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高二上册语文期末考试试卷及答案高二语文期末成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的语文期末试卷练习中不断积累。
以下是小编给你推荐的高二上册语文期末试卷及答案，希望对你有帮助!高二上册语文期末考试试卷第Ⅰ卷 (阅读题，共57分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是真实的历史，二是记录的历史，三是传播的历史，四是接受的历史。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。
“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。
“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。
当事人与旁观者的口述和回忆可靠吗?当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。
比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等;而且，当事人只是历史事件的部分经历者，任何当事人都不可能知道历史的全貌，不可能了解历史事件的全过程。
至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。
这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。
如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。
旁观者呢?当事者迷旁观者清吗?有时候恰恰是当事者清旁观者迷。
因为当事者知道事件的真相，知道事件的全过程。
旁观者只凭自己的见闻了解历史事件，而获得见闻的五官常常会欺骗我们。
并非所有眼见都是真实，并非所有耳闻都是真实。
史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择，没有选择的历史记录是不存在的。
这不仅因为历史事件的本身太复杂、太庞杂，历史文献太复杂、太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约，这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。
我们从《史记•司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。
徐州市2007-2008学年度第一学期期末考试高二物理（必修）试题（满分100分，时间75分钟）第Ⅰ卷（单项选择题共69分）一、选择题．本大题共23小题，每小题3分，计69分．每小题给出的四个答案中，只有一个是正确的．把正确答案选出来，并将正确答案前面的字母填写在题后的括号内．1．富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。
他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生——这就是“电荷守恒定律”。
富兰克林提出正、负电的概念，但物体通常呈电中性，这是因为（）A．物体没有电荷B．物体的正负电荷一样多C．物体很容易失去电荷D．以上说法都不正确2．关于原电荷，下列说法中不正确．．．的是（）A．原电荷实质上是指电子和质子本身B．所以带电体的电荷量一定等于原电荷的整数倍C．原电荷的值通常取作 CD．到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量3．要想知道物体是否带电，可以使用验电器，如图所示。
验电器原来不带电，如果用一根带大量负电的金属棒靠近验电器的金属球，金属箔的张角将（）A．先变大后变小B．变大C．不变D．以上说法均不对4．电场中有一点P，下列说法中正确的是（）A．若放在P点的试探电荷的电荷量减半，则P点的场强减半B．若P点没有试探电荷，则P点场强为零C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大D．P点的场强方向就是放在该点的电荷所受电场力的方向5．下列是几种典型的电场线的分布示意图，其中正确的是（）6．如图所示是电场中某区域的电场线分布，a、b是电场中的两点，则（）A．b点的电场强度为零B．同一点电荷放在a点受到的电场力比放在b点受到的电场力小C．将正电荷在a点由静止释放，在电场力作用下运动的轨迹与电场线一致D．