利陂小学2015学年度信息技术课程实施方案

2015~XXX三年级信息技术教学计划2015~2016学年度苏科版小学三年级《信息技术》教学计划一、教材分析信息技术课程是义务教育综合实践活动课程规定的研究领域之一，作为一门正式开设的学科，小学信息技术课程的教学内容是有明确规定的。

教育部2000年11月14日印发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》是目前我国中小学信息技术课程设置的基本依据。

《指导纲要》明确规定了中小学信息技术课程开设的主要任务、教学目标、教学内容和课时安排。

其中，教学内容确定为：中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。

2007年3月省教育厅颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，2013年3月颁布了《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013修订）》。

我省将教学内容分为基本模块和拓展模块，并根据我省实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。

2015版材是根据《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要（2013修订）》的精神，总结了2011~2014版教材一年一换的使用情况，并结合信息技术发展现状，对2014版教材进行了再次修订。

《小学3年级信息技术》新版教材的内容包括信息技术基础、网络基础知识与应用、计算机画图。

材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，养成在日常生活与研究中应用信息技术解决问题的基本态度与能力，形成与信息社会相适应的良好行为惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。

小学阶段信息技术课程的目标在于让学生通过动手与动脑相结合的体验，初步掌握应用信息技术的基本技能，结合生活与研究实际理解信息技术的重要性，开始形成健康应用信息技术的惯，勇于尝试应用信息技术富于个性地解决实际问题。

《小学3年级信息技术》教材以Windows XP操作系统为平台，内容涉及信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达和信息的发布与交流四方面，涵盖了信息技术基础、Windows XP操作技能、画图、网络应用等领域。

2015学年度第二学期小学信息技术课教学计划学年度第二学期小学信息技术课教学计划一指导思想：根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于电脑从娃娃抓起的精神，依靠社会力量办学的有利条件和氛围，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的基础。

二基本要求：少年儿童学习电脑是一件很有意义的事，是新的历史时期的社会需要，但同时又是一个颇有难度的研究课题。

教学中既需要顾及儿童的年龄特点，采用符合儿童认知规律的教材和手段，又不能简单的照搬成人教学的模式和方法。

因而在教学过程中，必须不断提高学生的学习兴趣，寓教于乐，使孩子们感到真好玩很好用，继而自觉的探求怎么用，引导他们进入计算机世界的广阔天地，培养他们对科学知识的探索精神。

在课程选择中，也要根据儿童特点，计算机本身的专业教学内容和课时不宜过多，并且要穿插在其他内容的教学过程中，教学应侧重于计算机应用计算机辅助教学和学习计算机娱乐等项目上，如用计算机绘画设计板报写作文益智游戏教授学习软件的使用等。

三工作重点：五一前完成对学校的门户网站的改版工作并及时内容。

维护好学校的网络，保证教学资源的使用。

全面维护学校各电脑的健康，让全体教师和学生都能充分利用电脑进行工作和学习。

(：:///XX)细致地进行教学，让每一个学生都学所有长，增强电脑的应用能力。

准备好区进行的中小学一百名师生的电脑知识竞赛。

四教学任务：本学期，我依然担任一二三五六年级的教学，共十八课时。

根据我校的具体情况，现定各年级的教学任务如下：一年级：初步学习画图软件的各工具的使用，为二年级上学期打好基础。

二年级：重点进行指法训练，使学生掌握在计算机上正确地运用指法进行输入。

三年级：结合汉字输入法，学习的基本使用，使学生能够独立地，正确地使用软件。

五年级：结合整站程序进行教学，学习网页制作的一些高级应用技巧。

小学信息技术活动方案活动方案：小学信息技术活动一、活动目的：1.培养学生的信息技术意识和实际操作能力，丰富课余生活；2.培养学生的动手操作和解决问题的能力，提高信息技术应用水平；3.增加学生对信息技术的兴趣，为将来深入学习信息技术打下基础。

