植物单倍体育种及胚胎培养

胚胎培养一、胚胎培养的概念1.胚胎：植物在受精后，受精卵形成合子，随即进行第一次分裂，进而形成分生组织和幼胚，再发育成成熟胚。

2.胚胎培养：胚胎培养是植物组织培养的一个主要领域。

植物胚胎培养是指对植物的胚（种胚）及胚器官（如子房，胚珠）进行人工离体无菌培养，使其发育成幼苗的技术。

二、胚胎培养的种类以及方法1.胚培养⑴幼胚培养①定义：将子叶期以前的具胚结构的幼小胚从母体上分离出来，放在无菌的人工环境条件下使其进一步生长发育形成幼苗的技术。

②特点：幼胚培养完全是异养的，离体条件下培养要求培养基成分复杂，培养不易成功。

附：以下几种发育方式：a、胚性发育，此种方式不能萌发成苗b、早熟萌发，长成的苗十分瘦弱c、产生愈伤组织，再由愈伤组织分化形成胚或不定芽⑵成熟胚培养①特点：成熟胚培养是自养的，培养基需要简单。

②主要目的：a、研究胚发育过程的形态建成b、生长调节物质的作用c、胚与胚乳相互关系和营养要求③培养方法：将受精后成熟或未成熟种子或果实，用70%-75%酒精表面消毒几分钟；用0.1%升汞溶液或饱和漂白粉溶液消毒10min，无菌水反复冲洗；无菌操作台上，直接或在解剖镜下剥取胚接种在培养基上。

2、胚乳培养⑴定义：指将胚乳组织从母体上分离出来，通过离体培养，使其发育成完整植株的技术。

⑵胚乳是由两个单倍的极核和一个单倍的精子结合而成的3倍体组织。

由它可获得无子结实的3倍体植株，进而可将它加倍成6倍体植株。

不同胚乳发育类型及发育时期直接影响外植体取材时期以及胚乳细胞产生愈伤组织频率。

胚乳培养的后代，常发生细胞染色体数目变化，形成多倍体、非整倍体等。

⑶培养的方法：取授粉4-8d后的幼果，常规消毒；无菌条件下切开果实，取出种子，分离出胚乳；接种在培养基上（MS、White等培养基，附加2，4-D或NAA 0.5～2.0，BA0.1～1.0。