a点的电场强度大于b点的电场强度7．人们早在公元前6、7世纪就发现了磁石吸铁、磁石指南等现象，如图所示是最早的指南仪器——司南，形似勺子，勺柄是其南极，则司南静止时，勺柄所指的方向是（）A．东方B．南方C．西方D．北方8．下述物理量单位为“特斯拉”的是（）A．磁感应强度B．电场强度C．安培力D．电容9．在磁场中有一小段长为L，通有电流I的导线，关于导线所在处的磁感应强度，下列说法中正确的是（）A．若该导线所受的磁场力为零，则该处磁感应强度一定为零B．若该导线所受的磁场力不为零，则该处磁感应强度一定为F/ILC．若该导线所受的磁场力不为零，则磁场力方向即为该处的磁感应强度方向D．若该导线所受的磁场力有最大值，则可以用F/IL定义该处的磁感应强度10．在医疗手术中，为防止麻醉剂乙醚爆炸，地砖要用导电材料制成，医生护士要穿由导电材料制成的鞋子和棉布外套，一切设备要良好接地，甚至病人身体也要良好接地，这样做是为了（）A. 消除静电B. 除菌消毒C.应用静电D. 防止漏电11．关于磁感线，下列说法中正确的是（）A．磁感线可以形象的描述磁场的强弱与方向B．沿磁感线方向，磁场越来越弱C．所有磁感线都不是闭合的D．磁场中的磁感线可以相交12．在通电螺线管内部有一点A，通过A点的磁感线方向一定是（）A．从螺线管的N极指向S极B．放在该点的小磁针南极受磁场力的方向C．从螺线管的S极指向N极D．无法判断13．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次有关电和磁的实验演讲中，完成了以下实验：把导线沿南北方向放置，导线下方有一枚小磁针。
高二（上）期末语文试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）朝菌不知晦朔，______。
（庄子《逍遥游》）（2）______，众人皆醉我独醒，是以见放。
（《楚辞•渔父》）（3）人固有一死，或重于泰山，______。
（司马迁《报任安书》）（4）皇天后土，______。
（李密《陈情表》）（5）______，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）（6）夫祸患常积于忽微，______。
（欧阳修《＜伶官传＞序》）（7）夕阳古道无人语，______。
（王实甫《长亭送别》）（8）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，______。
（鲁迅《记念刘和珍君》）二、选择题（本大题共6小题，共18.0分）2.下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（）A. 隽．永（jùn）萌孽．（niè）伊．甸园（yī）异曲同工．（gōng）B. 骄横．（hèng）攒．射（cuán）白芨．浆（jī）殒．身不恤（yǔn）C. 气．概（gài）龟．裂（jūn）细胞膜．（mó）云消．雨霁（xiāo）D. 悸．舍（zhàn）栖．息（qī）长颈．鹿（jing）茕．茕孓立（qíng）3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）人类基因组计划的雄心太大，自然科牵的“双刃剑”性质，在它带给人类带来好处的同时，我们也不得不考虑，这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办？“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是，人类至今安全的原因之一，就是它的还不为人所知！A. 鉴于耸人听闻奥秘B. 鉴于骇人听闻奥妙C. 基于骇人听闻奥秘D. 基于耸人听闻奥秘4.下列各句中，没有语病的一项是（）A. 荔枝大小，通常直径三四厘米，重约十余克到二十余克；广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香荔，重达四五十克．B. 在这次世博会期间，由于美术家和掐丝工人的合作，使国宝景泰蓝器物推陈出新博得多方面人士的爱好C. 扼住命运的咽喉需直面人生．直面人生，即正视人生的苦乐顺逆，端正积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格D. 思想是美丽的，创新的思维总是不满足于现成的结论．学会怀疑，学会思辨，真理之门才会向我们敞开5.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（）A. 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺B. 离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水C. 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书D. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰6.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）大型肉食动物往往闲散而沉着，弱小的食草动物灵敏又胆怯，这是生存的必然要求。
