考察报告：延安红色之旅考察报告

红色之旅考察报告一、引言红色之旅是一次具有特殊意义的考察活动，旨在深入了解中国革命的历史和红色文化。

本次考察团由我校历史学院的学生组成，共计50人。

考察地点包括井冈山、延安、红色教育基地等。

本报告将对考察活动进行总结和分析。

二、井冈山之行井冈山是中国革命的摇篮，具有重要的历史地位。

在井冈山，我们参观了毛泽东同志的旧居、红军指挥部和红军烈士陵园等。

通过实地考察和导游的讲解，我们深入了解了井冈山革命斗争的艰苦环境和英勇精神。

井冈山之行让我们更加坚定了为实现中国梦而奋斗的信念。

三、延安之行延安是中国革命的另一个重要据点，对于了解红军的历史和红色文化有着重要意义。

在延安，我们参观了中央革命根据地、党的旧址和革命纪念馆等。

延安之行让我们感受到了当年革命热火朝天的场景，更加敬佩革命先烈为了民族独立和人民幸福而不懈奋斗的精神。

四、红色教育基地之行红色教育基地是对红色文化进行传承和教育的重要场所。

在基地，我们参观了革命博物馆、红军长征纪念馆和红军小学等。

通过观看历史照片和实物展示，我们对红色文化有了更深入的了解。

红色教育基地之行使我们深刻认识到红色文化的宝贵意义，激发了我们热爱祖国和民族的情感。

五、收获与感悟通过这次红色之旅的考察活动，我们获得了丰富的知识和宝贵的经验。

首先，我们深刻认识到了中国革命的艰辛和伟大。

革命先烈为了实现民族独立和人民幸福，付出了巨大的牺牲和努力。

其次，我们明白了红色文化的重要性。

红色文化是我们民族的瑰宝，是我们共同的精神财富。

只有通过传承和弘扬红色文化，我们才能更好地凝聚力量，实现中华民族的伟大复兴。

最后，我们深感责任重大，作为新时代的青年，我们应该牢记革命先烈的嘱托，为实现中国梦而奋斗。

六、建议与展望为了更好地传承和弘扬红色文化，我们提出以下建议：一是加强红色教育，通过开展各种形式的红色主题活动，让更多的人了解和认同红色文化的重要性；二是加大红色教育基地的建设和开发力度，提升其吸引力和教育效果；三是加强红色文化的研究和传播，通过出版红色文化相关的书籍和影视作品，让红色文化走向更广阔的舞台。

延安参观心得分享范文
在参观延安古建筑群时，我深深地感受到了革命先烈们为了自由和民族独立而艰苦奋斗的艰辛。

他们在这里度过了十年的艰苦岁月，也正是在这里，他们铸就了革命的辉煌。

站在那些充满历史沧桑的大殿和纪念碑前，我感到一种肃穆和敬畏，这是对革命先烈们无私奉献和英勇牺牲的最好致敬。

参观了延安革命纪念馆后，我更加深刻地了解了中国革命的历史和革命先烈们的不朽功绩。

在参观过程中，我不禁潸然泪下，我为他们的信仰和勇气而感到自豪。

他们用自己的生命谱写了一曲曲不朽的革命乐章，为国家的繁荣和人民的幸福做出了巨大的贡献。

正是有了他们的奉献和牺牲，才有了今天的幸福生活。

延安的参观之旅让我深刻体会到了革命先烈们的伟大精神和中国共产党的领导力量。

他们为了国家的繁荣和人民的幸福不懈奋斗，为中华民族的伟大复兴不断努力。

我深信，在中国共产党的领导下，我们一定能够实现中华民族的伟大复兴梦想。

参观延安，让我感受到了中国革命的历史和伟大，也使我更加坚定了对国家和民族的热爱。

我愿意传承革命先烈的光荣传统，为实现中华民族的伟大复兴梦想而努力奋斗。

愿我们的国家繁荣昌盛，人民幸福安康！抱歉，我无法满足你的要求。

以上文本已经包含了对延安的参观心得分享，再补充1500字的内容
可能会重复内容。

如果你需要其他帮助，欢迎随时告诉我。

延安暑期实践调研报告 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998追寻红色记忆，传承延安精神——关于延安红色旅游业发展调研报告摘要：延安精神一直是中华民族的精髓，是中华民族应该永远继承和发扬的精神。

正是这种精神引导中国共产党打败了日本侵略者，取得了民族的解放；也正是这种精神支持着中国共产党打败了国民党，取得了革命的胜利，建立了新中国，使人民逐步过上了幸福安康的生活。

本次暑期社会实践让我们对延安这个革命圣地有了一次更加全新的认识，也让我对丰富而又伟大的延安精神有了更加深刻的理解。

通过这次实践过程，我们采取问卷调查，实地考察，小组讨论等多种形式对延安的历史有了较为详细的了解，也对红色旅游对民众的教育意义做了调查分析，探讨红色旅游业的现实意义以及未来发展。

