黑龙江省绥化市第九中学八年级历史上册 第11课北伐战争学案(无答案) 新人教版

第11课《北伐战争》学案基础知识了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用能力训练过程方法读图析图再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性二．教学重点与难点教学重点：北伐战争的胜利进军教学难点：北伐战争胜利进军的原因三．学法指导1．运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。

2．引导学生阅读课文，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。

四．知识链接叶挺在北伐战争前后叶挺(1896—1946年)，广东惠阳县人，出身农民。

他从小立志从军报国，先后就读于广州陆军小学、武昌陆军预校和中国最高军事学府──保定陆军军官学校。

1922年，他任孙中山卫队团的营长，在陈炯明炮轰总统府时，他率部苦战，保护孙中山和孙夫人脱险，受到褒奖。

1924年，他赴苏联东方大学与军事学校学习，同年加入中国共产党。

1925年，他回国，曾参加东征陈炯明的战斗，后调至正在组建的第12师第34团即后来的独立团任团长。

他既管政治又管军事，在艰苦的训练中身体力行，尤其注重加强政治教育，使这个团的战斗力大大增强。

独立团作为北伐先锋奉命开拔，在跨越五岭山脉的艰苦行军中，叶挺把自己的雪花白马让给病号骑，坚持与战士一起徒步行军。

第11课北伐战争学案教学目标1、知道黄埔军校的成立，北伐战争胜利进军的过程及南京国民政府成立的史实。

2、识读“北伐战争进军形势图”，讲述战争过程，加强对北伐战争过程的感性认识。

3、通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，初步认识南京国民政府的本质。

4、通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。

过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现课文中历史事件及历史人物的活动，使历史知识生动鲜活起来，以利于学生展开丰富的联想，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。

教学重点、难点1.教学重点：北伐战争胜利进军。

2.教学难点：北伐战争胜利进军的原因；教学过程:自主学习，阅读课本内容完成下列问题一、黄埔军校的建立1、有关黄埔军校的有关信息请看书找出：军校全称：时间：地点：校长：政治部主任：2、黄埔军校的办学宗旨是什么呢？从哪里可以体现出来呢？（从导入框的内容开始看出尤其是那副对联）3、孙中山为什么要创办这样一所培养革命者的学校呢？请同学们阅读52页最下面一段小字，找出答案。

4、那黄埔军校的创办，为创建革命军，挽救中国的危亡，起到了什么作用？（在59页第一段末）黄埔军校培养了大量军事政治人才，为创建国民革命军奠定了基础。

在中国共产党的推动下，1926年，他们在广东革命政府的领导下，高唱着《国民革命军军歌》开始了北伐战争。

我们来学习第二部分内容.二、北伐胜利进军。

1、请同学们自读60页第一自然段，找出如下的问题。

北伐的目的、时间、对象：主要战场：主要战役：北伐的过程：影响：2、北伐开始后，它的战况怎样呢？北伐军中有一支著名的部队就是他们的代表：60页小字部分就是一个有关叶挺独立团的故事。

请同学们自读一遍。

3、那么北伐战争的影响是什么呢？然而，就在北伐胜利进军，国民革命进入高潮的时候，却发生了一件意想不到的事。

北伐战争【教学任务】教学目标知识与能力了解国民革命时期黄埔军校的创建和北伐战争两历史事件，通过丰富的联想，再现历史事件的时代背景和基本过程，感知大革命的时代特征。

通过对南京国民政府成立的背景及其政策的了解，认识南京国民政府的本质。

过程与方法利用教科书的小字、史料、形势图及人物肖像图等，充分展现历史事件及历史人物的活动，创设逼真的历史情境让学生感悟惊心动魄的大革命时代。

情感态度与价值观通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。

通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。

重点北伐战争胜利进军。

难点北伐战争胜利进军的原因。

【教学流程】环节教学问题设计教学活动设计二次备课情境引入创设情景：展示孙中山先生的头像图片，根据所学知识回答：孙中山在“五四运动”前领导的重大革命活动有哪些？结果如何？辛亥革命后，孙中山先后领导了二次革命、护法运动、护国运动等革命活动，试图挽救民族危机，但都以失败宣告结束；与此同时，中共成立后，按照中共一大的党纲要求也先后发动了一系列工人运动，也同样以失败结束。

