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省班级申报材料范文尊敬的校长：我是贵校班级的一名学生，在华师附中度过了美好的三年时光。
即将迎来毕业，回顾这段经历，我深感自豪和感恩。
作为班级的申报人，我荣幸向您呈上我们班级的申报材料，请予以审阅。
首先，我要向您介绍我们班级的基本情况。
我所在的班级是高三9班，由40名优秀的学生组成。
作为一个紧密团结的集体，我们致力于学习、团结和奉献。
无论是在学习上还是在班级活动中，我们始终保持着高度的凝聚力和执行力。
其次，我想向您介绍我们班级的学习成绩和学风。
作为一所重点中学，我们班级的学风一直以来都很优秀。
在过去的三年中，我们班级的学生总体成绩一直保持在全年级的前列。
我们注重培养学生的自主学习能力，深化课堂学习，提高学生的综合素质和能力。
同时，我们还注重强化学科竞赛训练，积极参与各种学术竞赛，并取得了一系列的优异成绩。
除了学习方面的突出表现，我们班级还非常注重团队合作，推进班级建设。
作为班级干部，我参与组织了一系列丰富多彩的班级活动。
我们通过开展班级文化节、班会、班级建设等形式，增进了同学们之间的友谊和感情。
同时，我们还积极参与社会实践和志愿者活动，帮助他人，传递温暖，树立了良好的社会形象。
此外，我们班级还非常重视德育教育，并积极组织开展了一系列的德育活动。
我们注重引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，努力培养学生的社会责任感和公民意识。
我们深感珍惜，时刻铭记“和而不同”的理念，积极争取班级民主自治，在班级建设和学业发展中不断推进。
最后，我想特别向您汇报我们班级的未来计划。
我们希望能进一步提高学习成绩，争取更好的毕业成绩和升学机会。
同时，我们还将积极参与各种社会实践活动和志愿者服务，为社会做出贡献。
我们还计划继续加强班级建设，形成更加和谐、凝聚力更强的班集体。
尊敬的校长，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我们班级的申报材料。
相信通过我们的努力和不懈追求，我们班级会为学校争光，为社会培养出更多的优秀人才。
期待您的支持和信任，谢谢！谨上班级申报人：。
中专进步班级申报材料
申报单位：[单位名称]
申报班级：[班级名称]
申报负责人：[负责人姓名]
联系[电话号码]
申报日期：[申报日期]
申报理由：
我班级在过去一段时间内取得了显著的进步和成绩，现在希望申报为中专进步班级。
以下是我们班级的申报理由和证明材料：
1.突出的学术成绩：
在最近一次考试中，我们班级取得了全校前五名的成绩。
我们的研究成绩在同年级中名列前茅。
多次月考和期中考试中，我们班级的平均分也明显高于其他班级。
2.优秀的成绩表现：
我们班级在校内外举办的各类比赛和活动中表现出色，多次获得一等奖和团体奖项。
在学校的评比中，我们班级多次获得“优秀班集体”和“文明班级”的荣誉称号。
3.积极的班级氛围：
我们班级的同学关系融洽，互相帮助，形成了积极向上的班级氛围。
班级组织了许多志愿者活动和社会实践，有着丰富的社团活动经验。
4.奉献和团结合作精神：
在班级内部，我们不仅注重个人研究，还鼓励彼此合作，互相研究。
大家乐于分享知识和经验。
在集体活动中，我们积极参与，共同完成任务，向学校和社会做出了积极贡献。
以上是我们班级申报为中专进步班级的理由和证明材料，希望能得到批准。
我们将继续努力，为学校争光，为社会做出更大的贡献。
谢谢！
申报负责人签名：___________________。
高中优秀班级申请书我们班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃。
我们班积极参加学校、年级组织的各项活动，各方面工作取得了很好的成绩。
一、加强班委会建设，完善制度，形成有效的管理机制。
我班委会是经民主选举产生的，一年多来，每届班委都有自己独特的治班方法。
