幼儿园社会教育活动教案 (1)

幼儿园社会领域活动教育教案（10篇）幼儿园社会领域活动教育教案篇1活动目标：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。

鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

活动预备：扫墓图片(献花、植树、送食)清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小伴侣知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。

他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花) 现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。

1、播放图片2、幼儿叙述3、老师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告知他们你很惦念他们)四、清明节的习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。

那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好?活动反思：在设计这节活动时，我始终在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。

但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。

在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。

幼儿社会教育活动教案5篇幼儿社会教育活动教案篇1活动准备：1.背景知识：日常生活的礼貌用语。

2.物质材料：木偶一个、模型电话(每组一个)活动与指导：1.导入活动。

(1)出示木偶：“小朋友，你们好!”教师引导说：“小木偶在问你们好，你们应该说什么啊?”教师鼓励幼儿积极参与，和大家一起说礼貌用语(2)小木偶要走了，：“小朋友，再见。

”小朋友们主动和小木偶再见。

教师总结：与人见面要主动问好，分手的时候要主动说再见，这样才是个有礼貌的.好孩子。

2.场景游戏：(1)“铃... ...”来电话了，教师示范接电话：“喂，您好，... ...再见。

”(2)“铃... ....”来电话了。

教师引导说：“我现在请最有礼貌的孩子来接电话。

”找几名表现好的幼儿来接电话。

(3)分组游戏：相互打电话幼儿是否能说使用礼貌用语“你好”“再见”(4)特殊场景：“铛，铛。

”另一名大班教师敲门。

a.教师说:"小朋友，你们好。

”小朋友：“你好”b.教师说：“我想请小朋友到大班做客好吗?”征得幼儿同意。

c.教师走时，幼儿主动问好说：“老师再见。

”3.做客游戏：幼儿社会教育活动教案篇2活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。

2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。

3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。

活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。

2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。

3、音乐、录音机、小篮子。

活动过程：一、导入活动。

(一)游戏：《开火车》复习10以内的加法。

(二)以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。

教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10元、5元、2元、1元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用途?(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。

2023年幼儿园社会教案(15篇)幼儿园社会教案1活动名称：故事洗臭袜子的波波熊活动领域：语言、社会活动目标：1、教育孩子做一个勤劳、爱清洁的孩子。

2、培养幼儿专心听故事的习惯和大胆的表达能力。

3、理解故事主题，大家要互相帮助，共同进步。

活动准备：三张挂图教师幼儿用书活动过程：导入：出示一张挂图，引出故事。

围绕袜子提问问题。

引发孩子对这个故事的兴趣度。

教师完整的讲故事，孩子专心倾听。

提问波波熊有个不好的习惯是什么？故事的名字是什么？谁帮波波熊改掉的坏习惯？怎样帮助的？展开二、出示三张挂图，再讲一便故事，让幼儿进一步了解故事主题。

提问，你喜欢什么样的波波熊？（勤劳、爱清洁）理解主题：大家要互相帮助、共同进步这个道理。

活动延伸：希望小朋友每天换袜子，每天洗袜子，做个爱清洁，讲卫生的好孩子。

幼儿园社会教案2[活动目标]1、引导幼儿了解公园是供大家游览的公共场所，激发幼儿热爱自然，热爱生活的美好情感。

2、发展幼儿明辨是非的能力和口语表达能力。

3、培养幼儿遵守公园规则的意识和良好的行为习惯。

[活动准备]4、创设良好的精神氛围，使幼儿处于宽松、愉快的心理状态。

5、创设良好的物质环境（包括：多媒体课件、音乐磁带、录音机、小卡片、卡纸、牌子）[活动过程]1、导入播放音乐《逛公园》以“逛公园”的方式让幼儿初步了解公园里的规则。

使用多媒体课件，通过分辨正误行为帮助幼儿初步了解公园里的规则。

小朋友你们好，今天呀老师要带小朋友们去逛公园，你们愿意吗？不过呀！这个公园里有好多问题要考考小朋友，所以叫做智力公园，只有小朋友们帮忙解决这些问题，才能继续游玩哦！请爱动脑筋的小朋友跟我一起来逛逛这个智力公园吧。

