[K12学习]五年级品德与社会上册 可爱的祖国教案1 北师大版

第一单元可爱的中国第一课我的祖国教学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。

2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。

3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。

教学过程：一、导入新课教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。

二、进行新课感受祖国疆域的辽阔教师：看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。

通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。

活动一：“徒步旅行”，感受祖国边界线的漫长。

1．做“徒步旅行”的游戏，出发前，先来看看要走的“路线”。

2．开始旅行吧！从哪里出发？3．在“徒步旅行”的过程中，初步感知祖国的行政区划，并结合地图，了解祖国的四至点。

4．通过观察地图，了解祖国的各个邻国，感受我国疆域的辽阔。

活动二：模拟旅游，充分感受祖国幅员辽阔。

1．说说自己小组准备去哪旅游。

2．小组交流旅游前了解的情况。

3．汇报交流：（1）路程。

（尝试根据比例尺计算实际距离，通过路途遥远感受祖国的辽阔。

）（2）温差。

（通过南北温差感受祖国的辽阔。

）（3）时差。

（通过东西时差感受祖国的辽阔。

）我国的人口有多少1．通过数字调查了解我国人口增长的速度和状况。

2．结合人口密度图，进一步了解我国是一个人口大国。

三、总结升华教师：本课我们主要了解“祖国的疆域有多大”和“我国的人口有多少”，通过这节课，我们对祖国母亲多了一份了解，同学们通过学习，有什么感触和观点，大家一起来分享！第二课江山如此多娇教学目标：1.欣赏祖国大好河山的自然风光、名胜古迹。

2.通过欣赏，培养热爱祖国的情感，培养民族自豪感。

3.使学生自觉产生保护我国自然和文化遗产的责任感，自觉保护文物和爱护景区。

教学过程：一、导入新课教师：我们的祖国地域辽阔，自然风光多姿多彩，奇异瑰丽。

置身于大自然的美景中，你肯定会流连忘返。

下面哪位同学愿意介绍一下给自己印象比较深的自然景观？学生回答：略教师：下面，我们来看一些大家没有去过的美丽地方。

《可爱的祖国》教学设计一、教学目标1. 初步了解关于祖国的知识。

2. 学会搜集资料的方法。

3. 感受祖国的美丽和壮大，为自己是中国人感到骄傲和自豪。

二、教学重点了解祖国的有关知识，感受祖国的美丽与伟大。

三、教学难点激发学生民族自豪感，增强爱国之情。

四、教学准备1. 教师准备：歌曲《大中国》、PPT 课件。

2. 学生准备：搜集资料、图片、赞美祖国的词语等。

五、教学过程（一）歌曲欣赏，导入课堂播放歌曲《大中国》，提问学生从歌曲中都听到了些什么？（长江、黄河、长城、青藏高原、珠穆朗玛峰······）师：这一切都来自于我们的国家——中国。

今天就让我们一起来走进中国，了解一下咱们可爱的祖国。

板书课题《可爱的祖国》。

（二）说一说，祖国知识知多少。

师：同学们，中国是我们的祖国，你对祖国了解多少呢？学生根据课前搜集的资料进行汇报（全称：中华人民共和国首都：北京面积：960 万平方公里国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲生日：10 月1 日）（参）看一看，进一步了解新中国。

1. 了解新中国成立的有关情况。

课件出示开国大典图片，让学生初步感受当时的盛况，理解新中国成立的重大意义。

师：中国共产党领导全国各族人民取得革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。

1949 年10 月1 日，毛主席登上天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府今天成立了！2. 初步感受祖国的日益强大。

课件出示一组国庆60 周年阅兵仪式图片，让学生感受与开国大典图片比较，祖国有什么变化呢？（科技越来越发达、军事力量越来越强、人民生活越来越好了······）师：是啊，新中国的领导人带领全国人民自力更生，艰苦奋斗，中华大地发生了翻天覆地的变化，我们的祖国日益强大起来了。

师：正如同学们所说，我们的日子越来越好了，从你的生活中能举个例子们？（家里安装了净水器，可以在冬天用热水洗手、洗菜了；出门可以用手机支付钱了；查阅资料的方式更多，更快捷了）（此环节让学生从自身的感受中体会祖国的日益强大。

可爱的祖国教案教案标题：可爱的祖国教案教案目标：1. 通过学习祖国的地理、历史、文化等方面的知识，培养学生对祖国的热爱和自豪感。

2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。

3. 培养学生的团队合作精神和创造力。

教学内容：1. 祖国的地理概况：大陆、河流、山脉、气候等。

2. 祖国的历史：重要的历史事件、伟大的人物等。

3. 祖国的文化：传统节日、民间艺术、习俗等。

4. 祖国的名胜古迹：著名的景点、自然奇观等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过播放一段介绍祖国的视频或展示一些祖国的图片，激发学生对祖国的兴趣和好奇心。

