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从技术走向管理一、课程背景根据我们多年从事研发管理咨询的经验,发现中国企业95%以上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工程师中提拔起来的，很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节；认真帮助下属可是他们并不买账；凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低；希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任；上司让制定工作计划，可却无从下手；不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错……致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。
从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理，在这个转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的内容。
二、课程目标1.分享讲师数百场管理培训的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清困惑2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4.掌握与上下级沟通的方法5.掌握走上管理工作岗位后需要掌握的核心管理技能？三、授训对象研发经理、研发项目经理、技术经理、技术管理部/研发管理部/项目管理部、研发骨干、走向管理岗位的技术人员等。
四、课程时间安排２-４天，每天6小时五、授课形式理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑六、课程大纲一、导入1. 为什么要从技术走向管理（背景、原因）2. 技术人员的特点3. 管理人员应梳理技术系统的职业发展通道4. 作为技术管理者，“既要低头拉车，又要抬头看路”，5. 讨论：技术走向管理的烦恼二、角色转换及必备的好习惯1. 技术管理者的角色与核心工作2. 确定游戏规则的方法：3. 创建团队文化4. 习惯之一：成果导向•技术问题与经济问题•创造价值，还是实现利润５.习惯之二：综观全局•创造性还是规范性•战略驱动，而不是兴趣驱动6.习惯之三：聚焦重点•忙碌却无成效的原因剖析•时间管理的奥秘7.习惯之四：发挥优势•不同的研发人员有什么优势•发挥优势还是克服弱点•发挥优势要求我们做到什么•采用什么方法才能发挥不同研发人员的优势三、技术管理者的沟通管理1. 与上级沟通得与失2. 教训分析与经验分享3. 职业化沟通4. 和下属沟通的方法四、目标与计划1. 目标对我们的影响2. 个人目标和团队目标的关系3. 如何根据公司的战略要求制定技术部门和技术项目的目标4. 项目目标之：《项目任务书》5. 工作分解-WBS6. 关键路径和GANNT。
从技术走向管理课程前言：在本轮世界经济危机中，对比欧美等发达国家经济的衰退，一贯“韬光养晦”的中国成为世界经济的耀眼明星和争论焦点，我国企业在国际上的影响力也随之越来越大。
随着信息化社会的深入演化，世界逐渐变“平”，我国过去靠制造业高速发展的经济结构也遭遇了前所未有的挑战。
于是，越来越多的企事业单位提拔懂技术、精业务的骨干人员进入管理层、决策层，希望依赖于管理和技术的创新以及科技的进步让企业持续稳定发展下去。
但是，许多刚从技术角色走上管理岗位的工程师们还没有从过去的工作模式中摆脱出来，以为技术的成功能带来管理的成功，过度依赖于过去的业绩、能力等技术性“权威”进行管理，结果发现，自己的人员管不住，各项工作任务推进不顺利，领导越来越不满意。
更有甚者，在技术发展日新月异的今天，许多过去是“技术专家”的管理人员因为忙于管理工作，技术不能跟上发展进而发现下属对自己“技术权威”的能力和地位发生质疑、提出挑战，手下人对自己管理上不信任，自己因领导力的缺乏让过去技术经验的积累和沉淀不能充分发挥影响力，却以为迫切的是重新提高自己的技术能力带来管理上的提高……本课程从技术人员及管理人员的角色差异谈起，共设计认识自我、六个好习惯、从技术走向管理四步法、渐入佳境等4个课程模块，帮助技术人员认清自我，引导他们成功蜕变、顺利走上管理岗位，获得新的起点、达到新的高度，从而为公司、为企业创造新的业绩。