），在25-270C和黑暗条件或散光下培养想成愈伤组织；转到分化培养基（MS培养基附加0.5～3.0 mg/l的BA及少量的NAA。

单倍体育种的原理优势单倍体育种是一种通过合适的方法使植物或动物产生单倍体（具有一套染色体）的繁殖方法。

通过此方法可以获得一系列单倍型（生命体现象的外在表现）有所不同的植物或动物。

单倍体育种的原理和优势可以从以下几个方面来说明。

首先，单倍体育种的原理是通过体细胞胚胎学，即通过细胞培养和体细胞植物学技术对植物进行处理，使其形成单细胞的组织培养体。

通过适当的处理方法，如诱导出愈伤组织、利用培养基中的激素等，可以促使这些组织继续发育，最终形成植株。

而这些植株则具有一套染色体，即为单倍体。

其次，单倍体育种的优势主要体现在一下几个方面。

首先，单倍体育种可以用于提高植物的遗传变异性。

由于单倍体只有一套染色体，其遗传性状的变异更容易被观察到，因此可以更方便地对植物进行杂交，以达到提高植株的遗传变异性和选择优良特性的目的。

其次，单倍体育种可以用于加速植物育种的进程。

传统的植物育种方法，如杂交育种和选择育种等，需要较长的时间来实现目标。

而单倍体育种则可以通过大量的快速繁殖，迅速获取大量的植株，并对这些植株进行筛选，从而加速植物育种的进程。

这对于如粮食作物等长周期植物的育种来说十分重要。

此外，单倍体育种还可以用于创制新的植物种质资源。

通常来说，不同物种之间的杂交是很困难的，而通过单倍体育种，则可以克服这个问题。

通过将不同物种的细胞进行体细胞培养和处理，可以获得具有两个或多个不同物种的染色体的单倍体。

这些新创制的植株可以使我们获得新物种的重要资源，可以用于改良现有物种或者进行地理适应性的研究。

最后，单倍体育种还具有较高的经济效益。

通过单倍体育种可以实现通过自交自交等自然交配方法产生大量的单倍体植株，而这些植株可以非常快速地进行繁殖和生产。

这在育种中可以大大缩短时间，提高植物的繁殖效率，进而减少育苗成本和提高产量。

总的来说，单倍体育种是一种通过合适的方法使植物或动物产生单倍体的繁殖方法。

其通过体细胞胚胎学技术，即细胞培养和体细胞植物学技术对植物进行处理，使其形成单细胞的组织培养体。

单倍体育种流程单倍体育种流程是一种常用的植物细胞培养方法。

这种方法的主要目的是通过控制细胞生长的环境条件，让其在适当的营养基质中进行无性繁殖，生长出单倍体的植株。

下面，我将为大家介绍一下关于单倍体育种流程相关的步骤以及注意事项。

第一步：基因资料收集在进行单倍体育种之前，我们需要对目标植物的胚胎愈伤组织进行采样，获取其基因组的信息。

这一步骤需要注意的是，采样时需要遵循科学的伤口消毒和操作规范，防止细菌的侵入等问题。

第二步：培养培养基在获取了目标植物的样本之后，我们需要对其进行切割、清洗等处理步骤，将其制成所需的细胞组织。

之后，将其放入含有营养基质的培养环境中，利用高压灭菌技术进行消毒，促进培养基的生长。

第三步：愈伤组织分离将植物样本的细胞组织放置于含有生长激素（如激素、生长素等）的培养环境中进行分离处理。

这个步骤是非常重要的，因为它的目的是让植物愈伤组织快速分裂并不断产生新的细胞，最终得到足够多的单倍体植株。

第四步：胚胎培养在愈伤组织分离的基础上，我们需要对其在适宜条件下进行胚胎培养，从而最大程度地促进新细胞的产生和生长。

在这个环节中，各种生长因子和激素的添加是必要的，要谨慎监控培养环境的温度、湿度等参数，以确保细胞的生长和繁殖。

第五步：单倍体植株培养在达到足够的细胞数和组织质量之后，我们需要将这些细胞转移至含有单倍体植株的培养环境中，继续进行细胞的生长和繁殖。

这个步骤是十分关键的，因为这时我们已经可以看到培养出的单倍体植株，如果出现任何问题都会影响到后续的实验。

第六步：单倍体植株筛选与鉴定一旦我们获得了足够的单倍体植株，我们就需要进行筛选和鉴定，以确保其种质纯度与稳定性。

这个步骤中，不仅需要进行基因检测和表型检测等科学手段，还需要多方位的团队协作和精心的管理和维护。

总体而言，单倍体育种流程是一项复杂的实验技术。

虽然流程中的每个步骤都十分重要，但是对每一个环节的细心、耐心和专业度，才是保障这个实验成功的最大保证。

单倍体育种的过程
单倍体育种是一种重要的育种方法，通过单倍体技术可以大幅简化杂交育种的
过程，加速新品种的研发。

本文将介绍单倍体育种的过程，包括杂交、转单倍体、单倍体杂种优势等内容。

1. 杂交
单倍体育种的过程以杂交为起点。

一般而言，选取两个具有优良基因型的亲本
进行杂交，获得双倍体杂种。

在这个过程中，通过控制花期、人工授粉等技术手段，确保雄性和雌性花粉结合，产生具有父本和母本遗传信息的杂种。

2. 转单倍体
接下来的步骤是将双倍体杂种转化为单倍体。

这通常通过诱导杂种体细胞减数
分裂产生单倍体细胞，再通过愈伤组织培养和激素处理等技术手段，促使单倍体细胞再生成植株。

这一过程需要严密的实验操作和有效的培养技术支持。

3. 单倍体杂种优势
单倍体杂种有着独特的优势，主要表现在以下几个方面：
•遗传多样性：单倍体杂种具有更广泛的基因组组合，表现出更大的遗传多样性，有助于克服疾病、适应环境等方面的挑战。