2. 祖国地理概况（15分钟）：- 利用地图、图片等教具，向学生介绍祖国的大陆、河流、山脉、气候等基本情况。

- 引导学生观察、比较不同地理特征对人们生活的影响。

3. 祖国历史（20分钟）：- 通过故事、图片等形式，向学生介绍祖国的重要历史事件和伟大的人物。

- 组织学生进行小组讨论，探讨这些历史事件和人物对祖国的影响。

4. 祖国文化（20分钟）：- 向学生介绍祖国的传统节日、民间艺术、习俗等文化元素。

- 分发相关材料，让学生自主阅读并分享他们对祖国文化的理解和感受。

5. 祖国名胜古迹（15分钟）：- 利用图片、视频等展示祖国的著名景点和自然奇观。

- 引导学生选择一个他们最感兴趣的景点或奇观，进行简短的口头介绍。

6. 总结与展示（10分钟）：- 鼓励学生用自己的语言表达对祖国的热爱和自豪感。

- 组织学生展示他们在本节课学到的知识和感受，可以是口头演讲、图片展示等形式。

教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和表现，包括回答问题、讨论和展示等。

2. 学生完成相关练习或小组活动，如填写地理概况表格、设计祖国文化海报等。

3. 学生撰写一篇关于祖国的短文，表达他们对祖国的热爱和自豪感。

教学延伸：1. 组织学生进行实地考察，参观当地的名胜古迹，并撰写观察报告。

2. 鼓励学生进行祖国文化的深入研究，如民间艺术形式的学习和展示、传统节日的庆祝活动等。

4、可爱的祖国
教学目标：
1、领略祖国风景名胜的优美壮观，初步了解祖国的标志性建筑和代表性景观。

2、发展搜集资料、有创意地表现的能力
教学重点：
收集资料了解祖国的壮美河山，增强民族自豪感，激发热爱祖国之情。

教学难点：
许多小朋友没有出去旅游过，认识祖国的风景名胜受条件限制，实地进行参观较困难。

教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入新课
谈话导入：小朋友你们到过哪些地方旅游，能说给大家听听吗？
二、了解祖国的名胜古迹
1、借助课文插图介绍祖国的壮美河山
2、指名学生说说自己对这些名胜的了解
3、教师补充说明
三、搜集资料
鼓励儿童广泛收集表现祖国壮美景观的明信片、图片、照片，旅游过的地方的门票、旅游图等。

四、交流分享
1、分组介绍自己旅游过的地方或收集到的资料
2、各组相互巡回参观
3、评价各组介绍的情况和表现
五、同游祖国，看祖国
1、选择主要画面长城、天安门、长江三峡等录像让儿童观看
2、观看录像片后，让儿童自由地发表感想
六、拓展活动
1、在祖国的版图上找出标志性的景观，如长城、天安门、长江、黄河等
2、在祖国的版图上找出你旅游过的地方
教学反思：
本节课缺少对收集资料的交流，下节课要注重这方面的教学。

五年级上册品德与社会教案（北师大版）一、第一章：我们爱祖国1. 教学目标1.1 让学生了解祖国的地理、历史和文化特点，培养学生的爱国情怀。

1.2 培养学生热爱家乡、关心社会发展的习惯。

1.3 提高学生与人沟通、合作的能力。

2. 教学内容2.1 祖国地理、历史和文化特点简介2.2 家乡的变化和发展2.3 关心社会，关注家乡发展3. 教学重点与难点3.1 重点：了解祖国的地理、历史和文化特点，培养爱国情怀。

3.2 难点：如何引导学生关心家乡和社会发展。

4. 教学方法4.1 采用图片、视频等资料，直观展示祖国的美好景色和历史文化遗产。

4.2 组织学生进行小组讨论，分享对家乡变化的观察和感受。

4.3 设计实践活动，让学生亲身体验家乡的发展变化。

5. 教学步骤5.1 引入：展示祖国美景图片，引导学生表达对祖国的热爱。

5.2 讲解：介绍祖国的地理、历史和文化特点，引导学生了解国家的发展历程。

5.3 实践：组织学生进行小组讨论，分享对家乡变化的观察和感受。

5.4 总结：强调关心家乡和社会发展的重要性，激发学生的爱国情怀。

二、第二章：我们遵守规则1. 教学目标1.1 让学生了解社会规则的重要性，培养遵守规则的习惯。

1.2 培养学生尊重他人、关爱生命的意识。

1.3 提高学生与人沟通、合作的能力。

2. 教学内容2.1 社会规则的种类和作用2.2 遵守规则的重要性2.3 尊重他人、关爱生命的表现3. 教学重点与难点3.1 重点：了解社会规则的种类和作用，培养遵守规则的习惯。

