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走向未来课件

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_人教版九年级道德与法治下册 7.2 走向未来 课件

_人教版九年级道德与法治下册 7.2 走向未来 课件

主题 活动
二、踏 上 新 征 程
结束初中学习和生活旅程
更广阔的天地在等待着我们
抓住机遇
迎接挑战
Let’s go
教学目标
4、踏上新征程的做法
①要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。
②我们所面临的的挑战和各种问题，也让我们增添了一份
沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不待我，只争朝夕。
③一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，
教学初目标中毕业——不同的人生选择路
初中毕业后
到普通高中学习 到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
根据P89探究分享，谈谈：你的选择是什么
➢ 踏上新征程的有利条件有哪些？
教学目标
3、时代发展为我们成长提供了怎样的机遇? P88
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治 稳定、经济发展、文化繁荣、社会稳定，人民生活水平 不断提高。 ②随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频 繁，为我们成长创造了更为广阔的空间。
（ABCD ）
A、开阔的视野 B、把自己的爱好、需求与国家的发展相结合
C、脚踏实地的行动 D、关心国家的发展
3 我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上
什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明( A )
①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件 ②改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间 ③欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台 ④长大了，终于有自己自由了，家长不能约束了
A①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
第七课 从这里出发
7.2 走向未来
1、我们为什么要畅想未来？ 2、我们应该如何畅想未来、面向未来？ 3、踏上新征程/时代为我们成长提供的有利条件？ 4、青少年怎样踏上新征程，走向未来？

7.2走向未来课件.pptx

7.2走向未来课件.pptx

到法定年龄后 就业
你还会有哪些 选择，将怎样
坚持？
中等职业学校 的学习任务和目标 是什么？就业前景 如何？如何进行学 业上的深造？
【合作探究】
1、以小组为单位， 组内交流自己的知识
体系；
2、写出自己的板书；
4、演讲时间控制在 5分钟左右。
3、随机抽出几名同 学逐次进行展示；
如果选择的中等职业学校学习，请你完成以下内容。
季 业
每次毕业都值得庆贺， 需要见证。让我们互相写 下人生寄语，互赠留念。
我的
毕
同学，我想对你说：
课
走 向 未 来
堂总结
畅想未来
1、青少年为什么要畅想未来 ？
A.为了丰富自己的生命，提升生命质量，延伸生命的宽度和广度。 B.为了很好地服务社会和国家。
2、青少年怎样畅想未来？
a.要开阔视野，把自己的爱好、需求与国家的发展相结合。
A 3. 为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们青年学生应该（ ）
①追逐梦想、实现梦想 ②坚定理想信念，志存高远 ③脚踏实地，要做时代弄潮儿 ④以自己为中心，奋力拼搏 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
每次毕业都值得庆贺，需要见证。 我们成长、我们毕业、我们离开，我们用一个仪式来与过去告 别，然后重新出发，开始新的生活。让我们见证别人的成长。也透 过别人见证自己的成长。
（1）如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请 谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆祝什么？
（2）如果让你去参加一个同伴的毕业仪式，你愿意 选谁？你会为他庆贺什么？
a.要开阔视野，把自己的 爱好、需求与国家的发展 相结合。
b.要激发兴趣，大胆尝试，积 极行动，不断地反思自己， 全面规划人生。

部编版道德与法治 7.2《走向未来》-课件

部编版道德与法治 7.2《走向未来》-课件

新环境与预想 有所不同 心生失落
猜一猜， 他会怎么做？
你如何看待
如果是你，
他的选择与决定？ 你会怎么做？
拿不好笔杆子，就拿好工具！ 自己选择的路，要努力走好。
如何努力？
宋彪，2017年，在第44届世界技能大赛中，荣获 全世界所有参赛选手最高奖项——阿尔伯特·维达尔 大奖，实现了中国参赛以来历史性重大突破。
2018年1月， 当选第十三届全国人民代表大会代表 2018年全国两会上，秦玥飞提出了 关于精准扶贫和乡村振兴的议案
如何更好地畅想未来、规划人生？
家国情怀 责任担当
➢ 做出选择之后如何行动？ ➢ 个人价值如何实现？
15岁参加中考 成绩没有达到 高中录取分数线
和家人商量后 他选择了一所 职业技术学校
数阅
学读
使使