高二语文上册期末试卷及答案高二语文期末考试是对高二师生一学期的语文教学效果进行的检测，来做份语文期末试卷复习一下吧。
以下是小编给你推荐的高二语文上册期末试卷及参考答案，希望对你有帮助!高二语文上册期末试卷一、基础知识(12分，每题3分)1.下列加点字读音完全正确的一项是()(3分)A.滟滟(yàn) 扁(piān)舟子钗擘(qíng)黄金临邛(qióng)道士洪都客B.殷(yǐn)岩泉东南坼(chè) 栖(xī))隐处雕栏玉砌(qiè)应犹在C.将(qiāng)进酒恣欢谑(xuè) 捣衣砧(zhēn)上惟觉(jué)时之枕席D.芙蓉浦(fǔ) 消溽(rù)暑小楫(yī)轻舟梦入神山教神妪(yù)2.下列关于课内诗句字词书写全都正确的一项()(3分)A.踯蹰镜中衰鬓岩扉松径常使英雄泪满襟B.燎沉香江流宛转芙蓉泣露夷歌数处起渔樵C.霁寒宵乾坤日月浮皓腕凝霜雪栗深林兮惊层颠D.江娥啼竹钟鼓馔玉同消万古愁一夜飞渡镜湖月3.下列句子中加点词的解释正确的一项是()(3分)A.可怜光彩生门户可怜：可羡月照花林皆似霰霰：雪珠B.烟涛微茫信难求信：音讯会须一饮三百杯会须：应当C.主人何为言少钱何为：为什么人事音书漫寂寥漫：到处D.春花秋月何时了了：了结，终止凭轩涕泗流涕，鼻涕4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.李白的一生中漫游过许多地方,许多经典的诗歌都是他在漫游时所创作的，如《将进酒》就是李白应邀到嵩山作客时所写。
B.20XX年，杜甫突然在网络爆红，关于他的涂鸦图片在微博上疯传。
在这些对语文课本图片的“再创作”里，时而杜甫肩扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托……被网友戏称为“杜甫很忙”。
C.李清照身为女人，她既不能像岳飞那样驰骋疆场，也不能像陆游辛弃疾那样有朋友可以痛痛快快地使酒骂座，甚至也不能像辛弃疾那样上朝议事。
高二上册语文期末考试题及答案局部高二的学生往往在考试的时候空怀一大堆理论性的做题方法，却不知合理运用，想要考好语文，考前就要主动做试题练习，积累做题技巧。
下面是为大家的高二语文期末试题及答案，希望对大家有用!第I卷阅读题一、现代文阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。
从四言到五言到七言，随着汉语的开展变化而不断形成新的节奏。
二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的完毕而趋于僵化。
此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多。
中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言。
四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板。
五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼。
所以五七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。
为七言没有继续加长，开展为九言呢?我想这是因为一句诗七个音节已经到达读起来不至于呼吸急促的最大限度，加长到九言读起来呼吸急促。
这样的诗行不容易建立起来。
在音节变化的同时，格律也在逐渐严密化。
中国诗歌是从自由体(古诗)走向格律体(近体诗)，但格律体确立之后自由体仍不，而是和格律体并存着，各有其特长。
就一个诗人来说固然有的擅长自由体，有的擅长格律体，但两方面的训练都是具备的。
在自由体与格律体之间始终没有分成派别。
它们互相补充各擅其能，共同促使中国诗歌的繁荣开展。
从深层考察，诗歌的开展乃是性情与声色两种因素的交互作用。
从重性情到重声色，是中国诗歌史的第一个转变，这个转变发生在晋宋之际，详细地说是在陶谢之间。
这恰好也正是近体诗的各种技巧被自觉加以运用的时候。
明代的陆时雍说：“诗至于宋，古之终而律之始也。
体制一变，便觉声色俱开。
谢灵运鬼斧默运，其梓庆之鑢乎。
”详细地说，这个转变主要表现在两个方面，即从重写意转到重摹象，从启示性的语言转向写实性的语言。
