如何培养幼儿的绘画兴趣和能力
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幼儿园美术领域发展目标一、培养绘画兴趣通过各种不同的美术活动,培养幼儿对绘画的兴趣和爱好,例如,使用彩色颜料、画笔、纸张等材料进行创作,鼓励幼儿表达自己的想法和感受,激发他们的创造力和想象力。
二、提高绘画能力通过各种美术活动,提高幼儿的绘画能力,包括线条、色彩、形状等方面的技能。
例如,引导幼儿学习使用不同的线条表现不同的形象,认识不同的颜色并学习搭配色彩等。
三、认识色彩通过各种美术活动,引导幼儿认识不同的颜色,并逐渐能够准确辨别和运用各种颜色。
例如,组织幼儿进行色彩搭配和色彩表现等活动,让他们了解色彩的变化和表现形式。
四、创作美术作品通过各种美术活动,鼓励幼儿创作自己的美术作品,表达自己的想法和感受。
例如,组织幼儿进行绘画、手工制作等活动,让他们在创作过程中体验美术的乐趣。
五、增强审美意识通过各种美术活动,引导幼儿了解美、欣赏美、感受美,培养幼儿的审美意识和审美能力。
例如,组织幼儿参观美术馆、博物馆等艺术场所,让他们欣赏各种艺术作品,感受不同的艺术风格和表现形式。
六、培养艺术素养通过各种美术活动,培养幼儿的艺术素养和艺术气质。
例如,组织幼儿参加艺术比赛、艺术展览等活动,让他们了解艺术的不同形式和表现方式,提高他们的艺术修养和审美水平。
七、发挥想象力通过各种美术活动,鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
例如,组织幼儿进行创意绘画、手工制作等活动,让他们在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
八、培养自信心通过各种美术活动,培养幼儿的自信心。
例如,在美术活动中鼓励幼儿的表现和成果,让他们感受到自己的能力和价值,增强自信心。
九、增强耐心和毅力通过各种美术活动,培养幼儿的耐心和毅力。
例如,在绘画或手工制作过程中需要持续进行操作,需要耐心和坚持,同时也可以锻炼幼儿的毅力和意志力。
十、促进全面发展通过各种美术活动,促进幼儿的全面发展。
例如,美术活动可以锻炼幼儿的手眼协调能力、观察力、思维能力和表达能力等,同时也可以促进幼儿的身体发育和心理健康发展。
幼儿教育中如何培养幼儿的美术兴趣美术是一门富有创造力和想象力的艺术形式,对幼儿的发展和成长有着重要的影响。
通过美术教育,幼儿可以培养自己的审美能力、观察力和表达能力。
那么,在幼儿教育中,如何培养幼儿的美术兴趣呢?首先,创造一个良好的学习环境对于培养幼儿的美术兴趣至关重要。
学习环境应该充满艺术氛围,例如在教室里摆放一些美术作品或者艺术品,让幼儿在日常生活中接触到艺术。
此外,幼儿教室的墙面可以用一些色彩鲜艳的壁画装饰,这样可以激发幼儿对美术的兴趣。
其次,提供多样化的美术材料和工具是培养幼儿美术兴趣的重要手段。
幼儿可以使用各种颜色的纸张、颜料、画笔等来进行绘画。
同时,教师可以引导幼儿使用不同的材料和工具进行创作,例如使用海绵、叶子等非传统材料,让幼儿感受到艺术的无限可能性。
第三,激发幼儿的创造力和想象力是培养美术兴趣的关键。
教师可以给幼儿提供一些启发性的话题或者故事,鼓励幼儿进行自由创作。
例如,教师可以讲述一个关于动物的故事,然后让幼儿画出自己心中的动物形象。
通过这样的活动,幼儿可以发挥自己的想象力,培养对美术的兴趣。
另外,与美术相关的户外活动也可以帮助幼儿培养美术兴趣。