二、活动内容：1.信息技术知识讲解通过PPT、视频、小实验等多种方式，为学生讲解信息技术的基本知识、操作技巧和应用领域等内容。

例如，介绍计算机硬件的组成、操作系统的功能、软件的安装与使用等。

2.实践操作体验让学生自己动手操作计算机，进行实践体验。

例如，教学涉及Windows操作系统的基本操作、Word、Excel等办公软件的使用、网络浏览器的使用等。

3.制作小项目4.模拟实际工作场景组织学生模拟实际工作场景，让他们体验信息技术在工作中的应用。

例如，组织小组分工合作，模拟社交媒体运营、网站设计或数据分析等工作，让学生在团队中学会合作、解决问题。

5.兴趣小组活动根据学生的兴趣和特长，组织兴趣小组活动。

例如，设立编程小组、设计小组、摄影小组等，让学生有机会在自己喜欢的领域深入学习和实践，增加对信息技术的兴趣。

6.外出参观实践组织学生参观相关的信息技术企业、科技馆、电脑展览等，让学生亲身感受现代信息技术的发展成果。

通过参观实践，让学生了解信息技术在实际生活中的应用。

三、活动时间及场所：1.活动时间：每周进行1-2次活动，每次活动时长为60-90分钟；2.活动场所：计算机教室、多媒体教室、校园图书馆等。

四、活动方式：活动以小组为单位进行，每个小组约5-8人，每个小组设一名指导老师，负责组织和指导学生的学习和实践。

活动可以采用集体讲解、集中实践、分散实践等多种方式组织。

五、评估与反馈：根据每次活动的情况，进行学生的评估和反馈。

可以通过学生自评、互评、教师评估等方式进行评估。

根据评估结果，及时调整和改进活动的方式和内容，提高活动效果。

六、活动资源：1.资金：申请一定的经费，用于购买软件、书籍和硬件设备等；2.设备：确保计算机教室或多媒体教室的设备正常运行；3.师资：培养一支具备信息技术专业知识和教育教学能力的教师队伍；4.书籍和软件：准备一些适合小学生学习的信息技术相关的书籍和软件。

小学信息技术课程教学计划方案1. 课程背景随着信息技术的飞速发展，信息技术已成为现代社会科技进步和经济发展的重要支撑。

信息技术课程作为小学的重要课程之一，旨在培养学生的信息技术素养、方法和能力，提高他们的信息素养和综合素质，让他们具备信息处理、分析和创新的能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

2. 课程目标2.1 知识目标1.了解计算机基本硬件和软件知识；2.理解操作系统的运行原理和操作方法；3.掌握文字处理、制作幻灯片、制作海报等基本应用软件的使用方法；4.了解网络基本概念和网络应用知识；5.了解信息安全和网络道德问题。

2.2 能力目标1.掌握计算机基本操作；2.能够熟练使用文字处理、制作幻灯片、制作海报等基本应用软件进行文字、图片、音频等信息处理；3.能够使用多媒体技术进行信息处理；4.能够进行简单的网页设计和基本的网络操作；5.具备较强的信息素养和创新能力。

2.3 态度目标1.培养学生积极探究、主动学习、创新思维和合作学习的意识和习惯；2.提高学生的信息伦理道德意识，培养正确的信息安全和网络道德观念；3.培养学生良好的团队合作精神和沟通表达能力。

3. 教学内容与进度安排3.1 单元1：计算机基础3.1.1 教学内容1.计算机的发展历史和分类；2.计算机的组成和工作原理；3.计算机硬件设备及其功能；4.计算机软件系统及其功能。

3.1.2 教学进度课时教学内容1 计算机的发展历史和分类2 计算机硬件设备及其功能3 计算机软件系统及其功能4 总复习3.2 单元2：操作系统与应用软件3.2.1 教学内容1.操作系统的概念和作用；2.Windows操作系统的基本操作方法；3.常见办公软件的使用方法；4.多媒体技术基础。