课程收益特色:分享讲师专业管理思想和多年技术人员管理经验，帮助学员走出管理的困惑掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变，认清自我，扬长避短总结、分析技术人员走上管理岗位后常见问题了解从技术走向管理必备的六个习惯（关注结果、眼观大图、紧扣要事、发展优势、集思广益、创造信任）掌握管理岗位的四个核心管理技能（计划与决策、组织与分派、控制与纠偏、领导与激励）掌握处理冲突的方法和技巧，掌握团队管理技能，提升管理能力提升管理理论修养，了解管理哲学定行动计划，学员参训回到岗位后能理论联系实际，修正自己行为态度，并在上下级之间建立交流，相互观察改进效果。
从技术走向管理——技术经理领导力提升新路径为今天工作成绩优异而努力学习，为明天事业腾飞培训学习以蓄能！是企业对员工培训的意愿，是学员参加学习培训的动力，亦是蓝草咨询孜孜不倦追求的目标。
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实战型管理教练-黄俭老师简介：滨江双创联盟荣誉理事长；上海蓝草企业管理咨询有限公司首席讲师；多家知名企业特聘高级管理顾问。
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从技术走向管理•概述/Overview目标1、提升管理技能无论是在“太坑”沙盘，还是在“珠峰”沙盘中，以团队发展的四阶段为场景依托，让参与者深刻体会到如何在团队发展的不同阶段，应用恰当的管理行为2、改善组织弹性在当今VUCA 时代中，再没有一成不变的组织管理模式，员工在加强自身适应力的同时，组织需要增强应对逆境的能力，通过课程，你将体会到如何从变幻莫测的管理陷阱中，增强组织韧性，走向卓越的心路历程3、增强组织凝聚力在“珠峰”沙盘中，通过体验突破风雪、资源短缺、状况倍出的困境中体验登顶的过程，让团队增强了凝聚力，增强了走出困境的决心和勇气4、寻求突破创新课程强调集体智慧，通过工作伙伴间的互相滋养和案例分享学习，在打开心扉的同时，会拓宽你的思维，不断需求个人突破，和集体创造对象各类研发人员、各级管理人员、人力资源管理者、新员工培训师•纲要/Outline一、开场-团队发展的四个阶段1.团队从组建到磨合到规范到高效运作的四个不同阶段的特点2.了解每一个阶段员工的行为是什么，动机是什么3.贝尔并团队角色测试相关技巧：➢团队领导如何在四个不同的阶段领导团队➢学会解读不同团队成员的做事和思维特质二、管理冲突1.认识团队磨合期是团队的必经阶段，冲突期的团队主要的问题和症状相关技巧：➢解决冲突的各项技能，分析冲突的情境，并针对不同的情境找到相应的解决方案三、领导力-沟通力1.积极倾听、同理心回应、有效反馈，理解信息，客观坦陈、调整沟通风格。
营造和谐高效的团队关系2.理解误解产生的四种常见方式相关技巧：➢有效反馈技巧➢澄清误解的心理学模型四、团队领导力沙盘实践1.太坑地图沙盘模拟（根据地图中的情景学习实际管理的相关技巧）相关技巧：➢学会建立团队领导者的思维路径➢团队的组建的规则建立，日常管理➢团队冲突期的引导➢团队规范期的授权➢团队高效运转期的创新与激发➢解读需求与激励五、大型团队沙盘游戏1.攀登雪山沙盘活动的准备及启动相关技巧：➢团队任务分配、角色分配➢资源与计划分配六、领导力的体验1.登山活动全过程沙盘实战2.穿插客户企业内部调研的实际案例相关技巧：➢团队合作，激励，团队决策，资源分配及风险控制七、如何带领团队学习反思1.登山过程的复盘2.反思登山过程中对变化的应对3.设立行动学习小组相关技巧：➢学习复盘的主要方法➢在行动学习中的个人反思与行动方案Registration Form培训报名表欢迎参加培训课程，请您填写并确认如下信息：。
atl自我管理的方法
ATL自我管理的方法主要包括以下几个步骤：
1、设定目标：明确自己的目标，确保目标具体、可衡量、可达成和有意义。
将目标分解为小目标，逐步实现。
2、时间管理：制定时间表，合理安排时间，包括学习时间、休息时间、娱乐时间等。
学会优先处理重要和紧急的事情，避免拖延。
3、养成好习惯：建立良好的学习习惯，如定期复习、做笔记、规划学习时间等。
培养健康的生活习惯，如合理饮食、适当运动、保持良好的作息时间等。
4、自我反思和调整：定期反思自己的学习进展和目标完成情况，及时发现问题并进行调整。
思考改进方法，不断优化自我管理策略。
激发内在动力：了解自己的兴趣和优势，找到学习的乐趣和动力。
给自己设定奖励和惩罚机制，激发内在动力去完成目标。
5、寻求支持：与他人分享自己的目标和计划，寻求他人的支持和帮助。
与同学、老师、家长等人建立良好的沟通和合作关系，共同实现目标。
通过以上ATL自我管理的方法，可以帮助自己更好地掌控时间和生活，提高学习效率和成果，从而更好地实现自我价值和生活目标。
