大班教案有趣的纸

有趣的纸大班科学教案精选8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班科学有趣的纸教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域，涉及教材《有趣的纸》的第三章“纸的神奇变化”。

具体内容包括：了解纸的基本结构和制作过程，探索不同种类纸的特点和用途，以及通过实践操作，体验纸的多样性及其在生活中的应用。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本结构和制作过程，认识到纸在我们日常生活中的重要性。

2. 培养幼儿观察、探索、实践的能力，提高他们对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们明白节约用纸的重要性。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解纸的制作过程及其多样性。

重点：培养幼儿观察、探索、实践的能力，提高他们对科学活动的兴趣。

四、教具与学具准备1. 教具：各种类型的纸张、放大镜、显微镜、纸浆、造纸模具等。

2. 学具：彩笔、剪刀、胶水、卡纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段介绍纸的制作过程的动画，激发幼儿的兴趣。

邀请幼儿分享他们所了解的纸的种类和用途。

2. 例题讲解（10分钟）通过实物展示，让幼儿观察不同种类纸的纹理和结构。

介绍纸的基本制作过程，以及各种纸的特点和用途。

针对不同种类的纸，提出相关问题，引导幼儿思考。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一种纸进行观察，记录下其特点。

每组汇报观察结果，大家一起讨论。

4. 实践操作（10分钟）分发纸浆和造纸模具，让幼儿动手体验造纸过程。

引导幼儿思考如何在生活中节约用纸。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调纸的重要性和节约用纸的必要性。

提出拓展问题，引导幼儿思考如何用纸制作有趣的物品。

六、板书设计1. 纸的基本结构2. 纸的制作过程3. 不同种类纸的特点和用途4. 节约用纸，从我做起七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张，记录下其种类、特点及用途。

2. 答案示例：报纸：用于阅读，可回收利用。

纸巾：用于擦拭，一次性使用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了纸的基本结构和制作过程，提高了他们对科学活动的兴趣。

幼儿园大班优质科学教案《有趣的纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《多样的材料》第三节《有趣的纸》。

本节课将围绕纸的来源、种类、性质和用途等方面展开，让学生了解纸在我们日常生活中的重要性，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源、种类、性质和用途，提高幼儿对纸的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索欲望。

3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解纸的来源和制造过程。

教学重点：让幼儿掌握纸的种类、性质和用途。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张、图片、视频、实物展示等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种类型的纸张，引导幼儿观察和讨论，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：介绍纸的来源、制造过程、种类、性质和用途，结合图片和视频，让幼儿更直观地理解。

3. 实践操作：（1）让幼儿用彩纸进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养幼儿动手操作能力。

（2）组织幼儿进行“纸的接力”游戏，让幼儿在游戏中体验纸的脆弱和坚韧。

4. 例题讲解：讲解如何利用纸张进行简单的科学小实验，如纸桥实验。

5. 随堂练习：让幼儿动手进行纸桥实验，观察纸的承重能力。

六、板书设计1. 纸的来源2. 纸的种类3. 纸的性质4. 纸的用途5. 环保意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起收集不同类型的纸张，观察它们的性质和用途。

（2）利用废纸制作一个简单的手工作品，如纸盒、纸飞机等。

2. 答案：（1）收集到的纸张类型及性质、用途。

（2）手工作品展示。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作和游戏，让幼儿对纸有了更深入的了解，但在讲解纸的来源和制造过程中，部分幼儿理解程度较低，需要在以后的教学中加强。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观造纸厂，了解纸的制造过程。

（2）开展“环保小卫士”活动，让幼儿学会珍惜和合理使用纸张。

大班科学优质教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：纸的来源、种类、性质，以及纸的再利用和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的基本知识，知道纸的来源、种类和性质。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单实用的纸张制作方法。

3. 增强幼儿的环保意识，让他们明白纸的再利用的重要性。

三、教学难点与重点难点：纸的性质和再利用方法的掌握。

重点：了解纸的基本知识，培养环保意识。

四、教具与学具准备教具：纸张样品、造纸术视频、环保袋、彩笔、剪刀、胶水。

学具：手工纸、剪刀、胶水、环保袋。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师出示不同种类的纸张，让幼儿观察并说出它们的特点。

