2011届 高中文言文词类活用 专题整合(知识讲析+高中课内17篇文言文实例总结练习)

高中文言文词类活用归纳总结一.使动用法一名词活用为使动1.先破秦入咸阳者王之..鸿门宴王;使动用法..使……称王..2.欲辟土地;朝秦楚..齐桓晋文之事朝;使……朝见..3.纵江东父老怜而王我;我何面目见之..鸿门宴王;使……做大王..4.足以荣汝身..孔雀东南飞荣;使……荣耀..二动词活用为使动1.腾蛟起凤;孟学士之词宗“腾”“起”用做使动词：使蛟龙腾空;使凤凰飞起滕王阁序2.川泽纡其骇瞩骇;使动用法..使……吃惊滕王阁序3.屈贾谊于长沙;非无圣主；窜梁鸿于海曲;岂乏明时“屈”“窜”;用作使动..“使……受屈”;“使……逃匿”滕王阁序4.李牧连却之却：使……退却；击退六国论5.焉用亡郑以陪邻烛之武退师亡;使……灭亡..6.项伯杀人;臣活之..鸿门宴活;使动用法..使……活..7.乘犊车;从吏卒..赤壁之战从;使……跟从..8.可烧而走也..赤壁之战走;使……逃跑..三形容词活用作使动1.危士臣;构怨于诸侯..齐桓晋文之事危;使……危险..2.太上不辱先;其次不辱身;其次不辱理色……报任安书辱;使……受辱..3.否泰如天地;足以荣汝身..孔雀东南飞荣;使……荣耀..二.意动用法一名词活用为意动1.生乎吾前;其闻道也固先乎吾;吾从而师之..师说师;以……为老师..2.侣鱼虾而友麋鹿..前赤壁赋侣;以……为伴侣；友;以……为朋友..3.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃..师说师;以……为老师..二形容词活用为意动1.吾妻之美我者;私我也..邹忌讽齐王纳柬美;认为……美丽..2.于其身也则耻师焉;惑矣..师说耻;以……为耻..3.巫医乐师百工之人;不耻相师..师说耻;以……为耻..4.今之众人;其下圣人也亦远矣;而耻学于师..师说耻;以……为耻..5.后人哀之而不鉴之鉴：以……为鉴；借鉴阿房宫赋6.渔人甚异之..桃花源记异;认为……奇怪..三.动词活用为为动词1.伏清白以死直兮;故前圣之所厚..离骚死;为……而死..2.而世不能与死节者比..报任安书为……而死..3.等死;死国可乎陈涉世家死;为……而死..四.名词活用作动词1.假舟楫者;非能水也“水”用作动词：游水劝学2.或师焉“师”充当“或”的谓语;用作动词：从师师说3.族秦者秦也“族秦”;用作动词：灭族;杀死合族的人阿房宫赋4.义不赂秦“义”用作动词：坚持正义六国论5.由山以上“上”用作动词；上走游褒禅山记6.晋军函陵;秦军泛南..烛之武退师军;驻扎..7.越国以鄙远;君知其难也..烛之武退师鄙;把……当作边邑..8.秦伯说;与郑人盟..烛之武退师盟;结盟..9.鸷鸟之不群兮..离骚群;合群..10.则耻师焉..师说师;学习..11.巫医乐师百工之人;不耻相师..师说师;学习..12以事秦之心礼天下之奇才..六国论礼;礼遇..13.德何如则可以王齐桓晋文之事王;称王..14.五亩之宅;树之以桑;五十者可以衣帛矣..齐桓晋文之事树;种..衣;穿..15增数目项王..鸿门宴目;使眼色16人一炬;可怜焦土..阿房宫赋焦土;成为焦土..17魏其;大将也;衣赭色;关三木..报任安书衣;穿..18然皆祖屈原之从容辞令..屈原列传祖;效法..五.名词作状语1.朝济而夕设版焉“朝”“夕”;表时间：“在早上”“到黄昏”烛之武退秦师2.既东封郑“东”作状语;在东边烛之武退秦师3.君子博学而日参省乎己“日”作状语;每天劝学4.上食埃土;下饮黄泉“上”和“下”作状语;向上、向下..劝学5.项伯乃夜驰之沛公军;是项伯复夜去..夜;充当状语;当晚鸿门宴6日夜望将军至“日”“夜”充当状语;每日、每夜鸿门宴7.园日涉以成趣;时矫首而遐观..日、时作状语..天天..归去来兮词8. 雄洲雾列;俊采星驰..滕王阁序雾;像雾一样；星;像星一样..9.下临无地“下”;作状语;向下滕王阁序10..辇来于秦“辇”作状语;用车子阿房宫赋11.骊山北构而西折..阿房宫赋北;向北；西;向西..六.形容词作动词1.李氏子蟠;年十七;好古文;六艺经传皆通习之..师说好;喜欢..2.火尚足以明也“明”用作动词：照明游褒禅山记3.老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼..齐桓晋文之事老;尊敬；幼;爱护..4.使上官大夫短屈平于顷襄王..屈原列传短;揭短..5.杀人如不能举;刑人如恐不胜“举”“胜”用作动词：用尽鸿门宴6.齐彭殇为妄作“齐”用作动词：看作相等兰亭集序7.亲贤臣;远小人..陈情表亲;亲近..8.不能独完“完”用作动词：保全六国论9.惜其用武而不终也“终”用作动词：用到底;坚持到底六国论10.则其好游者不能穷也“穷”用作动词：走到头七.形容词作名词1.若舍郑以为东道主;行李之往来;供其乏困..烛之武退师乏困;缺少的东西..2.舆薪之不见;为不用明焉..齐桓晋文之事明;视力..3.为甘肥不足于口与轻暖不足于体与齐桓晋文之事甘肥;甘美的食物；轻暖;轻快暖和的衣服..4.师者;所以传道授业解惑也..师说惑;疑难问题..5.志不在小“小”用作名词：小的方向鸿门宴6.圣益圣;愚益愚圣;圣人..愚;愚人..师说7.而大遗“小”“大”用作名词;小的方面、大的方面师说8.披坚执锐..陈涉世家坚;坚硬的兵甲..锐;锐利的兵器.. 9老吾老以及人之老..齐桓晋文之事老;长辈..10小学而大遗;吾未见其明也..师说明;明智..。