《文心雕龙?明诗篇》说：“俪采百字之偶，争价一句之奇;情必极貌以写物，辞必穷力而追新。
江苏省徐州市08-09学年高二下学期期末考试（语文）考试时间150分钟。
满分160分。
注意：1．答卷前，请务必将自己的姓名、考试证号用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔写在答题纸上。
2．请将答案用书写黑色字迹的0．5毫米签字笔填写在答题纸上，在其他位置作答一律无效。
一、语言文字运用(15分)1．下列词语中，加点的字每对的读音完全相同的一组是(3分)A．露．天／露．脸咀嚼．／咬文嚼．字敷衍塞．责／不塞．不流B．湖泊．／漂泊．曝．光／一曝．十寒屡见不鲜．／鲜．有其匹C．屏．障／屏．除地壳．／金蝉脱壳．螳臂当．车／安步当．车D．浅薄．／单薄．阿．谀／刚直不阿．无色无臭．／乳臭．未干2．下列各句中没有语病的一项是(3分)A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座度过了一个很有意义的“世界阅读日”。
C．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。
D．贪污腐败已成为全社会的毒瘤，反贪污腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。
3．阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过20个字。
(3分)如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。
易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。
他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。
难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。
答：4．阅读下列材料。
请写出自己的看法和充分理由，不超过80字。
(6分)2009年高考前夕，各地高考照顾加分政策纷纷出台，政策规定，省级优秀学生、少数民族考生、国家二级运动员、各类竞赛荻高层次奖励者等可享受在统考成绩总分的基础上加分投档。
但此类高考加分政策也颇受争议，近日，一则某省“高考航模加分者被指多来自权势家庭”的报道将饱受争议的高考加分政策，再一次推到了风口浪尖上。
高二语文试题答案1．C A.蓬蒿（hāo）B．盘桓（huán）城垣（yuán）D．改弦更张（xián）2.B。
(A.望文生义了。
差强人意：比喻大致令人满意。
C.不了解“不赞一词”的语源及其意义尤其是“赞〈添加〉”。
“不赞一词”语出《史记·孔子世家》“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒不能赞一词”，原意是指文章写得很好，别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
两义乃至于更多意义的成语要注意理解、识记的准确全面。
尤其是其中关键词的意义。
D.用错场合〈语境〉。
“百里挑一”一百个里挑选出一个，形容非常出众，不可与“极其缺乏”联用。
）3．A（B、表意不明。
如果三家交纳的国税一样多，就要把“位列”改为“并列”；如果三家交纳的国税依次为前三名，则应说成“列百强榜前三名”。
位列榜首的只能是—家公司。
C、语序不当。
应将“虽然”调到“我国”前。
成分残缺。
在“生态恢复和环境保护”后应加上“的前景”或“的形势”D、成分残缺。
前面以“组委会”开头，还没有讲结束，后面又以“科学家”作主语，再写一个句子。
可将“在”移到“组委会”之前。
）4. 能量越高对地球生命系统伤害越大；因被吸收而减弱到达地面的强度；少量则有益生物。
（每点1分。
每超过3个字扣1分。
表示意不完整、不通顺，酌情扣分）5 《华盖集续编》6 法国帕斯卡尔（每空1分）7．C8．D9．D（A三次应为多次B“鲍叔牙缺乏智谋”错误C对“多”的理解错误，应为“称赞、赞扬”之意）10．（1）我曾经多次从政却总是被国君贬斥。
鲍叔不认为我没有才能，知道我没有遇到机遇。
（“三”、“见”、“不肖”各1分）（2）人们不称赞管仲的贤明却赞美鲍叔能够识别人才。
（“天下”、“多”各1分，整句句意1分）（3）他是为他的国君而行动的，您如果宽恕了他而使（让）他回来，他也会像这样。
（“为”、“宥”、“反”、“是”各1分）11．（1）“闹”字（或“争”字）。