但“以人为本，以班为纲”的治班理念，始终指导着班级的管理工作并且各位班干部均能以全责为己任、密切协作，不仅按要求完成了学校、年级安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。
班委会工作最大的特点就是有计划、有制度、有总结。
根据我们班的具体情况，本着“从实际出发，一切为班级和全体同学服务”为宗旨，班委会和团支部的领导并组织全班同学制定并逐步完善了一系列合理、民主的规章制度。
如：《班级奖罚制度》、《班级文明公约》、《班费收支制度》等，使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。
正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。
班委成员也以身作则，在平时的学习生活中充分模范带头作用。
二、积极提高学生的思想素质，营造良好班风的形成。
好的班风，取决于每一位同学的努力。
良好的班风来源于科学的管理，本班学生自我管理的能力强，所组建的班委与团委能够协调学生与学校之间的关系，班干团干有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务。
班级各项工作开展得很顺利。
在学习之余，我们班还在学生的提议下每周开展一次班级活动，充分利用星期一上午的班会课，总结一星期班级各方面的得失。
班委先对这周同学们的表现做一个总结，好的方面继续保持，差的方面改进。
然后接下来以各组为单位，开展各种各样的活动与节目。
这样既丰富了我们班的课余活动，又让同学们有机会展现自己。
三、加强班级的学风建设。
我们班不只是一个成绩优秀的班级体，也是一个学风浓郁的班集体，更是一个团结向上的班级体。
高三年级学先进班集体申报材料申报材料
尊敬的领导：
我校高三年级学生及班集体拥有先进的学习和团队精神，特此向贵单位申报材料。
申报材料如下：
1. 学生申报材料：
- 学生申请书：详细阐述学生个人的学习成绩、竞赛成绩、个人成长等方面的优秀表现，以及对参加先进班集体的意向和目标的说明。
- 学生个人简历：包括学生的基本信息、学习经历、奖励情况、团队合作经验等内容。
- 学生成绩单：提供学生的中考成绩、平时成绩、各科目排名等信息，以展示学生的学业水平。
- 竞赛成绩证书：提供学生在各类学科竞赛中获得的奖项证书和成绩单。
2. 班集体申报材料：
- 班级申请书：详细阐述班级团队的组织情况、协作能力、学习氛围等方面的优秀表现，以及对申报先进班集体的目标和意义的说明。
- 班级荣誉证书：提供班级在学校和社会各类评比中获得的集体荣誉证书和奖项。
- 班级成绩单：提供班级的平均成绩、升学率、获奖情况等数据，以展示班级的整体学业水平。
- 班级活动记录：提供班级组织的各类团队活动的记录和照片，以展示班级团队精神和凝聚力。
以上申报材料将在得到批准后，由我校代表团前往贵单位进行材料的提交和申报。
在此，我们诚挚地希望贵单位能够审慎评估我们的申报材料，并给予我们先进班集体的认可和支持。
我们将不断努力，为贵单位的事业发展贡献自己的力量。
谢谢！
此致
礼敬！
高三XXXX班班主任：XXX。
中专出色班级申报材料尊敬的评审委员会：我代表我们学校的出色班级向您提交申请，希望获得中专出色班级的评选资格。
以下是我们班级的优点和表现：1. 团结合作我们班级的同学都非常团结合作，相互帮助。
在研究和生活中，我们积极分享知识、经验和资源，并共同解决问题。
团结合作的精神使我们能够有效地完成研究任务和班级活动。
2. 学业成绩优异我们班级的同学在学业上取得了较为优异的成绩。
大部分同学在各科目考试中都取得了高分，我们的班级整体成绩位居年级前列。
我们积极参加课堂讨论和互动，注重知识的深入理解和应用。
3. 科技创新能力我们班级具备较强的科技创新能力。
我们关注最新的科技动态，积极参与科技创新比赛和项目。
许多同学在科研、工程设计和编程方面具有突出的才华，并取得了令人瞩目的成果。
4. 社会实践和服务我们班级注重社会实践和服务。
我们积极参与社区活动、志愿者服务和校内外比赛。
我们关心社会问题，主动参与公益活动，为他人提供帮助。
通过这些实践和服务，我们培养了团队合作和责任感。