高中文言文词类活用第一篇：高中文言文词类活用高中语文文言文词类活用总汇必修一《烛之武退秦师》（一）名词活用1.名词作状语①夜缒而出（表时间，在晚上）②朝济而夕设版焉（表时间，在早上，在晚上）③既东封郑（表处所，在东边）2.名词作动词① 晋军函陵 / 秦军汜南（名词用作动词，驻扎）②与郑人盟（名词作动词，结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动①既东封郑（封：疆界。

名作使动，使……成为疆界）②阙秦以利晋（利：利益、好处。

名词作使动，使……得利）③越国以鄙远（鄙：边邑。

名词作意动，把……当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动① 若不阙秦（使动用法，使……削减）②若亡郑而有益于君（使动，使……灭亡）③烛之武退秦师（使动，使……退却（撤兵））（三）形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远（远，远地）② 臣之壮也（壮，壮年人）③今老矣（老，老年人）④邻之厚，君之薄也（厚，雄厚的势力；薄，单薄的力量）③ 共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）（四）数词活用且贰于楚也（数词“贰”活用为动词，从属二主）必修二《离骚》1．鞿羁：余虽好修姱（kuā）以鞿（jī）羁兮（名作动，约束）2．淫：谣诼谓余以善淫（动作名，淫荡的事）3．群：鸷鸟之不群兮（名作动，合群）4．死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）5．屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）6．步：步余马于兰皋兮（使动，使……步行）7．高：高余冠之岌岌兮（使动，使……加高）8．长：长余佩之陆离（使动，使……加长）9.涕：长太息以掩涕兮（名作动，流眼泪）10.哀：哀民生之多艰（为动用法，为……悲伤）11.朝夕：謇朝谇而夕替（名作状，在早晨，在晚上）12.善：亦余心之所善兮（形作动，崇尚，喜爱）13.群：鸷鸟之不群兮，（名作动，合群）14.屈：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈）15.步：步余马于兰皋兮（使动，使……步，缓行）16.高长：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离（使动，使……高，加高使……长，加长）《兰亭集序》（一）名词作动词（1）一觞一咏（觞：喝酒）（2）映带左右（带：环绕）（二）动词作名词足以极视听之娱（视、听：眼睛、耳朵）（三）动词的使动（1）引以为流觞曲水（流：使……流）（2）犹不能不以之兴怀（兴：使……兴，使……产生）（四）形容词作名词⑴ 群贤毕至（贤：有才有德的人、贤士）⑵ 少长咸集（少长：少者、年轻的人）⑶ 无丝竹管弦之盛（盛：热闹的场面）（五）形容词的意动（1）齐彭殇为妄作（齐：把……看作相等、相同看待）（2）当其欣于所遇（欣：以……为欣、对……感到高兴）（六）数词的意动固知一死生为虚诞（一：把……看作一样）（七）副词作动词足以极视听之娱（极：尽情享受）《赤壁赋》(1)名词用作状语。

【高中】语文文言文《词类活用》基础知识归纳总结一、使动用法使动用法，是指“动词具有‘使宾语怎么样’的意思。

”①使动用法中的谓语动词本来就是动词，有的是由形容词、名词变来的。

由于原来的词类不同，活用作使动的时候，它们所表示的语法意义也不完全相同。

”(一)动词的使动用法所谓动词的使动用法，顾名思义，就是“主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作，而是宾语所代表的事物实行这个动作。

”②在古代汉语中，不及物动词常有使动用法。

例：1、焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退师》）亡，使……灭亡。

2、振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

（《过秦论》）亡，使……灭亡。

3、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？（《滕王阁序》）屈，使……委屈；窜，使……逃窜。

4、后秦击赵者再，李牧连却之。

（《六国论》）却，使……退却。

5、近以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！（《石钟山记》）鸣，使……鸣叫。

6、以五年为期，必复之，全之。

（《病梅馆记》）复，使……恢复；全，使……保全。

7、宁许以负秦曲。

（《廉颇蔺相如传》）负，使……承担。

8、廷见相如，毕礼而归之（《廉颇蔺相如传》）归，使……回去。

9、沛公旦日从百余骑来见项王。

（《鸿门宴》）从，使……跟从。

10、欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。

（《齐桓晋文之事》）朝，使……朝见。

11、项伯杀人，臣活之。

（《鸿门宴》）活，使……活下来。

12、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

（《伶官传序》）兴，使……兴盛；亡，使……灭亡（二）名词的使动用法所谓名词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物。

