第七章--创业资源与创业融资教学文稿

《大学生创业基础知能训练教程》配套资料参考教案第七章创业资源与创业融资教案课程名称创业资源与创业融资学时2学时教学内容创业资源的获取与整合,创业融资及其渠道。

课型讲授型教学目标及要求1。

知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，了解创业融资的概念和常见渠道。

2.能力目标：掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融资应做的准备。

3。

态度目标：积极寻求创业资源和创业资金，对有限的资源进行创造性的利用.教学方法1。

讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解,启发学生思维。

2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的实际操作能力。

3.(小组)讨论法:通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授,深化知识点的理解，促进学生消化课程。

4。

头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。

5.案例分析(讨论）法:讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。

6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性,引导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。

7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进行探索。

教学步骤1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源的概念、分类及作用。

2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资源对于创业企业的重要性.3。

通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径.4。

通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。

模块六整合创业资源教案附：案例：大学生创业团队研发云打印机在浙江省某大学的校园里，学生连寝室都不用出就可以实现各种资料的打印。

给大家带来这种便利的是一款叫“天天互通”的非接触式智慧云打印机，该打印机是由学校机械设计专业2017级学生小程和他的创业团队研发的。

如今，该打印机还进驻了浙江省的其他大学，越来越多的学生享受到了“云打印”带来的便利。

大学校园发现商机，投身创新创业小程在2016年考上大学后，由于母亲病重家庭无力承担入学的各项费用，被迫辍学回家。

之后，他在一家文印店找了一份工作，边打工攒学费边照顾母亲，同时还积极利用零碎的时间备考。

2017年，小程再一次参加高考，并被浙江某大学机械设计专业录取。

入学后不久，长期在文印店打工的小程发现，现在的大学生有很多作业、材料都要求打印，如果每位学生都买打印机，那根本不现实。

因此，一到考试高峰期，学校里的打印店生意都很“火*与此同时，校园打印市场需求虽然大，但是利润却不高，很多学生都只是打印几页资料，如果打印店为了这些小业务而增加工作人员，并不能带来同步的利润，因此校园打印的供需矛盾在很多高校都存在。

如何研发一款新型的打印机，让学生足不出户就可以打印资料呢？小程认为，现在国家十分重视创新创业，如果自己真的能够探索新的打印模式，不仅能够服务学生，也许还能解决自己的生活费，甚至还可以为毕业以后的创业打下基础。

学生组团研发设备，受到同学热捧2018年10月，为了准确掌握全国高校打印市场的真实情况，小程和身边的五十多位同学以电话和问卷等形式，对全国20多个省市的300余所高校，针对校园打印和学习资料共享难的问题进行了调研。

他们发现，校园现有的打印模式普遍存在诸多不便。

例如，传统打印店有许多不方便的问题，如打印时间受限、排队时间较长；传统的打印服务需要使用U盘等方式传输文件，增加了病毒感染的风险；电脑是公用的，学生的个人信息安全得不到保障。

又如，缺少高效的学习资料分享渠道，学生考公、考研等需要大量的学习资料，有时还需要跨年级、跨专业、跨院校的相关资料，但是目前高校里并没有一个高效的资料分享途径。

创业融资教案引言：创业融资是创业者成功实现创业梦想的关键环节。

本教案旨在为创业者提供一套系统、实用的创业融资知识，帮助他们在创业过程中更好地理解和应对融资挑战。

第一部分：创业融资概述1.1创业融资的定义与重要性创业融资是指创业者为了实现创业目标，通过各种渠道和方式筹集资金的过程。

创业融资对于创业者来说至关重要，它直接关系到创业项目的成功与否。

1.2创业融资的渠道与方式创业融资的渠道包括银行贷款、风险投资、天使投资、众筹等。

创业者应根据自身项目的特点和需求选择合适的融资渠道。

第二部分：创业融资准备2.1创业计划书的撰写创业计划书是创业融资的重要文件，应包括项目概述、市场分析、产品或服务介绍、营销策略、财务计划等内容。

创业者应认真撰写创业计划书，以吸引投资者的关注。

2.2融资计划的制定创业者应根据项目需求和资金状况，制定合理的融资计划。

融资计划应包括融资额度、融资期限、融资用途等内容。

第三部分：与投资者沟通3.1投资者选择创业者应选择与自身项目相匹配的投资者。

投资者选择应考虑投资者的背景、投资领域、投资规模等因素。

3.2投资者沟通技巧创业者在与投资者沟通时，应注重展示项目的亮点和潜力，同时也要诚实地介绍项目的风险和挑战。

创业者应积极倾听投资者的意见和建议，建立良好的沟通和合作关系。

第四部分：融资协议的签订4.1融资协议的内容融资协议是创业者与投资者之间的法律文件，应包括投资金额、投资方式、股权结构、退出机制等内容。

创业者应仔细阅读融资协议，确保自身权益得到保障。

4.2融资协议的谈判创业者应在签订融资协议前进行充分的谈判，争取更有利的投资条款。

创业者应了解投资者的利益诉求，同时也要坚持自身的底线。

第五部分：融资后的管理5.1资金使用的监管创业者应建立健全的资金使用监管机制，确保融资资金用于项目的实际运营和发展。

创业者应定期向投资者汇报资金使用情况，保持良好的合作关系。

5.2财务管理的规范创业者应加强财务管理，确保财务数据的真实性和准确性。

第七章创业资源与创业融资教案附：资料一资料二向赵本山学习资源整合提起赵本山本人，以及《马大帅》、《刘老根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本山传媒集团，想必无人不知，无人不晓。