例如,组织幼儿去博物馆、艺术展览等地方参观,让幼儿接触到不同类型的艺术作品。
同时,可以组织一些户外绘画活动,让幼儿在自然环境中进行创作,感受大自然的美。
此外,家长的支持和参与也是培养幼儿美术兴趣的重要因素。
家长可以鼓励孩子进行绘画,给予肯定和赞扬。
同时,家长还可以与孩子一起参观艺术展览,一起进行绘画活动,与孩子共同分享艺术的乐趣。
最后,教师的角色也是至关重要的。
教师应该具备良好的美术知识和技能,能够给予幼儿专业的指导和帮助。
同时,教师还应该关注每个幼儿的个体差异,根据幼儿的兴趣和特长,提供个性化的美术教育。
综上所述,培养幼儿的美术兴趣需要创造良好的学习环境,提供多样化的美术材料和工具,激发幼儿的创造力和想象力,组织与美术相关的户外活动,家长的支持和参与,以及教师的专业指导和帮助。
幼儿园大班幼儿绘画指导绘画是大班幼儿非常喜欢的一项活动,通过绘画,幼儿可以表达自己的情感、想象和创造力。
作为幼儿相关工作者,我们要善于引导幼儿发挥他们的想象力和创造力,让他们在绘画过程中收获快乐和成长。
下面,我将结合多年工作经验,为大班幼儿绘画指导提供一些建议。
一、激发幼儿的绘画兴趣1.创设轻松愉悦的绘画环境。
让幼儿在舒适、自由的环境中进行绘画,有助于他们发挥想象力,表达自己的情感。
2.丰富绘画素材。
提供多种绘画材料,如水彩笔、蜡笔、油画棒等,让幼儿自由选择,发挥他们的创造力。
3.组织有趣的绘画活动。
通过举办绘画比赛、绘画展览等活动,激发幼儿的绘画兴趣,让他们在活动中体验到绘画的乐趣。
二、培养幼儿的绘画技能1.引导幼儿观察事物。
教会幼儿如何观察事物的形状、颜色、纹理等特征,培养他们的观察力。
2.教授绘画基本技巧。
从简单的线条、图形入手,逐步教授幼儿绘画的基本技巧,如曲线、圆形、方形等。
3.鼓励幼儿大胆涂色。
让幼儿尝试使用不同的颜色进行绘画,培养他们的色彩感知能力和审美能力。
4.引导幼儿进行创意绘画。
鼓励幼儿将自己心中的想象画出来,不拘泥于现实,培养他们的创新思维。
三、注重幼儿的绘画评价1.积极肯定幼儿的绘画成果。
对幼儿的绘画作品给予表扬和鼓励,让他们感受到自己的成就感。
2.引导幼儿互相评价。
组织幼儿互相欣赏、评论对方的绘画作品,培养他们的审美能力和表达能力。
3.关注幼儿的绘画过程。
注重幼儿在绘画过程中的表现,如专注力、耐心等,及时给予指导和鼓励。
四、绘画主题推荐1.自然风光。
如山水、花草、动物等,让幼儿了解大自然的美,培养他们的环保意识。
2.家庭生活。
如爸爸妈妈、兄弟姐妹、家庭聚会等,让幼儿学会关爱家人,增进家庭感情。
3.节日庆典。
如春节、中秋节、圣诞节等,让幼儿了解各种节日的习俗,传承传统文化。
4.童话故事。
如《白雪公主》、《灰姑娘》等,让幼儿发挥想象力,体验童话世界的美好。
5.自我展示。
让幼儿画出自己的形象,鼓励他们自信地展示自己的特点和优点。
如何培养幼儿的绘与创作能力绘画和创作是幼儿早期教育中非常重要的部分,通过绘画和创作活动,幼儿不仅可以培养自己的创造力和想象力,还可以提升他们的观察力、表达能力以及手眼协调能力。
那么如何培养幼儿的绘与创作能力呢?本文将从提供良好的环境、开展多样化的活动以及给予积极的鼓励和认可等方面进行探讨。
一、提供良好的创作环境为了促进幼儿的绘与创作能力,首先要提供一个良好的创作环境。
包括以下几个方面:1. 提供宽敞明亮的活动空间:为幼儿设计一个宽敞明亮的活动空间,确保有足够的光线和空间供幼儿自由地绘画和创作。
同时,准备好绘画纸、颜料、画笔等绘画工具,供幼儿使用。
