初三《思想政治》三十五个关系

初中下政治知识点总结一、政治的基本概念政治是统治阶级和政党为了维护自己的权益而进行的斗争，是一种争夺统治地位和控制权力的活动。

政治具有权力性、组织性、斗争性和目的性等基本特点。

政治是社会生活中的一个重要领域，它影响着人们的思想、行为和命运。

政治是社会生活的重要组成部分，它与经济、文化、法律等领域相互联系，共同构成了社会的总体结构。

二、政治制度政治制度是一种用来管理国家事务和调整国家内部关系的组织系统，它由国家的制度性法律规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。

政治制度包括国家的体制、政府的机构和政党的组织等。

政治制度的主要内容包括宪法、国家机构和政党制度。

1. 宪法是政治制度的基本法律，它规定了国家的根本制度、国家权力的组织形式和运行程序，以及公民的基本权利和义务。

宪法具有坚定性、统帅性、约束性和适应性等基本特点。

2. 国家机构是政治制度的重要组成部分，它包括国家的立法机关、行政机关和司法机关等。

立法机关主要负责制定法律，行政机关主要负责执行法律，司法机关主要负责审判和执行法律。

3. 政党制度是政治制度的重要组成部分，它是国家政治生活中的重要力量，主要通过选举和议会活动参与政治决策和国家管理。

政党制度主要包括政党的组织形式、组织活动和政党之间的关系等。

三、政治组织政治组织是一种组织形式，用来管理国家事务和调节国家内部关系的组织系统，它由政治制度规定和固定下来的一整套政治组织形式和程序。

政治组织包括国家的组织形式、政府的机构和政党的组织等。

政治组织的主要内容包括国家领导体制、政府管理体制和政党组织体制。

1. 国家领导体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的最高领导机关和最高领导人组成。

国家领导体制主要包括国家主席、国家主席办公室和国务院等。

2. 政府管理体制是政治组织的重要组成部分，它是国家的组织形式，由国家的行政机关和政府的工作机构组成。

政府管理体制主要包括国务院、国务院办公厅和各部委等。

初三政治知识要点：全面覆盖
1. 国家与国家关系
- 国家的定义和特征
- 国家的分类和特点
- 国际关系的基本概念和特征
- 国际关系中的合作与竞争
2. 政治制度与政党制度
- 政治制度的概念和种类
- 中国的政治制度和特点
- 中国共产党的历史和作用
- 政党制度的概念和种类
3. 国家的权力机构
- 国家权力机关的组成和职能
- 中央政府和地方政府的关系
- 中国的国家权力机构和职能
4. 法律法规与公民权益
- 法律的定义和作用
- 法律的分类和特点
- 公民的权利和义务
- 公民在社会生活中的地位和作用
5. 政治生活与公共事务
- 政治生活的概念和特征
- 公共事务的范畴和重要性
- 公民参与公共事务的方式和途径
- 公民参与公共事务的意义和价值
6. 国际组织与全球问题
- 国际组织的概念和作用
- 主要国际组织的特点和作用
- 全球问题的概念和影响
- 全球问题的解决途径和重要性
以上是初三政治知识的要点，全面覆盖了国际关系、政治制度、法律法规、公民权益、政治生活、公共事务以及国际组织与全球问
题等方面的知识。

希望对你的学习有所帮助！。

思想政治课程教学方法有哪些课堂教学是教学的基本形式,优质、高效的课堂教学,是促进学生有效学习的基本前提条件,是素质教育的重要保障。

实现课堂教学的有效性,已成为当前课程改革的重要方向。

接下来是关于思想政治课程教学方法的文章，希望能帮助到大家!思想政治课程教学方法一、知识专题课高中《思想政治》“致同学们”明确指出：“首先，你要了解：本教材分单元、课题、框题、目题四个层次。