3.2 难点：如何引导学生尊重他人、关爱生命。

4. 教学方法4.1 采用案例分析，让学生了解社会规则的具体应用。

4.2 组织学生进行小组讨论，分享对遵守规则的体会。

4.3 设计角色扮演活动，让学生亲身体验尊重他人、关爱生命的重要性。

5. 教学步骤5.1 引入：讨论社会规则在日常生活中的重要性。

5.2 讲解：介绍社会规则的种类和作用，引导学生了解遵守规则的意5.3 实践：组织学生进行小组讨论，分享对遵守规则的体会。

可爱的祖国◎活动目标初步认识对于祖国的知识，感觉到祖国的漂亮和伟大，为自己是中国人感觉骄傲。

◎活动准备1、歌曲《大中国》、《我们的祖国是花园》。

2、开国大典的录像、国庆60周年天安门广场庆贺会的录像。

3、学生收集资料、图片或准备展现会节目，如诗朗读、歌曲等。

◎活动过程一、听一听，课前体验。

赏识《大中国》。

师：同学们，今日老师给你们带来了一首特别好听的歌。

让我们好好赏识一下吧！师：同学们，从这首歌，你们听出了什么？二、说一说，祖国知识知多少1）教师：同学们，中国是我们的祖国。

那你对祖国认识多少呢？（让学生认识祖国疆域形状、祖国全称、诞辰、国都、面积等状况。

）2）出示图片：国旗、国歌、国徽三、看一看，进一步认识新中国1、认识新中国成立的相关状况。

（1）教师：1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全球威严宣布：“中华人民共和国成立了！”让我们来认识当时的情况。

（出示开国大典的录像）2）教师小结：看了这些，你有什么感觉呢？（让学生领会新中国成立了，对于人民来说意味着什么。

）2、重新中国成立到此刻，你知道的领导人有哪些？（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛）3、初步感觉到祖国的日趋强盛。

教师：新中国的领导人率领全国人民独自自主、奋发图强，中华大地发生了排山倒海的变化。

让我们来看看祖国成立60周年的浩大庆典。

（出示60周年的庆典的录像）2）教师：看了这些录像，与开国大典对比，你有什么特其余感觉吗？（使学生感觉到祖国的日趋强大）四、说一说，我为祖国而骄傲11、教：同学，我的祖国有高高的山，有的河，有大片的丛林，有一眼望不到的平原⋯⋯在片奇特的土地上，勤和善的人用自己的双手造了祖国的繁华。

祖国有好多得我傲的地方，你知道有哪些？（ 1.光秀 2.了不起的人和事）2、小内沟通。

（把你知道的，高声地告你内的同学）3、班内沟通。

1）秀光：北京（天安、人民大礼堂、城）、泰山、黄河、上海方明珠、丰产的麦田2）人物：袁隆平、刘翔、利、3）青藏路，一条几乎不行能建成的天路，中国人民建成了！4）2008年景功奥运会、神州七号人航天星射升空，翟志成中国史上第一位行太空行走的宇航。

2 沿着江河走下来教学设计1教学目标1、认知目标：了解人类自古以而居，黄河是华夏文明的摇篮，是养育中华民族的母亲河。

了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区的社会风光。

2、情感目标：学习优秀中华儿女的感人事迹和优秀品格，感受不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。

3、行为目标：进一步培养认识地图的能力，提高通过识图发展空间思维的能力；培养收集资料的能力。

2学情分析学生共有76人，通过前期的学习地图，但从看地图中收集信息的能力较弱，并且课外知识面也较狭窄，课堂教学中需要老师准备充分相关资料。

3重点难点1、教学重点：了解黄河的源流概况，并沿着这条线索，了解流域内各地区风光特色。

2、教学难点：感受中华儿女不屈不挠、勇往直前的黄河精神，受到优秀道德情操的陶冶。

4教学过程活动1【导入】激情导入1、师述：同学们，我们都知道，。

人类的起源、生存、延续都离不开水的滋养。

自古以来，人类就懂得择水而居，沿河湖而居的生存方式。

从古代的祖先到现在，我们中华民族一直生活在世界上两条著名江河的怀抱之中，这就是黄河和长江。

黄河、长江是我们中华民族的摇篮，我们自豪地称她们为我们民族的母亲河。

2、朗读教科书第５０页的课文。

学生读文，产生走进广袤无垠的西部、登上青海高山之巅、沿着江河走下来的欲望。

通过读文，激发学生了解黄河的兴趣。

活动2【讲授】创设情境，感知探究1、讨论：“为什么人类要择水而居，沿河湖而居？为什么几个古代文明的、发源地都以河流为标志？”2、师述：“从们一起来了解黄河。

现在，我们先一起去了解黄河的发源地和流程。

”听、唱歌曲《黄河颂》。

通过激情导入，激发学生学习的兴趣。

活动3【活动】学习新课、认识黄河1、引入：“我国古代伟大诗过歌颂黄河的著名诗句‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