2. 墙面装饰和展示:将孩子们的作品挂在墙面上,以激发他们的自豪感和成就感,同时也鼓励他们的创造力。
3. 提供参考资料和工具:为幼儿提供一些图画书籍或照片等绘画参考资料,激发他们的观察力和想象力。
此外,还需要提供适合幼儿使用的绘画工具,如大号彩笔或蜡笔等。
二、开展多样化的绘与创作活动接下来,我们要通过多样化的绘与创作活动来培养幼儿的创造力和想象力。
1. 自由绘画:给幼儿提供白纸和各种颜色的画笔和彩笔,让幼儿自由发挥,画出他们喜欢的图画。
这种自由绘画可以调动幼儿的积极性,培养他们的观察力和创造力。
2. 模仿绘画:为幼儿准备一些简单的画作,要求幼儿按照示范进行模仿。
通过模仿绘画,幼儿可以提高他们的观察力和手眼协调能力,并学习到一些绘画的技巧。
3. 制作手工:除了绘画,手工活动也是培养幼儿创作能力的有效方法。
可以根据幼儿的年龄和兴趣,提供一些适合幼儿参与的手工材料,如剪纸、折纸、粘贴等,让幼儿进行手工制作,培养他们的动手能力和创造力。
4. 绘本创作:鼓励幼儿自己编写和绘制绘本,可以是简单的图画故事,也可以是自己的日记或回忆录。
这种绘本创作可以培养幼儿的表达能力、记忆力和创造力,同时也增强他们对阅读和写作的兴趣。
三、给予积极的鼓励和认可在幼儿的绘与创作过程中,给予他们积极的鼓励和认可非常重要。
如何培养幼儿对美术的兴趣美术是幼儿早期教育中非常重要的一部分,通过培养幼儿对美术的兴趣,可以激发他们的创造力、审美能力和艺术思维。
本文将从多个方面介绍如何培养幼儿对美术的兴趣。
一、创设美术学习环境1. 提供艺术品欣赏机会:在幼儿园或家庭中,可以适时展示一些艺术品,让幼儿观察、欣赏,并与他们分享艺术品背后的故事和情感。
2. 创建绘画角落:设立专门的绘画角落,提供各种绘画工具和材料,让幼儿自由地表达自己的想法和感受。
3. 打造艺术展示墙:在幼儿园或家庭的墙面上设立艺术展示区,定期展示幼儿的绘画作品,鼓励他们互相学习和交流。
二、开展寓教于乐的艺术活动1. 图画故事:通过阅读绘本或讲述故事的方式,引导幼儿观察绘画,感受绘画作品中的情感和意义,激发他们对美术的兴趣。
2. 手工制作:利用丰富的手工材料和技巧,引导幼儿进行手工制作,培养他们的动手能力和想象力。
3. 舞台剧表演:组织幼儿参与简单的舞台剧表演,让他们体验戏剧艺术的乐趣,同时培养他们的表达能力和合作精神。
三、提供良好的指导与支持1. 专业美术教师指导:在幼儿园或课外辅导中,引入专业美术教师,为幼儿提供有针对性的美术指导和培训,帮助他们发展技能和形成正确的艺术观念。
2. 家长参与:鼓励家长参与幼儿的美术学习,与孩子共同创作,互相交流与分享,进一步加深对美术的理解与兴趣。
四、开展多元化的美术体验活动1. 美术展览参观:组织幼儿参观美术展览,让他们接触到不同类型的艺术作品,拓展他们的审美视野。
2. 美术比赛:组织幼儿参加各种美术比赛,培养他们的竞争意识和自信心,同时提高他们的绘画技巧。
3. 艺术家探索活动:通过亲身体验,让幼儿了解艺术家的创作过程和思维方式,激发他们对艺术的向往和兴趣。
五、注重创新与个性发展1. 尊重幼儿的个人创作:鼓励幼儿进行自由创作,不过分干预和评判,尊重他们的个性和风格,培养独立思考和表达能力。
2. 引导幼儿尝试多种媒材:提供各种绘画材料和媒材,鼓励幼儿尝试不同的表现形式,发展多元化的创作能力。
幼儿园家长如何帮助孩子学习绘画绘画是幼儿园孩子们非常喜欢的一项活动,也是幼儿教育中非常重要的一部分。
绘画可以帮助孩子们培养创造力,提高视觉感知能力,锻炼精细动手操作技能等。
