小班美术好看的饼干

小班教案《饼干》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，体会泥工活动的快乐，学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干，快来看看幼儿园小班《饼干》含反思教案吧。

活动目标1、体会泥工活动的快乐。

2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的饼干。

教学重点、难点重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。

难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。

活动准备1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。

2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐活动过程第一部分：情景表演导入活动。

请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。

兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。

在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。

（引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。

）第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。

首先我介绍了做饼干的材料。

接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。

接着我引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。

第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。

（放音乐）在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。

兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。

洗手，活动结束。

教学反思我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。

另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案及反思一、活动目标1.培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.学习用搓、压、揉等手法制作饼干，发展幼儿的动手能力。

3.培养幼儿观察、表达和分享的能力。

二、活动准备1.饼干模具、面粉、水、烤箱、色素等制作材料。

2.一次性手套、围裙、口罩等卫生用品。

3.饼干图片、音乐《好吃的饼干》等辅助材料。

三、活动过程1.导入环节（1）教师播放音乐《好吃的饼干》，引导幼儿跟随音乐做动作。

（2）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.制作环节（1）教师示范制作饼干的过程，讲解搓、压、揉等手法。

（2）教师发放制作材料，指导幼儿分组进行饼干制作。

（3）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误，鼓励幼儿发挥创意。

3.烘焙环节（2）教师引导幼儿讨论烘焙过程中需要注意的事项。

4.分享环节（2）教师鼓励幼儿用语言表达自己制作的饼干形状、味道等。

5.收尾环节（1）教师引导幼儿整理桌面，回收制作材料。

四、活动反思1.活动效果本次活动中，幼儿对手工制作饼干表现出浓厚的兴趣，积极参与制作过程，发挥了自己的想象力和创造力。

在烘焙环节，幼儿对烘焙过程充满好奇，认真观察并讨论注意事项。

在分享环节，幼儿勇敢地表达自己的感受，增进了彼此的了解。

2.教学策略（1）教师通过示范、讲解、巡回指导等方式，帮助幼儿掌握制作饼干的基本技巧。

（2）教师利用音乐、图片等辅助材料，激发幼儿的兴趣，提高活动趣味性。

（3）教师在活动中注重培养幼儿的观察、表达和分享能力，促进幼儿全面发展。

3.需要改进的地方（1）在制作环节，部分幼儿操作不够熟练，需要教师更多耐心指导。

（2）在烘焙环节，教师应提前讲解烘焙注意事项，以免幼儿在操作过程中出现安全隐患。

（3）在分享环节，教师应引导幼儿用更丰富的词汇表达自己的感受，提高幼儿的语言表达能力。

本次活动中，幼儿在愉快的氛围中学习了制作饼干，锻炼了动手能力，提高了观察、表达和分享能力。

小班美术优秀教案《有趣的饼干》一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。

2.让幼儿学会用橡皮泥制作不同形状的饼干，并发挥自己的创意进行装饰。

3.培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作精神。

二、教学重难点1.教学重点：学会用橡皮泥制作饼干，并能进行简单的装饰。

2.教学难点：让幼儿充分发挥想象力，创作出独特有趣的饼干。

三、教学准备1.教具：橡皮泥、饼干模具、牙签、剪刀、调色板、画笔、颜料等。

2.环境布置：将教室划分为若干个小组区域，每个区域准备相应的材料。

四、教学过程1.导入（1）教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。

2.制作饼干（1）教师讲解制作饼干的基本步骤：揉、捏、压、刻。

（2）教师示范如何用橡皮泥制作饼干，并讲解注意事项。

（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

3.饼干装饰（1）教师出示各种装饰材料，引导幼儿观察并说出它们的名称。

（2）教师讲解装饰的基本方法：画、粘、插等。

（3）幼儿充分发挥想象力，对自己制作的饼干进行装饰。

4.展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的趣事。

（2）教师组织幼儿进行自评、互评，引导幼儿学会欣赏他人的优点，给予鼓励和赞美。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多动手，发挥自己的创造力。