人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
畅想未来是要激发兴趣，大胆 尝试，积极行动，不断地反思自 己，全面规划有意义的人生。
如何更好地畅想未来、规划人生？
他，很特别，特别地“偏科” 国内五所顶尖院校向他发出邀请，
他选定了清华大学中文系 第二天，他改主意了，他要换专业
✓你如何评价他的决定？ ✓他为什么做出这样的决定？
改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业；为 中 国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽 的 功 勋 ，被称为中国“近代力学之父”。
九年级下册 第三单元《走向未来的少年》
第七课 从这里出发

人教部编版九年级道德与法治下册课件：7.2走向未来课件(共44张PPT)

人教部编版九年级道德与法治下册课件：7.2走向未来课件(共44张PPT)

伟大的祖国
(2)随着改革开放的深入，我国与世 界各国的互动更加频繁，为我们的 成长创造了更为广阔的空间。
(3)时代给我们提供了一个展示才华 的广阔舞台，我们要做好准备，抓 住机会，还要善于创造机会，成就 自己。
①我们所面临的挑战与问题，也 让我们增添一份沉甸甸的责任感 与使命感，提醒我们时不我待， 只争朝夕。 ②一切趁现在，一切趁年轻，勇 往直前，朝着既定的目标，去想、 去做、去体验、去搏击风浪、去 新时
代为我们的成长提供了哪些良好的社会条 C 件( )
①国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、
社会和谐 ②实现了祖国的完全统一③人民
生活水平不断提高④威胁世界和平的种种
播放歌曲 《走向远方》
走向毕业的过程，也是不断走 向成熟的过程。让我们带着自 信，带着憧憬，带着同学的友 谊、老师的祝福和父母的期待， 踏上新的征程。
走 向 未 来
畅想未 来
为什么要畅想未来？ （目的） 怎样畅想未来？ （要求）
踏上新 征程
踏上新征程的有利条件？
（机遇） 踏上新征程对我们的要求？ （挑战）
11. 我们有幸处在这个新时代，更要有责
播放歌曲
《我的未来不是梦》
问题：这首歌曲的名字是什么？谈一谈你的感受。
小结：我的未来不是梦，今天，我们就这一话题，展开学习—— 《走向未来》。
第七课 从这里出发
1.了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来 需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机 遇和挑战。 2.掌握科学的方法和策略，为自己作出明智的 选择 ，知道选择对人生的重要性。 3. 面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确 理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一 份沉甸甸的责任感与使命感。 学习重点：如何畅想未来，踏上新征程，展望 未来。 学习难点：如何畅想未来。

7.2 走向未来 课 件(20张ppt)

7.2 走向未来 课 件(20张ppt)

3. 我们青少年肩负着国家和民族的希望，实现中华民族伟大复 兴的中国梦要靠我们去奋斗，去创造。畅想未来需要（ C ） A. 把国家的发展需要放在第一位，不能考虑自己的爱好和需求 B. 找一个既轻松又能赚钱的好工作 C. 激发兴趣、大胆尝试，不断反思自己，全面规划有意义的人 生 D. 把自己的爱好、需求放在国家利益之上
③引领全球发展方向 ④使自己考入一个理想的高中
A. ①②
B. ②④
C. ③④
D. ①③
7. 习近平总书记说过：“征途漫漫，唯有奋斗。我们通过奋斗，
披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要继续奋斗，勇往直前，
创造更加灿烂的辉煌！”作为在追梦路上奋斗的中学生，我们
应该（ A ）
①脚踏实地，创造有意义的人生 ②理智对待学习压力，树立
课堂练习
1. 亲爱的同学们，我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，我
们要时不我待，只争朝夕，不负韶华。畅想未来，我们要（ A ）
①做时代的弄潮儿，中华民族伟大复兴的中国梦终将在我们的接续
奋斗中变为现实 ②全面规划有意义的人生，让青春在党和人民
最需要的地方绽放绚丽之花 ③无须关注其他国家发展的前途和
终身学习的理念 ③正确认识自己，悦纳自己，完善自己
④抓住机遇，避开挑战，让青春飞扬
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
8. 三年的春夏秋冬，花开花落，今天繁花似锦，转眼又是毕业季。 某校举行了以“以爱绘梦，畅想未来”为主题的活动，广大毕业生 积极参与，畅想未来。下列对畅想未来的意义表述正确的是（ B ） A. 畅想未来需要把自己的爱好与国家发展相结合 B. 畅想未来是为了提升生命的质量，更好地服务社会和国家 C. 畅想未来代表着我们对未来的美好期待和向往 D. 畅想未来要激发兴趣，积极行动，全面规划有意义的人生