”例：1、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

（《滕王阁序》）下，使……放下来。

2、纵江东父老怜而王我，我何面目见之。

（《鸿门宴》）王，使……做大王。

（三）形容词的使动用法所谓形容词的使动用法，就是“使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态”。

例：1、其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。

以下为参考答案6鸿门宴/鸿门宴A、名词用作动词○籍造户籍册或登记吏民。

○范增数目使眼色项王。

○刑用刀割、刺人如恐不胜。

○道取道芷阳间行。

○沛公欲王称王关中。

B、名词用状语○于是项伯复夜连夜去。

○吾得兄像对待兄长那样事之。

○日夜望将军至(每日每夜)○常以身翼像翅膀那样蔽沛公。

○头发上向上指。

C、动词使动用法○项伯杀人，臣活使……活之。

○沛公旦日从使……跟从百余骑来见项王。

D、形容词用作动词○素善与……交好留侯张良。

高中语文必修(二)10游褒禅山记○固知一死生为虚诞。

把……看作一样，数词活用作动词○齐彭殇为妄作。

把……看作相等，形容词活用作动词○足以极视听之娱。

穷尽，副词活用作动词○舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

使……舞，使动用法；//使……泣，使动用法○西望夏口，东望武昌。

向西，向东，方位名词活用作状语○方其破荆州，下江陵，顺流而东也。

下，攻占，名词活用作动词；东，向东进发，名词活用作动词○况吾与子渔樵于江渚之上。

打鱼，砍柴，名词活用作动词○侣鱼虾而友糜鹿。

侣、友：以……为侣、为友，名词用作动词○不知东方之既白。

形容词活用作动词，显出白色○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。

舍，筑舍定居，名词活用为动词○其下平旷，有泉侧出。

（侧，从旁边，名词活用作状语）○由上以上五六里。

上，向上走，名词活用作动词○问其深，则其好游者不能穷也。

深，深度，形容词活用作名词。

//穷，穷尽，走完；形容词活用为动词○其进愈难，而其见愈奇。

见，看到的景象，动词活用为名词○余之力尚足以入，火尚足以明也。

明，照明，形容词用作动词○而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

尽，这里有尽情享受的意思，作动词用○又有悲夫古书之不存，后世之谬其传莫能名者。

谬，形容词的使动用法，使……错，弄错○以故其后名之曰褒禅。

名，取名，命名，称呼。

用为动词○名之曰褒禅。

名，命名，称呼。

用为动词○而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。

险远，险远的地方，形容词活用为名词○盖其又深，则其至又加少矣。

⾼中语⽂⽂⾔⽂词类活⽤分析⼼意，只是简略地陈述我固塞浅陋的意见。

谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，⽅正之不容也。

《屈原列传》 … 眼睛、邪恶的⼩⼈、公正⽆私的⼈、端⽅正直的⼈翻译：谗⾔媚语遮蔽了君王的眼睛，邪恶的⼩⼈危害公正⽆私的⼈，端⽅正直的⼈不被朝廷容纳。

今公有急，此乃⾂效命之秋也。

《信陵君窃符救赵》… 急难翻译：现在公⼦有了急难，这正是我效命的时机啊。

四、动词、名词、形容词使动⽤法㈠、动词的使动⽤法所以动词的使动⽤法，顾名思义，就是主语所代表的⼈物并不施⾏这个动词所表⽰的动作，⽽是使宾语所代表的⼈或事物施⾏这种动作。

在古代汉语⾥，不及物动词常常有使动⽤法。

若亡郑⽽有益于君。

《烛之武退秦师》第⼀册使…亡翻译：倘若使郑国灭亡⽽对你好处。

古之伐国者，服之⽽已。

《勾践灭吴》… 使…服从翻译：古时征讨别国的⼈，使对⽅屈服也就算了。

闻寡⼈之⽿者，受下赏。

《邹忌讽齐王纳谏》… 使…听到翻译：能使我听到的，可得下等奖赏。

⽐及三年，可使⾜民。

《⼦路、曾皙、冉有、公西华侍坐》… 使…富⾜翻译：等到三年之后，就可以使百姓富⾜。

外连衡⽽⽃诸侯。

《过秦论》第⼆册使…相⽃翻译：对外实⾏连衡策略，使诸侯⾃相争⽃。

此四君者，… 尊贤⽽重⼠，约从离衡。

《…》… 使离散翻译：这四位封君，都见事英明有智谋，⼼地诚实⽽讲信义，待⼈宽厚⽽爱惜⼈民，尊敬贤才⽽重⽤⼠⼈以合纵之约使秦国的连衡政策离散。

却匈奴七百余⾥。

《…》… 使…退却翻译：使匈奴退却七百多⾥地。

序⼋州⽽朝同列。

《…》… 使…朝见翻译：招致⼋州的诸侯列国使他们来朝见。

项伯杀⼈，⾂活之。

《鸿门宴》… 使…活翻译：项伯杀了⼈，我使他活了下来。

沛公旦⽇从百余骑来见项王。

《…》… 使…跟从翻译：第⼆天，沛公带着⼀百多⼈马来拜会项王。

交戟之⼠欲⽌不内。

《…》… 使…⽌翻译：交叉举戟的卫兵想让他拦住不让他进去。

⾂具以表闻，辞不就职。

《陈情表》第三册使…知道翻译：当时我把⾃⼰想法写成奏章使你知道，表⽰辞谢，不能就职。

1、何所表疑问的固定结构。

是“所……者为何”的移位和压缩。

可译为“……的（人、事、物）是什么”。

①问女何所．．思，问女何所．．忆。

（《木兰诗》）译文：问姑娘想的是什么．．．．，问姑娘思念的是什么．．．．。

②卖炭得来钱何所营？（白居易《卖炭翁》）译文：卖炭得来得钱谋求的是什么．．．．？2、何如（1）代词性固定结构。

常用于询问动作行为的方式或事物的性状。

可译为“怎么样”。

（2）表示比较的固定结构。

可译为“比……怎么样”。

同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。

①樊哙曰：“今日之事何如．．？”（司马迁《鸿门宴》）译文：樊哙说：“今天的情况怎么样．．．？”②王以为何如．．其父？（司马迁《廉颇蔺相如列传》）译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样．．．？3、然则连词性固定结构。