正当双方对革命的前途迷茫之际，在苏联的帮助下，双方进行了第一次合作，进行了一系列革命活动，极大地推进了国民革命。

请学习本课。

根据导读提示，导入第11课北伐战争自主探究指导学生快速阅读课文，完成学案中的“自主探究”部分。

学生自主探究，教师巡视，检查学生完成情况，发现和解决学生所出现的疑难问题。

指导学生对照问题，在课本上标出。

（学生自主探究时，教师要求学生将主要知识点在课本上划出，标记有疑问的知识）合作交流展示一、黄埔军校的建立创设情景1：图片《黄埔军校》、《黄埔军校校门对联》：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死1．教师展示幻灯片先让学生回答问题，之后，鼓励学（孙中山创办军校的目的,提高勿入斯门”，横批：“革命者来”。

北伐战争一、学习目标1知识能力：了解和掌握黄埔军校的创办立；北伐战争的时间、目的、北伐对象、主要战场和战役，知道北伐胜利进军的原因，国民大革命失败的原因，南京国民政府成立的时间、地点、性质。

2过程与方法：培养阅读识图能力，综合分析能力。

利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因。

3情感态度与价值观：使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标二、重点难点重点：北伐战争的胜利进军。

难点：北伐战争胜利进军的原因三、学习过程（一）自主学习：认真阅读教材，完成下列填空：1、年，国民党在广州黄埔创办了，简称黄埔军校。

2、黄埔军校最初由任校长，后来由任政治部主任，为革命培养了一大批军政人才。

3、年，北伐战争正式开始，由率领的第4军独立团奋勇作战，为第4军赢得“铁军”称号。

4、当北伐胜利进军的时候，国民党右派和叛变革命，他们发动政变，屠杀共产党人和革命群众，国民革命失败了。

5、1927年成立的南京国民政府代表和的利益，是个反动政府。

（二）、问题探究1、孙中山为什么要创建黄埔军校？2、国民革命军北伐的目的、对象、主要战场、重要战役？3、叶挺独立团为什么如此英勇善战？4、轰轰烈烈的国民革命为什么会失败？（三）系统总结：（四）巩固训练：1、“开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”文中所指学校的创办者是（）A.李大钊B.毛泽东C.孙中山D.蔡元培2、在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。

这所学校是（）A．保定士官学校 B．云南讲武堂C．广州黄埔陆军军官学校 D．中国陆军学堂3、“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》诞生于（）A．辛亥革命时期 B．北伐战争时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期4、1926年北伐的主要战场是（）A．湖南、湖北 B．江西 C．广西 D．福建、浙江5、为第四军赢得“铁军”称号的独立团是由谁领导的？（）A、叶挺B、朱德C、陈毅D、刘伯承6、北伐的主要对象是哪几派军阀？（）①段祺瑞②张作霖③孙传芳④吴佩孚A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7、下列属于北伐战争中的战役有（）①桂林战役②武昌战役③贺胜桥战役④汀泗桥战役A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④8、国民党反动统治建立的标志是（）A．南京国民政府的成立B．蒋介石实行屠杀共产党人的政策C．国民政府进行北伐D．中原大战蒋介石取得胜利。