（2）讨论：生活中还有哪些纸？它们有什么作用？2. 新知识讲解（1）介绍纸的来源，讲解造纸术的发明过程。

（2）展示纸的性质，让幼儿了解不同纸张的特点。

3. 例题讲解（1）讲解如何用废纸制作环保袋。

（2）演示制作过程，并引导幼儿动手操作。

4. 随堂练习（1）让幼儿用手工纸制作小作品，如纸花、纸飞机等。

（2）引导幼儿将作品装饰在环保袋上。

（1）回顾本节课所学知识，让幼儿说说自己制作的环保袋。

（2）讨论：如何将废纸再利用，保护环境？六、板书设计1. 纸的来源、种类、性质。

2. 环保袋制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：用废纸制作一个环保袋。

答案：略。

2. 作业要求：环保袋要求美观、实用，能装下自己的小书包。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的动手操作能力，了解他们对纸的基本知识的掌握程度。

2. 拓展延伸：开展“废纸再利用”主题活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，提高环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的互动性和启发性；3. 例题讲解的清晰度和操作性；4. 作业设计的实用性和拓展性；5. 课后反思及拓展延伸的针对性和深度。

详细补充和说明：一、教学难点与重点教学难点与重点的设置直接关系到教学效果，因此需重点关注。

幼儿园科学活动有趣的纸教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《有趣的纸》，详细内容包括认识不同的纸张、了解纸张的来源、探索纸张的性质以及纸张的再利用。

二、教学目标1. 让幼儿了解不同类型的纸张，提高他们对周围环境的观察力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对科学活动的兴趣。

3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和再利用资源。

三、教学难点与重点难点：理解纸张的来源和性质，以及纸张再利用的意义。

重点：认识不同类型的纸张，培养幼儿的观察力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：各种类型的纸张（如打印纸、彩色纸、手工纸等）、显微镜、放大镜、视频资料。

学具：剪刀、胶棒、彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师向幼儿展示各种类型的纸张，让幼儿观察并说出它们的特征。

（2）邀请幼儿分享他们在生活中见过的纸张，讨论纸张的用途。

2. 例题讲解（1）教师通过视频资料介绍纸张的来源，让幼儿了解造纸的过程。

（2）教师讲解纸张的性质，如吸水性、韧性等，并进行简单的实验验证。

3. 随堂练习（1）教师分发各种类型的纸张，让幼儿动手触摸、观察，辨别不同纸张的特点。

（2）幼儿用剪刀、胶棒、彩笔等学具，利用纸张进行创意手工制作。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何将废弃的纸张进行再利用，培养他们的环保意识。

六、板书设计1. 纸张的来源造纸过程2. 纸张的性质吸水性韧性3. 纸张的再利用七、作业设计1. 作业题目：用废旧纸张制作一个环保作品。

答案：幼儿可以根据自己的创意，利用废旧报纸、杂志、包装纸等制作环保作品，如纸袋、纸盒、纸花等。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和需求。

2. 教师可以根据幼儿的表现，适当调整教学内容和教学方法，提高教学效果。

3. 拓展延伸：组织幼儿参观造纸厂，让他们深入了解纸张的生产过程，提高他们的环保意识。

同时，鼓励幼儿在家庭中开展环保活动，如回收废旧纸张，减少浪费等。

大班科学教案有趣的纸优秀篇一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《有趣的纸》。

详细内容包括：了解纸的来源，认识不同种类和用途的纸张；通过实验活动，探究纸张的吸水性和坚韧度；学习纸张的循环利用和环保意义。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸张的来源和制作过程，培养幼儿对自然资源的珍惜意识。

2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的科学探究能力。

3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜纸张资源，从小养成节约用纸的好习惯。

三、教学难点与重点重点：纸张的吸水性、坚韧度以及环保意义。

难点：让幼儿通过实验活动，理解纸张的特性以及与环保的关系。

四、教具与学具准备教具：纸张样本、显微镜、实验器材（杯子、水、吸管等）。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同种类的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸张产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）介绍纸张的来源、制作过程，引导幼儿了解纸张的来之不易。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用显微镜观察纸张纤维，培养观察力。

