2014九年级化学上期第一次月考试题8K
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2014—2015学年度上期第一次月考化学试题
(考试时间50分钟,满分50分)
一、选择题(每题1分,共12分) 1、下列实验操作正确的是 ( )
2、下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( )
A、木炭在氧气中燃烧 B、红磷在空气中燃烧 C、硫在氧气中燃烧 D、蜡烛在空气中燃烧
3、某学生在用排水法收集氧气时,实验结束后发现有水倒流到试管内,原因是( )
A.试管口没有放棉花
B.实验结束时先将导管移出水面,后停止加热
C.装置的气密性不好
D. 实验结束时先停止加热,后将导管移出水面 4、下列实验操作或做法正确的是( )
A .将用剩的药品放回原试剂瓶
B .制备气体前,检查装置的气密性
C .实验结束后,用嘴吹灭酒精灯
D .将氢氧化钠放在托盘天平的右盘上称量 5、下列各组两个变化都属于化学变化的是( )
A 、酒精挥发,酒精燃烧
B 、蜡烛受热熔化,蜡烛燃烧
C 、钢锭轧成钢材,食物腐烂
D 、镁条燃烧,钢铁生锈 6、下列物质的用途中,主要应用其化学性质的是( )
A.用铁、铝制作炊具
B.用汞(俗称水银)作体温计的指示液
C.用酒精作燃料
D.用铜制作导线
7、下列不属于缓慢氧化的是 ( )
A 、动植物的呼吸
B 、食物的腐烂
C 、酒和醋的酿造
D 、木炭燃烧
8、下列选项中前者是混合物,后者是纯净物的是( )
A 、.冰水混合物,液态氧
B 、.纯净的空气,矿泉水 C.、干净的沙河水,蒸馏水 D 、.加碘食盐,石灰水
9、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密
度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。
在实验室中收集一氧化氮可以采用的方法是( )。
A.排水集气法
B.向上排空气集气法
C.向下排空气集气法
D.向上排空气集气法 或者排水集气法 10、下列说法正确的是( )
A.过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气的反应属于分解反应
B.液态氧可以用来制炸药是利用它的可燃性
C.氧化反应未必是化合反应,而化合反应必定是氧化反应
D.食盐水蒸发得到食盐和水蒸气的变化是分解反应
11、加热氯酸钾制取氧气时,忘记加二氧化锰,其后果是( )
A、加热时无氧气产生 B、加热时产生氧气少 C、产生氧气缓慢 D、没有影响
12、每年的6月5日世界环境日,环境保护是我国的一项基本国策,空气的净化日益受到人们的关注。
下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是( )。
A.、二氧化硫 、 一氧化碳、 二氧化氮 B 、.二氧化碳、 一氧化碳、 氮气
C.、 氧气 、 二氧化碳、 氮气 D 、.氮气 、 氧气 、 一氧化碳 二、填空题(每空1分,共16分)
13、空气中含有的气体中,按体积分数计算含量最多的气体是 ,能支持燃烧的气体是 ,能充探空气球,且能做保护气的气体是
14、有A 、B 、C 、D 四种物质,A 是无色无味气体;B 在A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,同时生成一种无色有刺激性气味的气体C ;D 是一种黑色固体,也可在A 中燃烧生成气体E ,把E 通入澄清的石灰水中,石灰水变混浊。
试判断A 、 C 各是什么物质。
请将物质的名称填在空格内。
A 是 C 是 。
写出有关反应的文字表达式表达式: (1): ;
(2) 。
15、写出下列反应的文字(或符号)表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)
①铁丝在氧气中燃烧 , ; ② 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气: , ; 16、“神舟七号”飞船的太空舱里,NiFe 2O 4可用来促进航天员呼出的CO 2转化为O 2,而NiFe 2O 4的质量和化学性质保持不变,则在这个转化过程中NiFe 2O 4 起 作用:
考场 班级 姓名 考号 ……………………密………………………………封…………………………线…………………………
座号
九年级化学共4页 第1页 九年级化学共4页 第2页
MnO 2 A
B
答 题 不 准 过 线 违 者 试 卷 作 废 ………………………………密……………………封……………………线………………………………
17、某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。
图中烧杯内放有一定量的生石灰,上方玻璃管(由左到右刻度数依次为1、2、3、4、5预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点低,约40 ℃),右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5 cm 处。
①向烧杯内加入适量水,与生石灰反应,目的是放出热量引燃白磷。
②可以观察到玻璃管内开始发生的现象:白磷(足量)燃烧产生大量白烟;活塞向右移动。
实验结束后,恢复 至 常 温,活 塞向左移动最后 应 停 在 约 cm 处,据 此 可 得出 的 结
论 是 。
18、做铁丝燃烧的实验时集气瓶底放少量的沙和水的目的是:________________, 做硫燃烧的实验时集气瓶底放少量的水的目的是:______________________________。
三、简答题(本题包括4个小题,共12分)
19、(4分)(1)、用排水法收集氧气时,什么时候收集最合适?