如何帮助孩子学习绘画呢?今天就为大家提供一些有用的建议。
1. 提供多样化的材料和工具在创作的过程中,孩子们需要大量的材料和工具来表达自己的创意。
因此,幼儿园的家长可以提供各种不同的颜料、颜色纸张、笔、刷子、胶水、剪刀等,让孩子有更多的选择和尝试。
2. 鼓励自由创作作为幼儿园家长,我们应该鼓励孩子自由发挥,不断尝试。
如避免向孩子提供太多的指导和要求,让他们的创意得到更好的表达。
孩子们可以画一些自己感兴趣的事物、故事中的人物或场景等,尽情发挥自己的想象力。
3. 定期欣赏和展示作品我们可以将孩子的绘画作品贴在墙上,让他们知道自己的作品受到重视和赞赏。
同时,我们可以邀请其他家长和朋友,一起欣赏孩子们的绘画作品,鼓励孩子们充分表现自我。
4. 与孩子互动交流在孩子创作的过程中,我们可以与孩子互动交流,表扬和鼓励孩子的努力,了解他们所表达的意思,让孩子有充分的表达机会。
家长如果注意到孩子的画面中出现一些问题的话,也可以提供指导,鼓励孩子不断尝试。
5. 培养良好的绘画习惯良好的绘画习惯对于孩子的绘画发展非常重要。
我们可以教育孩子们如何使用不同的绘画工具和材料,并帮助孩子规划他们的创意。
我们也可以鼓励孩子同时画出一个主题,这样可以更好地锻炼孩子的绘画技巧。
总之,家长们应该鼓励孩子们勇敢尝试,并保持对孩子不断进行鼓励和支持。
幼儿园家长们还应该留心孩子的兴趣爱好、优势和热情,有针对性地比较进行绘画创作,从而帮助孩子们构建自己的绘画想象。
如何培养小孩画画的兴趣如何培养小孩画画的兴趣对很多家长来说,培养小孩画画的兴趣是个不小的挑战。
但是,让小孩学会画画,不仅可以提高他们的创造力和想象力,还能促进他们的手眼协调能力和表达能力。
下面是几个要点,帮助家长培养小孩画画的兴趣。
1. 给孩子提供良好的材料让孩子用好的画笔、颜料和纸张画画,能够让他们更容易感受到画画的快乐,同时也能够提高他们对艺术的兴趣。
2. 鼓励孩子尝试不同的画画方式家长应该鼓励孩子尝试不同的画画方式,如绘画、素描、油画等等。
这能够让孩子更广泛地了解艺术,并且找到自己的喜好。
3. 陪伴孩子画画家长可以陪伴孩子一起画画,这不仅能够为孩子提供更好的环境和氛围,还能够加强亲子关系。
4. 培养孩子的观察力观察是画画的重要基础,家长可以通过与孩子一起看绘本、欣赏画展等方式,培养孩子的观察力。
5. 给予孩子足够的自由画画是一项自由创作的活动,家长应该给予孩子足够的自由,让他们尝试自己想画的东西,不要过多限制他们。
6. 不过度干预孩子的创作家长应该尽量不干预孩子的画画过程,让他们自由地表现自己的想法和想象力。
当然,如果孩子需要帮助,家长可以适当地提供指导。
7. 给孩子提供正面的反馈当孩子画了一张作品时,家长应该给予他们正面的反馈,让他们感受到自己的努力得到了认可,从而更愿意画画。
8. 鼓励孩子参加艺术活动不论是参加画展、美术课程、还是艺术比赛等,家长都可以带着孩子参加各种艺术活动,让他们更深入地了解艺术。
9. 让孩子和其他小朋友一起画画与其他小朋友一起画画,能够让孩子更容易地享受画画的过程,同时也能够促进他们的社交能力。
10. 不要强迫孩子画画最重要的一点,家长应该尊重孩子的意愿,不要强迫他们画画或者要求他们画画达到一定的水平。
画画应该是一件愉快的事情,而不是一个负担。
总的来说,家长要在尊重孩子意愿的前提下,为孩子提供一个良好的环境和氛围,让他们自由地表达自己的想法和感受。
只有这样,才能真正培养小孩画画的兴趣。
如何开发幼儿的美术天赋幼儿时期是培养孩子美术天赋的关键时期。