人教部编版7.2走向未来 课件(共23张ppt)

人教部编版7.2走向未来 课件(共23张ppt)

探究与分享
李大钊对青年人寄予无限厚望，《 青春》一文中，它强调：“凡以冲决历 史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族 之生命，挽回民族之青春者，固莫不惟 其青年是望矣。” 《〈晨钟〉之使命》一文中，感慨道“青年之字 典，无”困难“之字，青年之口头，无”障碍“之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之 思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服 历史。 怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的期望， 我们应该以怎样的心境和行动走向未来？（怎么做）
2.面对当今时代环境，我们青少年如何成就 未来？（面向未来，我们应该如何抓住机遇 ，迎接挑战？） ①我们要做好准备，抓住机会，还要善于创 造机会，成就自己。（P89） ②一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝 着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏 击风浪、去迎接考验。（P89） ③让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的 友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的 征程。（P91）
1.踏上新征程的有利条件（时代为我们提 供怎样的机遇？）
伟大的祖国
1.踏上新征程的有利条件（时代为我们提 供怎样的机遇？）
①我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的时代，国 家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐， 人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长 提供了良好的社会条件。（社会条件）（ P89 ）
课堂总结
1.为什么要畅想未来？（意义）
畅想未来 走 向 未 来
2.如何畅想未来？ 1.踏上新征程的有利条件（时代为我们 提供怎样的机遇？） 2.面对当今时代环境，我们青少年如何 成就未来？（面向未来，我们应该如何 抓住机遇，迎接挑战？）
踏上新 征程
课堂检测：
记忆本课重点知识点（5分钟）并完成同步练 习选择题部分（5分钟）

教科版年级道德与法治下册：第十五课 走向未来(39张PPT)

教科版年级道德与法治下册：第十五课 走向未来(39张PPT)

• 分享你知道的励志故事或身边同学自强不 息的感人事迹。
• 写出自己的感想或收获。
• 每位同学写一段有关理想的人生寄语，互 赠留念。
在实现理想的征途上，难免会遇到困难与挫折。遇到困难 并不可怕，可怕的是在困难面前低头。 没有经历挫折磨炼的人生是不完整的人生。“天行健，君 子以自强不息。”我们应不断开拓进取，奋发向上，自强 不息创造精彩人生！
• 在追求和实现理想的过程中， 要根据 对自我认识的深化或现实条件的变化， 适时地调整或改变策略。
下列名言告诉我们在实 现理想时该怎样做？
1、千里之行始于足下 2、万丈高楼平地起 3、不积跬步，无以致千里； 不积小流，无以成江海。
（1）要将理想转化为现实，需要艰苦的奋 斗和不懈的努力 （2）要使理想成为现实，需要脚踏实地、 一步一步的努力。 （3）理想的实现，需要我们从点滴做起，从 小事做起，从现在开始，不懈地追求、努力 与奋斗。
秦玥飞哪些品质感动了我们？ 他被评为“感动中国”2016年
度人物，他的颁奖词：在殿堂
他大学毕业后选择回祖国服务农 村给我们带来什么启示？
和田垄之间，你选择后者，脚
踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和
贫穷中拓荒。洒下的汗水，是
青春，埋下的种子，叫理想。
守在悉心耕耘的大地，静待收
获的时节。
中国梦是历史的、现实的，
时间 人生规划 时间 人生规划
2、理想与现实
三、请你说一说，理想与 现实的关系。以及怎样使 理想成为现实。
我们都希望实现自己的理想，但 由于外在环境和自身条件的局限，理 想和现实之间总会有些差距。
现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍 急的河流，行动则是架在河上的桥梁。
—克雷洛夫
理想与现实