•生长势旺盛：由于单倍体杂种中包含了不同亲本的基因，其生长势往往比同源双倍体要强，有助于提高作物产量。

•抗逆性强：单倍体杂种中相对更多的基因组组合有助于提高植株对逆境的抗性，包括抗病虫、耐旱涝等方面。

结语
单倍体育种是一种重要的育种方法，通过转单倍体的方式可以获得具有较强生
长势和抗逆性的新品种。

在实际应用中，单倍体育种需要高超的技术水平和精细的实验操作，但其带来的潜在收益和效益是巨大的。

随着技术的不断进步和完善，相信单倍体育种将在未来发挥更加重要的作用。

以上为单倍体育种的简要介绍，希望对读者有所启发和帮助。

单倍体及单倍体育种中存在的理论问题摘要:单倍体一般是指由生物产生的配子发育而来的个体,染色体组数是正常生物体的一半。

单倍体育种是现代作物育种中的重要的育种方法之一,利用花药培养等方法诱导产生单倍体,并使其单一的染色体各自加倍成对,成为有活力、能正常结实的纯合体,从而选育出作物新品种的方法。

由于多数的植物是二倍体,此育种方法具有快速获得纯合正常植株的优点。

关键词:单倍体染色体组单倍体育种不育?摇育种年限染色体变异高中生物教材重点介绍了单倍体和单倍体育种及其与其他育种方法的异同。

在涉及该部分知识点时,存在不少理论上的值得讨论的问题。

以下就主要的问题加以讨论:一、单倍体都来自配子发育通常教材中讲到的单倍体是由雄核发育(孤雄生殖)或雌核发育(孤雌生殖)而来,即由配子发育而来。

且雄核发育一般是在人工条件下完成,如花药离体培养得到单倍体。

事实上,自然界中的单倍体还有其他来源。

①自发产生。

该来源与多胚现象常有联系,其中最可能的原因是温度骤变或异种、异属花粉的刺激。

②假受精。

即雌配子经花粉或雄核刺激后未受精而产生的单倍体植株。

③半受精。

雌雄配子都参加胚发生,但不发生核融合,因而产生具父母本来源的嵌合植株。

人工获得单倍体的途径除了最常用的花药和花粉离体培养,还有多种其他的方法。

①利用远缘的异属花粉授粉:刺激柱头,使胚囊中卵细胞发育成种子;②弱化花粉授粉:花粉人工贮藏一段时期后进行授粉,由于花粉萌发能力弱,不能完成正常的受精作用,但可引起卵细胞发育成种子;③化学药剂处理:如用2、4-D、赤霉素、秋水仙素等处理柱头;④用高剂量射线照射过的花粉授粉;⑤异常温度处理、机械刺激子房等;⑥将近缘作物相互授粉,一段时间后将幼胚置于培养基上进行离体培养,在胚胎发育的早期,其中一方的染色体消失,即可获得单倍体植株。

从以上事实可以看出,虽然有些单倍体不是由配子直接发育而来,但几乎都是在胚胎发生的时候由于某种原因丢失了来自雄配子或雌配子的染色体,即单倍体只含有双亲中一方的遗传物质。

植物细胞工‎程原理、方法和应用‎一．植物细胞工‎程的原理及‎方法植物细胞具‎有全能性，即具有某种‎生物全部遗传信息的任何一个‎细胞，都具有发育‎成完整生物‎体的潜能。

而让细胞发‎挥出全能性‎的方法，就是细胞脱分化。

细胞脱分化‎，就是让已经‎分化的细胞‎，经过诱导后‎，失去其特有‎的结构和功‎能而转变成‎为未分化细‎胞，进而形成愈伤组织。

愈伤组织在‎一定的培养‎条件下，分化出幼根和芽，进而形成完‎整小植株，这就是愈伤‎组织再分化。

归结起来，植物细胞工‎程的主要原‎理是植物细‎胞的全能性‎，以及单倍体‎育种、植物的低温‎储藏等。

现在我们就‎来着重谈一‎谈植物细胞‎全能性，一个植物体‎的全部细胞‎，都是从受精卵经过有丝分‎裂产生的。

受精卵是一个特异‎性的细胞，它具有本种‎植物所特有‎的全部遗传信息。

因此，植物体内的‎每一个体细‎胞也都具有‎和受精卵完全一样的‎D NA序链‎和相同的细胞质环境。

当这些细胞‎在植物体内‎的时候，由于受到所‎在器官和组‎织环境的束‎缚，仅仅表现一‎定的形态和‎局部的功能‎。

可是它们的‎遗传潜力并‎没有丧失，全部遗传信息仍然被保持‎在DNA的‎序链之中，一旦脱离了‎原来器官组‎织的束缚，成为游离状‎态，在一定的营‎养条件和植物激素的诱导下，细胞的全能‎性就能表现‎出来。