5. 文体活动丰富多彩我们班级的同学积极参与各种文体活动。
我们组织了丰富多彩的班级文艺演出、体育比赛和师生交流活动。
这些活动不仅展示了我们的才艺，也增强了班级的凝聚力和活力。
我们深信，我们班级的出色表现与以上优点密不可分。
如果我们有幸获得中专出色班级的评选资格，我们将继续努力，不断提升自己，为学校和社会做出更大的贡献。
谢谢评委会对我们申请的关注与支持！此致，中专出色班级代表日期：（写上日期）。
理想在此飞翔——"优秀班级体"申报材料一年来，我们采用了“个人小目标”与“班级大目标”相结合，实行民主管理的模式，建立“学习型、创新型、反思型”班级体，培养学生的爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识、协作意识和责任意识。
在这一年里，我们曾获有一人(次)获得校级的奖励，获有一人(次)获得院级的奖励。
并有六人担任本科生辅导员，积极参与学院建设。
在运动会中，我们班也有出色表现并且打破100米记录。
在去年年级篮球赛中也获得优异成绩。
在本学年学校的卫生纪律评比中，我们班级所在宿舍达A级以上75%，全部达到B级以上，其中荣获标兵宿舍。
建立了良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围，使我们形成了文明健康的班风和良好的学风。
在建设优良的班风学风中，以下几点起到了决定性作用：一、优良素质的班委我们认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。
班委是学生与学院联系的桥梁，一个班级有一个优良素质的班委可以提升学生的班级认同感和班级凝聚力，塑造一个良好的班风学风。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班委就是这个生命的灵魂；一个班集体就是一个家，作为班委，我们与同学同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。
增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
二、良好的班级文化环境可以改变人的习性。
良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的人性。
过去的一年，我们十分重视班级的文化建设：（1）开学第一个中秋节，在1007我们班组织并开展了主题为“机设二班是一家”班级中秋节联欢晚会，在联欢晚会中，大家畅所欲言，并通过丰富多彩的文化活动加强了同学之间的交流沟通，增强了班级凝聚力，为同学们构建了一个轻松娱乐的学习生活气氛。
（2）在圣诞，我们为同学们准备了一份温馨的圣诞节礼物——象征着平安的平安果，带去一份平安夜的班级祝福。
班级工作汇报及班风学风建设班主任秦晋一、班级概况一个中心：以学习为中心两个基本点：纪律和卫生三个学会：学会做人，学会生活，学会学习阜阳二中高三（10）班是1017届理科班，组建于2015年2月，由60名学生构成，男生34人，女生26人。
他们大多少来自农村，只有几个同学是城市户口。
在这个集体里，每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。
虽然60个学生来自不同的地方，有过不同的学习经历，有着不同的性格特征，但大家有一个共同的特点，就是志存高远。
我们的口号是，平行班的我们可以不平庸，普通班的我们可以不普通。
每个人都最大限度的释放着自己的正能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。
在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以为豪的足迹。
二、健全班委组织机构，明确职责班干部是班级的领导核心，也是班主任的得力助手。
在班级干部的选用中，我们采取的是“民主推荐，自主报名，公开竞选，就职演讲，同学监督，机构微调”的原则。
班团干部确定之后，明确分工，各尽其责。