关键词：延安精神红色的梦西安电子科技大学一、团队介绍院系：西安电子科技大学通信工程学院团队名称：西安电子科技大学红色的梦暑期社会实践队口号：追寻红色记忆，传承延安精神，担当时代使命活动时间:2014年7月12号~7月19号实践地点：陕西省延安市延安革命纪念馆指导老师：吴兴林团队负责人：吴凌云（）团队成员：吴凌云杨锐博王策孙绍宗孟浩二、调查内容概况1.调查背景革命总是伴随着许多可歌可泣的事迹，然则时光之流逝总如白驹过隙，革命先辈在老去，革命历史在被淡忘。

在如今社会，人们的生活节奏在加快，留给回味反思过去事迹的时间日益减少，如此而来，能够在满足人们减压休闲的需求的同时给予人们以回顾革命历史的机会的方式，无疑就是进行红色旅游。

红色旅游业作为传播红色文化、助人铭记历史的载体，我们这些拥有时间的大学生无疑应主动参加并给予支持，同时也当有自己的忧思：红色旅游到底对于游人铭记历史起到了多大的作用人们对于红色旅游业的态度究竟如何红色旅游业过去的发展怎么样，未来又会有怎样的发展趋势我们希望通过这次的调研活动找到相应问题的答案。

延安考察报告一、考察目的为了更好地了解延安革命老区的历史文化及其对今天中国的影响，我们特地组织了本次延安考察行动。

通过实地考察与访谈，我们希望深入了解延安的历史和文化底蕴，领略延安革命精神的独特魅力，充分感受这个历史名城的丰富文化内涵。

二、文化遗迹考察1.延安革命纪念馆延安革命纪念馆是一个全面展示延安革命史、革命精神的纪念性博物馆。

馆内设计精美、布局合理，展出内容丰富，集中展现了中国革命的光辉历程，从地下党的建立到延安的初步发展，再到中国共产党中央机关从延安东迁到陕甘边区，整个展览贯穿了那个时代的每个重要节点。

除了大量的图片、文献、实物展出外，还有很多诸如时空隧道等技术手段的应用，使得参观者仿若穿越时空，亲临历史现场。

2.杨家岭革命旧址杨家岭革命旧址是中国革命战争时期中央局和毛泽东领导的革命机关所在地。

这里有毛泽东、朱德、周恩来等无数革命烈士的足迹。

保留下来的陈列馆展出了党的七大、八大的首要指挥所排山倒海的场面，有那些早已逝去的英雄的形象，让参观者深切感受到了中国革命的英雄气概。

3.延安民居古朴的延安民居是一个让人置身于历史长河中的地方。

如现存的张家大院、韦庄、韦小宝等老宅子都做了精细的修缮，街巷周围都围绕这些民宅展开。

这些民居古朴素雅，展现出了不同的时期和风格，与延安的历史背景相互协调，更能够体现出中华大地的各个文化气质。

三、考察收获延安是中国共产党革命的摇篮。

这是一个充满着党和人民斗争传统的地方，也是革命斗争的标志性地区。

延安革命遗址集中反映了中共在各个时期的发展、奋斗和胜利，是历史的见证，也是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分。

经过这次考察行动，我们更加深刻地认识到了延安这个历史名城的独特魅力及其重要性，感受到了中国共产党在历史上伟大精神力量。

这次延安之旅必将让我们一生难忘，永恒铭记。

赴延安考察报告【篇一：赴延安学习考察报告1】赴延安学习考察报告一、赴延安考察基本情况根据市委党校教学计划的安排，2012年秋季科级干部理论进修班赴延安进行异地教学，在市委党校副校长、市行政学院副院长王立亚和组织员吴娟老师的带领下，在兰德培训中心的精心组织与安排下，于2012年9月16日至21日赴延安开展了为期6天的培训考察活动。

学习考察期间，认真聆听了中国延安干部学院贺海轮教授作的《辉煌的历史时期峥嵘的红色岁月党中央在延安十三年》和宋炜教授所作的《延安精神及其时代价值》两场专题教学，参加了《毛泽东与毛岸英特殊的父子之情》、《延安窑洞有马列主义》、《张思德与张思德精神》三场现场教学，参观了枣园、杨家岭、王家坪、宝塔山、延安革命纪念馆等革命历史纪念地。

这次赴延安圣地考察学习，我从心灵深处得到了一次洗礼，震撼了心灵，坚定了斗志。

二、赴延安考察的主要收获1．学习延安精神，发扬革命优良传统，弘扬民族精神延安是举世闻名的中国革命圣地，从1935年到1948年，中共中央和毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”。