2007-2008学年第二学期高中学业质量监测高二语文试卷本试卷共8页，分两部分，共24题。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名；同时填写考场试室号、座位号，再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。
2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；改动后的答案也不能超出指定的区域；答题时不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。
第一部分阅读与鉴赏（共70分）一、现代文（7小题，35分）（一）必考题（18分）阅读下面的文字，完成1—4题。
创造力缺失在基础教育中上官子木创造力并不是由基础知识与基本技能简单相加后的复合体，而是由各种知识与能力有机结合后而新生的复合体。
目前我国大多数基础教育工作者并不清楚基础教育阶段的“基础”是什么，误以为所有的知识都是有用的，“基础”就是知识的积累，在知识积累的基础上发挥想象力，开展发散性思维，就能突生灵感并形成创造性成果。
然而，知识并不都是有用的，在知识浩如烟海的今天，比积累知识的努力更重要的是选择有用知识的能力。
从效率角度考虑，最应选择的知识是那些能使原有知识增值的知识，如方法论性质的知识、学科结构性知识以及有关自我认识和自我管理方面的知识。
即使选择了有用的知识，也还需要进行包括组合、转换等程序在内的知识再加工，使书本知识能转变成为实用目标或创新目标服务的知识。
我国以往的学校教育只是关注如何帮助学生快速的吸取知识，既没有注意知识吸收的有效性，更没有注意知识的组合与转化程序。
从现行学校教育的内容来看，要具备较强的学业能力需要三个条件：在一定范围内善于思考；大脑反应较快；小心谨慎不犯错误。
而具备较强的创造力也需要三个条件：敢于突破旧框框；不惜花费时间进行深思熟虑的思考；不怕犯错误。
显然，现行的学校教育所需求的学业能力与创造力存在着相悖的地方，即我们在打基础的过程中，存在着压制创造力发展的本质性缺陷。
徐州市2007-2008学年度第二学期期末检测试题(五)一、语言累与语言运用(20分)1、下列加点字注音全对的一项是(2分)A．诘(jí)责犀(xī)利媲(pì)美相形见绌(chù)B．挑衅(xìn) 发怵(chù) 狩(shǒu)猎美味佳肴(yáo)C．缄(jiān)默污秽(huì) 牟(móu)取广袤(mào)无垠D．哂(xī)笑迁徙(xǐ) 吞噬(shì) 颔(hàn)首低眉2、下面各组词语中没有错别字的一项是(2分)A．油然而生粗制烂造暗然失色盛气凌人B．一视同人长嘘短叹看风使舵冥思暇想C．孤陋寡闻苍海桑田相辅相成莫衷一是D．引经据典囊萤映雪油嘴滑舌顾名思义3、下面一则新闻中画线的两处语句都有语病,请改正.(2分)①5月25日,一场爱心的热流在黄山社区里的孩子们之间涌动. 黄山社区紧靠胜利菜场,社区里住着不少在菜场以及在我市其它地方工作的外来务工人员.六一儿童节即将来临,②社区里外来务工人员的子女牵挂着居委会工作人员的心.为了让这些孩子也能感受到节日的快乐,社区居委会组织了社区里的孩子向这些外来务工人员的子女捐赠自己的书和玩具的活动.改正: ①②4、语文综合性学习(2分) 2008年4月7日,北京奥运火炬在法国巴黎传递过程中,有几个身强力壮、蓄谋已久的年轻男子竟毫无人性地把黑手伸向坐在轮椅上的金晶,试图要从金晶手中抢走火炬.金晶面对突如其来的冲击,毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,以鄙视的眼光,骄傲睥睨抢夺火炬的人.网上有很多网友盛赞金晶的爱国行为.有一个叫"一尘一滴"的网友发文说:金晶!圣火为你感动,中国为你骄傲!一位网友给金晶留言:看到你用残弱的身体捍卫奥运火炬时,我流泪了.你用残弱的身体捍卫着奥林匹克精神.这个画面打动了千千万万人.请你也以跟贴的形式,表达你心中对金晶的赞美之情,别忘了给自己起一个漂亮的网名.(不少于20字)你的跟贴:5、名著阅读(4分) 多少人已颂赞过他艺术上的伟大.但他远不是音乐家中的第一人,而是近代艺术的最英勇的力.对于一般受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友.当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人.当我们对德与善的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻裨益.他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐……这段材料出自作品材料中的”他”是(人名),阅读这部作品你觉得这部作品与其他人物传记的最大不同是什么?6、古诗文默写(8分)⑴长风破浪会有时, (李白《行路难》)⑵,化作春泥更护花.