要求所有班团干部充分发挥自己的能力，以身作则，无论是在学习、工作还是品行方面都要对自己高标准，严要求，要能起到带动全班的作用。
班团干部首先要明白一个道理，那就是，班干部不单单是一种职务，更重要的是为同学提供服务。
班级定期召开班团干部会议，分析班级现状，了解存在问题，掌握班级学生的心理动向，班级大事让班团干部献言献策，班主任和班干部共同决定。
对于班干部工作中存在的不足，班主任指导工作方法，解决班干部在班级管理中的困惑，既要会团结同学，又要敢说敢管，还要处事公正，让同学心服口服。
经过半学期的培养和调整，形成了一支强有力的班团干部队伍。
他们为人正直，做事勤勉，热心班级事务，能创造性的开展工作，而且，在同学心目中，有很高的威望，起到了模范带头作用。
班委责任划分：1、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。
优秀班级申报材料范文尊敬的评委们：我代表X班向贵校申报优秀班级。
感谢评委们的关注和支持，以下是关于我们班级的申报材料。
X班是一支团结友爱，积极向上的班集体。
我们班共有50名学生，其中包括25名男生和25名女生。
班级的班主任是一名经验丰富、富有爱心的老师，带领我们度过了愉快、充实的一年。
首先，我想介绍一下我们班的学习成绩。
大家都非常努力，课堂上积极参与，完成课后作业，刻苦学习，取得了优异的成绩。
我们班级有16名同学获得了市级以上的学科竞赛奖项，并且在各种考试中都表现得十分出色。
我们班的平均成绩位居年级前列。
同时，我们也注重素质教育，开设了多个俱乐部和兴趣小组，帮助学生全面发展，培养他们的创新思维和实践能力。
其次，我们班注重班级文化的建设。
每个学期，我们班组织各种班级活动，例如班级联欢晚会、班级郊游等，既丰富了同学们的课余生活，也增进了同学们之间的友谊。
我们班还成立了学习小组，定期组织学习交流会，帮助同学们共同进步。
在班级管理方面，班委会定期开展班级评比活动，鼓励同学们团结合作，争取班级荣誉，并通过班级公告栏等途径及时传达信息，保证与家长的沟通畅通无阻。
更重要的是，我们班拥有一支积极向上的班干部队伍。
我们班有团支部、学习委员、组织委员等不同职能的班干部，他们都具有丰富的实践经验和良好的组织能力，能够有效地组织班级内事务的开展。
在班级活动中，他们是同学们的带头人，充分发挥了自己的模范带头作用。
最后，我想介绍一下我们班的团结合作精神。
我们班形成了一种积极向上、相互帮助的班级氛围。
我们班的同学们彼此之间相互尊重，互相关心、互相帮助。
在学习上，同学们会互相交流、互相竞争，形成了良好的学习氛围。
在生活上，同学们会互相激励、互相照顾，帮助那些遇到困难的同学。
这种团结合作的精神不仅让我们班级在各项活动中取得了优异成绩，也让我们的班级成为一个温暖和谐的大家庭。
综上所述，我代表X班向贵校申报优秀班级。
我们班既具备了良好的学习成绩，又注重班级文化建设，拥有一支优秀的班干部队伍，并且形成了团结合作的精神。
高三(8)班家长会班主任汇报材料家长会会议议程一、签到→→领取资料→→到孩子座位就坐（9 : 30会议正式开始）；二、陈小波校长讲话；三、班主任汇报班级成绩情况及备考建议；四、家长与科任老师交流、沟通；五、家长建议或反馈意见。
高三（8）班家长会班主任汇报材料一、成绩分析及自我定位1、近三次月考成绩预计上线情况表2、自我定位（1）2021年廉江中学理科各层次大学上线情况国本：123人；省A：554人；省B：805人；1185人 2021年廉中奋斗目标：国本：164人；省本：1036人。
（2）第五次月考成绩分数条等级说明A等级：前130名； B等级：前600名； C等级：前900名 D等级：前1200名； E等级：前1350名（全级理科1491人）2（3）临届生名单：国本：许梦、陈春伦、欧旭熙、莫晓芳、蔡景恩；省B：黄益洪、易菁菁、何家铭、李佰晋、谢鹏、钟嘉伟、黄琼星、陈世镇、林宏健（4）自我定位在广州一模前都可以以本次分数条信息对自我进行定位。