于是就象一‎个受精卵那样，由单个细胞‎形成愈伤组织然后成为胚状体，再进而长成‎一棵完整的‎植株。

所以离体培‎养之所以能‎够成功，首先是由于‎植物细胞具‎有全能性的‎缘故。

一.植物组织培‎养技术植物的组织‎培养广义又‎叫离体培养‎，指从植物体‎分离出符合‎需要的组织‎、器官或细胞‎，原生质体等，通过无菌操‎作，在无菌条件‎下接种在含‎有各种营养‎物质及植物‎激素的培养‎基上进行培‎养以获得再‎生的完整植株或生产具有‎经济价值的‎其他产品的‎技术。

狭义是指组‎培指用植物‎各部分组织‎，如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行‎培养获得再生植株，也指在培养‎过程中从各‎器官上产生‎愈伤组织的‎培养，愈伤组织再‎经过再分化‎形成再生植‎物。

绪论二、园艺植物离体培养学的基本含义（一）、植物离体培养（Plant in vitro culture）是指通过无菌操作分离植物体的一部分即外植体（explant），接种于人工配制的培养基上，在人工控制的环境条件下进行离体培养最终获得再生植株或目的产品的技术与方法。

（二）、植物离体培养包括：1．器官和器官原基培养：包括根、茎、叶、花器官及其原基的培养。

2．胚胎培养：以胚胎为基础的培养技术,包括原胚和成熟胚培养,胚乳培养,胚珠或子房培养以及离体授粉。

3．组织培养：包括分生组织，形成层组织，节间组织，愈伤组织或其他组织的培养。

4．细胞培养：包括体细胞、花粉性细胞；单细胞、多细胞或是悬浮细胞的培养。

5．原生质体培养及其以原生质体为基础的培养：包括原生质体培养，原生质体融合和原生质体的遗传转化的培养等。

三、园艺植物离体培养学的特点1．培养条件可以人为控制2．生长周期短、繁殖率高3．管理方便，利于自动化控制四、园艺植物组织培养学的研究对象及任务1.采用植物组织培养的技术来进行快繁，以促进良种繁育工作的开展；2.采用植物组织培养技术改良育种技术和途径，以不断创造更多更好的品种；3.采用植物组织培养技术来培育无病毒苗，以解决病毒危害，克服退化，提高种性；4.采用植物组织培养技术保存重要的种质材料；5.开展园艺植物激素生理、营养代谢、光合作用和形态建成等基础理论方面的研究；6.研究高频再生体系为转基因等分子生物学研究打下基础。

第一章植物细胞全能性及培养条件一、植物细胞的全能性指植物的每个细胞都具有该植物体的全部遗传信息，并且有形成植物体所有细胞类型，直至发育成完整植株的能力。

二、植物离体培养的外界环境条件（一）温度1、温度的影响为保持一定的温度，一般在密闭保温较好的培养室中进行，由空调机或调湿机等来调节室温和湿度。

若要求更高或更低的温度，可使用装有日光灯的培养箱。

培养箱可安装在培养室之外任何方便和安全的地方。

无论液体或固体培养，大多采用25±2℃的温度，因种类不同，适合的范围也不同。

植物胚胎培养的类型及应用
植物胚胎培养是一种利用植物单倍体及细胞特性进行无性繁殖的技术，利用培养基，通过植物单倍体的发芽，新体系的形成，及子代的生长发育
的过程，从而获得植物的活细胞和生物体。