艺术对于幼儿的全面发展至关重要,它不仅可以培养孩子的创造力和审美能力,还可以促进幼儿的认知和情感发展。
本文将探讨如何有效地开发幼儿的美术天赋,以培养他们对艺术的热爱和才华。
一、提供丰富的艺术体验为了开发幼儿的美术天赋,我们应该给予他们丰富的艺术体验。
首先,我们可以引导幼儿欣赏各种形式的艺术作品,如绘画、雕塑、摄影等。
带幼儿参观博物馆和艺术展览,让他们亲身感受不同艺术形式的魅力。
此外,我们还可以鼓励幼儿参与绘画、手工制作等艺术活动,给予他们展示自己创作的机会。
二、提供合适的艺术材料和工具为了培养幼儿的美术天赋,我们需要为他们提供合适的艺术材料和工具。
幼儿可以使用各种颜色的画笔、颜料、纸张和绘画用具来创作。
同时,我们还可以向幼儿介绍不同的绘画技巧和材料,如水彩画、油画、素描等。
通过提供适当的材料和工具,可以激发幼儿的创造力和想象力,让他们有更多的机会进行艺术实践。
三、鼓励幼儿表达自己的想法和情感艺术是幼儿表达自己想法和情感的重要途径。
为了开发幼儿的美术天赋,我们应该鼓励他们勇敢地展示自己的作品。
我们可以组织一些展览或艺术比赛,让幼儿有机会展示自己的绘画作品。
同时,我们还应该给予幼儿认可和赞赏,让他们获得自信心和成就感。
鼓励幼儿通过艺术表达自己的情感和想法,可以帮助他们发展自我认同和自我表达能力。
四、提供专业的指导和教育为了有效地培养幼儿的美术天赋,我们应该提供专业的指导和教育。
可以邀请专业的美术老师来幼儿园或学校教授绘画课程。
这些老师可以教授绘画技巧、艺术理论知识以及艺术史等内容。
同时,我们也可以通过培训幼儿园教师来提升他们的艺术教育水平,让他们能够更好地引导和指导幼儿的美术学习。
五、创建艺术氛围和环境为了培养幼儿的美术天赋,我们应该在日常生活中创造艺术氛围和环境。
可以在幼儿园或学校设置专门的艺术角落,展示幼儿的绘画作品。
同时,可以在幼儿园或学校举办艺术节、艺术展览等活动,让幼儿有机会与其他幼儿交流和分享自己的作品。
浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣培养幼儿对绘画的兴趣是一个需要长期耐心和细心培养的过程。
绘画不仅可以培养幼儿的创造力和艺术素养,还可以提高他们的观察力和表达能力。
下面我将从以下几个方面来浅谈如何培养幼儿对绘画的兴趣。
首先,为了培养幼儿对绘画的兴趣,家长和老师首先要给予他们充分的支持和鼓励。
幼儿在绘画过程中可能会犯错或者画得不好,但是家长和老师要给予他们积极的评价和鼓励,让他们感受到绘画的乐趣和成就感。
此外,家长和老师可以多展现自己对绘画的热爱和兴趣,与幼儿一起参观艺术展览,看绘画书籍,给他们提供更多的绘画素材和机会,让他们感受到绘画的神奇和魅力。
其次,提供合适的绘画材料和环境也是培养幼儿对绘画兴趣的关键。
幼儿对颜色、纸张、画笔等绘画材料都有好奇心,家长和老师可以提供各种不同的绘画材料,如彩色铅笔、水彩、粉笔等,让他们体验不同材料的绘画效果。
此外,搭建一个良好的绘画环境也是很重要的。
给幼儿提供一个宽敞明亮的绘画空间,配备好适合他们使用的绘画工具和材料,让他们感受到绘画的专属乐园。
再次,培养幼儿对绘画的兴趣需要提供丰富多样的绘画活动和创作机会。
绘画不仅仅是画纸上的图案,它可以与游戏、音乐等多种形式相结合,让幼儿在绘画中获得更多的乐趣和刺激。
家长和老师可以组织一些绘画比赛、绘画展览等活动,让幼儿有机会展示自己的绘画作品和交流创作心得。
此外,可以引导幼儿尝试不同的绘画主题和题材,如动物、植物、风景等,让他们在创作中体会到不同的艺术表达。