孩子定位是国本的，家长注意督促孩子学习短腿科目；定位是省A的，家长注意鼓励孩子突出自己的优势科目；定位是省B的，家长注意督促孩子抓紧平时的课余时间；成绩暂时不理想的，注意多鼓励，一起分析学习的方法及良好心态的培养。
（5）班级目标与个人目标二、班级备考情况1、各科复习进入了第一轮的末期；2、常规要求：早7:00 中14:30 晚18:503、2月5、6日湛江一模；三月中旬广州一模；4月中旬湛江二模；4月底广州二模三、建议1、结合《晨起自勉文》、《夜暮省思文》。
多沟通、多鼓励，遇到问题一起分析原因，寻找解决问题的方法，方法总比问题多；平时通过各种途径培养孩子积极乐观的心态，心态决定一切！2、结合《班级目标》、《班级公约》督促孩子咬住目标、珍惜时间、积极进取。
父母分工合作，一个对孩子要求严格一些，另一个就关心3细致一些。
3、多与老师联系、沟通，把孩子近期的、与学习相关的事情与老师沟通。
高三申请书
尊敬的各位老师：
我是来自XX学校的高三学生XXX，非常荣幸能够向各位老师提交这份申请书。
在即将结束的高中生涯中，我深刻意识到自己对未来的职业发展和学术提升有着迫切的需求，因此决定申请进入贵校继续深造。
在过去的学习岁月中，我一直以对知识的渴求和对学习的热情驱动着自己不断前行。
我的成绩虽然并不出众，但我对自己充满信心，相信通过不懈的努力和坚定的决心，我一定能够在贵校取得更大的突破和进步。
我非常渴望能够在这个充满机遇和挑战的环境中，不断拓展自己的学识和能力。
在学业之外，我积极参与学校的各项活动，并担任了学生会的干事工作。
通过学生会的活动，我学会了团队合作、沟通协调和领导能力，培养了自己组织规划和解决问题的能力。
这些经验让我更加坚定自己未来的职业规划，我希望能够通过自己的努力成为一名优秀的管理人员，为社会做出更大的贡献。
贵校作为一所享有盛誉的学府，拥有优秀的师资力量和丰富的教育资源，给予学生们广阔的成长空间。
我深信在这个学习氛围浓厚、教学设施完善的环境中，我将能够全身心投入学习，不断提升自己的综合素质和学术水平。
我也愿意和同学们一起分享知识，共同成长，共同努力，为自己的理想奋斗。
最后，我真诚地希望能够被贵校录取，拥有一个更好的学习环境和更广阔的发展平台。
我会倍加珍惜这次机会，用实际行动证明自己的能力和价值，为自己的梦想不懈努力。
谨此申请，谢谢各位老师的阅读和支持！
此致
敬礼
XX。
2012年我们步入了自己的新家，从踏入门槛的那一刻起，我们便拉起了家人们的双手，在实验中学这个大家庭中，在凤凰山下这一块厚土上扎根，我们向着太阳蓬勃生长，创建着一个文明的班级，期待着三年后的梦想生根、发芽，绽放于蓝天之上。
我们是祖国的未来，在走向成熟的路上，我们的周围是一群优秀的老师。
语文杨开学老师、数学黄清燕老师、英语游秋林老师、物理张卫国老师、化学刘本霞老师、瞿双清老师、生物张莹晶老师、李玉寰老师、许慰仁老师，班主任张莹晶老师、瞿双清老师，他们在课堂上他们含辛茹苦的为我们传授新知识，在课下耐心的为我们答疑解惑：“如果教师成了孩子的朋友，如果这种友情因崇尚的美好和对于某种光明合理的事物的激情而得到升华，孩子的心灵中永远不会出现的念头。
”如果说八班的文明在于我们这群积极向上的学生，那我们的优秀则在于每位崇尚“美”的好老师。
八班是优秀的，他的优秀在于：精神文明建设：（一）集体荣誉感我们是朝气蓬勃，有活力的班级。
每年九月份的运动会仍历历在目。
两天的时间，凝聚了整个班级的力量。
不管是第一天的田赛还是第二天的趣味运动。
大家都拼尽全力，这都是最后一次的体育盛宴拼尽全力。
个人赛上，到处充斥着大家加油的身影，20X50接力上，一个个奋力跑步，为的只是班上的荣誉。
趣味赛上，“一，二，一……”的整齐口号，阵阵飞舞的长绳，每个人，都在用着属于自己的方式为班上加油。
一个人的力量或许微不足道，但八班50个人的凝聚，却足以抵挡千军万马。
回首三年，每一年运动会上，大家都在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏，力争为班级荣誉而战，团体总分第二的好成绩，也为高中的运动会画上一个完美的句号。