五、教学反思1.亮点：（1）幼儿在制作饼干过程中，表现出较高的合作意识，能够互相帮助、共同完成任务。

（2）幼儿在装饰饼干时，充分发挥自己的想象力，创作出独特有趣的饼干。

2.不足：（1）部分幼儿在制作饼干时，动作不够熟练，需要教师个别指导。

（2）活动时间安排不够紧凑，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。

重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过提问：“你们知道饼干是怎么来的吗？”引发幼儿兴趣。

（2）教师：“我们今天要用手中的橡皮泥来变魔法，做出各种美味的饼干哦！”让幼儿对制作饼干充满期待。

小班美术教案：好看的饼干一、教学目标：1. 培养小班幼儿对美术的兴趣和爱好，激发他们的创造力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。

二、教学内容：1. 认识各种不同形状的饼干，如圆形、方形、心形等。

2. 学习使用各种不同的绘画工具，如水彩笔、蜡笔等。

3. 学习简单的绘画技巧，如渐变、点画等。

三、教学准备：1. 准备各种不同形状的饼干样品，以及相关的绘画工具和材料。

2. 准备一张大的画纸，每个幼儿一份。

3. 准备一些示例画作，供幼儿参考。

四、教学过程：1. 引导幼儿观察各种不同形状的饼干样品，让幼儿说出它们的名称。

2. 讲解绘画工具的使用方法，并演示如何绘画出渐变和点画的效果。

3. 发给每个幼儿一张大的画纸和绘画工具，让幼儿按照自己的想象和喜好，自由地进行绘画。

4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

5. 绘画结束后，让幼儿展示自己的作品，大家一起来欣赏和评价。

五、教学评价：1. 通过观察幼儿的绘画作品，评价他们的绘画技巧和创造力。

2. 通过观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的专注力和合作能力。

3. 通过幼儿的自我评价和同伴的评价，了解他们的学习感受和需求。

六、教学拓展：1. 组织一次“饼干制作”活动，让幼儿亲自动手制作自己设计的饼干。

2. 邀请家长来园参加“饼干展览”活动，让家长欣赏幼儿的作品，并分享教育心得。

3. 开展“最美饼干”评选活动，让幼儿学会欣赏他人的优点，提高自我认知。

七、安全事项：1. 在绘画过程中，教师要提醒幼儿小心使用绘画工具，避免划伤手指。

2. 在制作饼干过程中，教师要指导幼儿正确使用厨房工具，注意安全。

3. 教师要确保活动环境整洁，避免幼儿误食或接触有害物质。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。

2. 教师要关注幼儿的情感需求，鼓励他们大胆表达自己的想法，培养自信心。

幼儿园小班美术上学期教案《香甜的饼干》及教学反思[共五篇]第一篇：幼儿园小班美术上学期教案《香甜的饼干》及教学反思《小班美术上学期教案《香甜的饼干》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术上学期教案《香甜的饼干》含反思！活动目标：1.学习用团圆、压扁和用工具画花纹的方法，将油泥制作成香甜的小饼干。

2.在步骤图的帮助下，掌握小饼干的制作过程。

3.用完油泥后，要把油泥收回原处。

活动准备：1.在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的小饼干的图片，积累活动经验2.各色油泥、泥工板个牙签等人手一份、幼儿用书、教学挂图活动过程：1.引导幼儿回忆自己的生活经验教师：我们小朋友都很喜欢吃饼干，谁来说一说自己最喜欢的饼干?.来源快思老师教案网;(引导幼儿结合前段时间制作的“我爱小饼干”调查表，从色彩和形状两方面进行描述)2.引导幼儿学习看教学挂图中的步骤图(1)出示教学挂图教师：你们自己想做一块漂亮的小饼干吗?让我们一起看一看教学挂图(2)引导幼儿认图教师：一共画了几幅图?先看哪一幅呢?哦，上面有小数字呢，我们要按照顺序一幅一幅地看(3)学习看图了解制作饼干的步骤①教师：第一幅图讲的是做小饼干的第一件事。