7.2 走向未来 课件(共20张PPT)

7.2 走向未来 课件(共20张PPT)
他，很特别，特别地“偏科” 1930年，高考被清华大学、交通大学、浙江大学、
武汉大学、中央大学五所名牌大学同时录取，他选 定了清华大学中文系 第二年，他改主意了，他要换专业 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发，日本侵略军强把魔抓伸向东北三省，蒋 介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。
清改华学大物学的理学的生钱宿伟舍长里参，一与位开身创材了不中高国、面大容学清里癯第的一青个年学力子学在专认业真；倾听着广
播①为，畅中当想听国到的未东机来三械省，工全需业部要沦、陷开土的木阔消建的息筑后视、，野青航年，空的把航拳天自头和狠己军狠的砸工爱在事桌好业上、建，立拍需了案求而不与起:“没飞 机国朽大家的炮的，功我发勋们，展自被、己称造世为!我界中不的学国繁历近史荣代了“、!”力人学类之的父梦”想、相“应结用合数。学之父”。
材料给我们什么启示？
★2.我们应该怎样畅想未来
屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创 造性地研制出新药——青蒿素，有效降低疟疾患 者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。
国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究 员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋， 为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡 献。”
琼中女足从黎族山乡一路“带球跑”上世界舞台，勇于逐梦是她们给自 己命运最好的礼物，也是你我学习的榜样。
没有一个选项是生来伟大的，也没有一个答案是注定平庸的。世界上有多 少时代英雄，便有多少宝藏的平凡人。追逐梦想，是你能够给自己未来最好 的勋章！未来，你想成为什么样的人，全看你的选择！
思考并回答问题：未来，你想成为什么样的人？请你与同学们分享一下。
琼中女足夺冠
第三单元 走向未来的少年 第 七 课
从这里出发
7.2 走向未来

人教版九年级 道德和法治下册 7.2走向未来 课件(共24张PPT)

人教版九年级 道德和法治下册 7.2走向未来 课件(共24张PPT)
从站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社 会是在不断向前发展的，时间在变，社会也在不断进步。
3、面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有 脚踏实地的行动。
我们不仅要正确理解自己的 人生规划，而且要积极关切 国家和民族的发展，关注人 类与世界发展的前途和命运， 在学习和实践中走向未来。
◇如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。 ①如果选择直接踏入社会，我会主动参与社会实 践，学会思考，在学习和生活上总结经验教训， 不断进步。 ②以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到社 会经验不足，考虑问题不够全面，感情易冲动， 职业感不强，不能坚持始终等困难。 ③我要磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教， 逐步克服困难。 ④如果想继续学习，我可以自学，可以参加培训 机构的培训，可以在工作的过程中向其他人学习。
课堂练习
1、对于即将毕业的初中生而言，面对人生发展的重大选择，我 们要把握自己的成才目标，畅想未 来，走向未来。为此下列说法 不正确的是( ) A.必须符合社会的发展要求和人民的根本利益 B.要把自己的爱好、 需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合 C.把握自 己的成才目标是为了很好地服务社会和国家 D.只考虑家长的要求和自己的愿望
第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发
第二课时 走向未来
1、我实现的目标： 我的学习成绩一直很优秀。 2、我的目标是这样实现的： 养成良好的学习习惯，掌握适合自己的学习方法，主动向同学和老师请教。 3、对我的影响： 增强了我的自信，增进了同学感情。 4、我还没有实现的目标： 培养多种兴趣爱好。 5、没有实现的原因： ①学习与参加社团活动的时间调节不够合理。②自己在某些方面存在不足。
二、踏上新征程 1、初中学习结束了，更广阔的天地在等着我们：