植物胚胎培养有多种类型，主
要包括：单胚培养、双胚培养、植株培养、根系培养、离体培养等。

单胚培养是从植物胚胎中取出单一的胚，再在培养基中培养，进行无
性繁殖。

由于胚容易发芽，可以获得大量优良材料，因此被广泛应用于植
物新品种的繁殖。

双胚培养是从双倍体植物中取出2个胚，然后在培养基上培养，以获
得一定的杂种后代。

此方法适用于品种的建立，新基因的检测和育种研究。

植株培养是将植物全株放置在特定的培养基中，在给定的环境条件下
培养，其根、茎、叶及果实等组织都得以生长发育，形成植株，具有多种
特性。

这种培养方式主要用于检测植物耐病性、耐药性、耐抗性等的研究。

根系培养是将植物的根系摘取下来，置于特殊培养基中培养，以便取
得多型系统，加快繁殖效率。

根系培养主要用于种类的品种改良，抗病育
种等工作。

第5节单倍体植物培养1单倍体概念单倍体生物是指细胞中仅含配子染色体的个体。

单倍体植物比单倍体动物多见。

在自然界中偶尔也能见到天然诱发的单倍体植株。

它们通常经以下途径发育而成：(1)孤雌繁殖途径体植株。

植物卵细胞不经受精而发育成单倍体胚，继而长成单倍(2)孤雄繁殖途径精子进入胚囊后不与卵细胞受精而独自发育成单倍体胚，再发育成株，卵细胞退化消失。

(3)无融合生殖精卵结合后，不仅受精卵发育，由于某种原因，助细胞或反足细胞也与受精卵形成的二倍体胚同步发育成单倍体胚，形成双胚或多胚种子。

主要手段：刺激子房单性结实、花药和花粉培养1.1单倍体植物三个明显的特点：体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。

1.2单倍体的应用潜力（意义）：①迅速获得纯合型材料，缩短育种年限；②获得育种中间材料；③与诱变育种相结合可以提高诱变频率；④与细胞融合相结合，使这一育种途径更具有实际应用意义；⑤作为遗传工程受体更为有效（当代表达）；⑥用作基础遗传研究的各个领域 1.3加倍后的二倍体特点：属于真正的纯系。

和常规多代自交纯化方法相比，可节省大量的时间和劳力。

2花药培养2.1概念：花药培养是把花粉发育到一定阶段的花药接种到培养基上，来改变花粉的发育程序，使其分裂形成细胞团，进而分化成胚状体，产生再生植株，或形成愈伤组织，由愈伤组织再分化成植株。

属器官培养还是细胞培养？（提问）花粉培养是指把花粉从花药中分离出来，以单个花粉粒作为外植体进行离体培养的技术。

由于花粉已是单倍体细胞，诱发它经愈伤组织或胚状体发育成的植株都是单倍体植株。

优点：不受花药的药隔，药壁、花丝等体细胞的干扰；缺点：较花粉培养难度大。

属器官培养还是细胞培养？为何更多的要花药培养?(药壁提供营养) （提问）共同的目的：花粉细胞→单倍体(haploid)细胞→单倍体植株（但不是最终目的但具应用潜力，为什么？）→经染色体加倍→正常结实二倍体植株。