3.2.2 教学进度课时教学内容1 操作系统的概念和作用2-3 Windows操作系统的基本操作方法4-5 常见办公软件的使用方法6 多媒体技术基础7 总复习3.3 单元3：网络基础3.3.1 教学内容1.网络的基本概念和分类；2.互联网的组成和发展；3.常见网络应用的使用方法；4.网络安全和网络伦理道德问题。

小学2015学年第二学期信息化工作计划小学201学年第二学期信息化工作计划一、指导思想根据区教育局和区教育学院关于教育信息化的精神和我校的学校工作计划，以创建信息化合格学校为突破口，培养具有创新精神的人才；以信息技术的应用为重点，提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的，能熟练应用信息技术为教育教学服务的教师队伍；努力推进我校教育信息化进程，促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。

二、工作思路以推进教育信息化应用为重点，以创建教育信息化合格学校为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施，大力加强教育资建设，积极创新教师整合能力开发的方式方法，特别是多媒体设备在堂教学中的应用，努力提升教学过程中技术与程整合的质量，培养学生利用信息技术进行创新实践的能力，构建教育信息化新特色。

三、主要工作（一）加快学校网络资的建设，充分发挥校园网的功能，把学校网站建成展示学校的一个窗口。

1、加快校园网的建设，进一步充实和完善学校资库。

本学期，要继续将学校购买的教学资料镜像到校园网上，便于教师随时使用。

本校教师所制作的教案、、网页、幻灯片等资料要通过上传系统及时上传到资库。

要充分使用有效的网络资，对校内所有师生实行全天候开放，做到每个办公室和教室信息相通、资共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。

2、定期更新学校主页，及时在网络主页上发布学校的各类信息。

要将本校的教育教学、队伍建设等信息及时传到网上。

3、建设覆盖各学科、多品种、多门类、可供师生自由选择的丰富的教育资库群，购买资与开发资并举，不断丰富网络教学资，形成教育资共享新模式。

4、做好学校网站和校内局域网的安全工作，做好网络病毒的防治工作，提高对数据备份以及网络安全的认识。

（二）加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。

1、教师要加强信息技术理论学习、研究，加强自身水平的提高，不断学习。

鼓励教师参与基于信息技术和堂结合的尝试与研究，推进信息化技术在教学上的应用。

三年级下册小学信息技术教学与法制教育工作计划（水尾镇中心小学2015-2016学年度第二学期）一、指导思想:为了搞好学校信息技术教育教学管理工作,提高信息技术教学水平,以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导,根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动,规范信息技术课,加强对学生的考核和评价,提高教育、教学质量。

二、基本情况分析六年级的学生已经学过了一些基础的相关信息技术知识，有点甚至于在家长的指导下，学习了其他的一些高级的，或者是生活中常用的工作软件。

但也有部分学生由于家庭条件的限制，没有机会学习到，这就导致了班级中学生的信息技术能力呈现两极分化的现象。

希望通过学生的努力学习这个现象会得到改善。

三、教学内容根据我校的计算机软硬件实际情况,结合《小学信息技术知识要点》,拟定学年教学内容安排如下:认识Flash动画；熟悉Flash8.0的工作环境；使用Flash8.0的绘图工具来画图；学画小树枝；制作动画“草地上的毛毛虫”；灯笼变文字；圣诞节老人来了；光辉掠过的文字；游动的小金鱼。

四、教学目标1、使学生能够初步了解和使用Flash8.0系统。

2、强化学生的指法五、教学重难点重点：认识Flash动画；熟悉Flash8.0的工作环境；难点：使用Flash8.0的绘图工具来画图六、法制教育渗透知识点《中华人民共和国信息网络安全保护条例》七、教学措施1、根据学期学习内容,在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评,并做好考评表格的填写与反馈与存档工作,做信息技术教学走向规范化。

让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。

2、做好课程的指导工作。

FLASH的初步运用培训。

八、周历表2016.3.2。

利陂小学2015学年度科技活动计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。

根据学校的活动计划，从实际出发，多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。

结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，扎扎实实地开展多种形式的科技活动；科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学，身边科学，注意寓思想教育于活动之中。