考察期间，全体学员参观“七大”会址，探访党中央机关旧址，瞻仰毛主席、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈革命家的故居；徜徉枣园，漫步杨家岭，驻足延河边，远眺宝塔山，身临其境地感受中国人民争取民族解放的艰苦卓绝奋斗历程。

在简陋的窑洞里毛主席挑灯夜著，高瞻远瞩，写下了《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论持久战》、《新民主主义论》、《论联合政府》等光辉篇章，指明了中国革命的方向。

在延安，党中央开创了理论联系实际的学风，把马克思列宁主义与中国革命的实践相结合，指引中国革命一步步走向胜利。

在这里，形成了“抗大、南泥湾、实事求是、全心全意为人民服务、独立自主、自力更生、艰苦奋斗”的延安精神，中国共产党响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。

《追寻红色记忆实践报告》在我国建党百年之际，我们怀着对党的无限崇敬和对红色记忆的深切追忆，进行了一次追寻红色记忆的实践之旅。

这次实践报告旨在通过深度挖掘红色记忆的内涵，让我们更加深刻地理解党的初心和使命，同时也以此为契机，激励自己永葆红色初心，为实现中华民族伟大复兴的我国梦而不懈努力。

一、红色记忆的深刻内涵红色记忆，不仅是我国从创建之初所沉淀下来的历史记忆，更是一种精神力量和价值观念的体现。

从英雄长征到抗日战争，从新我国的成立到，每一个历史阶段都留下了鲜活而弥足珍贵的红色记忆。

它们凝聚了党和人民的智慧和勇气，激发了一代又一代人为国家和民族的利益而英勇奋斗的豪情壮志。

二、追寻红色记忆的实践之路为了更加深入地了解红色记忆，我们走访了一系列相关的红色遗址和博物馆。

我们前往了井冈山、延安等地，亲身感受了革命先烈们艰苦卓绝的奋斗历程，也领略了当时的斗争环境和艰苦生活。

我们还深入挖掘了一些红色历史故事，例如英雄长征的艰辛壮举、运动的背景和意义等等。

通过一系列的实地考察和调研，我们更加明确了红色记忆的重要性和独特价值，也更加坚定了坚守红色初心的信念。

三、红色记忆的当下意义红色记忆不仅仅是一种历史的反思，更是我们在当下我国特色社会主义建设中的精神支柱。

只有通过不断追寻红色记忆，我们才能更好地传承和发扬革命先烈的光荣传统，更好地坚定我国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

在全面建设社会主义现代化国家的进程中，我们更需要以革命先烈们的丰功伟绩为鉴，坚定自己的政治信仰、道义情怀和责任担当，为实现中华民族伟大复兴的我国梦而不懈努力。

四、个人的思考和感悟在这次追寻红色记忆的实践之旅中，我深深体会到我国的伟大精神和党的初心使命。

作为一名我国，我时刻铭记着红色记忆，明白了要坚定理想信念，不忘初心，牢记使命，永远与人民同呼吸共命运的重要性。

我也更加坚定了自己对我国特色社会主义的信念和信心，愿意为之奋斗终身。

红色记忆作为一种珍贵的历史积淀和精神遗产，对于我们每一个我国人而言都具有重要的现实意义和历史使命。

延安红色之旅考察报告红色之旅是我县开展读书教育活动的一个重要环节，也是我县读书教育活动的一大特色和亮点。

它就是通过组织上一年度在读书教育活动中表现突出的部分宣传教育系统干部职工参观考察红色旅游圣地，以兹达到表彰奖励的目的，从而有效推进全县读书教育活动的深入开展。

目前，这项活动我县已开展了三届，去年参观考察了仪陇和广安，今年到达了革命圣地延安，效果非常明显。

现将这次延安之行考察情况报告于后：一、参加人员这次延安之行总共有22人参加，其中宣传部4人、教育局4人、新华书店4人、中小学校长7人、驾驶员2人、导游1人。

二、具体行程这次延安之行原定三天时间，由于途中情况变化，20座以上客车不允许从光雾山到汉中，只有绕道广元，往返旅程增加了300余公里；加之**旅行客车有规定，在高速路上行驶每小时不能超过80公里，否则驾驶员回去就要写检讨、受处罚，所以我们这次旅行坐车的时间相对延长，日程也不得不做相应调整。