第一件事要干什么?我们也来空手做一做，小手心相对，画圆圈(引导幼儿边听老师的口令，边学习右手伸平手心向上，右手张开手心向下，手心对手心，右手做连续画圈的动作)②教师：第二幅图上的小朋友在干什么?我们也来试一试，把油泥放在泥工板上，小手用力把它压压扁，压压扁(引导幼儿用手掌用力向泥工板上压)③教师：我们看看第三幅图，小朋友在干什么?哦，最后还要用小牙签在饼干上画上花纹呢3.引导幼儿自由制作(1)教师交代制作的内容①教师：你们想不想试一试呀?你想做什么口味的饼干，就可以选什么颜色的油泥②教师：做完后把不要的油泥还原成小圆球，放进罐子里，盖盖好(2)幼儿制作，教师指导幼儿完成作品教师：可以多做几块饼干，并且每块饼干都可以不一样4.引导从颜色、形状和花纹等方面评价幼儿作品。

一、教学目标：1. 让学生了解和掌握饼干的基本形状和特征。

2. 培养学生用简单的线条和颜色画出自己喜欢的饼干。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

二、教学内容：1. 学习饼干的基本形状，如圆形、方形、心形等。

2. 学习用简单的线条和颜色描绘饼干。

3. 欣赏和评价同学的作品，提高审美能力。

三、教学准备：1. 准备一些饼干的实物或图片，让学生观察。

2. 准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 准备一些参考图片或范画，供学生参考。

四、教学步骤：1. 引入新课：展示一些饼干的实物或图片，引导学生观察和描述。

2. 讲解饼干的基本形状和特征，如圆形、方形、心形等。

3. 示范画法，用简单的线条和颜色画出一种饼干。

4. 学生练习：学生根据自己的喜好，用画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具，画出自己喜欢的饼干。

5. 展示和评价：学生互相展示作品，评价同伴的作品，给予鼓励和建议。

五、教学延伸：1. 学生可以尝试用其他材料和方式制作饼干，如手工制作饼干模型。

2. 学生可以尝试创作饼干的故事，进行语言表达和创造力的发展。

3. 组织学生参观饼店或制作饼干的活动，增加对饼干的了解和兴趣。

六、教学注意事项：1. 在教学过程中，要注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

2. 鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，不限制学生的绘画表现。

3. 在展示和评价环节，鼓励学生积极发言，培养学生的表达能力和审美观念。

4. 注意学生的安全，使用绘画工具时要小心谨慎。

七、教学资源：1. 饼干实物或图片。

2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具。

3. 参考图片或范画。

4. 展示用的白板或黑板。

5. 鼓励学生自备一些饼干模具或饼干制作材料，用于手工制作活动。

八、教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创造力等。

2. 评价学生的作品，可以从形状、颜色、构图等方面进行。

3. 学生之间的互相评价，鼓励学生给出积极的反馈和建议。

小班美术《彩色的饼干》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小班美术《彩色的饼干》活动准备：1、小熊图片，盘子每组两个；2、涂色纸人手三张（圆形、正方形、三角形）油画棒人手一盒。

幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识饼干的各种形状，了解饼干的基本特征。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、动手操作，学会画出有趣的饼干。

难点：培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿独立创作出富有创意的饼干作品。

三、教学准备：1. 教具：饼干样品、画纸、画笔、彩色铅笔、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞明亮的美术活动室，适当的光线，舒适的桌椅。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的形状。

2. 讲解：教师讲解饼干的基本特征，如圆形、方形、心形等，并示范如何画出这些形状的饼干。

3. 操作：教师分发画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的饼干形状。

5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家一起欣赏并交流。

五、教学反思：本次教学活动旨在培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

在教学过程中，大部分幼儿能够积极参与，画出自己喜欢的饼干形状，并在饼干上添加了富有创意的图案。

但也有部分幼儿在创作过程中表现出一定的困难，如对饼干形状的认识不够清晰，想象力不足等。

在今后的教学中，我将继续关注这部分幼儿的需求，适当引导他们观察生活中的物品，提高他们的观察能力和想象力。

我还应注重培养幼儿的审美情趣，让他们在美术活动中感受到美的熏陶。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察各种形状的物品，如家具、餐具、玩具等，并尝试让幼儿用语言描述这些形状。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置“饼干主题”展示区，让幼儿将自己创作的饼干作品展示出来，供大家欣赏。