(龚自珍《己亥杂诗》)⑶,病树前头万木春.(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑷安得广厦千万间, .(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑸王安石的《登飞来峰》一诗中,富有哲理的句子是, .⑹《醉翁亭记》中描写春夏之景的句子是, .二、古诗文阅读(20分)(一)课内古文.(11分) 小石潭记7、解释下面加点的词语.(2分) ⑴水尤清洌( ) ⑵佁然不动( )8、与“以其境过清”中的”以”字的意义和用法相同的一项是(2分) ( )A．全石以为底B．卷石底以出C．属予作文以记之D．不以物喜9、翻译句子.(4分) ⑴青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
07—08年度上学期六校联考高二语文期末试题命题人：邱明玲校对人：任春雨说明：本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分。
试卷满分150分，考试时间150分钟。
第一卷（30分，每小题3分）一、语文基础知识（21分）1．下列各句加点字读音全部正确的一项（）A. 氓．（méng）之蚩蚩否．(pǐ)泰踟蹰．．（chíchú）桑葚．（shèn）B. 纤纤．．(húfǎng) 蕙茝．．（huìchǎi）骚．体．．(xiān)素手鹄舫（shāo）C．长歌当（dãng）哭愆．期（qiān）城隅．（yú）袅娜．（nà）D．何时可掇．（chuō）惩创（chuãng）彷．徨（páng）葳蕤．（ruí）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A.真缔荻花烽火羽扇伦巾B.徇情舞榭深隧陨身不恤C.飘缈菲薄霓裳千里迢迢D.回溯歆羡嘲哳夙兴夜寐3. 下列句中的划横线处依次填入的词语最恰切的一项是（）①最好，还要在牵牛花底，叫长着几根的尖细且长的秋草，使作陪衬。
②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，，萧索的来的。
A．稀稀落落严厉感慨 B．疏疏朗朗严厉感触C．疏疏落落严厉感触 D．疏疏落落严肃感叹4、下面各句中加点的熟语使用不正确的一项（）A.这是一架电子分析天平，其准确性可以说是毫厘不爽．．．．。
B.这首诗已经融入了历史和文学，此二者相互补充，相互印证，相得益．．．彰．。
C.记得儿子幼年时，我常常为他的冥顽不灵．．．．气的掉眼泪。
D.完全可以把愤怒的洪水向他倾泄。
但是，他太卑微，太渺小，太愚昧，最大的倾泄也只是七窍通了六窍．．．．．．，换得一个漠然的表情。
5、下列各句中，没有语病的一句是：（）A．我在国外接触过的无论是离乡几十年的华侨，新去的留学生，无论是大陆去的、台湾去的，无不对祖国的进步感到自豪，衷心希望祖国更强大。
江苏省徐州市2007-2008学年度高二语文上学期期末考试试卷第1卷阅读题甲必考题一、文学类文本阅读。
(20分)请阅读下面的文字，完成l一4题。
不到长城陈启文一不是我的脚步在向前移动，而是你正在向我走来。
长城!我想象着儿时梦中的你，骑着逶迤起伏的山峦，从嘉峪关到山海关，把厚达一万余里的历史，写在东半球那片浸满黄种人鲜血的广袤土地上。
我想象着在月球上看你，那样小，我们生息繁衍的这个星球，原来是一个美丽的头颅，而你不过是附丽于人头上的一串璀璨的项链，伴随着那些蔚蓝色的光环微微抖动，显得沧桑而超然。
而现在，你就伫立在我的面前，斑驳的城墙缝里，探出凄凄荒草，威严的古雉堞，刻满了古拙的创痕，你静穆地雄峙于那一座座被烽火染赤的岩壁上，比我儿时稚梦多了一份残缺，比梦中的虚幻添了几分真实。
一种在现实中残缺的真实!二在通往城墙的石阶前，我站住了。
穿过历史的陈烟．我看见八达岭犹如一把锈蚀的青铜剑．在天与地中劈开了一道裂缝。
黄绫伞下，身穿龙袍的始皇帝昂然登上烽火台，用那只覆盖了中原六国的巨大手掌，触摸着冷竣的青石方砖，那张极少笑的脸上，舒展出欣慰的笑容。
在他的另一边，胡人正望着不可逾越的屏障，敲着凄凉而无奈的牛皮鼓……当牛皮鼓的响声穿越了一千多年岁月之后，伟大的成吉思汗，率领他的铁蹄，像洪水冲决堤坝似的突破长城，将那个大得几乎无边无际的中央帝国。
变成了一个放牧他们马匹的巨大牧场。
很快，和尚出身的朱元璋便一鼓作气，把成吉思汗的子孙连同他们那些高大的蒙古马，像赶鸭子一样的逐到了长城以北。
然后，他抚摩着硕大奇异的下巴，望着画师精心描绘的地图，像设计寺庙的院墙一样，用手指划了一道弧线，长城随着他的手指又不断的延伸、增高……往东，是渤海、黄海；往南，是无边无际的南中国海；挖出了一条世界上最大最长运河的中国人，却从未想到要从这一片大运河无法比拟的水面上走出去。
