大班体育游戏：趣味拉力车

幼儿园大班游戏教案《草席“拉力车”》教学目标1.培养幼儿园大班幼儿的团队协作精神，增强合作意识；2.开发幼儿园大班幼儿的体能和协调性；3.提高幼儿园大班幼儿的注意力、反应速度和判断能力；4.在游戏中感受草席的柔软和拉力车的稳定性。

教学内容游戏介绍本次游戏“草席‘拉力车’”是一项极限合作项目，规则是一支队伍共同完成拉力车的建造，游戏过程中需要所有队员合作，紧密配合，才能成功建造草席拉力车，并完成比赛。

拉力车分为4个步骤完成： 1.扭绳，每位幼儿从一成半的草席中各取一部分，把草席扭成绳子； 2.编织，把每位幼儿扭成绳子的草席绳子编织成车轮；3.装饰，给车轮安装边框； 4.测试，测试车轮耐力，让队员亲身体验所制造的拉力车。

教学流程第一步：简单介绍游戏规则简单介绍活动规则和目标，让幼儿理解游戏的玩法和要求，同时搞好队伍分组，每组成员最好为5人，每组要分配出“队长”和“协手”。

第二步：扭绳让每个孩子从一成半的草席中各取一部分进行扭绳，绳子要扭紧一些，可以使用绳结固定好。

扭绳时间为5分钟左右。

第三步：编织车轮将所有的草席绳子分给每组，每组要按照预装车轮的长度，选择已扭好的草席绳子进行编织，安排队员分工，配合起来完成车轮的编织。

编织时间也为5分钟左右。

第四步：装饰安装车轮编织好以后，再进行边框的装饰和安装，用绳子把边框绑定好。

安装边框时间为3分钟左右。

第五步：测试测试车轮耐力，每个队伍可以设置10-20米的起点和重点，所有队员协力将完成好的车轮安装在车架上，一起推完成测试。

比赛通过完成测试的速度决定名次。

第六步：总结总结游戏中发现的问题，以及幼儿们取得的成就。

注意事项1.以小组为单位，尽量让每个幼儿都参与到游戏中来；2.涉及到团队协作，要尊重每个队员的意见，在规定时间内完成任务；3.采用竞赛形式可以增强幼儿的竞争意识和实现奋斗精神；4.为了拓展幼儿们对草席和车轮的认知，可以让幼儿在游戏后进行相关的自由活动。

教学效果游戏中提倡团队协作，鼓励互助合作，注重学生的主动参与和创造性发挥。

拉力车教案幼儿园一、前言拉力车是幼儿园中常见的体育教育器材之一，它不仅能够锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的体力，还可以促进幼儿之间的友谊和沟通。