新人教版八年级上历史第十一课北伐战争教案
新人教版八年级上册历史第十一课北伐战争优秀教案
第11课北伐战争
教学目标
基础知识了解黄埔军校的建立、北伐战争胜利进军和失败的原因、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立掌握北伐战争的对象、共产党在北伐战争中的重要作用能力训练过程方法读图析图再现情景从课文和插图或影象资料中想象北伐战争情景，联系当时历史背景理解北伐战争的目的，联系战争进程理解共产党人的大无畏精神整合教材全程分析辛亥革命缺陷→孙中山创黄埔军校→国共紧密合作→北伐胜利进军→陈独秀“右倾”危害、国民党右派背叛革命→国民革命失败讨论探索北伐战争胜利进军原因、国民革命失败原因情感态度价值观爱党情感共产党人始终把国家、民族的利益作为自己奋斗的目标，他们在北伐战争中不惜流血牺牲，为后人树立起一座丰碑思想意识北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义战争，它的历史证明了国共真诚合作的重要性教学重点北伐战争的胜利进军
教学难点北伐战争胜利进军的原因
教学过程
导入新课：组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：
1、为什么说辛亥革命没有获得成功？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取）
2、五四运动有什么历史作用？（五四运动为中共的成立奠定了思想基础和组织基础，它属于中共成立的重要原因，是中国新民主主义革命的开端）
3、中国共产党的诞生有什么意义？（中共的成立是中国近代史上开天辟地的大事，中国革命的面貌从此焕然一新。

）
承上启下，教师讲授：辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取后，孙中山为了挽救革命，同共产党合作，继续进行反对北洋军阀的斗争。

后来终于形成国民国革命的高潮。

第11课 北伐战争1、黄埔军校的建立和意义；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役、英雄楷模；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立和本质。

2、观察《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因。

3、北伐战争中中国共产党人的大无畏精神，及国民党独裁、专制、血腥的本质。

1、 简述五四运动爆发的导火索、经过、结果和意义。

2、 中国共产党成立的时间、地点、意义。

3、 中国第一个资产阶级革命政党的名称、纲领。

1、 年，中国国民党在 召开第一次全国代表大会，大会通过国民党新的党纲，通过的宣言接受了中国共产党反帝反封建的主张。

国共现实了第 次合作。

国共两党合作后，领导了中国革命运动。

2、黄埔军校建立的时间 ；地点 ；创办人 ；当时的校长 ；政治部主任 ；和建立的意义： 。

3、北伐胜利进军(1)时间:(2)目的:(3)总司令:(4)主要对象: 、 、 。

(5)主要战场: 、 。

(6)重要战役: 、 。

(7)结果:北伐出师不到半年，从打到 ，声势振动全国。

4、在湖北战场上，奋勇冲锋，击溃敌军，连克汀泗桥、贺胜桥的是 。

在江西战场上，北伐军消灭了 的主力，接着沿长江东下，直捣 。

另一路北伐军从福建进入浙江、 。

1927年初，国民政府从广州迁到 。

4月，北伐军又挥师北上，进攻 的军队。

5、在北伐胜利进军时， 、等国民党右派突然叛变革命。

6、 年 月，南京政府成立。

它代表 的利益，对外 ，对内 。

1、在许多影视和文学作品，我们常看到国民党许多高级令都尊称蒋介石为“校长”，这是因为蒋介石曾担任过下列哪所学校的校长一职（ ）A 、保定军校B 、黄埔军校C 、北京大学D 、京师同文馆2、下列关于右图的介绍，错误的是（ ）2 3 14A 、创立于辛亥革命时期B 、孙中山先生是创立者C 、是国共合作的产物D 、曾是一所培养革命人才的学校3、北伐战争中连续取得贺胜桥战役、汀四桥战役胜利的独立团团长是（ ）A 、蒋介石B 、周恩来C 、叶挺D 、朱德4、1927年广州国民政府搬迁到武汉时已基本消灭了哪些军阀的势力( )①吴佩孚 ②孙传芳 ③张作霖A 、①②③B 、①②C 、②③D 、①③5、1927年成立的代表大地主资产阶级利益的国民政府定都于（ ）A 、北京B 、南京C 、广州D 、上海1、江泽民在孙中山先生诞辰130周年纪念大会上的讲话中提到“中国共产党人从来就是孙中山革命事业的坚定支持者、合作者和继承者，”下列史实与孙中山有关的是（ ）①武昌起义 ②黄埔军校的创办 ③国共两党实现第一次合作 ④南京国民政府成立A 、①②③④B 、①②③④C 、②③④D 、①③④2、下列对国民大革命失败的原因的分析，正确的是（ ）A 、国共两党因为奋斗目标不同而结束了合作B 、以蒋介石、汪精卫为首的国民党右派公开叛变革命C 、国民政府脱离群众，使北伐战争无法坚持下去D 、北伐军将士不能正确对待取得的胜利，接连遭到失败3、阅读下列材料：自革命领袖孙中山先生推翻专制，创立共和，于兹十有五年。