“然”承接上文，“则”表示推断。

可译为“既然这样，那么”。

①进亦忧，退亦忧，然则．．何时而乐耶？（范仲淹《岳阳楼记》）译文：入朝为官要担忧，退处江湖也要担忧，既．然这样．．．，那么．．什么时候才能快乐呢？②然则．．小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。

（孟子《齐桓晋文之事》）译文：既然这样，那么．．．．．．．．小国本来就不可以抵挡大国，人数少的本来就不可以抵挡人数多的，势力弱的本来就不可以抵挡势力强的。

4、是以（以是）表示结果的固定结构。

可译为“因此”。

同义结构还有“以此”、“是用”、“用是”、“用此”、“是故”、“以故”。

①此皆良实，智虑忠纯，是以．．先帝简拔以遗陛下。

（诸葛亮《出师表》）译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此．．先帝选拔出来留给陛下。

②公子往而臣不送，以是．．知公子恨之复返也。

（司马迁《信陵君窃符救赵》）译文：公子前往而我竟没有相送，因．此．知道公子会因为感到遗憾而再回来的。

5、有所……、无所……这是两个意义相反的固定结构。

“有”、“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。

高中文言文专题整合词类活用（共17篇）Jy高中语文必修（一）（一）烛之武退秦师1.越国以鄙远。

鄙：名词的意动用法，把...当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家2.既东封郑，又欲肆其西封。

封，疆界。

名词作动词，使...成为疆界3.邻之厚，君之薄也。

形容词作动词，变雄厚，变弱小4.因人之力而敝之。

形容词作动词，损害5.晋军函陵，秦军氾（fàn）南。

名词用作动词，驻扎6.朝济而夕设版焉。

名词作状语，在早晨，在晚上7.若亡郑而有益于君。

使动用法，使...灭亡8.夜缒（zhuì）而出，见秦伯。

名词作状语，在晚上（二）荆轲刺秦王1.乃遂收盛（chéng）樊於（wū）期之首，函封之。

名词用作状语，用匣子2.顷之未发，太子迟之。

形容词的意动用法，以……为迟3.太子及宾客知其事者，皆/白衣冠以送之。

名词用作动词，穿着白衣，戴白帽4.士皆瞋(chēn)目，发尽上指冠名词作状语，向上5.谨斩樊於期头，……，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。

动词用作名词，使者动词使动用法，使……闻，禀告（三）鸿门宴1.籍吏民。

名词作动词:造官吏名册和户籍册或登记2.范增数目项王。

名词作动词:使眼色,以目示意3.刑人如恐不胜。

名词作动词:以刀割刺,指施加肉刑,杀4.道芷阳间行。

名词作动词，取道5.沛公欲王关中。

名词作动词:称王6.于是项伯复夜去。

名词作状语:在夜里7.吾得兄事之。

名词作状语，像兄长一样8.日夜望将军至。

名词作状语，每日每夜9.常以身翼蔽沛公。

名词作状语，像鸟张开翅膀一样10.头发上指。

名词作状语，向上11.项伯杀人，臣活之（项伯）。

使动用法，使他活12.沛公旦日从百余骑来见项王。

使动用法，使...跟从13.素善留侯张良。

形容词作动词，友善、交好。

高中语文必修(二)（一）兰亭集序（二）赤壁赋（三）游褒禅山记1.固知一死生为虚诞。

数词的意动，把...看作一样2.齐彭殇为妄作。

形容词的意动，把...看作相等、相同看待3.足以极视听之娱。

高中文言文的词类活用1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，但因分别跟了“之”，成为使动用法。

“活之”即“使之活”。

②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。

例如：.谨食之，时而献焉。

(小心地喂养它，到时候把它献上去)“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。

“食”用作使动意义后读ｓì。

（2）形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

例如：.春风又绿江南岸。

(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。

例如：尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。

例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。

(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。

③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。

例如：筑室百堵，西南其户。

(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。

“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。

(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。

例如：籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。

(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。

2、意动用法（1）形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

高中文言文专题整合（共17篇）·词类活用【知识梳理】一、什么是词类活用在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。

