世界历史九年级上18课

历史部编版九年级上册同步说课稿第18课《美国的独立》一. 教材分析《美国的独立》是部编版九年级上册历史课程的第十八课，本节课的主要内容是美国独立战争的相关史实。

教材通过介绍独立战争的背景、过程和结果，让学生了解美国独立的意义，以及它对世界历史的影响。

教材内容丰富，结构清晰，以时间为线索，详细阐述了美国独立战争的发展过程。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有一定的了解。

但美国独立战争的历史距离学生生活较远，需要通过本节课的学习，使学生对美国独立战争有更深刻的认识。

此外，学生对战争的理解可能较为表面，需要引导学生从多角度分析战争，理解战争背后的历史背景和意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解美国独立战争的背景、过程和结果，掌握美国独立战争的主要史实。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件的能力。

3.情感态度与价值观：认识美国独立战争对美国历史的发展和世界进程的重要意义，培养学生的爱国情怀。

四. 说教学重难点1.教学重点：美国独立战争的背景、过程、结果及其意义。

2.教学难点：美国独立战争中关键战役的战术策略，以及战争对世界历史的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、合作探讨法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的历史思维能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、文献资料等，生动展示美国独立战争的历史场景，帮助学生形象地理解战争过程。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示美国独立战争的历史图片，引导学生思考美国独立战争的背景和原因。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解美国独立战争的过程，培养学生自主学习的能力。

3.合作探讨：分组讨论美国独立战争中的关键战役，分析战役的战术策略，引导学生从多角度理解战争。

4.课堂讲解：教师针对学生讨论的结果，进行讲解，强调美国独立战争的意义及其对世界历史的影响。

5.互动环节：设置问题，引导学生思考美国独立战争对现代社会的启示。

第18课美国的独立【知识框架】美国的独立【重点梳理】1.背景(1)从17世纪开始,英国先后在北美建立起13个殖民地。

英国和欧洲其他国家的移民来到北美,他们的辛勤劳动促进了当地农业和工商业的发展(2)英国国王和贵族把北美看作英国的原料产地和销售商品的市场,英国殖民者驱赶当地的印第安人,剥削欧洲移民和从非洲贩来的黑奴背景(3)1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法,激化了北美人民与英国殖民者之间的矛盾。

1773年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发了新的抗税浪潮爆发1775年4月19日,800名英军在来克星顿与埋伏在那里的武装村民交火,美国独立战争爆发2.华盛顿与独立战争建军1775年5月,北美13个殖民地的代表聚集费城,召开了第二届大陆会议。

会议一致决定把民兵整编为大陆军,委任华盛顿为总司令。

3.《独立宣言》与美国宪法《独立宣言》发表(1)颁布:1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》(2)内容:宣布人人生而平等,享有生命权、自由权和追求幸福的权利。

宣言列举了英国殖民统治的种种暴政,号召殖民地人民反对英国的殖民统治,宣告北美13个殖民地脱离英国而独立(3)评价:《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献,被称为“第一个人权宣言”。

但是,宣言没有宣布废除奴隶制,事实上,天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人转折1777年的萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

之后,法国承认美国,公开参战【知识延伸】1.美国独立战争的历史意义。

结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立;确立了比较民主的资产阶级政治体制,有利于美国资本主义的发展;对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。

2.如何评价华盛顿。

华盛顿是美国独立战争的领导人,他担任大陆军总司令时期,采取灵活的战术,克服困难,英勇作战,终于率领美国军民取得独立战争胜利,赢得人民爱戴。

他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词,亲自主持制定了1787年美国宪法,被选举为美国第一任总统。

九年级历史第18课一、北美独立战争的背景。

1. 英国在北美的殖民统治。

- 从17世纪初开始，英国在北美大西洋沿岸先后建立了13个殖民地。

英国把北美看作是原料产地和商品销售市场，竭力压制北美经济的发展。

例如，英国颁布了一系列航海条例，限制北美殖民地与其他国家进行贸易，只能与英国进行贸易往来。

2. 北美经济的发展。

- 到18世纪中叶，北美殖民地的资本主义经济迅速发展。

北部的工商业比较发达，造船业是主要的工业部门之一；中部盛产粮食，生产的小麦和玉米等农产品大量出口；南部种植园经济盛行，主要种植烟草、蓝靛等经济作物，使用黑人奴隶劳动。