在幼儿园的体育教育中，拉力车的教学也是极为重要的一环。

本文将介绍教授幼儿拉力车的基本步骤和注意事项。

二、教学目标1.让幼儿能够认识拉力车的基本结构和使用方法；2.培养幼儿的动手能力和协调性；3.提高幼儿的体能和体质水平；4.培养幼儿的集体意识和团队协作能力。

三、教学步骤3.1 理论讲解首先，教师应该向幼儿们介绍拉力车的基本结构和使用方法。

教材可以在室内或者室外进行，简短生动的教学语言，有利于幼儿们理解掌握。

3.2 实操演练其次，幼儿们可以在室外进行拉力车的实操演练。

教师可以根据幼儿的实际情况合理安排器材和场地，让幼儿在安全、有效的环境中探索拉力车的使用方法和技巧。

3.3 团队竞技最后，幼儿们可以根据自己的实际情况分为小组，进行拉力车的团队竞技。

教师应该灵活确定竞技规则，让幼儿们在游戏中不断发挥自己的特长，锻炼自己的身体素质和团队协作能力。

四、教学要点在拉力车的教学过程中，教师应该注意以下几个要点：1.安全第一，幼儿不允许乱跑乱闯，保持安全距离，穿着适宜的运动装备和运动鞋。

2.适度锻炼，拉力车初学者不宜过度使用，逐步递增难度和时间，避免造成过度疲劳或身体损伤。

3.注重技巧，幼儿应该掌握拉力车的正确使用技巧，善于借力使力，熟练运用之后才能进行团队竞技和其他高强度活动。

4.培养意识，拉力车的团队竞技需要幼儿培养集体意识和团队意识，时刻保持与队友的联系和配合，提高团队协作能力。

五、教学评估在教学结束后，教师可以根据教学目标和教学要点，评估幼儿的掌握情况。

不同孩子的情况不一样，所以教师应该注意评估方式的灵活性，避免给孩子造成过度压力或打击。

六、总结综上所述，拉力车是一种能够锻炼幼儿身体素质和促进幼儿表现自我的重要体育教育器材。

在幼儿园的体育教育中，教授幼儿拉力车的基本步骤和注意事项，能够培养幼儿的动手能力和协调性，提高幼儿的体质水平和团队协作能力。

大班娱乐活动,汽车拉力赛教案
随着社会的发展，大班娱乐活动越来越多样化、越来越有趣味性。

今天，我们来介绍一种非常刺激的活动——汽车拉力赛教案。

活动准备
1. 准备足够数量的小汽车模型，可以在玩具店购买或者自己制作。

2. 准备赛车道，可以使用长桌子、地面或者其他平整的表面。

3. 准备一些障碍物，如小山丘、隧道或者其他物体，可以使用废纸箱等材料制作。

活动流程
1. 将赛车道搭建好，并设置障碍物。

2. 将小汽车模型分成若干组，每组四五个人，由一个人控制一辆汽车。

3. 每个小组的汽车从起点开始出发，沿着赛道前进，遇到障碍物则需要绕过或者通过。

4. 每个小组的汽车都需要在最短的时间内完成比赛，第一名将获得胜利。

注意事项
1. 活动过程中需要注意安全，防止小汽车或者其他物体造成伤害。

2. 活动中可以设置各种奖项，如最佳造型奖、最快速奖等等，增加活动趣味性。

3. 可以将活动进行拓展，如增加难度、增加比赛时间等等。

结语
汽车拉力赛教案是一种非常有趣的活动，可以增加孩子们的竞争意识、合作精神和动手能力。

希望大家在活动中玩得开心，学到更多的知识。

班级趣味赛拉力车教案：增强团队合作能力课程目标：通过班级趣味赛拉力车活动，培养学生团队合作意识和行动能力，加深学生对团队协作的理解和认识，提高学生的自我管理能力和自主学习能力，促进学身心健康发展，达到综合素质教育的目标。

适用年级：小学高年级（五年级至六年级）教学准备：1.班级分组：将学生分为几个小组，每组6人。

2.拉力车材料：每组提供足够数量的纸板、木条、颜料、装饰用品和胶水等材料。

3.教具：白板、彩笔、计时器、喇叭、奖状、奖杯等。

教学过程：阶段一：拉力车设计1.教师为学生解释拉力车设计要求，包括车体尺寸大小、轮子的数量和大小、拉力车的颜色、设计风格等。

要求学生在小组内共同商定拉力车设计方案，并进行合作制作。

2.设计完成后，学生需要向其他小组介绍自己的拉力车设计并展示成果。

展示环节中，其他小组需要对设计方案给予肯定和建议，促进学生合作和交流。

阶段二：拉力车比赛1.教师在操场上布置赛道，规定比赛路程和规则，要求每个小组派出一个队员作为车手，其他队员在路线两侧为车手鼓劲喊加油。

2.比赛开始后，教师负责计时，根据时间给予奖励，同时为获胜小组颁发奖状和奖杯。

3.比赛结束后，学生进行总结和反思，回顾拉力车制作和比赛过程中的合作经验和心得。

同时，学生需要在班级内向其他组进行交流和分享。

阶段三：拉力车展示1.拉力车展示环节，学生需要将自己设计的拉力车展示给其他年级的学生参观，传递团队合作和创新的精神。

2.教师介绍拉力车制作和比赛的意义，鼓励学生将团队合作和创新精神带入日常学习和生活中，促进学习和成长。

教学评估：1.拉力车设计：以排名和小组内部评选两种形式进行评选。

2.拉力车比赛：根据比赛成绩和规则进行评选。

3.拉力车展示：根据整体表现进行评选。

总结：班级趣味赛拉力车教案是一项注重团队合作和创新精神的活动，通过学生的合作制作、比赛和展示，促进学生团队合作和创新能力的提高，进一步加强了学生对团队协作的理解和认识。