”然而，在多年的高三复习中，我发现，经过高一、二的新授课和高三的一轮复习，大多数学生对教材的单元、课题、框题、目题还是不熟悉。

针对这种状况，高三复习亟待改变课堂教学方式，不能只是老师说，学生不说;不能只是把学生带进教材，学生却走不出教材;不能只重视微观考点的讲解，却忽视宏观框架的构建。

作为课堂教学的组织者，老师应如何解放自己，拯救学生?1.让学生对照教材“目录”讲。

某一课时准备复习哪个单元、哪部分内容，先让学生预习，课上让学生对照书上“目录”讲解主要内容。

如果一个学生讲不全，就找两个、三个、四个……直到学生讲的内容完整为止。

刚开始这样做可能难以达到预期效果，耗时较多，但坚持下去，效果就会好起来。

2.让学生对照单元“管涌图”讲。

每个单元的管涌图很好地描绘了本单元内容的梗概和思维的流向，因此，单元知识建构就引导学生按管涌图讲，这不仅有利于学生从整体上把握本单元的主要内容，还有助于学生把握单元知识之间的内在逻辑关系，有利于培养学生的思维的严密性和整体性。

3.让学生围绕一个“知识块”讲。

围绕一个知识专题首先要学生进行模块内整合，讲专题内及专题之间的关系，比较异同及联系，理清易混的、交叉的概念与原理的关系;然后将某一专题知识与其他模块的知识交汇点进行渗透。

如讲“商品经济与社会主义市场经济”知识专题，模块内整合涉及的内容主要有：1商品的含义及基本属性;2货币的产生和本质;3货币的基本职能;4货币与纸币;5通货膨胀与通货紧缩;6货币与财富;7货币的种类与形式;8外汇和汇率;9价格的决定与变动;10价值与价格;11价值规律及其表现形式;12价格变动对经济生活的影响;13市场经济的基本原理;14市场与计划;15社会主义市场经济的基本特征;16我国的基本经济制度;17公有制和非公有制经济的关系;18市场调节与宏观调控的关系。

政治初中全套知识点总结一、政治的基本概念政治是人们在社会生活中，通过制定一系列规则和法律来管理社会生活的行为。

它是一种以权力关系为基础的社会管理形式，是通过政府、国家和社会组织来实现的。

政治的基本要素包括国家、政权、政府和政治组织。

二、国家与政权国家是一个以特定领土为基础，由政府统治并行使主权的社会组织形式。

国家有领土、人口和政权三个最基本的要素。

政权是国家的权力机关，是国家行使主权、管理社会事务的权力机构。

三、政府和政治组织政府是国家的最高权力机构，是国家管理行政事务和社会生活的组织。

政治组织是国家行使政治权力的组织，包括政党、国会、政府、司法机关等。

四、国家的基本职能国家的基本职能包括国防、外交、执法、行政和福利五个方面。

其中国防是国家维护国家安全和领土完整的基本职能；外交是国家与外部世界建立政治、经济、文化和军事关系的活动；执法是国家维持社会秩序和统治的基本职能；行政是国家管理社会生活的基本职能；福利是国家为人民提供教育、医疗、社会保障等公共服务的基本职能。

五、政治制度政治制度是国家政治组织的总体安排，包括国家的组织结构、权力机构、法律和规章、政治制度和选举制度等方面。

主要有专制制度、君主制度、君主立宪制度、共和制度、议会制度、总统制度和联邦制度等。

六、政治文明政治文明是国家政治制度和政治活动的发展，包括组织结构的发展、政治权力的发展、政治意识的发展和政治制度的发展等。

主要有民主政治文明、专制政治文明、法制政治文明和政党政治文明等。

七、政治参与政治参与是指人们通过投票、参加政治组织和政治活动来参与国家政治生活的活动。

政治参与的形式包括选举、政治抗议、政治游行、政治罢工、政治请愿、政治投票和政治建言等。

八、政治觉悟政治觉悟是人们对国家政治体制、政治制度、政治宣传和政治生活的认识和了解。

政治觉悟的发展有助于人们在国家政治生活中积极参与和表达自己的政治态度和看法。

九、政治思想政治思想是指对国家政治制度、政治组织和政治制度的思考和理论研究，包括经济思想、社会思想、法律思想和伦理思想等。

第三十五课树立科学思维观念课标要求：描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征；懂得正确思维的基本条件。