（走进公园）欢迎来到智力公园，你看这里的花开得多漂亮啊，草坪像张绿色的大地毯，有几个小朋友在这里玩呢，请告诉我它们做得对吗？为什么老师小结：因为有了花草树木的打扮，才让公园有了美好的环境，才得到了大家的喜爱。

所以我们一定要爱护公园里的花草树木。

幼儿园社会教案（优秀8篇）幼儿园社会教育教案篇一活动目标：1、了解小学生下课10分钟适合做的事情。

2、模拟小学生下课10分钟的活动，尝试合理安排课间10分钟。

活动准备：已参观过小学下课的前期经验；幼儿自备书包，小学学习用品若干；书籍、棋类、玩具和时钟等。

活动过程：一、回忆交流，引出话题1、讨论：小学生怎么知道什么时候上课？什么时候下课？课与课之间可以休息几分钟？2、观看时间：知道时钟的长针走2大格，就是10分钟。

二、下课10分钟该做什么1、在下课10分钟里，可以做哪些事情？2、哪些事可做可不做？哪些事必须做好？（幼儿根据操作材料选择）3、教师按幼儿的讨论总结：（1）必须做，如喝水、上厕所准备下一节课的课本等。

（2）可选择做，如看图书、下棋、聊天、到操场上去转一圈等。

4、儿歌小结三、模拟小学生下课活动1、模拟下课，规定10分钟休息。

2、幼儿按自己的想法安排活动。

3、按上课铃声准时回到座位上。

四、交流1、教师检查幼儿是否准备好课本和文具。

2、介绍自己在课间10分钟所做的事情，说说这样安排的理由。

总结：课间10分钟是很有限的，必须做好下节课的准备工作和必要的休息，这样的10分钟才会过得有意义。

幼儿园社会教育教案篇二活动目标：1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持安静。

2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。

3、喜欢安静的环境。

活动准备：1、座位：两个大半圆。

（有一定的空隙，便于幼儿活动。

）2、四种小动物出场的课件。

及相机活动中拍摄用和PPT。

3、分组材料：轻轻看书（2组）、橡皮泥、玩玩具、搭积木（2组）、夹夹子、喂豆豆。

4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。

活动过程：一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事？开始语：宝贝们，有一群可爱的小动物来了。

我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。

1、小猫出场：喵喵喵，小朋友你们好！（小朋友向小猫问好。

）我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。

幼儿园社会教案15篇幼儿园社会教案1爱我家园【活动目标】1、了解水的重要性，知道要保护水源不受污染。

2、初步了解垃圾的处理方法，知道乱扔垃圾的危害。

3、激发幼儿保护环境的情感。

【活动准备】PPT。

【活动过程】一、小议水的用途。

1、听音乐提问，引起课题(流水声)提问：小朋友，你们听，这是什么声音?你们喜欢水吗?水有什么用处呢?如果没有水会怎么样?(幼儿讨论后发言)2、教师小结：对了，我们人需要水，植物也需要水。

如果水脏了，会怎样呢?二、通过看PPT，让幼儿了解水污染的原因及带来的危害。

1、看PPT，了解水污染的原因。

师：其实，动物也需要水。

让我们一起来听一听。

提问：小鱼原来生活在什么样的环境里?现在它们生活的怎么样?小鱼在喊什么?他们为什么要喊救命?它的家里到底发生了什么事情?师：怎么会有这么多垃圾的?你看了以后，觉得怎么样?我们怎样帮助小鱼呢?2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。

提问：如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样子?应该怎样保护我们的环境呢?教师小结：在河里的垃圾会有河道清洁工用工具去捞河面上的垃圾，马路上垃圾会有环卫工人去打扫。