如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。

词类活用不同于词的兼类和一词多义。

一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。

一个词固定地具有几个义项，是一词多义。

如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。

而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，进而产生某一新的意义的一类语法现象。

二、必须掌握的词类活用知识。

一、活用作动词（一）活用为一般动词1．名词活用为一般动词。

2．形容词活用为一般动词。

3．数词活用为一般动词。

（二）活用为使动词1．名词的使动用法。

2．动词的使动用法。

3．形容词的使动用法。

4．数词的使动用法。

（三）活用为意动词1．名词的意动用法。

2．形容词的意动用法。

3．数词的意动用法。

二、活用为状语1．名词作状语。

2.动词作状语三、活用为名词1．动词活用为名词。

2．形容词活用为名词。

四、为动用法一、活用为一般动词活用为一般动词是指原属于名词、形容词或者数词，在特殊的条件下，按照一定的语言习惯而灵活用作动词，临时具备了动词的语法特点。

1．名词活用为一般动词。

①左右欲刃相如。

(“刃”即“以刃杀”，用刀杀)②沛公军霸上。

(“军”，驻扎)○假舟楫者，非能水也，而绝江河。

○范增数目项王。

○况/吾与子/渔樵于江渚之上。

○唐浮图慧褒始舍（shè）于其址。

1、句中无动词或形容词可作谓语。

2、能愿动词+名词/数3、否定副词/不、弗、无+名词4、名+名/代2．形容词活用为一般动词。

①谨庠序之教。

(“谨”，重视/认真从事)②[素]善/留侯张良。

(“善”，与……交好)3．数词活用为一般动词。

高中语文词类活用的知识点详解文言文的知识点是涉及到很多方面的，学生想要学好要花费一番功夫，下面是店铺给大家带来的有关于高中语文文言文的词类活用的知识点介绍，希望能够帮助到大家。

高中语文词类活用的知识点1.名词的活用(1)名词用作动词①江海下百川 (居于……之下)②目吴会于云间 (看，遥看)③吾师道也 (学习)④师道之不传也久矣 (从师)⑤辇来于秦 (乘坐辇车)⑥朝歌夜弦 (奏乐)⑦鼎铛玉石 (把鼎当做;把玉当做)⑧金块珠砾 (把金当做;把珠当做)⑨楚人一炬 (放火)⑩族秦者秦也 (灭族，杀死一族的人)11以地事秦 (侍奉)12义不赂秦 (坚守大义)13以事秦之心礼天下之奇才 (礼遇)14唐浮图慧褒始舍于其址 (筑舍定居)15名之曰“褒禅” (命名)16则或咎其欲出者 (责怪)17莫能名 (说明白)18函梁君臣之首 (用木匣装)19微风鼓浪 (激起)20而此独以钟名 (命名)21噌吰如钟鼓不绝 (敲钟击鼓)22垣墙__ (砌上墙)23乳二世 (喂养)24以旌其所为 (表彰)25去今之墓而葬焉 (修墓)26其疾病而死 (患病)27为之声义 (伸张)28缇骑按剑而前 (上前)29是时以大中丞抚吴者 (出任巡抚) 30然五人之当刑也 (受斩刑)31买五人之腹而函之 (用匣子装)32而为之记 (写这篇记)33道少半 (走)34明烛天南 (照耀)35以绳天下之梅 (约束)(2)名词用作状语①雄州雾列 (像雾一样)②俊采星驰 (像流星一样)③骊山北构而西折 (向北;向西)④廊腰缦回 (像人腰)⑤檐牙高啄 (像鸟嘴)⑥日削月割 (一天天地;一月月地)⑦有泉侧出 (从旁边)⑧一夫夜呼 (在夜里)⑨仓皇东出 (向东边)⑩余自齐安舟行适临汝 (用船，坐船) 11事不目见耳闻 (亲眼;亲耳)12雨泽下注 (向下)13使不上漏 (从上)14东犬西吠 (对着西面)15吾妻死之年所手植也 (亲手)16人皆得以隶使之 (像使唤仆人一样)17汶水西流 (向西)18山巅崖限当道者 (像门槛一样)动词的活用动词用作名词①简能而任人 (有才能的人)②人之愈深，其进愈难 (前进的道路)③而其见愈奇 (见到的景象)④则其至又加少矣 (到达的人)⑤谬其传 (流传的文字)⑥不敢复有株治， (株连治罪的事情) 形容词的活用1)形容词用作名词①人君当神器之重 (重大的权力)②居域中之大 (重大的位置)③惧谗邪 (进谗言的邪恶小人)④择善而从之 (好的意见)⑤宾主尽东南之美 (俊美的人，俊杰)⑥传道受业解惑也 (疑惑的问题)⑦是故圣益圣 (圣人)⑧愚益愚 (愚人)⑨问其深 (深度)⑩常在于险远 (险远的地方)⑧吾社之行为士先者 (表率)12不能容于远近 (远近的人)。