1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。

发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。

3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。

4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。

培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。

5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。

初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。

三、具体工作1、加强科学室的建设。

2、成立科技小制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。

科技活动小组成员由四年级、五年级学生组成，本着学生自愿的原则，成立8-10人的学校科技活动小组。

科技活动小组主要开展以下三方面的研究：（1）、模型、工艺品制作；（2）、废品利用小制作；（3）、实用生活用品小改革。

小学信息技术课程教学方案1. 课程简介小学信息技术课程旨在培养学生的信息技术意识和基本操作能力，帮助他们逐步掌握常用的电脑操作和软件应用，为未来的学习和工作打下基础。

本教学方案旨在详细阐述小学信息技术课程的教学目标、教材选择、教学内容、教学方法和评估方式。

2. 教学目标2.1 培养学生正确的信息技术使用观念，提高信息获取和处理能力。

2.2 帮助学生掌握电脑基本操作技能，包括操作系统、文件管理、输入法等。

2.3 引导学生了解并掌握常用办公软件，如文字处理软件、演示软件和电子表格软件。

2.4 培养学生网络安全意识，教授网络搜索和信息评估的方法。

2.5 培养学生的创新和合作精神，引导学生参与信息技术创作和合作项目。

3. 教材选择3.1 根据学生的年级和能力选择适合的教材，如小学信息技术教材系列。

3.2 教材内容应与课堂教学目标紧密结合，结构清晰，示例丰富，注重练习和实践。

3.3 教材应适应学生的兴趣和需求，并且与学校的课程标准相符合。

4. 教学内容4.1 计算机基本操作：介绍计算机的基本组成部分，学习操作系统的使用、文件管理、输入法等。

4.2 办公软件应用：教授文字处理软件的基本功能与应用、演示软件的基本功能与应用、电子表格软件的基本功能与应用。

4.3 网络安全与检索：培养学生的网络安全意识，介绍网络的基本概念和安全协议，教授网络搜索技巧和信息评估方法。

4.4 信息创作与合作：指导学生使用信息技术进行创作和合作项目，如制作小型动画、编写简单网页等。

5. 教学方法5.1 教师讲授与示范：通过教师的讲解与示范，帮助学生理解和掌握课程内容。

5.2 体验与实践：为学生提供实际操作的机会，通过练习和实践巩固所学知识。

5.3 个别指导与互动：根据学生的个别差异，给予针对性的指导和辅导，引导学生参与互动讨论。

5.4 项目实践与合作：组织学生参与信息技术创作和合作项目，提高学生的创新和合作能力。

6. 评估方式6.1 定期小测与作业：通过定期的小测和作业，检验学生对知识的掌握情况。

—学年度第二学期小学信息技术课教学计划课程名称：小学信息技术课程
学年度：第二学期
课程目标：
1. 帮助学生熟练操作计算机硬件和软件。

2. 培养学生的信息素养，提高信息检索和评估能力。

3. 增强学生对网络安全的认识，教授网络安全常识及相关技能。

4. 引导学生学习基本的编程知识，培养逻辑思维和问题解决能力。

课程安排：
1. 第一周：导入课程内容，介绍计算机的基本组成和操作。

2. 第二周：学习如何使用常见的办公软件，如Word、Excel等。

3. 第三周：探讨信息检索技巧，让学生学会高效地搜索需要的信息。

4. 第四周：介绍网络安全知识，包括密码管理、防火墙等。

5. 第五周：学习编程入门知识，引导学生试着编写一些简单的程序。

6. 第六周：进行编程实践，让学生动手实现一个小项目。

7. 第七周：复习课程内容，进行小测验检查学生的掌握程度。

8. 第八周：总结与展示，学生展示他们在课程中学到的成果。

教学方法：讲解、示范、练习、实践。

评价方式：平时表现、课堂练习、项目作业、考试。

注：以上计划仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。