第11课北伐战争■【学习目标】1了解和掌握黄埔军校的建立，北伐战争目的、对象、战场、战役，北伐战争胜利进军的原因，国民革命运动的失败，2通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生读图识图能力，引导学生分析总结北伐战争胜利原因，培养学生综合分析能力3通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家，民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命■【学习重点】北伐战争的胜利进军。

■【学习难点】北伐战争胜利进军的原因。

■【学习方法与师生活动】自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固■【导入新课】1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，重新解释了三民主义，接受了中国共产党提出的反帝反封建的革命纲领，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大革命政策，实现了第一次国共合作。

由此，中国进入一个大革命的时代。

1、北伐战争：战场在＿＿＿和＿＿＿，2、国民革命运动失败：在北伐战争胜利进军时，＿＿＿、＿＿＿等国民党右派突然叛变革命■【自主学习】细读课本→标注知识点→完成填充→记忆熟练一、黄埔军校的建立1、国共第一次合作：＿＿年，中国国民党一大在＿＿＿召开，标志国共两党实现了第一次的合作。

2、创建：＿＿＿年5月，在中国共产党的帮助下，国民党在＿＿＿创办军校，全称“中国国民党陆军军官学校”。

3、办学特点：实行军事训练与政治教育并重的办学方针。

4、作用：培养了大量的＿＿＿＿＿＿人才，为建立＿＿＿＿＿＿奠定了基础。

二、北伐战争1、北伐战争：＿＿＿年北伐战争开始，主战场在＿＿＿和＿＿＿，主要对象＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三个军阀。

第四军叶挺＿＿＿＿英勇善战，取得＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿的胜利。

不到半年，北伐军就从＿＿＿流域打到＿＿＿流域。

1927年国民政府从广州迁到＿＿＿＿。

2、国民革命运动失败：在北伐战争胜利进军时，＿＿＿、＿＿＿等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀共产党人和国民党左派，轰轰烈烈的国民革命运动失败。

第十一课北伐战争一.自学内容：北伐战争二.自学目标：1.掌握黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2.了解南京国民政府成立的主要史实，认识它的本质。