4. 实验活动（10分钟）a. 纸张吸水性实验：将不同种类的纸张放入水中，观察吸水速度，让幼儿了解纸张的吸水性。

b. 纸张坚韧度实验：将不同种类的纸张进行拉力测试，比较坚韧度。

5. 环保教育（5分钟）讲解纸张的循环利用和环保意义，让幼儿知道珍惜纸张的重要性。

6. 创意手工（10分钟）利用废旧纸张制作手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力。

六、板书设计1. 纸张的来源和制作过程2. 纸张的特性：a. 吸水性b. 坚韧度3. 环保意义：珍惜纸张，节约资源七、作业设计1. 作业题目：观察家里的纸张使用情况，思考如何节约用纸。

2. 答案：如：使用草稿纸双面书写，废纸回收利用等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实验活动和手工制作，让幼儿了解纸张的特性，培养幼儿的环保意识。

2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观造纸厂，了解纸张的整个制作过程。

幼儿园大班科学《有趣的纸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《有趣的材料》第二节，主要内容包括：认识不同种类的纸，了解纸的特性，探索纸的承重能力，学习用纸制作简单物品。

二、教学目标1. 了解不同种类纸的特点，知道纸的来源和用途。

2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿探索欲望。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：纸的承重能力的探索。

教学重点：认识不同种类的纸，了解纸的特性。

四、教具与学具准备教师准备：各种纸张样品、剪刀、胶水、尺子、彩笔、图片等。

学生准备：剪刀、胶水、彩笔、纸张等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的纸制品，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道这些物品是用什么做的吗？它们有什么特别之处？”2. 讲解：介绍不同种类的纸及其特点，如：报纸、卡纸、皱纹纸、卫生纸等。

3. 探索：分组进行实验，让幼儿亲手操作，探索纸的承重能力。

a. 将不同种类的纸剪成相同大小的正方形。

b. 将纸张折叠成船形，放入水中，观察哪种纸张浮力最大。

c. 在纸上放置不同重量的物品，观察哪种纸张承重能力最强。

4. 制作：指导幼儿用纸张制作简单物品，如纸飞机、纸船等。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。

七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的物品。

答案：略。

2. 作业题目：和家人一起收集不同种类的纸，观察它们的特性，并记录下来。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践探索，让幼儿了解纸的特性，培养了幼儿动手操作能力和团队合作精神。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注环保问题，教育幼儿珍惜纸张资源。

2. 拓展延伸：引导幼儿了解纸的来源，开展“小小造纸师”活动，让幼儿体验造纸过程，提高幼儿对纸的珍惜意识。

同时，鼓励幼儿在家中尝试用纸制作更多有趣的物品，激发幼儿创造力。

重点和难点解析1. 教学难点：纸的承重能力的探索。

2. 教具与学具准备：确保教具和学具的充足和适用性。

2024年大班科学有趣的纸教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学活动教材》第四单元“有趣的纸”，详细内容为第一章节“纸的奥秘”。

通过本章学习，学生将了解纸的基本知识，探索纸张的来源、种类以及纸的特性。

二、教学目标1. 让学生了解纸张的来源、种类及特性，培养他们的观察力和探索精神。

2. 培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识。

3. 提高学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：纸张的制作过程、种类及特性。

教学重点：培养学生珍惜纸张、爱护环境的意识，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：纸张样品、显微镜、投影仪、挂图等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、白纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同种类的纸张，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些纸张有什么不同吗？它们是从哪里来的？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图和投影仪，讲解纸张的制作过程、种类及特性。

3. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组用显微镜观察不同种类的纸张，并记录下来。

4. 动手操作（10分钟）教师发放白纸、剪刀、胶水等学具，指导学生制作小纸船，培养学生的动手操作能力。

5. 小组讨论（5分钟）学生分组讨论如何节约用纸、保护环境，并分享各自的想法。

六、板书设计1. 纸张的来源、种类及特性2. 节约用纸、爱护环境的措施七、作业设计1. 作业题目：用纸制作一个自己喜欢的动物或物品。

答案：根据个人喜好进行创作，充分发挥想象力。

2. 作业题目：调查家里一个月的用纸量，并提出节约用纸的建议。

答案：根据调查结果，提出切实可行的节约用纸措施。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了纸张的基本知识，培养了他们的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

