一年级公开课《十几减8、7、6的退位减法》教学反思(含试卷)

一年级公开课《十几减8、7、6 的退位减法》教学反思《十几减8、7、6 的退位减法》教学反思《十几减8、7、6-20以内的退位减法》这节课的教学内容，是在学生学习并掌握了十几减9的计算方法的基础上进行教学的。

教学目标是让学生并掌握十几减8、7、6退位减法的计算方法，引导学生发现问题，解决问题，逐步提高学生独立学习的自觉性。

一、情境导入提出问题，激发学生的兴趣。

本节课根据低年级儿童的年龄特点设置情境，把十几减几的计算教学蕴含在情境中作为一个问题提出，让学生在亲自探索的过程中掌握计算的方法。

在导入环节是这样设计的：在抢答20以内的进位加法后出示了一幅笑脸图（每次我对学生的奖励就是发一张笑脸的贴画，学生特别的喜欢），动画设计圈起其中的9个，请学生提出问题并列出算式（复习十几减9），学生很顺利的解决了。

还是同样的一副笑脸图圈起了7个（迁移新授——十几减7），又怎样提出问题列算式？这一问题是本课的新知识点，我并没有对新授的内容做任何的讲解，而是放手让学生进行探索与尝试，是在学生顺利解决十几减9的问题后对本节课的教学内容有了正向的迁移，并引导孩子用自己的语言表达算理，使课堂教学达到良好的效果。

进而我又出示了一组帮助养鸡场叔叔阿姨解决十几减8及找寻宝物解决十几减6的问题，我想这一环节的设计，使学生在原有计算方法的基础上又获得了新的计算方法。

在新授段，使学生在潜移默化中很自然的进入了上课的状态为了让学生深刻的体会到数学与实际生活的密切联系，体会知识来源于生活又服务于生活，根据教材赛跑分组的情境图，我这样设计了第二环节：有8个跑道，15个人分为两组，第一组9人是否可以？课前我已对学生的预习情况做了简单的浏览，学生把15人分为了8人和7人两组，也有同学分为了9人和6人两组，我抛出这个问题后，一些学生不假思索的回答可以分成9人和6人两组。

这时我让不同意见的学生试着辩论（辩论是我上个月开始的一个新尝试，意在试着让存在不同意见的学生用简单的语言互相说服，老师给予及时的帮助和引导），在讨论中学生明白：8个人的跑道是不能9人一组的。

同学交流不仅巩固了所学的内容，也大大地扩大了学生的视野，强调提出的问题应有价值，符合生活实际。

使学生深刻的体会到了数学与生活实际的密切联系，也大大地提高了学生的学习兴趣，课堂检测中的《小兔拔萝卜》、《漂亮的花》等题都是与生活有着密切的联系，学生的反应也非常好，解答正确率较高。

本节课的设计中，我力求体现新课标的精神，放手让学生自己进行知识的探索，让学生在尝试与探索中获取知识，而教师只是在必要的时候给学生与必要的指导。

学生吸收知识的过程不是被动的感受，而是主动的获取，尽量让学生提出数学问题，独立列式解答，这样做既可以有效激发学生计算的欲望，同时又使学生体验到了计算学习在生活中的应用，激发学生对数学的兴趣。

作为老师应在课堂上进行及时的引导和启发，对于一年级的学生来讲，掌握学习方法及用数学的语言表达和科学的归纳总结更为重要。

本节课课堂上我和学生共同总结了-破十法、连减法、想加算减法、数一数算一算等几种方法，对于这几种方法学生无论是语言表达还是计算都比较到位，还有一种方法是把减数看做十，先用被减数减去减数十，然后再加上减数中多减的数，对于这种方法许多同学理解有困难，掌握了这种方法可以为以后学习估算打下好的基础，在这一环节课前设计不足，如果再通过对话、比照、合作反馈等环节来促进学生对于知识的深层理解，可以更好的实现算法多样化，拓展学生的思维空间。

另一方面学生动手操作即摆小棒这一环节处理得不紧凑，有极个别孩子摆的方法过于琐碎，这样也为后来的算法理解造成了一定的困难。

这种因为个体差异造成的孩子之间的学习差异在当时的课堂上应该有教师更为细致的引导和讲解，当时的我没有更好的利用机会。

蒙台梭利有句教育名言：“儿童对活动的需要几乎比对事物的需要更强烈。

”动手操作可以增强学生的感知力，使学生的才智在世纪中得到更充分的发挥，更好的激发学生的思维。

课堂是学生生命成长的原野，也是充满遗憾的地方，作为一名教师应在问题情境创设中给学生以主动探索、自主支配的时间和空间，关注学生的情感体验，让学生时时体会到学习数学的乐趣，这是我对课堂孜孜不倦的追求。

小升初数学模拟试卷一、选择题1．下面（）杯中的饮料最多。

2．用12.56分米长的铁丝围成下面图形，（）面积最大。

A．正方形B．长方形C．圆形 D．三角形3．下面圆的周长(单位：厘米)是（）A．25.12厘米 B．31.4厘米 C．37.68厘米 D．43.96厘米4．在下面的式子里，（）是方程．A．5x+4 B．3x﹣5＜7 C．x﹣2＝65．两根同样8米长的铁丝，从第一根上截去它的38，从第二根上截去38米。

