
义
核
自由、平等、公正、法治
心
价
爱国、敬业、诚信、友善
值
观
是国家层面的价值取向。 是社会层面的价值取向。
是个人层面的价值取向。
法治
实现、保证 价值追求
自由平等 公平正义
重点掌握
自由
1.自由的真谛（含义）：What 主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在
机关： 事实依据 法律准绳 遵循程序 平等待人 合法公正

•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 4:40:46 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/102021/9/102021/9/10Sep-2110-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/102021/9/102021/9/10Friday, September 10, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五2021/9/102021/9/102021/9/10 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/102021/9/102021/9/109/10/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/102021/9/10September 10, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/102021/9/102021/9/102021/9/10
• You have to believe in yo

A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【解析】依据教材知识分析材料“依法支持公民通过正当防卫同犯罪行为 作斗争，保护见义勇为”，可知这样做有利于维护公平，捍卫正义，有利 于引导人们见义勇为，敢于同不法行为作斗争，树立了良好的社会价值导 向，故①②③正确；④错误，“消除”一词太绝对。故选：A。
16．材料 一位老人上了公交车，车上无位可坐，司机提醒乘客主动为老 人让座，一位年轻人傲慢地说：“现在社会讲人人平等，大家都一样，凭 什么要让座？”众人纷纷向这位年轻人投以鄙视的目光。平等，是指人们 在经济、政治、文化等方面享有同等的权利，主要包括权利平等、机会平 等以及结果平等。社会主义核心价值观所倡导的“平等”，是通过平等的 社会机制和价值引导，既保障公民个人享有平等的权利，也保障每个人基 于社会贡献所要求得到的权利、利益和尊重。
12．(黑龙江中考)2019 年 2 月 18 日，《感动中国 2018 年度人物颁奖盛典》
在中央电视台播出，感动中国人物的评选有利于树立良好的道德风尚，有
利于形成公平正义的社会风气。下列行为能体现公平正义的是( D )
①明明和父母经常去看望奶奶 ②小丽告诉爸爸开车要避让行人 ③小王
买到了假冒伪劣商品，一气之下把那家店砸了 ④小强向老师反映同桌没
(2)漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？为什么？ 答：“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。正义行为都是有利于促 进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。
(3)结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。 答：①公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益， 使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身 潜能，提高工作效率。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协 调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序， 保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财 富，推动社会持续发展。

8. 微博、微信在为我们提供言论自由的同时，也往往
成为谣言的集散地。近年来，政府不断加大对造谣者和
责任人的打击力度。这告诫我们( B )
①要在法律允许的范围内行使言论自由②言论自由是权
利，想说什么无限制③要杜绝使用微博、微信④行使权
利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的
合法自由和权利
A. ①②
绿灯，就要讲规则。李克强的比喻说明( C ) ①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②要积极
引导人们自觉遵守制度和规则③维护社会公平公正和遵
守社会规则都十分重要④公平就是人人拥有相同的权利
和机会
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②③
D. ①②④
13. 据悉，未来五年，我国将形成与经济发展状况相适 应的最低工资调整机制，开展最低工资标准确定及调整 影响因素的日常监测调查，适时调整最低工资标准。这 有利于( D ) A. 推进体制改革，实现就业公平 B. 兼顾效率公平，实现同等富裕 C. 健全经济制度，推动经济发展 D. 缩小收入差距，促进社会公平
B. ①④
C. ②③
D. ③④
9. 河南“大头女孩”秋子，在上海求职时遭遇相貌歧
视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，
经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。
这说明( C )
①每个公民都应具有独立和平等的人格和尊严，不应该
受到任何歧视②法律必须保证公民得到平等和有效的保
护③平等地适用法律，就要反对特权④公民可以用法律
权责任，撤销原判，驳回死者家属的补偿诉求。二审判
决最大的改动是杨先生完全不用为老人猝死担责。此案
件二审判决结果发生变化表明( D )