他们并非没有能力走出去，而是不相信在水的那一边还有人。
面对着那三面环绕的滔天海浪，他们很有安全感。
他们既轻视又惧怕的是那些来自北方茫茫漠野上、浑身充满膻腥味，把套马杆抡得又圆又响的胡骑。
三本世纪一位最杰出的中国人曾经说过：“不到长城非好汉。
”那时，他正处在人生的谷底，带着数万名穿着破烂灰色服装、头上绣着红五角星的追随者在死亡线上奔走。
他果然奇迹般地实现了诺言，登上了八达岭，并在长城脚下那座世界上最宏伟的宫殿里。
宣布了新纪元的开始!长城以北那一片茹毛饮血的土地，在他开创的时代里已是另一番景象，激昂的马蹄踏碎了千年隔膜，草原上传来的已是乌兰木骑的乐章。
长城，不再是屏障，而是一个象征，一段历史。
这位集诗人与政治家于一身的伟人，旷达地吟出了“万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前”的词篇。
然而。
一曲未终，阴冷而凄厉的北国风从西伯利亚扑来，一种不可名状的悸动，使他的中枢神经像弓弦一样绷紧，他把欣欣然的词章暂时放在一边，唱起了“安得猛士兮守四方”的大风歌，伴着那豪迈而悲怆的湖南口音，又筑起了一道新的长城。
这是一道无形的长城：它把近千万平方公里大陆安放于四围的金锁铜关之内，既挡住了外面人走进城内，又挡住了城内的人走向外面……四我凝望着饱经沧桑的古炮台和炮台上那一层覆盖着一层的云霭，在这苍云之下古城之上的狭小空间里，多少胜利者手抚用敌人的血骨磨蚀的刀口，昂然登上城头，多少失败者拽着他们受伤的战马，发出悠长而苍凉的嘶鸣。
时近黄昏，沉郁的夕阳洇染在城头上，仿佛一个民族流血的胸膛……我的心在阵阵颤栗，长城啊，你究竟是支撑着东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条栓住龙身的锁链?为什么你总是不能从那面杏黄旗下走出来?一种威压，使我久久地伫立在那里，双腿仿佛凝固为沉重的青砖。
我不是好汉，因为我再也抬不起攀登长城的脚步。
(选自(21世纪中国经典散文》)1．文中说“把厚达一万余里的历史，写在东半球那片浸满黄种人鲜血的广袤土地上”，试分析“写”字在句中的表达作用。
(4分)2．文中说“穿过历史的陈烟，我看见八达岭犹如一把锈蚀的青铜剑，在天与地中劈开了一道裂缝”，请联系全文，概括“我”透过这道裂缝都看到了什么。
(4分)3．文中说①“不是我的脚步在向前移动，而是你正在向我走来，长城!”，②“长城啊，你究竟是……”，③“我再也抬不起攀登长城的脚步”。
试联系句意，分别分析对长城这样称呼的作用。
(6分)4．文中说“长城啊，你究竟是支撑着东方巨龙腾飞的脊梁，还是一条栓住龙身的锁链?”，不久前有人评长城为“世界八大奇迹之首”，请结合本文谈谈你对长城功用的看法。
(不超过110字)(6分)二、古诗文阅读及名篇名句填空。
（34分)请阅读下面文言文，完成5—8题。
(18分)论范增苏轼汉用陈平计，问疏楚君臣。
项羽疑范增与汉有私。
稍夺其权。
增大怒曰：“天下事大定矣，君王自为之，愿赐骸骨归卒伍!”归未至彭城，疽发背死。
苏子曰：增之去，善矣，不去，羽必杀增．独恨其不蚤耳。
然则当以何事去?增劝羽杀沛公，羽不听，终以此失天下，当于是去耶? 曰：否。
增之欲杀沛公，人臣之分也，羽之不杀，犹有君人之度也，增曷为以此去哉?《易》曰：“知几其神乎!”《诗》曰：“相彼雨雪，先集维霰。
”增之去，当以羽杀卿子冠军①时也。
陈涉之得民也，以项燕、扶苏；项氏之兴也，以立楚怀王孙心。
而诸侯叛之也，以弑义帝圆也。
且义帝之立，增为谋主矣，义帝之存亡。
岂独为楚之盛衰，亦增之所以同祸福也，未有义帝亡而增独能久存者也。
羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。
其弑义帝，则疑增之本心也，岂必待陈平哉!物必先腐也而后虫生之，人必先疑也而后谗入之，陈平虽智，安能间无疑之主哉?吾尝论义帝，天下之贤主也。
独遣沛公入关而不遣项羽，识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将，不贤而能如是乎?羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪，非羽杀帝，则帝杀羽，不待智者而后知也。
增始劝项梁立义帝，诸侯以此服从。
中道而弑之，非增之意也。
夫岂独非其意，将必力争而不听也。
不用其言，杀其所立，项羽之疑增必自是始矣。
方羽杀卿子冠军，增与羽比肩而事义帝，君臣之分未定也。
为增计者，力能诛羽则诛之，不能则去之，岂不毅然大丈夫也哉?增年已七十，合则留，不合则去，不以此时明去就之分，而欲依羽以成功，陋矣。
虽然，增，高帝之所畏也，增不去，项羽不亡。