课后，教师应关注学生对纸张知识的掌握程度，针对学生的反馈进行教学调整。

拓展延伸：组织学生参观造纸厂，了解纸张的整个制作过程，加深他们对纸张的认识。

幼儿园有趣的纸科学活动教案5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材《有趣的纸》章节内容进行设计，详细内容包括：纸的来源、纸的特性、纸的创意玩法、环保意识培养等。

二、教学目标1. 让幼儿了解纸的来源，知道纸是由树木制成的，培养幼儿的环保意识。

2. 让幼儿通过观察、操作，探索纸的特性，发展幼儿的观察力、动手操作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：纸的特性的探索和环保意识的培养。

重点：让幼儿了解纸的来源，纸的特性，以及纸的创意玩法。

四、教具与学具准备教具：纸样品、显微镜、投影仪、视频资料、实验材料等。

学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔、废旧报纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示各种不同的纸张，引导幼儿观察、触摸，让幼儿对纸产生兴趣。

（2）讨论：生活中哪些物品是由纸制成的？纸是从哪里来的？2. 例题讲解（1）讲解纸的来源，通过视频资料让幼儿了解纸的制作过程。

（2）讲解纸的特性，引导幼儿观察、实验，探索纸的吸水性、透光性、韧性等。

3. 随堂练习（1）让幼儿动手操作，用不同特性的纸进行创意游戏。

（2）开展环保主题活动，让幼儿用废旧报纸进行创作，培养幼儿的环保意识。

（2）引导幼儿思考：除了我们今天学的纸的特性，还有哪些特性我们没有探索到？六、板书设计1. 纸的来源：树木→纸浆→纸张2. 纸的特性：吸水性、透光性、韧性等3. 环保主题：废旧报纸创意玩法七、作业设计1. 作业题目：探索纸的更多特性，并用自己的话描述。

答案：略2. 作业题目：与家长一起用废旧报纸制作一个创意作品，并介绍创作思路。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“纸的奇妙世界”主题活动，让幼儿深入了解纸的历史、文化、艺术等方面，提高幼儿对纸的认识和热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的确定在本次教案中，教学难点为纸的特性探索和环保意识的培养。

《有趣的纸》大班科学公开课教案《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《有趣的纸》大班科学公开课教案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《有趣的纸》大班科学公开课教案1活动起因：今天我打扫卫生时又在教室和睡房扫出了一大堆纸屑，这学期以来，几乎每天都是这样，今天我没有说什么，只是静静的观察，原来，孩子们都是以擦鼻涕、上厕所为由悄悄的拿一些卫生纸或看书时悄悄撕下几页纸三五成群的坐在位置上悄悄的撕纸，我发现撕纸的时候孩子们特别高兴，可乱撕纸是要被老师批评的，而我们班人数太多又没有专门给幼儿提供手工制作材料的活动区域。

所以孩子们撕完后为了不让老师发现，就只有悄悄的扔在地上了，这样就导致每天地上都有一大堆纸屑了。

我们正在学习的《幼儿园教育指导纲要》（试行）里讲到“幼儿园教育活动内容的选择，要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，才有助于拓展幼儿的经验和视野”。

于是我设计了一堂《有趣的纸》撕纸活动。

活动目的：1、通过撕纸，练习幼儿手指灵活度。

2、让幼儿大胆撕纸，培养其想象力、创造力。

3、通过教师示范撕纸让幼儿知道撕纸，应用废旧的纸，并养成撕完后的纸应放进垃圾桶的好习惯。

活动准备：若干废报纸活动过程：一、用“变魔术”引起幼儿兴趣小朋友们，你们看老师这儿是什么呀？它是什么形状呀？（报纸，长方形）今天呀，郑老师就要用这张长方形的纸来变一个魔术。

请仔细看好了二、教师示范撕纸，激发幼儿撕纸的兴趣1、教师第一次示范时可采用电视里表演魔术常用的神秘手式，激发幼儿学习的兴趣，撕完后让幼儿猜测像什么；（像苹果、像大树、像高山等）孩子们很感兴趣，积极开动脑筋思考。

2、教师第二次示范时边撕边讲解撕纸的一些基本方法。

如：要在纸中间撕一个圆，可以把纸对折后撕等。

同时要强调撕完的纸应放进垃圾桶里。

三、鼓励幼儿大胆动手撕纸发给幼儿纸，让他们自己动手撕，想撕什么就撕什么，教师作个别指导。