词类活用+++++++++++++烛之武退秦师+++++++++++夜．缒而出：在夜晚（n→adv）朝．济而夕．设版焉：在早晨/晚上（n→adv）晋军．函陵：驻军（n→V.）邻之厚．，君之薄．也：变雄厚/薄弱（adj.→V.）且君尝为晋君赐．矣：恩惠（V.→n）既东封．．郑，又欲肆其西．封：在东边，以……为疆界；在西边若不阙．秦：使……减损，削减越国以鄙远．．：以……为边邑若亡．郑而有益于君：使……灭亡因人之力而敝．之：使……损害+++++++++++++荆轲刺秦王+++++++++++ 今太子迟．之：以……为迟群臣怪．之：以……为怪既祖．：临行祭祀路神，引申为饯别发尽上．指冠：向上（n→adv）进兵北．略地：向北（n→adv）函．封之：用匣子（n→adv）秦兵旦暮．．渡易水：早晚（n→adv）使使以闻．大王：使……听闻+++++++++++++++鸿门宴+++++++++++++A 名词用作动词沛公军霸上（驻军）籍吏民(造户籍册或登记)吾得兄事之（侍奉）范增数目项王(使眼色)若入前为寿（上前）刑人如恐不胜(用刀割刺)道芷阳间行(取道)沛公欲王关中（称王）B 名词用状语于是项伯复夜去(连夜)吾得兄事之(象对待兄长那样)日夜望将军至(每日每夜)常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)头发上指(向上)道芷阳间行（从小路）C 动词使动用法项伯杀人，臣活之(使……活)从百余骑(使……跟从)交戟之卫士欲止不内（使……进来）拔剑撞而破之（使……破）封闭宫室，还军霸上（使……回去）樊哙侧其盾以撞（使……侧过来）D 形容词用作动词素善留侯张良(交好)秋豪不敢有所近（接触，污染）E 形容词用作名词今事有急，故幸来告良（急事）君安与项伯有故（老交情）+++++++++++++兰亭集序++++++++++++群贤．毕至：贤德之人（形容词作名词）一．死生为虚诞：把…看作一样（数→V.）齐．彭殇为妄作：把…看作相等（adj.→V.）少长．．咸集：年长/年少的（形容词作名词）极．视听之娱：穷尽（adj.→V.）所以兴．怀：使…兴起所以游．目骋．怀：使…纵展，使…奔驰映带左右：像带子一样环绕（n→adv.）+++++++++++++赤壁赋++++++++++++羽化而登仙：像长了翅膀一样（（n→adv））舞幽壑之潜蛟：使……舞动泣孤舟之嫠妇：使……哭泣乌鹊南飞：向南（n→adv）西望夏口：向西（n→adv）下江陵：攻占（（n→V.））顺流而东也：向东流（n→V.）渔樵于江渚之上：（n→V.）侣鱼虾而友糜鹿：以…为侣，以…为友歌窈窕之章：朗诵（n→V.）+++++++++++++游褒禅山记++++++++++++始舍于其址：词活用为动词，筑舍定居。