1、8月10日，我们一行从南江出发经广元、穿秦岭、过汉中、到西安，整整坐了12个小时的车，晚上观看了雁塔音乐广场后入住西安。

2、8月11日，从西安出发参观了秦始皇兵马俑1—4号坑和皇帝陵后抵达延安，住王家坪窑洞宾馆。

3、8月12日参观了王家坪八路军总部旧址和杨家岭、枣园中共中央旧址，远眺宝塔山后返回西安。

4、8月13日，在西安返回南江途中受汉中办事处主任何波邀请，到汉中在几个南江老乡的陪同下，参观了汉王台、拜将坛、龙岗中学，晚上住汉中南江宾馆。

5、8月14日，在汉中小憩后，下午乘车经光雾山返回南江。

三、主要收获这次延安之行时间虽然短暂，但我非常珍惜，每到一处总是留心观察、仔细倾听、深入思考，所以感触很多，印象很深，总结起来主要有以下几个方面的收获。

1、经受了一次难得的集训锻炼。

这次红色之旅我们是采取跟团的形式开展的，时间安排相当紧凑，每天都是早出晚归，白天不是坐车就是走路，几乎没有任何空隙，可以说是起得比“鸡”早、睡得比“猫”晚、吃得比“猪”孬、跑得比“狗”快。

红色研学旅行报告-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述红色研学旅行是一种通过参观红色革命遗址和相关学习活动来深入了解红色历史和革命文化的学习方式。

这种教育形式旨在通过亲身接触和实践体验，让学生更好地了解红色历史、传承红色基因，并培养他们的爱国主义情怀和社会责任感。

随着社会的发展和教育理念的更新，红色研学旅行逐渐成为学校教育的一部分。

通过学习和感受红色历史，学生们不仅可以增加对历史事件的了解，还可以通过与革命先烈相连的故事和场景，深刻体会到那种浴血奋战、为理想而抛头颅洒热血的英勇精神。

本篇报告将从红色研学旅行的背景介绍、目的和意义，以及组织和实施等方面对红色研学旅行进行全面深入的阐述。

同时，还将探讨红色研学旅行对学生的影响和启示，以及取得的成果和收获。

最后，将提出对未来红色研学旅行的建议和展望，以期为红色研学旅行的发展提供参考和借鉴。

通过本次红色研学旅行的观察和研究，我们将进一步认识到红色历史的重要性和价值，激发学生对于理想信念的追求，增强他们的历史文化自信心和爱国主义情怀。

希望本文能够对红色研学旅行以及相关的教育活动有所启发，并为学生们深入了解红色历史和传统文化提供一个指导和参考。

1.2 文章结构本文分为引言、正文和结论三个部分。

引言部分为文章的开头，主要是对整篇文章进行概述，介绍红色研学旅行的背景、目的和意义，并对文章的结构进行简要说明。

正文部分是文章的主体部分，包括红色研学旅行的背景介绍、目的和意义，以及组织和实施情况的介绍。

其中，在红色研学旅行的背景介绍中，将详细解释红色的含义和研学旅行的概念，以及为什么选择在红色旅行中进行实地研究。

在红色研学旅行的目的和意义部分，将探讨这种旅行对于学生的教育意义，以及对于社会和国家的重要性。

在红色研学旅行的组织和实施部分，将详细描述旅行的具体安排和步骤，包括线路选择、活动安排、教学方法等。

结论部分是对整篇文章进行总结和归纳，主要是讨论红色研学旅行的影响和启示，以及对未来红色研学旅行的建议和展望。

2024红色之旅社会实习报告 (2)2024红色之旅社会实习报告 (2)精选4篇（一）2024红色之旅社会实习报告一、实习单位概况2024年暑期，我在红色之旅旅行社进行了一个月的社会实习。