随着北美经济的发展，北美殖民地的人民要求摆脱英国的殖民统治，实现民族独立。

3. 启蒙思想的传播。

- 18世纪，启蒙思想在北美得到传播。

启蒙思想家如孟德斯鸠、卢梭等人的思想，强调民主、自由、平等，为北美独立战争提供了思想理论基础。

北美殖民地的一些思想家和政治家，如富兰克林、杰斐逊等深受启蒙思想的影响，他们开始倡导民主共和制度，反对英国的君主专制统治。

4. 民族意识的觉醒。

- 随着北美殖民地经济的发展和英国殖民统治的加强，北美殖民地人民的民族意识逐渐觉醒。

他们开始把自己看作是“美利坚人”，而不是“英国人”。

例如，北美殖民地的人民开始创办自己的报纸、学校，宣传民族意识。

1774年，第一届大陆会议的召开，表明北美殖民地人民已经开始团结起来，共同反对英国的殖民统治。

二、美国独立战争的过程。

1. 开始：莱克星顿的枪声（1775年4月）- 莱克星顿的枪声揭开了北美独立战争的序幕。

英国军队企图偷袭北美民兵的军火库，在莱克星顿遭到了北美民兵的顽强抵抗。

这一事件激发了北美殖民地人民的反抗热情，各地纷纷组织民兵，拿起武器，反抗英国的殖民统治。

2. 建军：大陆军的组建。

- 1775年5月，第二届大陆会议在费城召开。

会议决定组建大陆军，任命乔治·华盛顿为大陆军总司令。

华盛顿领导大陆军在战争中发挥了重要作用，他以坚定的意志和卓越的军事才能，带领大陆军与英国军队进行了艰苦的战斗。

九年级历史第18课知识点在九年级的历史课程中，第18课是关于一战和俄国革命的内容。

本文将对该课的知识点进行详细的介绍和分析。

一、一战的爆发一战，即第一次世界大战，是人类历史上规模最大、范围最广的战争。

它于1914年爆发，原因可以总结为以下几点：封建主义国家的争霸；殖民地的分配问题；民族主义的兴起和民族矛盾；经济利益的争夺。

这些原因导致了当时欧洲各国的紧张局势，最终引爆了一战。

二、一战的战争形态一战以塹壕战和新式兵器的运用为特征。

塹壕战是指双方在战线上互相挖掘地下掩体，以保持在枪炮火力下的相对安全。

而新式兵器的运用，如机枪、火炮、毒气等，使战争的伤亡规模空前，战争形态发生了重大改变。

三、一战的战争影响一战对世界产生了深远的影响。

首先，战争导致了大量人员伤亡，给各个国家带来了沉重的社会和经济负担。

其次，一战结束后，帝国主义体系发生了重大的调整，帝国主义国家积蓄了大量资本，加快了对经济、政治的控制。

此外，战争也加剧了一些国家内部社会矛盾，为后来的革命奠定了基础。

四、俄国革命的爆发俄国革命是20世纪最重要的革命之一，其背后有着深层次的经济、政治和社会原因。

最初，俄国的工人和农民受到严重的剥削和压迫，社会不平等现象严重。

此外，俄国的政治制度也呈现出极度腐败和封建主义的特征。

五、俄国革命的过程俄国革命包括两个重要的阶段：二月革命和十月革命。

二月革命爆发于1917年，它是由工人阶级领导的反沙皇的起义，成功推翻了沙皇政权。

随后，布尔什维克领导的十月革命在同一年爆发，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权。

六、俄国革命的意义俄国革命的意义不仅在于彻底改变了俄国社会的制度和领导权，也对世界产生了深远的影响。

它为无产阶级革命提供了范例和经验，激发了全世界工人运动的热情。

此外，俄国革命也为后来社会主义国家的建立奠定了基础。

七、总结九年级历史第18课主要介绍了一战和俄国革命的内容。

一战作为人类历史上规模最大的战争，对世界产生了重大影响。