幼儿园大班游戏教案《草席“拉力车”》一、教学目标1.了解草席的使用方法。

2.锻炼幼儿的协调性和团队合作精神。

3.让幼儿在游戏中感受到探究的乐趣，激发其兴趣。

二、教学准备1.草席 4平方米。

2.线梳、夹子。

3.球棒2根。

4.绳子3根。

5.音乐设备。

三、教学过程1. 热身活动播放欢快的音乐，让孩子们跟着音乐跳跃、手舞足蹈，以此来激发孩子的活力和好奇心。

2. 介绍草席引导孩子们对草席进行观察，让孩子们感受草席的质地和特点，感知其粗糙而又舒适的感觉，并简单介绍草席的用途。

3. 制作“拉力车”1.将两根球棒插入草席的两个角上，使其与草席垂直，作为“拉力车”的车把手。

2.用绳子将草席的两个角和中央绑在一起。

3.用两根绳子将“拉力车”的车把手间的草席系紧，呈现出“拉力车”的形状。

4. 游戏规则1.将孩子分成两组，每组4-5个人。

2.每组选出一名队长，队长要带领自己的小组协同合作。

3.将“拉力车”摆在场地的中央，两个小组各站在“拉力车”两旁。

4.开始比赛，比赛时两个小组同时拉起“拉力车”，看哪个小组可以将“拉力车”拉到场地的对面，或拉到时间限制结束。

5.为增加趣味性，可以在“拉力车”上增添障碍物，如要求拉过一个拦路的桥，或让“拉力车”在奇怪的方向改变方向。

5. 游戏结束游戏结束后，小组可以自由交流这个游戏的乐趣、感受以及其中的问题和亮点。

四、教学提示1.小组之间的竞争要取得平衡，防止一方完全压制另一方，影响游戏的公平性和价值。

2.师幼之间和小组内的配合很重要，要利用这个过程加强沟通和建立友谊。

3.教师可以提供玩游戏时的技巧和策略，并能够在游戏时给予及时的帮助和引导，让幼儿们掌握更多技能。

五、教学总结以上是《草席“拉力车”》的游戏教案，通过这个游戏，孩子们可以体验草席的特殊易用性和弹性、参与考验协调性和团队合作精神的比赛，并获得更多的乐趣和探索的机会。