呜呼，增亦人杰也哉!(选自《东坡志林》)注释：①卿子冠军：宋义．义帝任命的上将军．直接领导项羽、刘邦。
号辫子冠军．在领导起义军救赵时。
因坐观秦军圈赵被项羽矫命所杀。
②义帝：项粱拥立楚怀王的孙子熊心为义帝。
5．对下列句子中加点词的解释．不正确的一项是( )(3分)A．项羽疑范增与汉有私，稍夺其权。
秘密的交往B．增之欲杀沛公，人臣之分也。
职分，职责C．识卿子冠军于稠人之中，而擢以为上将。
提拔，选拔D．羽既矫杀卿子冠军，义帝必不能堪。
可以6．下列各组句子中，能分别说明范增离开项羽的好时机和能成为大丈夫的一组是( )(3分)A．当以羽杀卿子冠军时也力能诛羽则诛之，不能则去之B．增劝羽杀沛公，羽不听且义帝之立，增为谋主矣C．其弑义帝，则疑增之本心也而欲依羽以成功D．天下事大定矣，君王自为之增之去。
善矣7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)A．汉王刘邦用陈平的离间计，成功离间了项羽和范增，使项羽对范增产生了怀疑，并逐渐剥夺了范增的权力，范增一怒之下，离开项羽，要回彭城。
B．项梁、项羽之所以能迅速兴起，是因为项梁他们拥立楚怀王的孙子熊心为帝；而其他诸侯之所以背叛项羽，是因为他弑义帝。
C．苏轼认为义帝单单派遣刘邦先入函谷关却不派项羽，在众人之中赏识卿子冠军宋义，并提拔为上将军，这样做是不贤能的。
D．苏轼认为范增已经七十岁了，与项羽的关系和谐就留下辅助他，不和谐就离开他，不在此时明白离开和留下的道理，却想依赖项羽成就大业，这实在是浅薄啊。
8．翻译文中画线的句子。
(9分)①苏子曰：增之去，善矣，不去，羽必杀增，独恨其不蚤耳。
(3分)②物必先腐也而后虫生之，人必先疑也而后谗入之，陈平虽智，安能间无疑之主哉?③虽然，增，高帝之所畏也，增不去，项羽不亡。
呜呼，增亦人杰也哉!(3分)9．阅读下面一首唐诗。
回答问题。
(8分)华子岗①裴迪日落松风起，还家草露唏。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
注释：裴迪是王维的好朋友．后来。
王维隐居于蓝田(令置陕西辋川，与裴迪“浮舟往来，弹琴赋诗。
啸咏终日”。
辋川别墅有华子岗、竹里馆、鹿柴等名胜。
①结合诗句分析这首诗描绘了一幅什么样的画面。
(4分)②试分析第三、四句中的“侵”和“拂”的表达效果。
(4分)10．补写出下面名篇名句中空缺的部分。
(8分)①，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，。
(白居易《琵琶行》)②千古江山，，风流总被雨打风吹去。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)③鹏之徙于南冥也，，去以六月息者也。
(庄子《逍遥游》)④人固有一死，，用之所趋异也。
(司马迁《报任安书》)乙选考题从下面实用类文本和论述类文本中任选一大题完成。
不得跨大题答题。
三、(18分) (一)实用类文本阅读阅读下面文字，完成ll—14题。
(18分)他这一辈子王充闾这里说的是大名鼎鼎的李鸿章。
关于这位“李二先生”，我已凯琢磨多少年了。
起始，还停留在一些概念上，形象影影绰绰，模模糊糊；后来，逐渐逐渐地变得鲜亮，清晰了，一个有血有肉的活生生的人物，挺立在我的眼前，最后，竟然依次显现出四种形象。
首先，他是个“不倒翁”。
一生中，他始终处于各种矛盾的中心，经常在夹缝里讨生活。
上面坐着阴险的老太后、怯懦的小皇帝，身旁围绕着数不清的王爷、太监、宰辅、权臣。
一个个勾心斗角，狗扯羊皮，像掐架的乌眼鸡似的；而他居然能够斡旋其间，纵横捭阖，游刃有余，如同他自己所说的，“少年科第，壮年戎马，中年封疆，晚年洋务，一路扶摇”。
在他当政的几十年间，可以说，朝廷的每一件大事都和他挂连着。
咱们不妨扳着指头算一算，晚清时期那几个丧权辱国的条约，哪一个不是经他手签订的!他真的成了“签约专业户”。
这样，就难免遭来连番的痛骂。
可是，骂归骂，他却照样官运亨通，而且官越做越大。
单就这一点来说，当时的满朝文武，从他的老师曾国藩算起，包括光绪皇帝的教师爷翁同貅，号称“变色龙”的张之洞，还有后来的阴谋家袁世凯，大概没有谁能比得过他。
这当然得力于他的宦术高明，手腕圆活。
他有一套善于腾挪、招架的过硬本领。
他是一个出色的“太极拳师”。
他还有一种形象，就是“撞钟的和尚”。
“我能活几年?当一日和尚撞一日钟，钟不呜了，和尚亦死了。
”这是他的夫子自道。
当时掣肘、下绊者多多，处境十分艰难，话里夹带着哀怨，透露出几分牢骚。
那时候，社会上流行着两首《一剪梅》词：“仕途钻刺要精工，京信常通，炭敬常丰。
莫谈时事逞英雄，一味圆通，一味谦恭。
大臣经济要从容，莫显奇功，莫说精忠。
万般人事要从容，议也毋庸，驳也毋庸。
”“八方无事岁年丰，国运方隆，官运方通。