借助赵本山个人的影响力，从“刘老根大舞台”到收视率颇高的《明星转起来》、《本山快乐营》等电视节目中不难看出，无数个本山传媒的弟子轮回登台亮相，给观众带去笑声与欢乐的同时，也为企业增加了不菲的收入。

小品王赵本山将这些弟子在不同时期统一收编，整编成了一个强大的艺术团队，以集团化企业运作模式进行统筹管理。

在各类艺人陆续加入本山传媒后，依托本山传媒平台，他们走上了电视，走进了剧组，走进了春晚，走向了全国，走进了观众的心灵世界。

本山传媒共赢的资源整合理念基于三点：赵本山凭借个人品牌资源广收门徒，给徒弟们提供平台，师徒共同将一块蛋糕做大，人人受益，共赢未来。

众人拾柴火焰高，一个人前进一百步永远比不上一百个人共同前进一步。

有了品牌和优质核心资源，企业才能着眼于长远发展。

名利双收之外，淳朴的民间艺术与文化也由此走向了世界。

资源整合造就了一个民族品牌的诞生，赵本山的资源整合也让潜在的竞争对手（被整合的民间艺人与演员）与自己共同发展，共事而无忧。

随着知识经济的发展，资源整合越来越成为企业经营中提升核心竞争力的关键。

它不仅是系统论的思维方式，还是优化配置的重要决策。

如何让资源整合的各方都满意，其资源整合的关键在互补，核心在共赢。

在资源整合过程中，最忌单方追求利益最大化，必须设计出共同获利的盈利模式。

这个获利预期不一定都是经济利益，而是各方不同利益追求的综合平衡。

实现资源整合的关键要点：（ ）识别利益相关者及其利益；（ ）构建共赢机制；（ ）维持信任长期合作。

资料三案例：思迈人才网的失败大学生小胡和 位同学筹资 万，成立了思迈人才顾问有限公司，并建立了思迈人才网。

公司主旨是为企业和个人提供人才评估、咨询、培训、交流、猎头、人事代理等服务，为大学生提供求职培训、素质测评、推荐安置工作等服务。

教案07第七章创业资源与创业融资第七章创业资源与创业融资教案附：资料⼀资料⼆向赵本⼭学习资源整合提起赵本⼭本⼈，以及《马⼤帅》、《刘⽼根》、《乡村爱情》等影视制作基地——本⼭传媒集团，想必⽆⼈不知，⽆⼈不晓。

借助赵本⼭个⼈的影响⼒，从“刘⽼根⼤舞台”到收视率颇⾼的《明星转起来》、《本⼭快乐营》等电视节⽬中不难看出，⽆数个本⼭传媒的弟⼦轮回登台亮相，给观众带去笑声与欢乐的同时，也为企业增加了不菲的收⼊。