三年下来，我们在运动会上的成绩总是那么优异，那从最初高一时不熟悉到熟悉的过程集体荣誉仪式在提高、班级凝聚力也可逐渐增强，校园宣传稿上，我们同学踊跃参与，荣获一等奖，在所有的班级中脱颖而出，夺得了这个桂冠，也让大家更有激情投身到学习与校园生活中来。
（在酷暑中挥汗的我们）（二）进步说到跑操，之前对我们来说真是一个十分头疼的问题：脚步不齐、口号“二重奏”，一度让班主任老师头疼不已。
而如今，在大家共同努力的情况下，跑操方面取得了明显的进步，多次受到杨威老师的“怒吼之师”的称赞。
“斩将入关”我们经历了中考的磨练而汇聚在了这个新的集体中，“烽烟再燃”我们又将面对新的挑战—高考，“凤凰涅槃”凤凰山下，我们将浴火重生，让自己变得更加强大，“强我八班”我们八班或许不是最优秀的班级，但是，我们坚信着，我们一定是最强大的！我们用行动证明了我们的能力，很明显在这一点上我们能远远地甩开科技班的同学们。
那咬牙坚持的过程，那日渐整齐划一的步伐，都是我们今后会一起回忆的一个不可磨灭的记忆。
（篮球赛上我们齐心协力、团结一致，拼尽全力参与比赛，从不服输“不到最后一秒，永远不知道谁才是赢家！）（三）活力在体育课上，我们在阳光下挥汗如雨，尽情地释放着活力，展示着我们蓬勃的朝气。
我们可以在体育课上释放自我，用不重复的活动展示我们的去青春回忆，在这座历史悠久的校园里。
我们也可以在课堂上积极思考、踊跃发言，将沉默的知识化为蓬勃的活力。
不说别的，就说那些有创造力的“孩子们”，都可以让课余活动变得富有激情而又令人难忘。
特别是学校在各班自行举办的元旦联欢中，每位同学都尽自己所能向全班展示着不一样的自己，唱歌跳舞相声小品无所不能，并且令老师和校领导们亲临我们班与全班同学一起分享着我们活力与快乐。
每一位同学都在所有老师的心目中是个与众不同的孩子，每个人有着自己的发光点，我们八班永远是个在任何情况下都具有无限活力的班级。
聪明而又充斥着青春气息的集体，正是对我们班的完美写照。
（体育课上，在体育老师的指导下进行了一场小型篮球比赛，面对科技班我们毫不犹豫，打出了自己的水平并赢下了比赛）（四）创造力两张课桌，两个练习本，一个乒乓球，就可以进行一个小型乒乓球的比赛，彰显了八班孩子们的创造力。
班会课上，层出不穷的小品、段子，总是能带来大家的阵阵欢笑。
元旦晚会上，借来的音响，大家用本就不多的休息时间来排练，只为了在这最后一次集体活动上赢得大家的一次次喝彩，将整个晚会衬托得有声有色，原创歌曲、小品、相声、舞蹈……应有尽有，没有八班孩子做不到的，只有你想不到的。
八班的创造力，总是那么给力，散发着活力的光芒（通技课上同学们发挥想象力创造了属于自己的“亚特兰蒂斯号”）（五）风采高一心理剧上，不论是精修的剧本，还是临场的发挥，都出色地展示了属于八班的风采。
高二学农上，整齐的口号，改编出色的剧本，大家有声有色，与众不同的创意赢得了所有人的掌声与喝彩，并且斩获了“最佳男主角的称号”，进而夺得了优秀班集体的荣誉。
运动会里，出色而又精彩的班级风貌表演，操场上飒爽的英姿，完美的展现了我们八班的活力。
高三，斩获文明班级之星，并且在之前的奖项中继续保持着年级领先的位置，Class eight story never ends。
（心理剧表演时同学们出色的演技得到了全体同学的一致好评）秩序：八班是一个民主、自由的班级。
我们班每天安排不同的两名值日班长分管着我们班上的大小事务。
例如早晨到校的迟到记录，课堂、午休的秩序维护，以及每天教室的清洁卫生监督等。
每一位值日班长都持着公私分明、严格律己的态度，尽自己所能维护班级的秩序，让老师减轻了不小的压力，是每位老师的好助手。
我们自己管理着自己，在这样有序的班级氛围下，我们快乐的学习，生活在这样的一块乐土上滋生萌芽。
我们有着精良的班干部团队与优秀的班级成员，共同支持着八班走向更好的明天，也让自己在这样的平台中挖掘自己无限的潜能。
我们做出过这样的承诺“认真履行自己的职责，对班级倾注自己的热爱。
”八班的文明在于文明的制度，在于以学习为中心，制度摘要一个中心两个基本点：以学习为中心，以纪律和卫生为基本点。
三个学会：学会学习，学会做事，学会做人。
学会处事：为人处事以和为贵，外圆内方，灵活机变，做一个受老师和同学欢迎的人。