区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点，体悟学会科学思维的意义。

辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。

核心素养：引导学生树立科学思维观念，培养学生科学精神。

思维导图核心考点一走进思维世界1．思维的含义(1)广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。

(2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。

[提醒]思维是在实践中产生的，是人类所特有的。

2．思维的特征[提醒]思维的间接性、概括性体现了思维的能动性。

正是由于思维的能动性，人才能够透过事物的现象间接地揭示事物的本质和规律，才能舍去表面的、非本质的属性，概括出事物的共同本质。

3．思维形态及其特征(1)思维形态的分类(2)思维基本形态的特征形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性[提醒]抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。

考向一思维的特征典例1我们平时所看到的树，或高或矮，或直或曲，或粗或细，或阔叶或针叶，或乔木或灌木，或落叶或常绿……具有不同的个体特征。

“树”这个概念，揭示了一切树所具有的共同属性，即木本植物。

这反映出思维具有________特征。

()A．间接性B．能动性C．概括性D．主观性答案 C解析“树”这个概念，舍去表面的、非本质的属性，抓住了一切树木所具有的内在的、共同的、本质的属性，这是思维具有概括性的表现。

变式1东汉时期，王戎和几个小朋友到野外玩耍。

看到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑上前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。

小朋友们就问他为什么不摘李子吃，王戎说：“李子树长在路边，结满了李子，却没人吃，说明李子是苦的。

中学政治专题教学设计范文5篇教案设计上学校授课教师日期、课型授课班级课时等信息要醒目清楚，下面给大家分享一些关于中学政治专题教学设计范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

中学政治专题教学设计范文1一、教学设计思路：贯彻实施新课标整体要求：高中思想政治课要引导学生紧密结合与自己息息相关的生活，经历探究学习与社会实践的过程，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观。

坚持三维目标的有机统一，坚持学法和教法的统一。

1.理论联系实际的原则。

教学中把理论知识的学习与社会现象的分析、学生的生活情景联系起来。

2.贯彻主体和主导的原则。

充分尊重学生的“主体”地位，教师要扮演好“主导”的角色。

采用问题探究式教学法，通过学生自己的观察、思考、讨论、角色扮演等达到认知和行为上的教育目的。

3.贯彻教学多感官共同参与的原则。

通过创设一定的情景，运用多媒体手段，活跃课堂气氛，增强视听效果，直观性原则。

遵从感性认识到理性认识的思维发展规律，在教学中从分析社会现象入手揭示事物的本质，从而提高课堂教学效率。

4.从本框的地位和内容要求来看：(1)本课是全书的切入点消费是再生产过程的第四个环节(旧教材把它放到最后来讲)，但是消费却是中学生参与经济生活最直接、最主要的形式。

新教材之所以把它放在第一单元来讲，正是要把“与中学生关系最为密切、最为直接的经济活动”作为切入点，这充分体现了新教材蕴涵的“以学生为本”的理念。

(2)本课是第三课《多彩的消费》的落脚点，本框所涉及的消费原则不仅仅是一般的指导原则，而且包含了在实际生活消费中具体的、可操作的要求。

如量入为出、绿色消费等具体内容，直接告诉人们在消费中应具体怎样做。

这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。

5.课程结构：本课共两个部分：第一部分“消费心理面面观”，第二部分“消费要践行的正确原则”。

两者之间关系：前者是因，后者是果。

后者是前者的落脚点，也是重点。

初一下册政治必备知识要点总结政治是初中思想品德课程的重要组成部分，为学生提供了了解国家政治制度、法律法规以及国际关系的基础知识。

下面是初一下册政治必备知识的要点总结，希望对你有所帮助。

一、社会主义制度1. 社会主义制度是中国人民的根本利益所在，是中国特色社会主义的根本制度。

2. 公有制经济是社会主义经济的基础，包括国家所有制和集体所有制。

3. 计划经济和市场经济是社会主义经济的两个基本形式，我国实行的是社会主义市场经济。

4. 社会主义民主是人民当家作主的根本制度，包括人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度等。