红色之旅是一家专门负责红色旅游的旅行社，致力于宣传和推广革命先烈和红色历史文化。

该旅行社有多个分支机构，分布在中国各地，包括一些著名的红色旅游景点，如延安、井冈山、瑞金等。

在这个实习期间，我被分配到该旅行社的总部进行实习。

二、实习内容在实习期间，我参与了红色之旅旅行社的日常工作。

主要的工作内容包括文案撰写、线路策划、市场调研等。

我还有机会参与了一些实地考察活动，去了一些红色旅游景点实地考察，了解了这些景点的历史背景和相关的文化。

在文案撰写方面，我帮助撰写了一些旅游线路的宣传文案。

通过学习和实践，我学到了如何通过简洁、生动的语言来吸引读者的注意力，同时要能够准确地传达旅游线路的特色和亮点。

在线路策划方面，我参与了一些线路策划的讨论和制定。

我学到了如何根据不同的目标客户群体来制定不同的线路，包括景点选择、行程安排、住宿和餐饮等方面。

在这个过程中，我也认识到了红色旅游的独特性和重要性，它不仅仅是旅游，更是一种文化传承和教育。

在市场调研方面，我参与了一些市场调研活动，学习了如何分析市场需求和竞争状况。

通过这些调研，我能够更好地了解客户的需求，并在旅游线路的制定中做出更合理的决策。

三、实习收获这次社会实习给我带来了很多收获。

首先，我学到了红色旅游的相关知识和技能，对中国的革命历史有了更深入的了解。

这不仅丰富了我的知识，也加深了我对祖国的热爱和对先烈的敬意。

其次，我通过实践学习了一些实际的工作技能，如文案撰写、线路策划、市场调研等。

这些技能对我将来的职业发展非常有帮助，让我更加了解旅游行业，并培养了我的分析和解决问题的能力。

最重要的是，我在这个实习过程中结识了很多志同道合的伙伴和师兄师姐，他们给予了我很多的指导和鼓励。

他们的经验和故事激励着我不断进步，不断学习。

参观革命遗址社会实践报告革命遗址的保护与开发对当代人缅怀历史有着非常重大的影响，这是一笔宝贵的革命历史文化遗产。

接下来小编整理了参观革命遗址社会实践报告，一起来看看吧!参观革命遗址社会实践报告为了纪念中国人民抗日战争暨世界人民反法西斯战争胜利70周年，7月至8月，光电学院光之翼小分队赴卢沟桥地区开展了一系列关于《卢沟桥地区红色旅游产业发展现状》的社会调研。

整个实践活动包括参观抗日战争纪念馆和卢沟桥、问卷调查、访谈法，分析问卷以及得出结论后向有关部门反馈。

7月11日，光之翼小分队前往卢沟桥进行第一部分的活动—参观抗战纪念馆及卢沟桥。

一大早，实践团成员从学校出发，乘公共汽车前往卢沟桥。

到达后，实践团成员首先参观了极富历史古韵的宛平城。

随后，成员们排队进入抗日战争纪念馆，开始了一系列的参观。

在参观过程中，成员们进行了热烈的讨论并仔细地听了讲解员的讲解，成员们都觉得收获颇深。

参观结束后，成员们又以北京理工大学实践团的名义在留言薄上写上了自己的感受以及对祖国的美好祝福。

紧接着，实践团成员参观了在中国人民抗日战争中具有重要地位的卢沟桥。

站在卢沟桥上，成员们感慨万千，仿佛能看到当年战争的场景。

参观完卢沟桥，实践团成员对周围环境进行了初步考察，为之后设计调查问卷奠定了基础。

7月12日至31日，实践团成员通过开讨论会，网上讨论等方法研究出了调查问卷的基本内容，经过不断地修改和讨论，实践团成员最终确定了调查问卷的内容。

8月1日，实践团成员第二次赴卢沟桥开展第二部分的实践活动—发放问卷并且和附近居民游客进行访谈。

上午，实践团成员在抗战纪念馆门前的休息地区向许多游客发放了调查问卷，虽然也遇到了一些挫折，但是成员们相互鼓励。

为了提高效率，成员们又分散地向卢沟桥方向分发调查问卷。

在这个过程中，实践团成员遇到了许多在参观完卢沟桥地区后有很多想法的游客，并与他们进行了深刻的交谈，为得出最终的建议奠定了基础。

在发完问卷后，实践团成员联系了卢沟桥文化旅游办事处的工作人员，但由于工作人员十月前都不在卢沟桥地区，原计划进行的当面采访改为电话交流，负责人孙涛在电话里告诉我们可以把相关建议发送到办事处的邮箱里，并对于我们反馈建议表示感谢和欢迎。

关于青年红色筑梦之旅的社会实践报告党的十九大报告指出，"青年兴则国家兴，青年强则国家强"，提出要培育和践行社会主义核心价值观，要坚持把立德树人作为根本任务，要深化教育教学改革，创新人才培养模式。

为响应党和国家的号召，切实提高学生的社会责任感与担当意识，以红色筑梦之旅为主题的暑期社会实践活动应运而生。

经过前期对相关资料的整理和对相关人物的采访与了解，该实践小组围绕着"红色筑梦之旅"展开了一系列调查研究，并提出了一些解决方案。

一、实践的背景中国共产党的历史是一部理想信念的奋斗史，是一部弘扬优良传统的苦难史，是一部坚持正确方向的发展史。

而在中国共产党的领导下，我们伟大的祖国历经百年沧桑，已经取得了举世瞩目的辉煌成就。

在新中国成立以来，我们党带领着人民在实现中华民族伟大复兴的道路上砥砺前行。

现在，我们有了更多机会去了解中国共产党，去学习我们党走过的光辉历程，去感受我们党为中华民族谋复兴而奋斗的伟大历程。

在这特殊的历史背景下，开展“青年红色筑梦之旅”社会实践活动，帮助青年学生了解我们党在不同时期发生的重要历史事件以及各个历史阶段共产党人为了实现中华民族伟大复兴而奋斗的艰辛历程和不朽功勋。