七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手能力、想象力等。

2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、图案设计等方面。

2024年小班美术有趣的饼干教案及反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作饼干的兴趣和爱好。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：制作饼干的方法和技巧。

2.教学难点：饼干形状的设计和颜色的搭配。

三、教学准备1.饼干原料：面粉、糖、鸡蛋、黄油等。

2.工具：烤箱、模具、擀面杖、刷子等。

3.辅助材料：食用色素、糖果、巧克力豆等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示各种形状的饼干，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2.邀请幼儿分享自己最喜欢的饼干，并说出原因。

（二）讲解与示范1.教师讲解制作饼干的基本步骤：揉面、擀面、切割、烤制。

2.教师示范制作过程，注意强调安全和卫生。

（三）分组制作1.将幼儿分成若干小组，每组5-6人。

2.每组发放饼干原料和工具，指导幼儿按照步骤进行制作。

3.鼓励幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色。

（四）烤制与品尝2.烤制完成后，教师带领幼儿品尝自己制作的饼干，分享成功的喜悦。

2.教师针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答和指导。

五、教学反思1.教学过程设计合理，符合幼儿的认知特点。

通过讲解、示范、分组制作、烤制与品尝等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习制作饼干。

2.教师在教学中注重引导幼儿发挥想象力，设计自己喜欢的饼干形状和颜色，培养了幼儿的创造力和审美能力。

3.教学过程中，教师关注幼儿的安全和卫生，及时解答幼儿的问题，使幼儿在活动中感受到关爱和支持。

4.本次教学活动，幼儿的参与度较高，但部分幼儿在操作过程中仍需教师个别指导。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿的个别辅导，提高他们的操作能力。

本次教学活动取得了一定的成效，但在教学过程中仍存在不足。

在今后的教学中，教师应不断改进教学方法，关注幼儿的个体差异，提高教学效果。

重难点补充：教师：“小朋友们，我们先来揉面，就像玩橡皮泥一样，把面粉和糖还有黄油揉在一起，直到它们变成一个光滑的面团。

小班美工活动《好看的饼干》教案一、活动目标：1. 了解饼干的基本形状和颜色，培养幼儿的观察能力。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。

4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

二、活动准备：1. 饼干模板若干个（圆形、方形、心形等）2. 彩泥、彩笔、剪刀、胶水等手工材料3. 画纸若干张4. 教学课件（饼干图片）三、活动过程：1. 导入：展示教学课件，引导幼儿观察饼干的形状和颜色，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍饼干的基本形状（圆形、方形、心形等）和颜色，讲解制作方法。

3. 示范：教师演示如何用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤。

4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作自己喜欢的饼干。

5. 创意环节：鼓励幼儿在饼干上添加自己的创意元素，如装饰图案、表情等。

7. 分享：邀请幼儿分享自己的作品，让大家欣赏并交流。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造美的氛围。

3. 教学活动：开展“饼干盛宴”活动，让幼儿扮演小厨师，制作、分享美味的饼干。

五、活动注意事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全。

2. 在制作过程中，教师要关注每个幼儿的制作进度，给予适当的指导和鼓励。

3. 活动结束后，及时对幼儿的作品进行评价和反馈，提高幼儿的自信心。

4. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能参与其中，享受制作过程。

六、活动步骤详细指导：1. 准备阶段：提前为幼儿准备好各种形状的饼干模板、彩泥、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，并确保材料的安全性。

2. 教学导入：通过展示教学课件，引导幼儿观察各种饼干的形状和颜色，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3. 制作步骤讲解：向幼儿讲解如何使用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤，确保幼儿能够理解和掌握。

4. 制作过程示范：教师演示如何用彩泥制作饼干，包括塑造形状、上色等步骤，让幼儿跟随教师一起操作。

幼儿园小班美术活动《好吃的饼干》教案及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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