二、中国共产党的历史1. 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国工人阶级和广大劳动人民的最高利益的忠实代表。

2. 中国共产党的前身是中国社会主义青年团和中国共产主义青年团，创建于1921年。

3. 中国共产党的早期革命实践包括五四运动、五卅运动以及北伐战争等。

4. 中国共产党的领导地位确立于中国革命战争及土地革命时期。

5. 中国共产党领导了中国人民进行的抗日战争和解放战争，取得了抗日战争胜利和中华人民共和国的建立。

三、国家政权和法律法规1. 国家政权是国家最高权力机关行使的组织形式，包括国家主席、国务院以及全国人民代表大会等。

2. 中华人民共和国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

3. 中国的国徽、国旗、国歌等是国家的象征。

4. 法律是治理国家的重要工具，是社会主义法治国家的基本特征。

5. 我国的法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规等。

6. 公民的基本权利和义务包括生存权、发展权、参与权以及守法等。

四、社会主义核心价值观1. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

2. 社会主义核心价值观是社会主义中国的精神家园，是全社会共同的价值追求。

3. 社会主义核心价值观要通过教育引导，使人们养成正确的价值观念和道德观念。

五、国际关系和中国的外交政策1. 国际关系是各国在政治、经济、文化等方面相互联系和相互影响的关系。

思想政治教育基础知识加强和改进大学生思想政治教育,对新形势下大学生思想政治教育进行有效拓展,具有十分重要的意义。

接下来店铺为你整理了思想政治教育基础知识，一起来看看吧。

思想政治教育基础知识(一)※1、思想政治教育：是指一定的社会及社会组织用思想观念、政治观点和道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会和阶级需要的思想品德的社会实践活动。

P50 ※2、思想政治教育价值：是指思想政治教育的存在及其性质是否与人的本性、目的和发展需要等相一致、相适合、想接近的关系。

P1623、思想政治教育环境：是指影响人的思想品德形成和发展，影响思想政治教育活动运行的一切外部因素的总和。

P2944、思想政治教育载体：是指在思想政治教育过程中，能够承载和传递内容和信息，能为教育主体所运用，促使主客体之间相互作用的一种活动形式和物质实体。

P392思想政治教育品德：思想政治教育过程：是教育者根据一定社会的思想政治要求和受教育者思想政治素质形成发展的规律，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的教育影响，促使受教育者产生内在的思想矛盾运动，以形成一定社会所期望的思想政治素质。

P324思想政治教育机制：是思想政治教育各要素的构成方式、作用方式以及由此产生的思想政治教育活动的整体的运行方式和人们对思想政治教育活动运行的有效调节方式的总称。

它包括思想政治教育的基本要素、内在关系、机理运用、制度规范等四个基本要素。

具有目标性、规律性、整合性、层次性、主观性、复杂性、弱结构性、适应性等特性。

思想政治教育基础知识(二)※一、思想政治教育学范畴的类型：P91、按范畴性质分：实体范畴、属性范畴、关系范畴※2、按范畴作用分：基本范畴(思想与行为、教育者与受教育者、疏通与引导、言教与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理、内化与外化、个人与社会)、重点范畴、具体范畴3、按范畴体系分：高层次范畴、中层范畴、低层次范畴※思想政治教育学的范畴体系的逻辑起点只能是思想与行为这对基本范畴:P171、思想与行为是思想政治教育学中最常见、最简单、最抽象的范畴。