（一）实践时间自七月初开始，由团队成员自主组织，通过走访、实地考察等形式，对"红色筑梦之旅"进行了深入细致的调查研究。

并于七月底召开了“红色筑梦之旅”专题座谈会。

在座谈会上，实践小组成员积极发言，讨论了如何更好地宣传、弘扬红色文化，并对调研中存在的问题提出了相应的解决方案。

（二）实践地点实践小组成员通过查阅资料以及对相关人物的采访和调查，最终选择了革命圣地延安进行实地考察。

延安作为中国革命的圣地，在革命战争年代，为中国人民的解放事业作出了巨大贡献。

近年来，延安成为全国著名的红色旅游城市。

为了更好地向社会宣传中国共产党在延安时期的艰苦岁月与辉煌历史，宣传延安精神，在党的生日之际，实践小组成员通过走访、采访等方式对延安进行了实地考察。

延安红色之旅考察报告红色之旅是我县开展读书教育活动的一个重要环节，也是我县读书教育活动的一大特色和亮点。

它就是通过组织上一年度在读书教育活动中表现突出的部分宣传教育系统干部职工参观考察红色旅游圣地，以兹达到表彰奖励的目的，从而有效推进全县读书教育活动的深入开展。

目前，这项活动我县已开展了三届，去年参观考察了仪陇和广安，今年到达了革命圣地延安，效果非常明显。

现将这次延安之行考察情况报告于后：一、参加人员这次延安之行总共有22人参加，其中宣传部4人、教育局4人、新华书店4人、中小学校长7人、驾驶员2人、导游1人。

二、具体行程这次延安之行原定三天时间，由于途中情况变化，20座以上客车不允许从光雾山到汉中，只有绕道广元，往返旅程增加了300余公里；加之**旅行客车有规定，在高速路上行驶每小时不能超过80公里，否则驾驶员回去就要写检讨、受处罚，所以我们这次旅行坐车的时间相对延长，日程也不得不做相应调整。

1、8月10日，我们一行从南江出发经广元、穿秦岭、过汉中、到西安，整整坐了12个小时的车，晚上观看了雁塔音乐广场后入住西安。

2、8月11日，从西安出发参观了秦始皇兵马俑1—4号坑和皇帝陵后抵达延安，住王家坪窑洞宾馆。

3、8月12日参观了王家坪八路军总部旧址和杨家岭、枣园中共中央旧址，远眺宝塔山后返回西安。

4、8月13日，在西安返回南江途中受汉中办事处主任何波邀请，到汉中在几个南江老乡的陪同下，参观了汉王台、拜将坛、龙岗中学，晚上住汉中南江宾馆。

5、8月14日，在汉中小憩后，下午乘车经光雾山返回南江。

三、主要收获这次延安之行时间虽然短暂，但我非常珍惜，每到一处总是留心观察、仔细倾听、深入思考，所以感触很多，印象很深，总结起来主要有以下几个方面的收获。

1、经受了一次难得的集训锻炼。

这次红色之旅我们是采取跟团的形式开展的，时间安排相当紧凑，每天都是早出晚归，白天不是坐车就是走路，几乎没有任何空隙，可以说是起得比“鸡”早、睡得比“猫”晚、吃得比“猪”孬、跑得比“狗”快。

弘扬延安精神促进我市加快发展----安顺市第五期县处级领导干部进修班赴延安学习考察报告市委组织部、市委党校：根据市委党校的教学计划安排，安顺市第五期县处级领导干部进修班于2011年6月30日至7月3日到延安开展“瞻仰革命圣地，弘扬延安精神”为主题的学习考察活动。

在延安实地参观了延安革命纪念馆、延安宝塔山和杨家岭、枣园、王家坪、南泥湾、延安鲁艺革命旧址及四·八烈士陵园。

学习考察期间，学员们十分珍惜这次来之不易的机会，把考察活动作为到党校学习的一项重要内容，视为人生中一次重要经历，以饱满的政治热情，良好的精神状态，认真参观、细心领会，仔细感受。

从艰难曲折的中国革命史、从伟人旧居的点点细节一次次感受到中华民族的伟大、中国革命的艰辛和今天幸福生活的不易。

考察时间虽短，但从思想到心灵都受到了一次深刻的教育和洗礼。

现将学习考察情况报告如下：一、主要收获一是对延安精神有了全面和深入的了解和把握。

延安精神是以毛泽东为核心的中国共产党从1935年10月至1948年9月十三年的时间，在以延安为中心的陕北革命根据地，领导全国人民进行新民主主义革命斗争中，探索出的一套适合中国实际的革命理论体系和优良传统和优良作风。

延安精神基本内容有：坚定正确的政治方向；解放思想实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨；独立自主艰苦奋斗的创业精神；爱国主义的优秀传统；群众路线的思想方法和工作方法；批评和自我的优良作风。

延安精神是我们党把马克思主义的普遍真理同中国革命实践相结合的产物，是我们党长期斗争经验的结晶，是中国共产党崇高理想、坚定的方向、必胜信念和艰苦创业精神的生动体现。