三.自学重难点：北伐战争的胜利进军以及原因。

四.自学过程：㈠.阅读教材“导读”标画知识，完成学案。

国共两党第一次合作：1.时间：地点：2.内容：①通过了新的党纲。

②同意以加入国民党。

③接受了中国共产党的主张。

3.意义：中国国民党第一次大会。

标志着国共两党和各革命阶级的统一战线正式成立。

从此，它开始领导运动。

㈡.阅读教材，第一标题“黄埔军校的建立”标画知识，完成学案。

1.黄埔军校创办的原因：认识到革命武装的重要性。

2.时间：地点：3.作用：黄埔军校培养了大量，为建立奠定了基础。

㈢.阅读教材第二标题“北伐胜利进军”，标画知识点，完成学案。

1.北伐目的：推翻的统治，统一。

2.北伐时间：北伐对象：、、3.北伐过程：年月正式北伐----- 、灭吴----- 灭孙----国民政府迁到 -----进入南京、上海。

4.北伐的战场、战役⑴.两湖战场：桥、桥、战役。

（主要战役）⑵.江西战场：战役。

⑶.闽浙战场：福建。

5.北伐影响：北伐军出师不到半年，从流域打到流域，声势震动全国。

1927年，国民政府从迁到。

6.国民革命的失败：在北伐胜利进军，、等国民党右派突然叛变革命，大肆屠杀和，轰轰烈烈的国民革命运动失败，也破裂了。

7.“四一二”反革命政变：“了解”㈣.阅读教材第三标题“南京国民政府的成立”标画知识点，完成学案。

1. 年月日，在建立了国民政府，与当时的国民政府相对抗。

【这个政权从1927年4月到1949年4月中国人民解放军占领南京，共存在了22年。

】南京政府的性质：2.南京国民政府代表的是的利益。

是国民党一党专政的反动政权，因此又把南京国民政府称作“”。

3.在南京国民政府统治之下的中国依然是社会。

五.学效测试1.广东革命政府组织北伐的目的是（）A.推翻清朝统治B.推翻袁世凯的统治C.推翻北洋军阀的统治D.推翻蒋介石的统治2.国民革命军北伐在两湖的对象是（）A.吴佩孚B.孙传芳C.张作霖D.冯玉祥3.1927年建立的南京国民政府代表（）A.民族资产阶级的利益B.大地主大资产阶级的利益C.美国的利益D.人民的利益4.北伐战争开始时的主要战场是（）A.江浙B.福建C.两湖D.武昌5.歌曲《国民革命歌》中唱道“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱。

新人教版八年级上历史第十一课北伐战争优秀教案一、教学目标1.知识与技能：让学生了解北伐战争的原因、过程和结果，掌握北伐战争中的主要战役和英雄人物。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史事件的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、英勇斗争的精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：北伐战争的原因、过程和结果。

2.教学难点：北伐战争中主要战役的经过及英雄人物的事迹。

三、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，上节课我们学习了国共合作，那么国共合作后，他们共同进行了哪些斗争呢？（2）学生回答：北伐战争。

2.自主学习（1）让学生阅读课文，了解北伐战争的原因、过程和结果。

3.合作探讨（1）将学生分成小组，每组选择一个北伐战争中的战役或英雄人物进行深入研究。

（2）小组讨论，整理研究成果，准备进行汇报。

4.课堂展示（1）各小组代表进行汇报，展示研究成果。

5.案例分析（1）让学生观看北伐战争相关视频，了解战役经过和英雄人物事迹。

6.课堂小结（2）学生分享学习收获，教师给予鼓励。

7.作业布置（1）让学生结合课文，梳理北伐战争的原因、过程和结果。

（2）让学生写一篇关于北伐战争中英雄人物的事迹报道。

四、教学反思1.本节课通过自主学习、合作探讨、案例分析等方式，让学生全面了解了北伐战争的原因、过程和结果，掌握了北伐战争中的主要战役和英雄人物。

2.学生在课堂上积极参与，表现出较高的学习兴趣，达到了预期的教学效果。

3.教师在课堂上注重引导学生思考，培养学生的分析能力和表达能力，提高了学生的综合素质。

4.课后作业布置合理，有助于巩固课堂所学，提高学生的学习效果。

五、教学评价1.学生对北伐战争的了解程度：通过本节课的学习，学生能基本掌握北伐战争的原因、过程和结果，了解北伐战争中的主要战役和英雄人物。

2.学生的参与程度：学生在课堂上积极参与讨论，表现出较高的学习兴趣。

3.学生的分析能力和表达能力：学生在课堂展示和作业完成中，表现出较强的分析能力和表达能力。

第11课北伐战争学习目标1、知识目标：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败；南京国民政府的建立2、能力目标：通过指导学生利用《北伐战争形势示意图》，说明北伐战争的主要对象和进军路线，培养学生的读图识图能力。

3、情感教育和价值观：通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述，使学生认识到共产党始终把国家、民族的利益作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己的生命；学习重点和难点重点：北伐战争的胜利进军。