教师可以根据天气合理安排教学，增加教学成效。

大班体育游戏：趣味拉力车趣味拉力车是一款非常适合大班体育活动的游戏，它不仅能够锻炼团队合作能力，还能够增强团队成员之间的信任和默契。

以下是一个关于趣味拉力车游戏的设想，希望能够给您一些启发。

游戏准备：1. 拉力车：准备一辆大型的拉力车，车上配备有足够的座椅供团队成员乘坐，前方有一个驾驶员的位置，驾驶员负责操控车辆的方向。

2. 安全设备：每位参与游戏的团队成员都需要戴上头盔和安全带，确保安全。

3. 拉力绳：准备一根牢固的拉力绳，并将其连接到拉力车的前部车轮。

4. 路线：提前规划好拉力车的行进路线，确保路线上没有障碍物和危险因素。

游戏规则：1. 分组：将参与游戏的团队成员分成若干个小组，每个小组由5-10人组成，每个小组中有一个驾驶员和若干个乘客。

2. 拉力车起步：每个小组站在拉力车后面，将绳子握住并保持拉直，为向前推拉力车做准备。

3. 比赛开始：一声发令枪响，所有的小组同时向前推拉力车，比赛开始。

4. 比赛目标：小组成员需要尽力将拉力车推到规定的终点线，时间最短的小组获胜。

5. 团队合作：游戏过程中，团队成员需要相互协作，保持默契，共同努力推动车辆前进。

驾驶员需要准确地操控车辆的方向，乘客需要充分利用身体力量推动车辆。

6. 犯规处理：如果拉力车偏离了指定路线，或者某个团队成员松开了拉力绳，就视为犯规，需要停下来重新开始。

7. 安全注意：在游戏过程中，保证每位参与者的安全非常重要，驾驶员需要注意操控车辆的安全，乘客需要稳定自己的身体，避免跌倒和受伤。

游戏收获：1. 团队合作能力：通过共同努力推动拉力车前进，团队成员能够感受到团结一致的力量，提高彼此间的合作能力。

2. 信任建立：在拉力车游戏中，每个人都需要信任自己的团队成员，相信他们能够完成自己的任务。

这有助于建立团队之间的信任关系。

3. 体力锻炼：趣味拉力车是一项需要身体力量的活动，团队成员通过推动拉力车，可以锻炼自己的身体素质。

4. 乐趣体验：游戏的过程中充满了欢声笑语，团队成员可以尽情享受游戏中的乐趣和挑战。

幼儿园大班体育游戏《趣味拉力车》活动反思该活动起源于为幼儿自发玩蛇皮袋。

利用孩子们的兴趣点和玩蛇皮袋的经验，拉蛇皮袋的游戏被深挖和重新创造。

在热身赛中，传统的“红绿灯”游戏进行了调整，从一个人玩的汽车，到两个人驾驶的卡车，以及由许多人打开的乘用车，给予孩子更全面的心理准备。

从孩子的投入和游戏效果的角度来看，孩子们的生理和心理方面已经充分热身。

可以根据幼儿游戏的情况和热情调整在拉力赛车上创建蛇皮包。

在游戏中，孩子们探索玩有趣的拉力赛车的乐趣。

这是本次活动的难点。

在免费试用阶段，我发现孩子们完全沉浸在乐趣之中，游戏规则被搁置一旁，比如一些司机和乘客。

它没有被改变，因此驾驶员的手仍在拉动，并且该集会的几名乘客已经倒地，并且车辆没有及时停下来。

在进行集中沟通，提出探索要求后，开展了目标追逐阶段，儿童游戏的目标更加明显，规则和竞争意识也得到提升。

随着游戏对孩子们的回合要求，孩子们发现了各种有趣的拉力赛车游戏，还发现了几个“快速省力”的游戏，体验了合作的乐趣。

多人合作是基于双人拉力赛车游戏的幼儿的另一项挑战。

如何与同龄人谈判并进行一些合理的分工是孩子们在游戏中将面临的问题。

从今天的活动开始，相互协商对孩子来说仍然存在一些困难，特别是当有几个想法时，孩子们并不谦虚和坚强。

正是由于孩子的自我中心，更有必要展示多人合作游戏的必要性，让孩子们学会谦虚摩擦，学会相互合作。

合作部门的教练员和班级的育儿工作人员应及时关注孩子的合作，及时参与。

为了确保游戏的顺利进行，不应该安排孩子的能力发展。

放松互相帮助按摩和肌肉放松，同时增加同伴的情绪。

收拾场地使孩子们成为活动的主人，养成了自己包装的好习惯。

大班体育：趣味拉力车大班体育趣味拉力车设计思路蛇皮袋是我们生活中常见的物品，而且可塑性比较强，可以成为孩子体育活动的材料。

在户外活动时，孩子们时常自发利用蛇皮袋开展游戏，而且孩子们开发出了许多蛇皮袋的游戏。

在一次户外体育游戏活动中，我发现两名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力车的游戏，一个孩子坐在袋子上另一名幼儿往前拉、乐此不彼。

孩子们的拉力车玩法引起了其他孩子的兴趣。

既然孩子们如此热衷于玩蛇皮袋，我何不尝试利用蛇皮袋开展一节玩蛇皮袋的活动。

活动中利用幼儿前期拉蛇皮袋的经验，进一步探索趣味拉力车的多种玩法，从两人合作尝试进行多人合作游戏。

活动目标1探索合作玩趣味拉力车，锻炼手臂大肌肉能力，提高身体的协调平衡能力。

2充分体验合作游戏的乐趣，形成初步的竞争意识。

活动准备蛇皮袋若干有序摆放操场、背景音乐、毛巾、衣物筐等。

重难点探索合作玩趣味拉力车的玩法活动过程一、热身活动，引发幼儿兴趣在背景音乐中利用蛇皮袋开展“开汽车”游戏（红灯蹲、黄灯单脚站、绿灯跑动），逐次开展小汽车（两人前后拉蛇皮袋）、卡车（两人前后高举蛇皮袋）、火车（多人高举蛇皮袋接龙）。

【本次体育活动有探索性质，需要孩子们相互配合不断尝试，在热身活动“红绿灯”游戏开展中，通过两人、多人的方式,根据红绿红绿灯变化进行活动，不仅仅为身体做了热身，也给孩子们心理迎接探索挑战和多人合作上做了铺垫。