学会处理与老师的关系，与同学的关系与父母的关系。
学会做人：道德上做个高崇的人，学习上做个能人、强人。
我们力求的不是在二者中的一方面做到优秀，而是在两个方面都能做到完美而努力。
我们在思想和仪表纪律，出勤，卫生与活动，学习中严格按照班级文明制度。
在严格的制度后，我们需要的是更标准的评分细则，班级操行评分从：“出勤”“课堂”“课前与课后”“请假”“学习”中进行评判并以扣分作为处罚细则。
而正所谓有奖也有罚，我们班对于班干部担任，考试成就，寝室优评，日常操行和为班获得的荣誉中，进行相应的加分奖励。
同时老师会在每次考完试后让每位同学根据自己的成绩变化进行系统的分析，指出自己不足的方面并且确立下次考试的目标与竞争对手。
再这样的良性竞争的学习氛围中，每一位同学的成绩都有着长足的进步。
勤学：古之陶渊明曾言“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长”高三八班的一天课堂上正是这样开始的。
早晨的我们苦读了孔孟仁义的道理或是阅读英文之妙趣，课堂上我们聚精会神的聆听老师传授的知识，中午我们埋头自主学习，夜晚伴着静谧的月光我们刻苦钻研……除此之外，我们求知苦渴，好学善问，敢于探究，所以我们经常拉住老师探寻学习之难点，我们互帮互助，良性竞争，互相切磋，所以我们常常和同学相互讨论谋求共同进步。
同样比学赶帮也是我们的学习特色，教室讲台前的墙壁上挂着光荣榜，上面贴着优秀同学的照片，英雄不问出处，只要我们的成绩优异，就值得我们班上每位同学学习。
用每周一的活动课各成员，积极组织学习活动，同老师共同探讨求进步。
课余时间再将学习心得分享给周围的小组成员，每次月考过后，老师会给这些小组算得学习的平均分，挂在教室后面，在这样的比拼氛围下，同学们奋力向前，为小组和班级争得荣誉。
（一）非淡泊无以明志，非宁静无以致远——静从高一到高三，从活泼阳光到冷静沉着，高中三年见证了我们的蜕变，从一无所知，对任何新鲜事物的好奇与不沉着到埋头钻研，有问题绝不过夜，每个人都更加沉稳，更加成熟，而如今面对高考，每个人都更沉心而钻心于学习，是伏案苦读，是认真钻研。
更沉稳的心态离不开合理的班级管理责任制，每天都有相应的值周班长认真记录当天的学习状况和违规的行为并定期上交班主任，再由班主任老师对其作出评价与总结，时时关注、时时提醒、时时规范。
（二）不积跬步，无以至千里——问考试考什么，考心态，考能力，更考每个细节，成绩扎实的同学在每次的练习中寻找漏洞，并进行突破，而学习有缺漏的同学，奋起直追，自己就主动买教辅、向同学、老师提问，更次者，抓基础，抓机会突破、巩固，同样直面高考毫不放弃。
（三）三人行，必有我师焉——帮瞿老师将班上的同学们划作六个学习小组，成绩相对较弱的同学将有相应的老师对其进行精心的辅导。
语文杨老师的风趣幽默，分析问题深入浅出；数学黄老师认真负责，若水一般密密的关怀指导同学们；英语游老师富有激情，讲起课来酣畅淋漓；物理张老师严格要求着我们，时时刻刻打起十二分精神面对学习，决不松懈；生物许老师温和而又沉着，用他那不温不火的性格引领我们前进；最重要的是班主任瞿老师的认真负责，无论大小，他都尽全力为同学们着想，为我们的未来着想……新年之际，所有的老师都给班上的同学们送来了新年的寄语，这不只是一个班级，更是一个温馨的家庭。
除此之外，三年同学情携手共进，相互鼓励，每个人都紧紧团结在了一起。
（四）再接再厉永不停息——赢每次考完试后，所有的老师们都会对班级的情况做出点评，或表扬、或提醒，宣传栏上一个个优秀的名单，照片墙上挂着一个个成绩优异的同伴，正是大家努力的方向，每个人都在这进取的氛围下更上一层楼，在乐观积极的心态下咬牙不放弃，还是那句话：积极向上，永不满足。
在2014年-2015年高三几次大型考试中，我们在同类班级中成绩优异，班级均分也位于8-11班中前列。
甚至于部分的均分能超越有的理科实验班如九月调考的语文成绩。
每次考试的每门学科成绩均超额完成学校的规定的教学任务，如高三元调、二调中，总分高分层人数、重点线人数均位于同类班级前列。
2015年的高考我们有足够的信心为父母、为恩师、为学校交上一份满意的答卷。