初三中考政治全面知识点集合政治制度
- 中国共产党的领导地位
- 人民代表大会制度
- 社会主义制度
- 中国特色社会主义道路
- 中国特色社会主义事业的总体布局
- 中国特色社会主义制度的优势
国家与国际关系
- 国家的基本属性
- 国家的职能
- 国家的主权
- 国家的统一与领土完整
- 国际关系的基本特征
- 和平共处五项原则
- 中国的和平发展道路
政治思想与政治制度
- 科学发展观
- 社会主义核心价值观
- 马克思主义的立场、观点和方法论- 中国特色社会主义政治思想
- 民主集中制原则
宪法与法律
- 中国宪法的基本内容和地位
- 公民的基本权利和义务
- 法律的基本概念和作用
- 法律的特点和作用
- 法律的适用和遵守
政治生活与政治文化
- 党的群众路线
- 纪律和规矩
- 中国传统文化的特点
- 中华优秀传统文化的价值
- 爱国主义和集体主义精神
公民权利与义务
- 公民的基本权利
- 公民的基本义务
- 公民道德的基本要求
- 公民道德与法律的关系
- 公民参与国家事务的方式
政治经济学
- 政治经济学的基本概念和研究对象- 供给与需求
- 价格与价值
- 资本主义经济与社会主义经济的比较- 中国特色社会主义市场经济
政治与生活
- 政治与公民的日常生活
- 政治与社会的关系
- 政治与经济的关系
- 政治与文化的关系
- 政治与环境的关系
以上是初三中考政治全面知识点的集合，希望对你的学习有所帮助。

江西中考政治三十五套汇电子版1、改革开放的历程中，共产党开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，包括（? ?）①科学发展观②毛泽东思想③习近平是在中国特色社会主义思想④“三个代表”重要思想，[单选题] *A.①③④(正确答案)B.①②③C.②③④D.①②③④2、科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃实现，是通过（? ?）[单选题] *A.马克思关于无产阶级革命理论的提出B.《共产党宣言》的发布C.生产资料私有制的废除D.十月革命建立第一个社会主义国家(正确答案)3、中美的贸易战争引发多方关注，人们担心带来经济复苏缓慢乃至引发新一轮的经济危机。

从经济学的角度分析，经济危机的基本特征是（? ）[单选题] *A消费不足B.消费过剩C.生产不足D.生产过剩(正确答案)4、我国实现从新民主主义到社会主义的转变。

进入社会主义的标志是（? ）[单选题] *A.工人阶级成为领导阶级B.社会生产力水平的提高C.生产资料私有制的社会主义改造(正确答案)D.完成《中华人民共和国宪法》的确立5、（? ?）的发表，标志着科学社会主义的诞生[单选题] *A.《资本论》B.《共产党宣言》(正确答案)C.《德意志意识形态》D.《哥达批判纲领》6、“种瓜得瓜,种豆得豆”这句话蕴含的哲学原理是（）。

[单选题] *A.外因是事物发展变化的根据B.内因是事物发展变化的根据(正确答案)C.外因通过内因起作用D.内因通过外因起作用7、实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃的根本原因，是（? ）[单选题] *A.坚持毛泽东思想的指引(正确答案)B.坚持新民主主义革命C.完成了三大改造D.确立了社会主义制度8、我国改革开放伟大奇迹的创造者，推动改革开放的力量源泉是（? ）[单选题] *A.中国共产党B.人民(正确答案)C.政府D.企业9、与理性认识相比较，感性认识有两个特点，一个是直接性，另一个是（）[单选题] *A.生动性和具体性(正确答案)B.能动性和创造性C.客观性和普遍性D.抽象性和间接性10、第四课1单选题我国发展新的历史方位是（? ?）[单选题] *A.建党一百周年全面建成小康社会B.中国特色社会主义进入新时代(正确答案)C.2035年基本实现社会主义现代化D.建国一百周年，建设成现代化强国11、实践的主体是（）[单选题] *A.绝对精神B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人(正确答案)C.人D.人的意识12、在当代中国坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是坚持和发展（? ）[单选题] *A.社会主义政治经济学B.马克思主义和科学社会主义(正确答案)C.马克思主义哲学D.辩证唯物主义的指导13、毛泽东指出:中国共产党在中国革命中战胜敌人有三大法宝，以下不属于三个法宝的是（? ?）[单选题] *A.统一战线B.实事求是C.党的建设D.武装斗争(正确答案)14、改革开放是中国人民和中华民族发展史上一次伟大革命，正是这个伟大革命推动了（? ?）的伟大飞跃。