难点：北伐战争胜利进军的原因。

导入新课：有一所学校的门上贴着一副引人注目的对联，上联──“升官发财请往他处”，下联──“贪生怕死勿入斯门”，横批——“革命者来”。

这是哪所学校的对联？它是谁创办的？他为什么要创办这样一所学校？这所学校的校长是谁？政治部主任又是谁？这所学校成立后做的一件大事是什么？为了推翻北洋军阀的统治，统一全国，广东革命政府决定北伐。

北伐的主要对象是谁？在北伐战争中，先后进行过哪些激烈战斗？当北伐战争胜利进军时，轰轰烈烈的国民革命运动却失败了。

这是为什么呢？要想弄清这些问题，我们进入本课的学习。

自主学习（自学15分钟，完成并掌握下列内容。

）（阅读课本“黄埔军校的建立”一目，完成1—5小题。

）1、黄埔军校建立的时间是，地点在。

创办者是。

2、黄埔军校是在和的帮助下建立的。

3、黄埔军校原名是。

4、任黄埔军校校长的是，政治部主任是。

5、黄埔军校培养了大量的人才，为建立奠定了基础。

（阅读“北伐胜利进军”一目，完成6—16小题。

）6、北伐战争的组织者是，目的是，。

7、北伐战争的主要对象是、、。

8、北伐开始的时间是。

北伐的总司令是。

9、北伐的主要战场是、。

10、北伐的主要战役有、、。

11、北伐战争中取得汀泗桥，贺胜桥战争的是领导的独立团。

12、北伐战争中在湖北和湖南战场基本上消灭了的主力。

13、北伐军在打败吴佩孚后，又集中力量进攻，消灭了的主力。

第11课北伐战争【学习目标】1、知道黄埔军校的创建、北伐战争的目的、主要对象、主战场的主要战役；北伐战争胜利进军的原因、国民革命运动的失败，南京国民政府成立的主要史实。

2、利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线，分析总结北伐战争胜利的原因3、通过本课学习，认识到北伐战争是中国各革命阶级参加的反帝反封建的正义斗争，它的胜利是国共合作的重要成果【学习过程】温故知新五四运动的原因、口号、性质及意义。

中国共产党成立的时间、地点及意义。

二、自主学习，夯实基础自主学习（一）：黄埔军校的建立1、1924年中国国民党在广州召开了第一次全国代表大会，通过的宣言接受了中国共产党的主张，国共实现了_____________，国民党一大的召开标志着中国革命进入国民革命时期。

2、在苏联和中国共产党帮助下，______年5月，________在______的黄埔创办了_________________,简称黄埔军校，_______任校长，后_______为政治部主任。

3、黄埔军校创建的历史意义___________________________自主学习（二）：北伐胜利进军1、_____年7月，广东国民政府，出师北伐，北伐军的总司令是。

2、北伐的主要对象是_________，___________，____________。

________、________是主要战场。

3、在两湖战场上，北伐军连克_________桥、__________桥，占领，消灭吴佩孚的主力，又进攻江西消灭的主力，接着直捣南京，又挥师北上，进攻张作霖。

4、年，广东国民政府从广州迁到武汉。

5、在北伐军胜利进军时，__________、_________等国民党右派公开叛变革命（四一二反革命政变），国民革命失败，第一次国共合作破裂。

自主学习（三）：南京国民政府的成立1、_____年4月，__________在南京建立南京国民政府，开始统治中国，它代表___________________的利益。

第三单元新某某主义革命的兴起第11课北伐战争【课标】1.知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。