高中文言文词类活用归纳总结汉语的词类划分在上古已经奠定了基础.词大体上可以分为两类:实词和虚词.实词又分为名词,动词,形容词,副词等.某个词属于某个词类相对固定, 各类词在句子中充当什么成分也有一定分工.比如名词常充当主语,宾语,和定语,形容词常作谓语,定语,和状语等.这些基本功能是古今相同的.但是在古汉语中, 某些词可按照一定的语言习惯灵活运用, 在句中临时改变它的基本功能. 例如,柳宗元《三戒》:"驴不胜怒,蹄之."蹄"字本是名词,这里临时充当动词,做谓语.又如《陈涉世家》:"将军身被坚执锐."其中"坚"和"锐" 原是形容词,这里临时充当名词做宾语.这就叫词类活用. 古代汉语中最值得注意的词类活用有使动用法,意动用法,名词做动词,形容词做名词,名词做状语等.一、使动用法所谓使动用法,是指"动词具有'使宾语怎么样'的意思."①使动用法中的谓语动词本来就是动词,有的是由形容词,名词变来的.由于原来的词类不同,活用作使动的时候,它们所表示的语法意义也不完全相同." 一动词的使动用法所谓动词的使动用法,顾名思义,就是"主语所代表的人物并不实行这个动词所表示的动作,而是宾语所代表的事物实行这个动作."②在古代汉语中,不及物动词常有使动用法.不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语. 课本中共有这些句子: ⒈有能助寡人谋而退吴者, 吾与之共知越国之政. (第一册《勾践灭吴》)退, 使…… 撤退.⒉噽闻古之伐国者,服之而已.(第一册《勾践灭吴》)服,使……臣服.⒊夫差与之成而去之.(第一册《勾践灭吴》)去,使……回去.⒋焉用亡郑以陪邻?(第一册《烛之武退师》)亡,使……灭亡.⒌夫如是则修文德以来之.(第一册《季氏将伐颛臾》)来,使……来.⒍振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯.(第二册《过秦论》)亡,使……灭亡.⒎屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?(第四册《滕王阁序》) 屈,使……委屈;窜,使……逃窜.⒏后秦击赵者再,李牧连却之.(第三册《六国论》)却,使……退却.⒐近以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也,而况石乎! (第三册《石钟山记》)鸣, 使……鸣叫.⒑以五年为期,必复之,全之.(第三册《病梅馆记》)复,使……恢复;全, 使……保全.⒒市中游侠儿得佳者笼养之,昂其值,居为奇货. (第四册《促织》)昂,使…… 高.⒓宁许以负秦曲.(第六册《廉颇蔺相如传》)负,使……承担.⒔廷见相如,毕礼而归之(第六册《廉颇蔺相如传》)归,使……回去.⒕鸣鼓而聚之,击木而招之.(第二册《种树郭橐驼传》)鸣,使……鸣.⒖沛公旦日从百余骑来见项王.(第二册《鸿门宴》)从,使……跟从.⒗欲辟土地, 朝秦楚, 莅中国而抚四夷也. (第五册《齐桓晋文之事》朝, ) 使…… 朝见.⒘项伯杀人,臣活之.(第二册《鸿门宴》)活,使……活下来.⒙忧劳可以兴国,逸豫可以亡身. (第三册《伶官传序》)兴,使……兴盛;亡, 使……灭亡.二名词的使动用法所谓名词的使动用法,就是"使宾语所代表的人或事物成为这个名词所代表的人或事物."③课本中有这些句子: ⒈人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻.(第四册《滕王阁序》)下,使……放下来. ⒉纵江东父老怜而王我,我何面目见之.(第二册《鸿门宴》)王,使……做大王.三形容词的使动用法所谓形容词的使动用法,就是"使宾语所代表的人或事物具有这个形容词的性质或状态".④课本中有这些句子:⒈其达士,洁其居,美其服,饱其食,而磨厉之于义.(第一册《勾践灭吴》) 洁,使……洁净;美,使……美丽;饱,使……温饱.⒉诸侯恐惧,会盟而谋弱秦.(第二册《过秦论》)弱,使……削弱.⒊铸以为金人十二,以弱天下之民.(第二册《过秦论》)弱,使……变弱.⒋欲居之以为利,而高其值,亦无售者.(第四册《促织》)高,使……高.⒌抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯.(第五册《齐桓晋文之事》)危,使…… 危险.⒍臣请完璧归赵.(第六册《廉颇蔺相如传》)完,使……完整无缺.⒎今媪尊长安君之位.(第一册《触龙说赵太后》)尊,使……尊贵.⒏将有作则思知止以安人.(第二册《谏太宗十思书》)安,使……安居.⒐想馋邪则思正身以黜恶.(第二册《谏太宗十思书》)正,使……正.⒑昔者夫差耻吾君于诸侯之国.(第一册《勾践灭吴》)耻,使……受耻辱.⒒太上不辱先, 其次不辱身, 其次不辱理色…… (第六册《报任安书》辱, ) 使…… 受辱. ⒓然居吾乡,则长人者好烦其令. (第二册《种树郭橐驼传》)烦,使……繁琐.二.意动用法所谓意动用法,是指谓语动词具有"认为宾语怎样"的意思.这种意动用法只限于形容词和名词的活用,动词本身没有意动用法.⑤一名词的意动用法名词用作意动, 是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物.⑥课本中有这些句子:⒈生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之.(第二册《师说》)师,以…… 为老师.⒉侣鱼虾而友麋鹿.(第四册《前赤壁赋》)侣,以……为伴侣;友,以……为朋友.⒊孔子师郯子,苌弘,师襄,老聃.(第二册《师说》)师,以……为老师.二形容词的意动用法形容词用作意动,是主观上认为后面宾语具有这个形容词的性质或状态.⑦⒈吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也. (第一册《邹忌讽齐王纳柬》)美,认为……美丽.⒉且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信. (第一册《秋水》)少, 认为……少;轻,认为……轻.⒊成以其小,劣之.(第四册《促织》)劣,认为……劣小.⒋今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.(第二册《师说》)耻,以…… 为耻.⒌于其身也则耻师焉,惑矣.(第二册《师说》)耻,以……为耻.⒍巫医乐师百工之人,不耻相师.(第二册《师说》)耻,以……为耻.⒎且庸人尚羞之,况于将相乎?(第二册《廉颇蔺相如传》)羞,以……为羞耻.使动用法是使宾语怎么样的意思. 意动用法则是认为宾语怎么样, 是主观的看法, 客观不一定必然如此.三.名词用如动词名词的使动用法和意动用法实际上也都属于名词做动词,除这两种用法外,名词在其他情况下还可以作谓语动词. 课本中有这些句子:⒈请勾践女女于王,大夫女女于大夫,士女女于士. (第一册《勾践灭吴》)女, 嫁女.⒉非其夫人之所织不衣.(第一册《勾践灭吴》)衣,穿衣.⒊今夫差衣水犀甲者亿有三千.(第一册《勾践灭吴》)衣,穿.⒋晋军函陵,秦军氾南.(第一册《烛之武退师》)军,驻扎.⒌越国以鄙远,君知其难也.