小朋友平时要尊重环卫工人的劳动，不能乱扔垃圾。

三、引导幼儿知道怎样处理垃圾。

1、师：其实有些垃圾我们不要扔掉，可以把它回收，加工就可以变成新的有用的东西。

(看视频)小结：原来有些还可以加工变成新的东西，我们小朋友从小到大要养成好的习惯，垃圾不随便扔，要把有用的垃圾收集起来。

2、认识标志，知道可回收与不可回收。

3、师：如果人们都把垃圾进行分类处理，不乱扔垃圾，我们的环境会变得更美丽。

四、教育幼儿保护环境。

师：平时生活中，我们要保护环境，不乱扔垃圾，让我们生活的环境更加的美丽。

让我们从小做起，从身边做起。

幼儿园社会教案21、分享帮助别人的乐趣。

2、初步培养乐于助人的精神。

【活动准备】1、把几张心形贴纸放进神秘袋。

2、音乐。

3、“我爱帮助人”补充操作材料（见材料制作）。

【导语】婴幼⼉从出⽣到长⼤成⼈，是⼀个不断进步发展的过程，只有在幼⼉园⾥接受很好的教育，孩⼦们才能够更好地学习，并通过与幼⼉园⾥许多幼⼉的交流，去培养他们的语⾔表达能⼒、⼈际关系和社会融⼊⼒。

今天为您分享了幼⼉园社会领域教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。

【篇⼀】 活动⽬标： 1、学习清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的讲话。

2、在迁移⽣活经验的基础上，说出喜欢爸爸妈妈的理由。

3、主动关⼼⾃⼰的⽗母，逐步养成帮助⽗母做⼀些⼒所能及的事情。

活动准备： 幼⼉全家合影⼀张，实物展⽰仪。

活动过程： 1、幼⼉⼈⼿⼀张全家福照⽚，介绍家庭成员。

——⽤实物展⽰仪放⼤幼⼉的照⽚，请幼⼉介绍⾃⼰的爸爸妈妈，引导幼⼉讲述⽗母的主要特征。

——你喜欢你的爸爸妈妈吗?为什么? 2、与同伴⾃由交谈。

——向朋友介绍⼀下你的爸爸妈妈。

——你的爸爸妈妈是什么样⼦的?你喜欢爸爸、妈妈什么⽅⾯?你为什么喜欢他们? ——⿎励幼⼉清楚连贯的表达⾃⼰的见解，同时专⼼倾听同伴的谈话。

3、启发幼⼉在集体中进⾏交谈。

——教师引导幼⼉讲述“我喜欢的爸爸妈妈”。

——教师⽤提问的⽅式引导幼⼉谈论“我喜欢的爸爸妈妈”。

——⿎励幼⼉按照教师提出的思路，⼤胆地讲述⾃⼰的爸爸妈妈。

4、引导幼⼉想象如何表达对爸爸妈妈的爱。

——教师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗?(教案出⾃：屈⽼师.教案)你们有没有告诉爸爸妈妈很爱他们?你想对爸爸妈妈说什么? ——除了⽤语⾔表达对爸爸妈妈的爱，你还可以⽤什么⽅式表达对他们的爱?引导幼⼉说⼀说想为爸爸妈妈做⼀件什么事?你想怎么关⼼爸爸妈妈? 5、师⽣演唱歌曲《画妈妈》。