是毛泽东思想体系的重要组成部分。

延安精神在我们党领导和团结全国人民缔造新中国的历史进程中，发挥了重要的作用，即：显著的育人作用；巨大的凝聚作用；有力的导向作用和不断的创新作用。

二是接受了一次爱国主义的深刻教育。

我们请延安市委党校为我们安排了讲座，内容涉及中国共产党在延安十三年、延安整风与党的建设人伟大工程、新民主主义理论与马克思主义中国化、党在延安时期局部执政的历史经验、弘扬延安精神、实践科学发展观等五个方面。

延安考察报告一、引言在中国近代历史上，延安被誉为革命圣地，是中国共产党的旧址，具有重要的历史意义和纪念价值。

本次考察旨在深入了解延安的发展变迁，探索其特殊的历史背景和对当代中国的影响。

二、延安的历史背景延安始建于西周时期，凭借其地理位置的独特优势成为了一座重要的军事要塞和商贾聚集地。

然而，延安真正走向世人的视野还是在20世纪，随着中国共产党的到来。

1927年，中共中央在江西南昌举行了秋收起义，标志着中国共产党的成立。

随后，国共内战爆发，共产党被迫奔走各地。

1935年，红军长征时，毛泽东率领的红四方面军从西北出发，最终于1936年10月到达延安。

自此，延安成为了中国共产党的中心，为实现政治、经济、文化上的革命事业提供了坚实基础。

三、延安的革命历史延安时期，中国共产党领导下的延安整风运动和抗战胜利后的整理运动等一系列大规模政治运动在这里展开，推动了伟大社会转型。

延安整风运动是中国共产党为改善思想和组织状况而发起的一次大规模运动，其核心目标是重塑党的精神风貌和提高干部素质。

这次运动使得共产党内部的矛盾得到有效解决，为党的后来事业的发展奠定了坚实基础。

在抗战胜利后的整理运动中，共产党积极整顿各项事业，并逐渐发展壮大。

在这个时期，延安成为了一个聚集了优秀人才和宝贵文献的宝库。

毛泽东的著名讲话《在延安文艺座谈会上的讲话》对中国文艺思想的发展产生了深远影响。

同时，延安还成立了人民出版社和中央音乐学院等文化机构，为中国文化事业的发展注入新的活力。

四、延安的现状与影响如今的延安已经成为一个具有特殊意义的旅游景区，数十万游客每年涌入，探寻中国共产党的艰苦奋斗历程。

各大景区和陈列馆通过各种形式的展览和讲解，向世人展示了那个英勇战斗的年代。

延安的影响不仅限于旅游业，还延伸到了各个领域。

延安精神作为一种特殊的情感和信仰，激励着人们奋发向前。

这种精神表现在人民为追求新的奋斗目标而持续努力，表现在对历史的传承和感恩，也表现在对国家的热爱和责任。

延安革命圣地“红色之旅”社会实践思想汇报敬爱的党组织：今年暑假我参加学校组织的延安革命圣地“红色之旅”社会实践活动。

在学习考察实践期间，我怀着虔诚和崇敬之心，瞻仰了中共中央杨家岭、枣园革命旧址，重温了延安时期党领导人民从胜利走向胜利的辉煌革命历史。

期间，我们参加了在张思德纪念广场进行的现场教学和集体宣誓。

延安大学杨延虎教授就《张思德精神和毛泽东为人民服务思想形成历程》进行了现场教学，他介绍了张思德的生平事迹和中国共产党人在延安的光辉事迹，希望我们学习张思德“全心全意为人民服务”的精神，将其落实到具体行动中。

其后，我们集体宣誓“学习张思德精神，全心全意为人民服务，争做优秀楷模”。

张思德的一生短暂、平凡，而张思德的崇高精神，全心全意为服务的思想将永放光芒，激励着我们努力学习，工作和生活。

晚上在延安大学的大学生活动中心，我们聆听了延安大学高尚斌教授所作的《党中央在延安十三年》专题报告会，进一步理解了延安精神的主要内容、延安精神的内涵以及弘扬延安精神的现实意义。

来到枣园革命旧址，让人浮想联翩。

在这里的一间间屋室，一幅幅画卷，一张张图片，一件件遗物，聆听着解说员对每一段历史的详细讲解，我的思绪好似也被拉到了那战火硝烟的峥嵘岁月......来到杨家岭，首先进入的是中央大礼堂，党的第七次全国人民代表大会就在这里召开的。

紧接着，我们分别参观了毛主席、朱总司令、周总理等老一辈非无产阶级革命家生活过的窑洞。

窑洞里面的摆设极为简单，一张床、一把椅、一张办公桌等简陋的几件家俱，这些便是毛主席等老一辈无产阶级革命家们当时工作和生活的真实环境。

在集体参观后我们发现半山腰上窑洞里还居住着农民，我们好奇的爬了上去，让我们感到吃惊的是在他们窑洞里没有电没有水，他们要从山下跳水上来吃，在和他们交谈中我们了解到他们之所以住在山上是因为山下需要上交一定的费用，他们是从外地过来打工的，住在窑洞里可以减少一部分开支，在告别了老乡后，在一位阿姨的指引下我们继续向前行，我们发现再往上还有许多窑洞，在茂盛的树木和草丛中我们依旧可以看到一条蜿蜒的小路，是这些山里的农民走出来的，往上还有农民们种植的玉米等农作物，由于时间已晚我们匆匆下山了，一路上我们没有了欢声笑语，我们都陷入了沉思。