⼩品王赵本⼭将这些弟⼦在不同时期统⼀收编，整编成了⼀个强⼤的艺术团队，以集团化企业运作模式进⾏统筹管理。

在各类艺⼈陆续加⼊本⼭传媒后，依托本⼭传媒平台，他们⾛上了电视，⾛进了剧组，⾛进了春晚，⾛向了全国，⾛进了观众的⼼灵世界。

本⼭传媒共赢的资源整合理念基于三点：1.赵本⼭凭借个⼈品牌资源⼴收门徒，给徒弟们提供平台，师徒共同将⼀块蛋糕做⼤，⼈⼈受益，共赢未来。

2.众⼈拾柴⽕焰⾼，⼀个⼈前进⼀百步永远⽐不上⼀百个⼈共同前进⼀步。

有了品牌和优质核⼼资源，企业才能着眼于长远发展。

名利双收之外，淳朴的民间艺术与⽂化也由此⾛向了世界。

3.资源整合造就了⼀个民族品牌的诞⽣，赵本⼭的资源整合也让潜在的竞争对⼿（被整合的民间艺⼈与演员）与⾃⼰共同发展，共事⽽⽆忧。

随着知识经济的发展，资源整合越来越成为企业经营中提升核⼼竞争⼒的关键。

它不仅是系统论的思维⽅式，还是优化配置的重要决策。

如何让资源整合的各⽅都满意，其资源整合的关键在互补，核⼼在共赢。

在资源整合过程中，最忌单⽅追求利益最⼤化，必须设计出共同获利的盈利模式。

这个获利预期不⼀定都是经济利益，⽽是各⽅不同利益追求的综合平衡。

实现资源整合的关键要点：（1）识别利益相关者及其利益；（2）构建共赢机制；（3）维持信任长期合作。

资料三案例：思迈⼈才⽹的失败⼤学⽣⼩胡和7位同学筹资12万，成⽴了思迈⼈才顾问有限公司，并建⽴了思迈⼈才⽹。

公司主旨是为企业和个⼈提供⼈才评估、咨询、培训、交流、猎头、⼈事代理等服务，为⼤学⽣提供求职培训、素质测评、推荐安置⼯作等服务。

第七章创业资源与创业融资教案课程名称创业资源与创业融资学时 2 学时教学内容创业资源的获取与整合，创业融资及其渠道。

课型讲授型1.知识目标：认识创业资源的内涵、作用、分类，了解创业融资的概念和常见渠道。

教学目标 2. 能力目标：掌握整合创业资源的办法，掌握创业融资的选择策略和融及要求资应做的准备。

3.态度目标：积极寻求创业资源和创业资金，对有限的资源进行创造性的利用。

1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。

2.课堂活动（练习）法：通过一系列的活动、练习，带动课堂的活力，培养学生的实际操作能力。

3.（小组）讨论法：通过师生之间、生生之间的讨论，引出知识点的讲授，深化知识点的理解，促进学生消化课程。

4.头脑风暴法：打开学生思路，引领学生思考创业资源的概念。

5.案例分析（讨论）法：讨论赵本山的创业资源，使学生具体理解创业资源的概念与分类与作用；展示思迈人才网的案例，进一步强化学生教学方法对创业资源作用的感知；鞋业新模式的案例，是对资源整合理论点的一个综合性解释；脸萌、走秀网、潇湘设计等案例展现了创业企业融资的难度，帮助学生深入领会融资的相关知识。

6.故事、图片展示法：比尔盖茨嫁女儿的故事增加了课堂的趣味性，引导学生注意到资源重在整合；展示企业资金链的图片，使学生对资金资源对于创业企业的重要作用有一种直观的感受。

7.角色扮演法：对投资者和创业者的角色进行扮演，实际是辅助学生进行换位思考，从多个角度对创业融资的难度，及其可能遇到的问题进行探索。

1.通过头脑风暴、讨论、讲授和案例讨论，使学生了解资源和创业资源的概念、分类及作用。

2.通过案例讨论、要点归纳和课堂练习，使学生了解技术资源、人力资源对于创业企业的重要性。

3.通过举例讲授和课堂活动，使学生了解创业资源的获取途径。

4.通过讲故事、讲授、案例分析和小组活动，使学生掌握创业资源的整合方法和技巧。

教学步骤5.通过展示图片、讲授和课堂练习，使学生能够对小组项目创业的所需资金进行测算。

课程目标：1. 使学生了解创业融资的基本概念和重要性。

2. 帮助学生掌握不同融资渠道的特点和适用场景。

3. 培养学生分析融资方案、谈判技巧以及风险控制能力。

4. 激发学生创新思维，为创业项目提供可行的融资策略。

课程时长：2课时教学重点与难点：重点：创业融资渠道、融资策略、谈判技巧。

难点：风险控制、融资方案评估。

教学过程：一、导入（10分钟）1. 提问：什么是创业融资？创业融资有哪些重要性？2. 学生回答，教师总结并导入主题。

二、创业融资概述（20分钟）1. 介绍创业融资的基本概念和融资渠道。

2. 分析不同融资渠道的特点、优缺点及适用场景。

3. 案例分析：某创业公司融资成功案例，让学生了解实际融资过程。

三、融资策略与谈判技巧（30分钟）1. 融资策略：a. 自筹资金：分析自筹资金的优缺点及适用场景。

b. 风险投资：介绍风险投资的运作模式、投资偏好及合作方式。

c. 金融机构贷款：讲解银行贷款、担保贷款等融资方式。

d. 政府扶持政策：分析政府扶持政策的特点及申请流程。

2. 谈判技巧：a. 谈判前的准备工作。

b. 谈判过程中的沟通技巧。

c. 谈判达成共识后的后续跟进。

四、风险控制与融资方案评估（20分钟）1. 风险控制：a. 融资风险类型：市场风险、财务风险、运营风险等。

b. 风险控制措施：风险评估、风险分散、风险转移等。

2. 融资方案评估：a. 融资方案的可行性分析。

b. 融资方案的盈利能力分析。

c. 融资方案的风险评估。

五、课堂小结与作业布置（10分钟）1. 总结课程内容，强调重点。

2. 布置作业：结合所学知识，为某创业项目设计一套融资方案。

教学评价：1. 学生对创业融资知识的掌握程度。

2. 学生在课堂讨论和案例分析中的表现。

3. 学生设计的融资方案的质量。

备注：1. 教师可根据实际情况调整教学内容和时长。

2. 鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，提高课堂互动性。

3. 课后可推荐相关阅读资料，帮助学生深入了解创业融资。