】二、幼儿探索合作玩拉力车，体验合作游戏的乐趣。

1幼儿自由探索趣味拉力车师我们刚才玩了很多的车、小汽车、卡车、大客车，今天赵老师带你们玩一种新的车，拉力车。

你们知道什么是拉力车吗？（幼儿自由说说了解的拉力车）师请两个小朋友一组，玩拉力车的游戏。

一个小朋友当乘客坐在袋子上，另一个当司机。

（请“司机”与“乘客”相互交换开展。

）幼儿两两组合探索趣味拉力车。

【虽然孩子们已经自发的开展了拉蛇皮袋游戏，但将这普通的袋子赋予了拉力车的形象，孩子们游戏的情景性和趣味性得到了提高，放手让孩子们对这旧材料再次进行新体验是非常有必要的。

大班娱乐活动,汽车拉力赛教案
1.将学生分成若干小组，每组3-5人。

2. 每组选择一名队长，队长将负责组织和协调小组的工作。

3. 教师给每组一个任务：制作一个小汽车，能够在一条直线上拉动一块砖头。

4. 学生们使用材料设计和制作小汽车，队长负责协调小组成员的工作，确保任务完成。

5. 完成后，学生进行比赛，看哪个小组的小汽车能够拉动更重的砖头，或者哪个小组的小汽车能够跑得更快。

6. 最后，教师总结活动，鼓励学生分享自己的经验和想法，并提醒学生今后在学习和生活中要继续努力，勇于尝试和创新。

活动扩展：
1. 学生可以尝试使用不同的材料和设计，制作出更加优秀的小汽车。

2. 学生可以尝试进行多次比赛，不断提高自己的成绩。

3. 学生可以尝试设计和制作其他动力车辆，如火车、飞机等。

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幼儿园大班体育课教案《趣味拉力车》含反思教案名称：趣味拉力车教学目标：1. 培育幼儿的协调性和团队合作精神；2. 培育幼儿对拉力车的认得和运用本领；3. 提高幼儿的自我保护意识。

教学过程：1. 热身活动老师给幼儿们介绍拉力车的定义和用途，并模拟呈现拉力车的操作方法，让幼儿们观看。

2. 正式活动（1）分组老师将幼儿们分成若干组，每组4人，其中一名幼儿扮演驾驶员，另外三名幼儿扮演扯车手。

拉力车由扯车手拖拉，驾驶员踩动脚踏板进行驾驶。

（2）活动内容每组幼儿接受老师的指示前往指定的尽头，依照商定好的路线，通过障碍，并压脚垫、吐泡泡、跳绳等任务着火使用拉力车前进。

拼音赛车为了加强学习效果，为比赛加添趣味性，老师可以在场地以五个分数分别处置一个跑道，幼儿在拉力车驾驶的过程中，阅读起设立在跑道上的拼音牌，得分多者，为最后优胜者。

中途障碍在沿途设置不同形式的障碍，譬如气垫墩，幼儿须依据指令或手势完成对应的跑步或其他体育动作，才能进入下一个关卡。

团队合作在整个比赛过程中，需要四个幼儿紧密合作，协商运动方案，探讨出比较好的合作技巧，提高合作意识。

（3）结束比赛结束后，老师要给出合理针对不足，以便下次课堂能够得到更好的提高。

成功结束拉力车活动后，老师应当评定评语，加强孩子的成功感和参加感。

安全提示过激奔跑特别的不安全，为了孩子的安全，老师应提前准备，设计训练计划，搬上充分的防护工具，以确保孩子的身心安全。

注意事项：1. 活动强度不太能够过高，避开幼儿在有意尝试不安全动作，以免孩子苦痛，影响活动情绪。

2. 活动前，最好对场地进行所谓的道具检查，并准备好充分的防护器材，教育幼儿注意道德品质和礼仪规范。

反思：本次活动，孩子活动了起来，围绕拉力车做的各种活动，清晨、快乐、笑语，那个野蛮葫芦娃蓦地间小便失禁，这也给我们送来了思考。

我们在节目进行之前确定要做好战术部署和全方位的安全检查，加强了孩子的安全意识，为课堂实施起到了优化设计的作用。