最后,提供专业的绘画指导和教育也是培养幼儿对绘画兴趣的重要手段。
家长和老师可以邀请专业的绘画老师给幼儿上绘画课程,教他们基本的绘画技巧和表现方法。
同时,家长和老师也可以在幼儿绘画的过程中给予一些指导和建议,帮助他们提高绘画水平和创作能力。
此外,通过参观艺术展览、拜访艺术家等方式,也可以让幼儿接触到更加高级的绘画作品和艺术欣赏,激发他们对绘画的兴趣和热爱。
总结起来,培养幼儿对绘画的兴趣需要家长和老师的共同努力。
如何培养幼儿的绘能力幼儿的绘画能力是他们在艺术创作中表达自我、发展想象力和观察力的重要手段。
对于幼儿的美感培养和认知发展有着重要的影响。
在幼儿早期教育中,如何培养幼儿的绘画能力成为了教育工作者们关注的焦点。
本文将介绍几种方法和具体技巧,帮助幼儿发展绘画能力。
一、培养观察力和想象力观察力和想象力是绘画能力的基础,因此,教育者应针对幼儿的特点进行相应的培养。
首先,可以通过游戏和互动的方式培养幼儿的观察力。
可以组织一些游戏活动,如找相同、找不同等,引导幼儿观察、发现和比较事物的特点。
同时,鼓励幼儿从不同角度观察事物,并积极表达自己的观点。
其次,可以运用故事绘本、图画资料等来培养幼儿的想象力。
教育者可以给幼儿展示一些绘画作品,然后引导他们根据自己的想象进行创作。
同时,也可以让幼儿用图画来表达他们所看到和所听到的故事,激发他们的创造力和表达能力。
二、提供合适的绘画材料和环境幼儿在绘画过程中需要合适的材料和环境来进行创作。
教育者应该提供多种绘画工具和材料,如彩色铅笔、蜡笔、水彩、颜料等,以满足幼儿的不同需求。
此外,教育者还应该为幼儿提供一个安静、整洁和宽敞的绘画区域。
这个区域应该有舒适的座位、充足的光线和足够的工作空间。
同时,教育者还可以摆放一些绘画作品,以激发幼儿的兴趣和创作欲望。
三、引导幼儿进行绘画创作在幼儿绘画过程中,教育者起着引导和指导作用。
他们可以通过以下几种方式来引导幼儿进行绘画创作。
首先,可以提供一些主题或者话题,引导幼儿进行创作。
比如,可以要求幼儿画自己最喜欢的动物、家庭成员或者心目中的美丽场景等。
这样的主题可以激发幼儿的兴趣和创造力。
其次,教育者可以提供一些绘画技巧和方法,并示范给幼儿看。
比如,可以教幼儿如何运用不同的线条、色彩和形状来表达自己的主题。
通过示范和指导,幼儿能够更好地掌握绘画的基本技能。
最后,教育者还可以鼓励幼儿自由发挥,表达自己的思维和情感。
他们可以提供一些问题或者提示,让幼儿用绘画来回答。
如何培养幼儿的绘画兴趣和能力
花园小学李海剑
古往今来,“天才出自勤奋”似乎是一条颠扑不破的真理,但是如果没有浓厚的兴趣为后盾,学习就是被动而枯燥的,造就不了什么人才。
作为一名幼儿教师,我看孩子的画是不是有发展前途,不看画得好坏,只注意观察他入迷的程度。
有了浓厚的兴趣,他的学习才是积极的、主动的、轻松愉快的,有如饥似渴的吸收消化能力,才能表现出超人的才智和坚强的毅力。
如果不具备这种条件,只凭家长的主观愿望,牛不喝水强按头,效果只能是适得其反。
兴趣既然是如此的重要,那么我们就要千方百计地保护它、扶植它。
漫不经心是父母的失职,过度热心又会把苗儿烧焦。
家长如果一味只根据自己的主观愿望去要求孩子,把孩子本来很有兴趣的事,弄得索然无味,甚至会产生逆反心理,孩子的天赋就会顿时黯然无光。
兴趣只是人才的契机,想象力和创造力才是我们要培养的目标。
我们推崇儿童通过自己的观察、想象,大胆地表现出儿童自己真情实感,幼儿的作品才可以以天真幻想更具特色。
天真,是儿童画美的价值所在。