部编版道德与法治九年级下册 7.2走向未来课件(24张PPT)

部编版道德与法治九年级下册 7.2走向未来课件(24张PPT)

我们学着对待误解。 学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛， 我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。 我们学着对待流言。 学着从容而冷静地面对世事沧桑， “猝然临之而不惊，无故加之而不怒”, 这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。 人生苦短，道路漫长， 我们走向并珍爱每一处风光，
情景导入 生成问题
《我的未来不是梦》 张雨生 ……
我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
……
走向未来
自主学习 梳理新知
1、畅想未来：①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升 生命的质量 ， 延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。②畅想未 来需要开阔的视野，把自己的 爱好、需求 与国家的发展、世界的繁荣 、人类的梦想相结合。③畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从 事什么工作，而是要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自 己， 全面规划 有意义的人生。④面向未来，既需要对未来有美好的 憧He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021 •

第二十三课《走向未来》课件(教科版九年级)

第二十三课《走向未来》课件(教科版九年级)

绘制理想树， 绘制理想树，规划五彩人生
在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 在理想树上分别绘制出自己10年后要实现 10 的人生理想。 的人生理想。
规划一下，未来的日子里，自己最想做的 件事 规划一下，未来的日子里，自己最想做的10件事
我的人生规划（ 我的人生规划（2011—2021年） 年
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
• 1、你喜欢电视剧《士兵突击》中“许三多” 许三多” 、你喜欢电视剧《士兵突击》
2、理想转化为现实的条件：是艰苦奋斗， 、理想转化为现实的条件：是艰苦奋斗， 积极实践。 积极实践。理想实现的过程就是改变现实 的过程。 的过程。 3、对待理想和现实的态度：以现实为基 、对待理想和现实的态度： 既不能好高骛远，也不能过于实际、 础，既不能好高骛远，也不能过于实际、 毫无志向。 毫无志向。
4、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题： 、实现理想过程中怎样对待现实中存在的问题： 首先要面对现实中可能遇到的障碍， 首先要面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向 现实低头，放弃自己的理想，而是要勇于创新， 现实低头，放弃自己的理想，而是要勇于创新，改变 现实。 现实。 第二、要根据现实条件的变化，适时地改变策略， 第二、要根据现实条件的变化，适时地改变策略， 确保理想的实现，不要与现实对抗。 确保理想的实现，不要与现实想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 理想开花，桃李要结甜果； 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 路上春色正好，天上太阳正晴。

九年级政治：第二十三课《走向未来》课件(教科版)

九年级政治：第二十三课《走向未来》课件(教科版)
激发学习兴趣和动力
通过了解知识的趣味性和实用性，找到自己的学 习兴趣点，从而激发学习的动力和积极性。
3
多样化学习方式
尝试不同的学习方式，如阅读、听讲、实践、讨 论等，以多样化的方式获取知识和技能，提高学 习效率。
培养良好学习习惯和态度
专心致志，全神贯注
在学习时保持专注和认真，避免分散注意力和浪费时间。
保持耐心和恒心，不急于求成，坚持 不懈地追求目标。
勇敢面对困难和挑战，积极寻找解决 问题的方法和途径。
04 勤奋学习，提升综合素质
学习是通往成功必经之路
01
学习是人类进步的阶梯
通过学习，我们可以获取知识和技能，不断提升自己的能力和素质，为
未来的发展打下坚实的基础。
02
学习是适应社会发展的必然要求
社会调查活动
参与社会调查活动，了解 社会现象和问题，提高分 析问题和解决问题的能力。
创新创业活动
参加创新创业比赛或实践 活动，培养创新意识和创 业能力，为未来发展打下 基础。
树立服务社会、奉献社会意识
增强社会责任感
认识到个人与社会的关系， 自觉承担社会责任，为社 会进步贡献自己的力量。
倡导社会公德
培养学生的未来意识 和创新精神，为走向 未来做好准备。
引导学生思考如何在 未来社会中立足和发 展。
教材分析与重点难点
教材分析
本节课程主要围绕未来社会的发展趋势和变化展开讨论， 包括经济、科技、文化等多个方面。同时，结合实例和数 据，让学生更加直观地感受未来的变化。
重点
未来社会的发展趋势和变化；如何适应未来社会的发展。
理想能够提升我们的人生境界， 让我们在追求中实现自我价值和
社会价值。
制定合理人生目标和计划