——引导幼⼉替换歌词仿编歌曲唱⼀唱歌曲《画爸爸》。

在活动中，⿎励幼⼉向同伴介绍⾃⼰的爸爸和妈妈、⼤胆地将⾃⼰的甜蜜与他⼈分享。

【篇⼆】 活动名称： 京剧四⼤⾏当 活动⽬标： 巩固幼⼉对四⼤⾏当特征的了解，并能根据特征进⾏分类，激发幼⼉对京剧表演的兴趣。

幼儿社会活动教案(15篇)幼儿社会活动教案1活动目标：1、能高高兴兴上幼儿园。

2、能保持情绪愉快。

活动准备:物质准备：幼儿照片一张；笑娃娃木偶若干；自编小娃娃快乐故事。

材料配套：教育挂图《领域活动·社会·笑娃娃》。

活动过程：1、请幼儿观察挂图《笑娃娃》，并说说喜欢不喜欢她。

教师：这是我们的新朋友笑娃娃，你们喜欢她吗？愿意和她做朋友吗？为什么？2、边操作笑娃娃边讲述自编笑娃娃在幼儿园里的.快乐故事。

①教师边操作边讲述故事，故事突出笑娃娃在幼儿园里的快乐。

②请幼儿听完故事后说说笑娃娃在幼儿园里为什么这么开心。

③请幼儿说说自己在幼儿园里有什么开心的事。

3、做个笑娃娃引导幼儿说说自己不高兴的时候如何变为笑娃娃。

4、组织幼儿交流、评价。

活动延伸：区域活动：将教育挂图《笑娃娃》贴在活动区，引导幼儿与笑娃娃做朋友，将自己的照片贴在笑娃娃头像周围。

幼儿社会活动教案2活动目标1、体验和表达爱家人的情感。

2、说出爸爸妈妈的名字。

重点难点体验和表达爱家人的情感活动准备经验准备：已经准备好的全家福照片物质准备：教学大书《看图识物—家》教学活动一、出示教学大书有感情的朗诵《家》，结合宝宝与家人相处的生活经验，请宝宝说一说自己的家人都喜欢做什么。

二、玩捉迷藏的游戏，请宝宝将散落在四处的全家福找出来。

三、请宝宝看找到的照片，鼓励宝宝说出爸爸妈妈的名字，也可以说一说自己的爸爸妈妈长什么样子，在家都喜欢做什么事情。

（1）鼓励爸爸根据老师的提问大胆的'回答。

（2）如宝宝不愿意说，可采取一问一答的方式引导宝宝描述自己的家人。

（3）如宝宝说话的愿望强烈，可与宝宝展开更多的话题。

四、引导宝宝将全家福的照片布置到主题墙上。

幼儿社会活动教案3活动目标：1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

第1篇一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，知道过马路要遵守交通规则。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。

3. 情感目标：让幼儿懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识，养成良好的生活习惯。

2. 活动难点：培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿在遇到危险时的应对能力。

三、活动准备1. 交通标志图片：红绿灯、人行横道、禁止通行等。

2. 交通工具图片：汽车、自行车、电动车等。

3. 安全教育视频。

4. 教学课件。

四、活动过程（一）导入1. 教师出示交通工具图片，引导幼儿说出各种交通工具的名称。

2. 提问：小朋友们，你们知道这些交通工具是如何行驶在道路上的吗？它们在道路上需要注意什么呢？（二）基本交通安全知识讲解1. 教师讲解交通标志的作用，出示各种交通标志图片，让幼儿认识并说出标志的含义。

2. 讲解过马路的基本规则：红灯停，绿灯行；人行横道是行人通行的地方，不要在马路上玩耍。

（三）互动游戏1. 游戏名称：交通安全接力赛游戏规则：幼儿分成两队，每队选一名代表手持交通标志，站在起点处。

当听到指令后，代表迅速跑到终点，将交通标志交给下一个代表，以此类推。

先完成的队伍获胜。

2. 游戏名称：交通安全问答游戏规则：教师提问关于交通安全的问题，幼儿抢答。

答对的小朋友可以得到小奖励。

（四）安全教育视频观看1. 观看交通安全教育视频，让幼儿了解在道路上行走、骑车、乘车等需要注意的安全事项。

2. 观看结束后，教师提问幼儿观看视频的感受，引导幼儿讨论如何做到安全出行。

（五）总结1. 教师总结本次活动的重点内容，强调交通安全的重要性。

2. 引导幼儿讨论：在日常生活中，我们还可以做些什么来保障自己的安全？3. 鼓励幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护意识。