第1篇一、背景红色教育是指以红色文化、红色历史、红色人物为核心，通过参观红色景点、学习红色故事、体验红色生活等形式，对青少年进行爱国主义教育、革命传统教育、道德品质教育的一种教育活动。

近年来，随着国家对青少年爱国主义教育的重视，红色教育逐渐成为学校和社会实践的重要组成部分。

本文以某中学组织的红色教育之旅为例，探讨红色教育的实践案例。

二、案例概述某中学为了增强学生的爱国主义情感，提高学生的社会责任感，组织了一次为期三天的红色教育之旅。

此次旅行目的地为我国著名的红色旅游城市——延安。

在此次活动中，学生们通过参观革命旧址、聆听革命故事、参与实践活动等方式，深刻体验了革命先烈的崇高精神，增强了爱国主义情感。

三、活动内容1. 参观革命旧址活动第一天，学生们首先参观了延安革命圣地。

他们参观了中共中央旧址、延安革命纪念馆、杨家岭革命旧址等，了解了革命先辈们的生活和工作环境，感受了革命斗争的艰苦卓绝。

在参观过程中，学生们认真聆听讲解员的讲解，通过图片、文物等资料，了解了中国共产党在延安时期的历史。

在参观杨家岭革命旧址时，学生们还亲身体验了当时的窑洞生活，深刻体会到了革命先辈们为了民族独立和人民解放所付出的巨大牺牲。

2. 聆听革命故事活动第二天，学生们聆听了多位老红军、老党员的亲身经历。

老人们讲述了他们当年在延安的生活和工作，分享了革命斗争中的感人故事。

学生们被老一辈革命家的坚定信念和英勇事迹深深感动，纷纷表示要继承和发扬革命先辈的光荣传统。

3. 参与实践活动活动第三天，学生们参与了“重走长征路”实践活动。

他们沿着红军长征的路线，徒步穿越了崎岖的山路，体验了红军长征的艰辛。

在活动中，学生们互相帮助、共同克服困难，培养了团结协作的精神。

此外，学生们还参加了红色歌曲合唱比赛、红色知识竞赛等活动，进一步加深了对红色文化的了解。

四、活动成果1. 增强了学生的爱国主义情感通过参观革命旧址、聆听革命故事，学生们对革命先辈们的崇高品质和英勇事迹有了更深刻的认识，增强了爱国主义情感。

思政社会实践调查报告3000字参观红色基地一、指导思想了解国情、民情相结合，要聚焦民生热点，心系三农，实践基层，志愿服务社会，弘扬奉献精神，开展教育帮扶、文化宣传和社会考察等社会实践活动，追寻红色足迹”实践服务活动。

开展寻访老党员(老红军)、探寻革命遗迹等历史回顾、记录类活动，参观革命历史纪念馆、走访爱国主义教育基地、接受革命传统教育，结合学习党史的研究课题开展实地调查研究活动，在寻访、考察过程中为老党员(老红军)提供各种志愿服务，坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

我们此次选择开展一次以“红色之旅”为主题的实践活动。

延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。

民族英雄刘志丹、谢子长创立的陕北革命根据地成为中央红军长途征战的落脚点。

此次活动的主题是进行一次红色精神的追溯。

希望通过这次活动，我们可以对前辈们的革命道路更加了解，更加深刻的体会到和平的不易，提高我们爱国意识，通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的实践活动中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。

走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。

培养正确的人生观和价值观，使我们通过参与革命教育活动，感受我们伟大祖国的建立是何等不易。

二、活动时间及地点活动时间:20xx年x月x日。

活动地点:陕西省延安市杨家岭革命旧址。

三、活动内容革命人文景观:杨家岭革命旧址。

四、活动安排(一)活动前期1.活动设想通过一系列革命教育活动的开展，让我们在生动、多样的活动形式中学到一些在书本上感悟不到的道理，弘扬现代主旋律。

走进社会，认识社会，了解国情，增强社会责任感。

培养我们正确的人生观和价值观，使学生通过参与革命教育活动，促进其自信、自尊的培养和自我发展。

2.活动准备自接到实践任务起，我们于x月xx日开始召集队员，先后确定了活动主题，活动目的，于x月xx日拟写策划书，修改完毕后确定活动具体流程。

此次行程需要准备的物品有:个人证件:身份证，学生证等;文字音像记录设备。