第七课第2课时走向未来-人教部编版九年级道德和法治课件2(共40张PPT)

第七课第2课时走向未来-人教部编版九年级道德和法治课件2(共40张PPT)

探究：
(1)如果选择到普通高中学习,请你完成以下内容 。
☆想一想高中三年的生活会是怎样的。
提 示 ：高中三年是最美好的时光，我们单纯地生 活在校园里，尽情地享受着青春的快乐；高中三 年是最辛苦的时光，我们挣扎在无边的题海中， 痛苦地应付着无数次的考试；高中三年是最珍贵 的时光，高中时的我们年少勇敢，和身边同样穿 着校服的同学一起，向着梦想无畏地奔跑。
随堂练
1.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初
中生活，面对未来，下列态度不可取的是( ) A.树立终身学习的观念，持续发展，适应未来社会的挑战 B.无所用心，车到山前必有路 C.不断地反思自己，全面规划有意义的人生 D.积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命 运
随堂练
随堂练
3.面对农村广阔的发展前景，不少大学生放弃在东部等发达地
区工作的机会，返乡创业、竞聘村里的职务、科技种田、现代 化养殖……立志依靠自身所学到专业知识，回家乡干出一番事 业。这对我们的启示是（ ）
A.青少年应该到农村去追求高薪的发展潜力更大的职业 B.面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实 地的行动 C.在科技日新月异的今天，更加需要勤奋学习 D.到农村去参加社会实践比单纯学习书本知识更重要
总结
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，时 代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要 做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自 己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增 添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我 待，只争朝夕。走向毕业的过程，也是不断走向成 熟的过程。抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧！
随堂练
4.再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，初中三年 已经过去，回首我的初中生活，一切依然历历在目。让我 们准备好吧，向未来进发。对此下列说法错误的是（ ）
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思考二：如果让你去参加一个同伴的毕业仪式， 你愿意选谁？你会为他庆贺什么？
2、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择 和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会 祝福他(她)顺利完成初中学业，踏上新的征程，同 时我们也收获了真挚的友谊。
笔记区：如何踏上新征程 ？
（1）我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代 责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。 （2）我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练， 在尽责中成长，让青春在新时代的改革开放的广阔天地中绽 放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出奔跑的英姿， 努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （3）走向毕业的过程也是不断走向成熟的过程。让我们带 着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母期 待，踏上新征程。
关切国家和 民族的发展， 关注人类与 世界的前途。
02 踏上新征程
踏上新征程！
我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等着我们，抓住机遇，迎接挑 战，让我们出发吧。
初中毕业后
到普通高中学习
到中等职业学校学习
到法定年龄后就业
我打算如何实现生活自立?
想一想高中三年的生 中等职业学校的学 以初中毕业生的身份踏入
生命的价值
探究二：如何畅想未来？
钱伟长顺利留在了物理系，到大学毕业的时候， 整个物理系只有八个人顺利毕业，而考进来时 只得了5分的钱伟长，是这八个人里的第一名。 “我没有专业，祖国的需要就是我的专业。” 钱伟长用他的一生践行了这句话。
在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破 旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机 械之上，帮助中国从孱弱走向强大。
活会是怎样的。
习任务和目标是什么？ 社会，我可能会遇到哪些
我会怎在哪些方面更趋 如何进行学业上的 我打算如何克服这些困难？
于成熟？
深造
如果想继续学习，我有哪
些途径？
探究三：国家的发展为我们的成长提供了哪 些条件？
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。