五、活动延伸1. 家园共育：请家长与幼儿共同完成一份交通安全手抄报，增进亲子关系，提高幼儿的交通安全意识。

教案的设计应注重学生的反馈，以便及时调整教学策略，确保每个学生都能跟上进度，教案的设计过程应与同行进行讨论，以集思广益提升教学质量，以下是范文社小编精心为您推荐的大班幼儿园社会教案6篇，供大家参考。

大班幼儿园社会教案篇1活动目标1、通过各种形式让孩子们来认识了解新年，知道新年象征意义。

2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长快乐。

3、游戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的快乐。

4、感受到新年活动的快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜欢过新年的情感。

活动准备布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小朋友我们一起到开心屋里玩一玩吧！哇！开心屋打扮怎么漂亮。

小朋友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义（幼儿展开想象，自由猜想）2、新年到了，小朋友们想想哪些东西是有关新年的物品？（鞭炮、对联、新衣服、糖等）3、新的一年到了，我们小朋友几岁了？讲一讲自己的变化，感受成长的快乐。

4 、游戏；（1）新年到了，小朋友想不想收到礼物呀！礼物都藏在开心屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（看我找到一带礼物是鞭炮）（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。

5。

小结：新年给小朋友带来了礼物和欢乐，让我们把新年的快乐和祝福送给我们身边的每一个人好吗？课后延伸：让孩子大胆讲述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活动有所了解。

教学反思新课程实施，明确提出了“尊重幼儿的学习方式，优化教与学的.过程”要求。

要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。

因此，教学方式应由以直接传授知识为主，转变为以激发幼儿主动探索、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探索与发现、合作交流；要注重幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经历和体验，为幼儿提供多种活动与表现能力的机会、条件；创设适合幼儿发展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探索，充分地表达，获得各种有益的经验。

【导语】幼⼉期是⼈的社会性发展的关键期，他们对社会、对⾃然、对周围的⼀切都没有全⾯、系统的了解，但同时⼜对他们有着浓厚兴趣，喜欢亲⾃去体验社会、感受社会，从⽽去适合社会，因⽽，社会教育是幼⼉全⾯发展的重要组成部分。

《纲要》提出“引导幼⼉了解⾃⼰的亲⼈及与⾃⼰⽣活相关的各⾏各业⼈们的劳动；引导幼⼉实际感受祖国⽂化的丰富与优秀，感受家乡的变化与发展；引导幼⼉理解、体验并理解基本的社会⾏为规则。

”可见，孩⼦的社会性发展在幼⼉期是⾄关重要的。

®⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园社会活动教案：参观菜市场 活动⽬标： 1、通过实地观察认识常见的⼏种蔬菜。

2、⽐较菜市场和超市买菜、卖菜的不同⽅式。

3、了解菜场中物品摆放和⼈际交往的特点，促进了幼⼉社会性的发展。

4、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

5、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

活动准备： 1、事先去幼⼉园附近的菜市场勘察路线； 2、家长带幼⼉上菜场，丰富相关⽣活经验； 3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。

活动过程： ⼀、交代任务“去菜市场” 1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样⼦。

看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。

2、交代参观时和⾏进间的注意事项。

⼆、到菜市场参观 1、实地观察蔬菜真实的模样 （1）认识蔬菜的种类，例如：⾖荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等 （2）同样都是叶菜类，叶⼦有⼤有⼩，长的都不太⼀样。

（3）同⼀种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太⼀样，例如：⼤⽩菜和⼩⼩⽩菜。

2、买菜、卖菜的过程观察。

3、买菜的⼈和卖菜的⼈是怎样讨价还价的。

三、返回幼⼉园，回顾分享 1、请幼⼉分享⾃⼰在菜市场所观察到的蔬菜和⼤家分享 2、展⽰⼏种常见菜，请幼⼉说说，这些菜和吃的时候⼜有什么不同 3、买菜的⼈和卖菜的⼈是怎样讨价还价的？ 4、菜市场买卖的情景模仿。

【篇⼆】幼⼉园社会活动教案：参观农贸市场 【活动⽬标】 1、知道农贸市场是⼈们买农副产品的地⽅。