’你们明白其中的含义吗？诗句其实是描述了黄河的流程，形象地说明了万古奔流直向大海的黄河之水，发源于号称世界屋脊的青藏高原。

北师大版品德与社会五上《可爱的祖国》版教案1◎活动目标初步了解关于祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是人感到自豪。

◎活动准备1、歌曲《大》、《我们的祖国是花园》。

2、开国大典的录像、国庆60周年天安门广场庆祝会的录像。

3、学生搜集资料、图片或准备展示会节目，如诗朗诵、歌曲等。

◎活动过程一、听一听，课前体验。

欣赏《大》。

师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌。

让我们好好欣赏一下吧！师：同学们，从这首歌，你们听出了什么？二、说一说，祖国知识知多少1）教师：同学们，是我们的祖国。

那你对祖国了解多少呢？（让学生了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都、面积等情况。

）2）出示图片：国旗、国歌、国徽三、看一看，进一步了解新1、了解新成立的有关情况。

（1）教师：1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：“中华人民共和国成立了！”让我们来了解当时的情形。

（出示开国大典的录像）（2）教师小结：看了这些，你有什么感受呢？（让学生体会新成立了，对于人民来说意味着什么。

）2、从新成立到现在，你知道的领导人有哪些？（毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛）3、初步感受到祖国的日益强大。

(1)教师：新的领导人带领全国人民自力更生、艰苦奋斗，中华大地发生了翻天覆地的变化。

让我们来看看祖国成立60周年的盛大庆典。

（出示60周年的庆典的录像）（2）教师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（使学生感受到祖国的日益强大）四、说一说，我为祖国而骄傲1、教师：同学们，我们的祖国有高高的山，有长长的河，有大片的森林，有一眼望不到边的平原……在这片神奇的土地上，勤劳善良的人们用自己的双手创造了祖国的繁荣。

祖国有很多值得我们骄傲的地方，你知道有哪些？（1.风光秀丽2.了不起的人和事）2、小组内交流。

（把你知道的，大声地告诉你们组内的同学）3、班内交流。

（1）秀丽风光：（天安门、人民大会堂、长城）、泰山、黄河、东方明珠、丰收的麦田（2）人物：袁隆平、刘翔、杨利伟、（3）青藏铁路，一条几乎不可能建成的天路，人民建成了！（4）2008年成功举办奥运会、神州七号载人航天卫星发射升空，翟志刚成为历史上第一位进行太空行走的宇航员。

五年级上册品德与社会教案（北师大版）第一章：主题：我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的历史和文化，培养学生的民族自豪感。

2. 培养学生热爱祖国，关心社会，尊敬祖先的情感。

教学内容：1. 中国的历史和文化2. 中国的地理和自然资源3. 中国的国旗、国歌和国徽4. 尊敬祖先，热爱祖国教学活动：1. 观看有关中国历史和文化的视频，了解中国的发展历程。

2. 讲解中国的地理和自然资源，让学生了解祖国的美丽和丰富。

3. 学习国旗、国歌和国徽的知识，培养学生的爱国情感。

4. 组织学生参观纪念馆或烈士陵园，尊敬祖先，培养学生的爱国情怀。

第二章：主题：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性，培养尊重他人的良好品质。

2. 培养学生学会倾听、理解和关心他人，提高人际交往能力。

3. 培养学生的团队合作精神，学会与他人共同进步。

教学内容：1. 尊重他人的意义2. 倾听、理解和关心他人3. 团队合作的重要性教学活动：1. 通过故事、案例等形式，让学生了解尊重他人的重要性。

2. 开展角色扮演活动，让学生学会倾听、理解和关心他人。

3. 组织小组活动，培养学生的团队合作精神和与他人共同进步的意识。

第三章：主题：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的价值，培养诚实守信的品质。

2. 培养学生学会承担责任和履行承诺，提高诚信意识。

3. 培养学生的道德素养，树立正确的价值观。

教学内容：1. 诚实守信的意义2. 承担责任和履行承诺3. 诚信在日常生活中的应用教学活动：1. 通过故事、案例等形式，让学生了解诚实守信的价值。

2. 开展诚信游戏，让学生学会承担责任和履行承诺。

3. 组织学生进行诚信反思，培养学生的道德素养和正确的价值观。

第四章：主题：保护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。

2. 培养学生学会节能减排和保护环境的方法，提高环保能力。

3. 培养学生的社会责任感和公民意识。

教学内容：1. 环境保护的意义2. 节能减排的方法3. 保护环境的生活习惯教学活动：1. 通过视频、图片等形式，让学生了解环境保护的重要性。