2.了解某某国民政府成立的主要史实。

【学习目标】1、了解黄埔军校的创办（创办人、原因、时间、地点、校长、政治部主任、作用）。

2、了解北伐胜利进军的过程（时间、目的、北伐对象、主要战场和战役、成果），知道北伐胜利进军的原因。

3、知道国民大革命失败的原因，了解某某国民政府成立的主要史实（时间、地点、性质）。

【自学导航】一、国共第一次合作——标志是1924年，某某国民党“一大”的召开。

二、黄埔军校的创办：1、创办者：，创办原因：；2、时间：年5月；地点：；校长：；政治部主任：；3、作用：。

三、北伐胜利进军：1、北伐目的：。

2、时间：年；总司令：；主要对象、、三个军阀；主要战场：、——军阀是；主要战役：、；北伐军浴血奋战的典型代表：国民革命军第四军。

3、北伐军胜利进军成果：。

四、国民革命运动的失败——第一次国共合作破裂。

原因：①。

②党内“右倾投降主义”错误（放弃革命的领导权、妥协退让、甚至压制工农运动等）。

五、某某国民政府的成立：1、时间：年4月；地点：；性质：。

【合作探究】依据所学知识，议一议北伐战争为什么能够胜利进军？A．作战方针正确；B．国共两党紧密合作；C．[叶挺独立团]共产党员起了先锋模X作用，广大官兵浴血奋战；D．共产党领导下的工农群众积极支持和紧密配合等。

【试一试，我能行】1．国共两党第一次合作实现的标志是（）A．中共二大B．中共三大C．国民党一大D．创立黄埔军校2、黄埔军校与以往军校的主要不同点是3．1926年北伐战争中任北伐军总司令的是（）A．蒋介石B．叶挺C．冯玉祥D．4．北伐战争的主战场是（）A．某某B．某某C．东北D．某某、某某5、阅读材料，回答问题：材料一：“今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。

”--------孙某某请问：（1）材料一中的“军官学校”指的是什么？其办学宗旨是什么？（2）请说说该“军官学校”对中国革命的贡献?（3）他曾经是这个学校的校长，但后来背叛了革命，建立了反动的某某国民政府。

第11课北伐战争教学内容教材P50～P53，黄埔军校的建立、北伐胜利进军、某某国民政府的成立教学目标1．知道黄埔军校的创建、北伐战争的胜利进军、某某国民政府成立等史实。

2．利用《北伐战争形势示意图》说明北伐战争的主要对象和进军路线。

3．分析总结北伐战争胜利的原因。

4．认识北伐战争的初步胜利是国共合作的重要成果。

重点难点重点：黄埔军校的建立和北伐战争。

难点：北伐军胜利进军的原因。

教学设计一师一优课一课一名师(设计者：×××)教学过程设计一、创设情境激情导入同学们，请看本课插图“黄埔陆军军官学校”，黄埔陆军军官学校位于某某黄埔岛上，是由原某某陆军学校和某某海军学校的校舍组成。

1924年5月5日，第一期学生开始入学，6月16日正式开学。

军校全称是中国国民党陆军军官学校，1926年2月改称为国民党中央军事政治学校，因校址在黄埔，也简称为黄埔军校。

本图陆军军官学校是黄埔军校校门的照片。

那么，黄埔军校是在什么情况下建立的？它建立后对当时的形势起了什么样的作用？下面，我们来学习具体内容。

二、教材引导自主学习1．自读教材。

2．结合学生用书上的填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。

三、聚焦主题合作探究介绍：孙某某通过长期的革命斗争，从中吸取教训，认为没有自己的革命军队是历次斗争失败的一个重要原因。

因此他希望通过黄埔军校培养军事政治人才，挽救国家危亡。

正如他在黄埔军校开学典礼上所讲的：成立革命军，我们的革命事业便可以成功，如果没有革命军，中国的革命还是永远要失败。

所以今天在这创办这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡！”多媒体呈现：1924年，孙某某亲自批准将这样一副对联贴在一所学校的大门上，上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。

(1)你认为它是哪所学校？孙某某先生创办这所学校的宗旨是什么？(2)这所学校的创办在当时发挥了什么作用？你知道有哪些历史人物出自这所学校？自我解答：黄埔军校；培养有理想，不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。