余下部分( )。

A．第一根长B．第二根长C．长度相等D．无法比较6．一台碾米机小时碾米吨，每小时碾米（）吨。

A．B．C．7．等腰三角形的一个底角与顶角的比是1：6，这是一个（）三角形。

A．直角B．锐角C．钝角D．等边8．将一根木棒锯成4段需要6分钟，则将这根木棒锯成7段需要（）分钟。

A．10 B．12 C．14 D．169．如图，正方形边长是10cm，甲三角形的面积比乙三角形的面积少20cm2，则AB长为（）mm。

A．14 B．24 C．140 D．24010．下列判断中正确的是（）。

①男生比女生多25%，那么女生比男生少20%；②一个长方体恰好可以切割成两个相同的小正方体，已知每个小正方体的表面积是30平方厘米，那么这个大正方体的表面积就是60平方厘米；③5克糖放入95克水中，糖占糖水的5%；④将一段圆木锯成两段共用8分钟，照这样计算，如果将这段圆木锯成3段要用16分钟；⑤既能表示数量的多少，又能表示数量增减变化的统计图是条形统计图。

A．0个 B．1个 C．2个 D．3个二、填空题11．对于正整数a与b，规定a☆b=a×（a＋1）×（a＋2）×……×（a＋b-1），如果（x☆3）☆2=3660，那么x=（______）。

12．一个九位数的最高位是整数的最小计数单位，千万位上是最大的一位数，十万位上是最小的质数，千位上是最小的合数，其余数位上都是0，这个数写作________，改写成以亿为单位的数是________，省略万位后面的尾数约是________。

13．王老师到商店去买5个篮球和3个足球，需要348元.如果买3个篮球和2个足球，需要216元.一个篮球______.14．12和9的最大公因数是________，最小公倍数是_______。

15．和通分时可以用________作公分母，也可以用________作公分母，但用________作公分母通分时会容易计算一些。

16．4、7.7、8.4、6.3、7.0、6.4、7.0、8.6、9.1这组数据的众数是_______，中位数是_______，平均数是_______．17．因为24÷6＝4，所以________和________是________的因数，________是________和________的倍数。

18．甲乙丙三个数之比是2：3：5，平均数为30，甲是（______）。

19．火车的速度比燕子的飞行速度慢，已知燕子每小时飞行速度比火车每小时快90千米，则燕子每小时飞行________千米。

20．大圆半径是小圆半径的3倍.大圆与小圆周长的比是________∶________.面积的比是________∶________．三、判断题21．—个数的倒数不一定比这个数小。

（）22．小亮说:“暑假期间我参加了许多体育锻练,体重下降了10%千克”。

（____）23．比例尺一定，图上距离和实际距离成正比例（_______）24．表示某个月的气温变化选用折线统计图比较合适。

（_________）25．通过圆心的线段是半径。

（____）四、作图题26．画出下面梯形底边上的高。

五、解答题27．为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折出售。

妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元?28．六（1）班50名同学参加体质健康测试，达标率为82%．班上有多少名同学没有达标？（只列式不计算）29．甲、乙两地间平路占15，由甲地去乙地，上山路程是下山路程的23，一辆汽车从甲地到乙地共行驶了2小时，已知这辆汽车上山的速度比平路慢20%，下山的速度比平路快20%，照这样计算，汽车从乙地返回甲地要行多长时间？30．某农场去年蔬菜产量86万吨，今年比去年增产二成五，今年蔬菜增产多少万吨？31．有一袋糖果，其中奶糖的块数占，如果再放入16块水果糖以后，奶糖的块数就只占．这袋糖果中有奶糖多少块？32．小明家用54米长的篱笆围成一个长方形的菜地，要求菜地的长与宽的比是5：4。

（1）这块菜地的面积是多少平方米？（2）如果按1：200的比例画出这个长方形的平面图，那么这个平面图形的面积是多少平方厘米？33．一个圆锥形的沙堆，底面直径是4米、高1.5米．用这堆沙子铺在宽10米，厚5厘米的路上，能铺多长？六、计算题34．一个数的13比这个数的25%多15，这个数是多少？35．列式计算.与的和除它们的差，商是多少？【参考答案】***一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C A C B B C B C D 二、填空题11．312．1.90204亿 19020万13．48元14．3615．300 6016．0 7.0 7.1717．6 24 24 4 6 18．1819．15020．1 9 1三、判断题21．√22．✕23．√24．对25．错误四、作图题26．如图：五、解答题27．216元28．50×（1﹣82%）29．3215小时30．5万吨31．9块32．（1）180平方米（2）45平方厘米33．56米六、计算题34．18035．小升初数学模拟试卷一、选择题1．m为合数，小明根据短除法分解质因数得到,以下描述正确的有（）个①x=1可能是方程ax+1=2的解②a，b，c中不可能有偶数，也不可能有合数③a，b，c可能都是偶数④如果a是2的倍数，那么a一定是2A．0 B．1 C．2 D．42．小圆的直径是2厘米，大圆的半径是2厘米，小圆的面积是大圆面积的（）A． B． C． D．3．等底等高的圆柱、正方体、长方体的体积相比较，（）A．正方体体积大B．长方体体积大C．圆柱体体积大D．一样大4．在72的后面添上%，原数就（）。

A．扩大100倍 B．缩小100倍 C．大小不变 D．无法确定5．王师傅加工一批零件，小时加工了这批零件的，全部加工完还需要（）小时．A．1 B． C． D．6．下面的图形中，对称轴最多的是（）。

A．B．C．D．7．一块正方形花圃和一块长方形花圃面积都是4公顷，比较它们的周长,结果是（）A．相等B．正方形的周长长C．正方形的周长短8．从3个一角、2个二角、1个五角的纸币中取出6角钱，有（）种不同的拿法．A．2 B．3 C．49．下列说法正确的是（）。