(第一册《烛之武退师》)鄙,把……当作边邑.⒍秦伯说,与郑人盟.(第一册《烛之武退师》)盟,结盟.⒎于是为长安君约车百乘,质于齐,齐兵乃出. (第一册《触龙说赵太后》)质, 做人质.⒏五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣.《寡人之于国也》衣,穿.⒐七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也.(第一册《寡人之于国也》)衣,穿;王,称王.⒑假舟楫者,非能水也,而绝江河.(第一册《劝学》)水,游泳.⒒襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越.(第四册《滕王阁序》)襟,连带.⒓与其身也,则耻师焉.(第二册《师说》)师,学习.⒔巫医乐师百工之人,不耻相师.(第二册《师说》)师,学习.⒕以事秦之心礼天下之奇才.(第三册《六国论》)礼,礼遇. ⒖褒禅山亦谓之华山,唐浮屠慧褒始舍其址.(第三册《游褒禅山记》)舍,盖屋.⒗距其院东五里,所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之者.(第三册《游褒禅山记》)名,命名.⒘余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者.(第三册《游褒禅山记》)名,说出.⒙石之铿然有声者,所在皆是也,而此独以钟名,何哉. (第三册《石钟山记》) 名,命名.⒚妪,先大母婢也,乳二世.(第三册《项脊轩志》)乳,哺乳.⒛及既上,苍山负雪,明烛天南.(第三册《登泰山记》)烛,照. 23.此文人画士,心之其意,未可明诏大号,以绳天下之梅.(第三册《病梅馆记》)绳,衡量.24.德何如则可以王?(第五册《齐桓晋文之事》)王,称王. 25.五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣.(第五册《齐桓晋文之事》)衣, 穿.26.魏其,大将也,衣赭色,关三木.(第六册《报任安书》)衣,穿.27.秦王度之,终不可强夺,遂许斋戒五日,舍相如广成传舍.(第六册《廉颇蔺相如传》)舍,安排住宿.28.乃使其从者衣褐,怀其璧.(第六册《廉颇蔺相如传》)衣,穿.29.秦王与群臣相视而嘻.(第六册《廉颇蔺相如传》)嘻,发出嘻的声音.30.左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡.(第六册《廉颇蔺相如传》)刃,杀.31 然皆祖屈原之从容辞令.(第六册《屈原列传》)祖,效法.32.仗至百,两股间脓血流离.(第四册《促织》)仗,用杖打.33.买五人之脰而函之.(第三册《五人墓碑记》)函,用盒子装.34.宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉.(第一册《子路曾西冉有公西华侍坐》)端,穿着礼服;章甫,戴着礼帽. 35.甚至爪其肤以验其生枯.(第二册《种树郭橐驼传》)爪,用手抓破.36.范增数目项王.(第二册《鸿门宴》)目,看.37.函梁君臣之首入于太庙.(第三册《伶官传序》)函,用盒子装. 38.楚人一炬,可怜焦土.(第二册《阿房宫赋》)焦土,成为焦土.39.方其破荆州,下江陵,顺流而东也.(第四册《前赤壁赋》)下,攻下;东, 向东.四.名词用作状语现代汉语中一般只有时间名词做状语,普通名词做状语的很少.但古代汉语中不但时间名词作状语,普通名词也可做状语. 普通名词做状语可以分为四种情况:一表示方位或处所课本中有:⒈相如视秦王无意偿赵城,乃前曰.(第六册《廉颇蔺相如传》)前,上前.⒉四方之士来者,必庙礼之.(第一册《勾践灭吴》)庙,在庙堂上.⒊是故败吴于囿,又败之没,又郊败之.(第一册《勾践灭吴》)郊,在郊外.⒋蚓无爪牙之利, 筋骨之强, 上食埃土, 下饮黄泉, 用心一也. (第一册《劝学》) 上,向上;下,向下.⒌孝公既没,惠文,武,昭,襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏臾之地,北收要害之都.(第二册《过秦论》)南,向南;西,向西;东,向东; 北,向北.⒍泰山之阳,汶水西流;其阴,汶水东流.(第三册《登泰山记》)西,向西; 东,向东.⒎廷见相如,毕礼而归之.(第六册《廉颇蔺相如传》)廷,在朝廷上.⒏夺晋鄙军,北救赵而西却秦.(第六册《信陵军窃符救赵》)北,向北;西, 向西.⒐仓皇东出.(第三册《伶官传序》)东,向东. ⒑骊山北构而西折.(第二册《阿房宫赋》)北,向北;西,向西. ⒒平原君乃置酒,前为鲁连寿.(第六册《信陵君窃符救赵》)前,上前.二表示工具或依据课本中有:⒈有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心. (第二册《过秦论》) 席,用席子.⒉市中游侠儿的佳者笼养之.(第四册《促织》)笼,用笼子.⒊日将暮,取儿藁葬.(第四册《促织》)藁,用稻草.⒋故令人持璧,间至赵矣.(第六册《廉颇蔺相如传》)间,从小路.三表示比喻课本中有: ⒈天下云集响应,赢粮而景从.(第二册《过秦论》)云,像云一样. ⒉雄洲雾列,俊采星驰.(第四册《滕王阁序》)雾,像雾一样;星,像星一样. ⒊常以身翼蔽沛公.(第六册《鸿门宴》)翼,像翅膀一样.四表示对人的态度人皆得以隶使之.(第三册《五人墓碑记》)隶,像奴隶一样. 普通名词作状语和一般主谓结构形式完全一致,但意思完全不同.判断一个名词是做状语还是主语,一般来说要看这个名词前是否还另有主语,若另有主语那么这个名词就做状语,否则就是主语.五.形容词做动词形容词可做谓语,但是不能带宾语.当形容词后面带宾语时,它活用为动词.⒈李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之.(第二册《师说》)好,喜欢.⒉方是时也,予之力尚足以入,火尚足以明.(第三册《游褒禅山记》)明,照明.⒊老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.(第五册《齐桓晋文之事》)老,尊敬;幼,爱护.⒋严大国之威以修敬也.(第六册《廉颇蔺相如传》)严,尊重.⒌且公子纵轻胜,弃之降秦,终不怜公子姊也.(第六册《信陵君窃符救赵》) 轻,轻视.⒍使上官大夫短屈平于顷襄王.(第六册《屈原列传》)短,揭短. ⒎然居吾乡,则长人者好烦其令.(第二册《种树郭橐驼传》)好,喜欢.六.形容词做名词⒈若舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困. (第一册《烛之武退师》)乏困, 缺少的东西. ⒉舆薪之不见,为不用明焉.(第五册《齐桓晋文之事》)明,视力. ⒊为甘肥不足于口与?轻暖不足于体与?(第五册《齐桓晋文之事》)甘肥,甘美的食物;轻,轻快的衣服. ⒋师者,所以传道授业解惑也.(第二册《师说》)惑,困惑. 最后应该指出,所谓的词类活用,是说某类词本属于某以词类,只是入句后临时具有另一词类的性质,不是说这个词分属于两个词类.我们应该把它与兼语的情况区分开来。