(2)、用高锰酸钾制取氧气时试管口放一团棉花的目的是什么?
(3)、实验结束时,为什么先把导管从水槽中移出然后再熄灭酒精灯?
(4)、写出探究空气中氧气的含量时,产生大量白烟的化学反应文字(或符号)表达式
20、(2分)为创造美丽漯河,我们都要行动起来保护我们的环境,使漯河的天更蓝,空气更新鲜,请你向漯河市人民政府提出防止空气污染的建议,(至少两条)
21、(2分)小明近段莫名其妙的感到头晕,小明的妈妈向医生说明情况,并请专业人士对小明卧室内的空气进行抽样检测,发现小明卧室内甲醛超标。
请你试设计实验帮助小明收集一瓶他卧室内的气体。
22、被称为“生命之源”的水(H 2O )和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H 2O 2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。
在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
实 验 步 骤
实验现象 实 验 结 论 ①将等体积的两种无色液体分别加入A 、B 两个试管中。
②分别向A 、B 两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象。
A 试管中无明显现象
B 试管中有气泡产生
A 试管中的无色液体是: ;
B 试管中的无色液体是: ;
⑴B 试管中发生反应的文字(或符号)表达式:
⑵如何验证B 试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)? 四、综合应用题(共10分)
23、几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1) 万超同学说:“选择A 与E 或 组合成装置并在试管口加
一团棉花可制取氧气,其反应的文字(或符号)表达式:__________________。
(2) A 装置中的试管口略向下倾斜的目的是: (3)、 文渊同学说:“D 装置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,
应将水从(填a 或b ) 端通入。
” (4)、 东升同学说:“我看到课外资料上介绍‘实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀
硫酸反应制取硫化氢气体(H 2S),文字表达式为: 硫化亚铁+稀硫酸→硫酸亚铁+硫化氢。
硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸’。
”根据以上知识我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是 ,收集装置是 。
(5)、试写出下列元素名称或元素符号
Ca______ 镁_______ Cl______ 锰______
九年级化学共4页 第3页 九年级化学共4页 第4页
2014年月考题答案
一选择1—5、BDDBD 6—10、CDCAA 11—12、CA 一、填空题、(每空1分)
13、氮气 氧气 氦气
14、氧气 二氧化碳
木炭+氧气----------二氧化碳
硫+氧气--------二氧化硫 15、铁+氧气-------四氧化三铁 化合反应
氯酸钾----------- 氯化钾+氧气 分解反应
16、催化
17、4 空气中氧气的体积约占1/5
18、防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 吸收生成的二氧化硫防止污染空气 三、简答题
19、(1)气泡均匀连续放出时(2)防止高锰酸钾粉末进入导管
(3)防止水倒流引起试管炸裂
(4)磷+氧气--------五氧化二磷 20、(1)将工厂的废气处理达标排放
(2)尽量减少煤、石油等化石做燃料,提倡使用清洁能源 (答案合理即可)
21、将集气瓶装满水带到卧室内将水倒掉盖上玻璃片即可 22、 水 氧气
(1)过氧化氢------------
水+氧气 (2)将带火星的木条伸入集气瓶,带火星的木条复燃,证明是氧气 四、综合应用题
23、(1) G ,高锰酸钾----------锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2) 防止试管口冷凝的水倒流引起试管炸裂 (3) a (4) B G
(5) 钙 Mg 氯 Mn
点燃
点燃 点燃
加热
二氧化锰
点燃
加热
二氧化锰。