单倍体育种的原理是
单倍体育种是一种通过雄性花粉或胚胎培养等方式，以单倍体为起始材料进行育种的方法。

其原理主要包括以下几点：
1. 单倍体来源：单倍体材料可以通过诱导自发性或人工诱导的某些特定条件下产生的雄性花粉或胚胎来获得。

在自发产生的情况下，可能是由于某些基因突变或病毒感染等因素导致某些植物个体发育出单倍体花粉或胚胎。

而人工诱导则是通过某些物理或化学手段来诱导产生单倍体材料。

2. 配子体系：在单倍体育种中，需要采用两种不同的单倍体亲本进行配子体系的建立。

一般来说，一种单倍体亲本作为雄株（父本），提供雄性花粉或胚胎，而另一种单倍体亲本作为雌株（母本），提供受精卵或胚胎营养。

这样可以保证杂交过程的进行。

3. 环境控制：为了增加单倍体育种成功率，需要对环境进行恰当的控制。

例如，控制光照、温度、湿度等条件以促进花粉或胚胎的生成和发育，以及通过适当的培养基的配制和营养物质的添加来提供足够的养分供给。

4. 培养和筛选：一旦获得了单倍体材料，需要进行培养和筛选，以获得理想的表型。

培养过程中，可以通过添加生长调节物质、激素等来促进植株生长和发育。

筛选则是通过选择具有所需性状的植株，如产量高、耐病虫害等来进行。

总之，单倍体育种通过利用单倍体材料，建立配子体系，进行
适当的环境控制和培养筛选，可用于加速育种进程，提高杂交育种效率。

然而，在实际应用中，还需要考虑到遗传纯度、杂种优势和市场需求等方面的因素。

单倍体育种单倍体育种是指体细胞仅含有一套染色体的植物。

在自然环境中，有许多单倍体植物，它们具有独特的生物学特征和遗传特性。

单倍体育种在农业、园艺和科学研究中都具有重要意义。

单倍体育种的特点单倍体植物与双倍体植物相比具有一些独特的特点。

由于它们只包含一套染色体，其基因组结构相对简单，遗传信息相对容易分析。

此外，由于单倍体植物可以通过无性繁殖形成新的个体，这种繁殖方式更为迅速和有效。

单倍体植物的外貌和生长习性也有所不同。

一些单倍体植物可能具有更大的叶片、花朵或果实，生长速度可能更快。

在园艺领域中，人们常常利用这些特点培育新品种，以满足不同需求。

单倍体植物的应用农业在农业生产中，一些单倍体植物被广泛利用。

例如，马铃薯就是一种单倍体植物，其种植面积广泛，成为人们日常膳食中不可或缺的重要作物之一。

单倍体植物还常用于杂交育种。

通过利用单倍体性状的优势，育出更具高产、抗病虫、耐逆性等优良性状的新品种，为农业生产提供了重要支持。

园艺在园艺领域，单倍体植物的应用也十分广泛。

一些观赏植物如报春花、紫罗兰等都是单倍体种类，它们具有丰富多彩的花色和花型，受到园艺爱好者的喜爱。

园艺师们还通过无性繁殖来快速繁衍单倍体植物，可以更快地获得大量同质个体，减少遗传变异，保持良好的品种稳定性。

科学研究单倍体植物在科学研究中也具有重要意义。

由于其基因组的相对简单性，单倍体植物被广泛应用于基因组学和遗传学研究中。

科学家们可以更深入地了解基因组结构和功能，探究生物进化和遗传规律。

单倍体植物也被用于疾病抗性研究等方面，为人类健康和植物保护提供了重要参考和支撑。

结语单倍体育种作为一类特殊的植物群体，在农业、园艺和科学研究中发挥着重要作用。

随着人们对植物遗传资源的深入了解和利用，单倍体植物的研究应用领域也将得到进一步拓展，为促进农业生产、美化环境和推动科学进步做出更多贡献。

单倍体植物试管受精与胚胎发育研究自然繁殖过程中，植物受精后会产生二倍体胚胎，而试管受精可使植物产生单倍体胚胎。

单倍体细胞的染色体数目为二倍体细胞的一半，因此具有诱导突变的优点。

单倍体植物胚胎研究可提供新的优质良种和举措，对植物育种、遗传学和生物技术的发展都有着积极的影响。

一、单倍体植物的应用1. 植物育种单倍体植物研究是植物育种过程中常用的一种技术。

利用单倍体植物进行育种，其基因型可能比原基因组更多样化，可以创造出更加适合环境和强健的新品种。

由于单倍体植物具有突变的可能性，也可以产生高产、高耐性、高品质等新的优质良种，提高农作物的抗病性、生产量和品质等指标，也可以为现代农业做出贡献。

2. 遗传学单倍体植物受精后，其基因组向两极体分裂时存在随机染色体丢失的可能性，这意味着单倍体在相比于二倍体来说是非常稀缺的并且异质性高的。

利用单倍体技术可以产生各种突变，将其用于遗传学研究中，可以更深刻地感知基因的作用和基因调控机制，对于基因的发掘和功能研究有着重要意义。

3. 生物技术随着生物技术的持续发展，单倍体植物的应用也愈加广泛。

单倍体植物繁殖快速，育苗容易，且具有良好的再生能力，这些特点使得单倍体植物在生物技术领域中被广泛应用。

例如，可利用单倍体植物产生转基因植物，用于研究转基因表达的效率以及生物安全性等。

此外，单倍体植物也可进行组培和微繁殖，并在医药领域中应用。

二、单倍体植物胚胎产生技术1. 雄性不育系单倍体植物胚胎是由一雄一质体或两个雄体所组合产生的，因此研究单倍体植物胚胎的首要问题是制作或获得雄性不育系或受体种。

雄性不育系受花粉体育性染色体与其余染色体配对不对称所导致。

进一步的研究表明，花粉体胚乳区位点基因的剂量变化、多倍体分子等也会导致雄性不育系的产生。

目前，不同植物品种的雄性不育系已经制备出多种，为单倍体植物研究提供了技术保障。

2. 受精在受精性质上，受精后的生殖细胞产生的是一般的二倍体胚胎，不能产生配子。