国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高， 这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。
提示：面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我 们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注 人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
笔记区：如何畅想未来
自己的爱好 与国家的发 展结合
激发兴趣， 大胆尝试， 积极行动
畅想未来
要
既需要对未 来有憧憬， 又需要行动。
炼品德修为。
我们要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长
实现中国梦
德智体 美劳全 面发展
树立远大理想
练就过 硬本领
担负时代使命
在担当 中成长
搏击 风浪
探究四：如何踏上新征程 ？
我们毕业啦！
思考一：如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参
加？他会为你庆祝什么？ 1、如邀请父母参加自己的毕业仪式。因为他们是我最亲的人，也是我的第一任老师。 父母视我为掌上明珠，无微不至地关心、爱护我，使我尽享家庭的亲情和温暖。父母 会庆贺我顺利地初中毕业。
笔记区：国家的发展为我们的成长提供了哪 些条件？
创造更为广阔的空间
国家
世界
提供了良好的 社会条件
提供了施展才华的 广阔舞台
人民生活水平不断提高 政治稳定 经济发展
做好准备 抓住机会
时代
文化繁荣
社会和谐
要做好准备，抓住机会
探究四：如何踏上新征程 ？
树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于砥砺奋斗，练就过硬本领，锤
思考：鲁迅和钱伟长的事迹带给我们什么启示？
提示：畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、 人类的梦想相结合。
探究二：如何畅想未来？
中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄予无限希望，在著名
的《青春》一文中，他强调：“凡以冲决历史之桎梏。涤荡历 史之积秽。新造民族之生命，挽回民族之青春者，固莫不 惟其青年是望矣。”
材料二：周恩来总理从小就树立了“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。东渡日本、 西赴法国，探求真理光芒和救国道路，为中华之崛起贡献了自己的全部才智和毕生心血。
思考：读完两位名人故事，思考畅想未来的意义？
笔记区：为什么要畅想未来？
服务
社会与国家
延伸
生命的宽度 和广度
为什么要 畅想未来？
丰富
自己的生命
提升
1.为什么要畅想未来？ 2.如何畅想未来？
2 踏上新征程
3.国家的发展为我们的成长提供了哪些有 利条件？ 4.你打算怎样踏上新征程？（或踏上新征 程的做法？）
01 畅想未来
探究一：为什么要畅想未来？
材料一：我们伟大领袖毛泽东主席，对理想的追求是古今中外名人少有匹敌的。1910 年，父亲毛顺生要年仅17岁的毛泽东辍学帮他做生意。毛泽东不从，便将西乡隆盛的 《题壁诗》改了几个字夹在父亲的账簿内，诗曰：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”以此表明自己胸怀天下、志在四方的抱负。毛泽 东把自己的全部精力集中在学习、工作和锻炼上，后来终于成为写下“秦皇汉武，略输 文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”的一代伟人。
部编版 九下
7.2 走向未来
新课导入
三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想，你还记得是怎 么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆写在下面。 1、我实现的目标： 2、我的目标是这样实现的： 3、对我的影响： 4、我还没有实现的目标： 5、没有实现的原因：
重点 问题
重点问题
1 畅想未来
在《晨钟》之使命一文中，他感感慨道“青年之字典，无“困难” 之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，
惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以 创造环境，征服历史。” 思考：怀揣梦想的青年一代肩负着国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动
走向未来？ 提示：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试, 积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。
探究二：如何畅想未来？
思考一：你知道“新故相推，日生不滞”出处及含义吗？对你有何启示？
王夫之
"新故相推，日生不滞"出自明朝思想家，学问家王夫之所著的 《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太 阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是:新旧事物交替变更，不会 随着时间的变化而停滞不前。
思考二：站在人类与世界未来的角度，我们该如何理解这句话呢？