儿童画画很少有计划性,只顾想象,表现自己意志,只求情绪的表达,不计后果。
至于别人是否能看懂他是不管的,自己有没有能力画,也从不考虑。
他们敢编故事,画热闹场面,没有人教过,就凭自己的想象画,当然谈不上大小比例、透视构图了。
在涂鸦初期,画得一团乱麻,其中也不乏他们美丽的想象。
很多孩子在画画时,你问他会不会画什么东西,他总是毫不犹豫非常自信地说:“会!”但画的时候他却画得牛头不对马面,而他自我感觉却很好,很希望得到老师的肯定和赞扬。
可惜这种良好素质不被大部分家长所理解,有时反
而受到奚落和打击,给孩子的心灵伤害很大。
幼儿期是人的艺术才能开始表现的时期,这一时期对幼儿进行艺术教育有明显效果,其中美术教育又是艺术教育的主要内容。
幼儿美术以其特有的可视形象和色彩,典型地表现出大自然的美和社会生活的美,以其鲜明的形象性和强烈的感染力加深幼儿对周围世界的认识,并能激发幼儿的审美观念和造型智慧。
幼儿审美能力的提高,对他一生的精神素质和文化修养有着奠基作用。
如美术欣赏“民族服饰娃娃”使幼儿不仅对连续图案和对比色彩有了认识,而且还知道了我国有许多的少数民族。
学前班开设绘画教学可以发展孩子的观察力、想象力和操作能力。
观察是认识事物的基础;想象是将外界事物重新组合,创造出新形象的过程;操作是表现手段,也是再认过程。
幼儿在绘画时,能灵活地运用三者。
如画“春天”,可以先做“春天在哪里”的游戏,老师启发幼儿用眼睛在天空、花丛、草坪上寻找春已来到人间,孩子一边朗诵《春天是什么》的诗歌:春天是什么?春天是一本彩色的书——黄的迎春花,红的挑花,绿的柳叶,白的梨花……一边用画笔画出自己的所见、所知和所想的事物,这样他们在创造过程中会表现得想象力充分、情感丰富、思维积极性高,操作能力强。
绘画教学可以塑造孩子良好个性。
一件绘画作品,既能表现幼儿天真的心灵,又能反映他们不同的个性。
从绘画作品中可以看出有的幼儿大胆、主动、热情而敏感,有的则呆板、懦弱、缺乏独立性。
因此老师可以通过观察幼儿作品去影响孩子个性的形成和发展。
另外,教学方法的趣味性、多样性可以使孩子身心处一积极主动轻松愉快的氛围之中,引导他们去观察、认识事物,开阔眼界,增加
知识,让他们多接触大自然、接触社会,多欣赏美的东西。
见多识广是丰富想象力的重要手段。
对绘画对象的理解、想象,然后用手去画、去创造,这个全过程都是主动积极的创造过程,是发挥聪明才智、表现审美意识的过程。
只要他们自信、敢画,保持浓厚的兴趣,入了“迷”,就不用担心,画得差的会变好,画得好的经一段过程会飞跃,手越练越泼辣、果断、正确、自由,只要给画的在循环往复,就会心灵手巧、波浪前进。
幼儿的绘画教育,是文化教育必不可少的组成部分,它是启蒙教育,不是专业教育,正如儿童学语文不是为了培养文学家一样。
它补充了书本的不足,扩大了儿童的视野,丰富了儿童的文化生活对开发儿童智力、陶冶儿童情操有特殊作用,对儿童全面发展有推动作用。
在普及美术教育的基础上,出现一些天才,会成为我国未来的美术家。
但这只能是极少数。
不过,在儿童时期受过一定的美术教育,对孩子未来的文化素质和人格素质都会有良好的影响。
有的家长把幼儿美术教育看成早期的专业定向教育,急功近利,指导不当,反而成为孩子学习的精神负担,致使我们的小苗畸形成长,将来结不出果实,甚至倒伏,那就完全违背了幼儿美术教育的宗旨了。
由此可见,绘画的兴趣和能力的培养对于幼儿来说是不可忽视的。
大多数家长们所认为教孩子画画、唱歌、跳舞是无用的,不如多教些读、写、算的观点是错误的。
我们应该让孩子在幸福的童年里,快乐、健康、全面的发展。