Unit 8 How do you make a banana milk shake 学案2
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A: Is that all?
B: Well,_____ ______another slice of bread on the top.
课外作业：了解感恩节的知识，如何制作火鸡
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 61
A. two glasses of water B. two water
C. two glass of waters D .two glasses of waters
课外作业：讨论制作三明治的原料与方法
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 60
B: About a _______. _______ , ______ _____ some tomatoes. A:______ _______ tomatoes？
B: About two tomatoes.______,_______some lettuce and the fish slices on the sandwich.
1._________________________(多少香蕉) do we need?
2. ________________________________(多少盐) do we need？
3.___________________________________(多少苹果) do you need？
4 .Look! The mountain is white. It’s c_______ with snow.
5 .Wow! The hall is f_______ with boxes.
6 .首先请用手捂上眼睛。
First_______ｙour eyes______ your hands.
7.为什么露丝满眼泪水？
5.chicken（much, two, two slice of）
6.onions（a, lot of, a lot, lots of）
三）根据汉语提示完成下列句子。
1.Please put the dictionary on ______(顶部)of these books.
2.I’ll _________ (检查）my e-mails right away.
请根据下列食谱介绍牛肉三明治的做法
ingredients 2 slices of bread 1 teaspoon of butter 1 onion (cut up) 1 carrot (cup up) lettuce 3 slices of beef 2 teaspoons of relish
（1）把黄油放在面包上
4.__________________________________(多少奶酪) do you need？
5._________________________________(多少蜂蜜) do you need？
6.__________________________________(多少西瓜) do you need？
1.语法配对:给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。
2.选词填空：准备两组卡片，一组：how much……how many……，另一组：sugar. Cheese. Bread bananas. tomatoes等，先出示后一组卡片，另一组要马上出示正确的卡片。然后组成完整句子。
Unit 8 How do you mak e a banana milk shake? Section A 59
学习目标与任务：语法复习，学习制作爆米花的步骤，了解牛肉面的制作步骤
学习重点与难点：分步描述牛肉面的制作方法、培养爱劳动的习惯
过程：
检查预习：描述如何制作牛肉面，如何种树、洗衣服等
导入:what can you help do at home?
反馈与检测：
词汇检测
1.Now Chinese t_______ medicine is very popular in western countries.
2. Leaves turn yellow in a_________.
3 .Please place the fish on the p_________.
课外作业：制作你喜爱的食物，说出制作原料和流程
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 58
学习目标与任务：听力训练，学习如何制作沙拉
学习重点与难点：how much……how many……的用法，编写关于制作沙拉的对话
过程：
检查预习：说说制作你喜爱的东西的原料
导入听音猜人
1.听前：猜制作说过沙拉要用到的原料
2.听中：填写how much……how many……后面修饰的名词，然后填写数量
3.听后：复述：怎样制作沙拉
4.讨论how much……how many……的用法
5.读对话，仿照2c编写对话
5.读前:看图，猜猜Anna将制作什么
学习目标与任务：听力训练，编写关于制作三明治的方法对话
学习重点与难点：讨论制作三明治的原料与步骤
过程：
检查预习：描述制作三明治 的原料
导入向前走游戏：每描述完一制作步骤，就可以向前一步，看谁先到达终点。大家猜他制作的东西是什么
1.看图记忆：说出制作三明治的原料
2.口语讨论：Do you like……in sandwich ?并记录下来
3.编写对话：do you like……?
3.听前：讨论how to make sandwich？
4.听中：写下制作原料与步骤
5.听后：跟读听力材料后复述主要内容
6.描述如何制作你喜爱的三明治
反馈与检测：
一）圈出下列单词中的不可数名词
bread onion butter turkey tomato relish lettuce sandwich sauce yogurt watermelon
1. How many _______(西红柿)are there on the table ?
2. Many people like to drink tea with___ (蜂蜜).
3.Please give me two__ _______(杯) of tea.
4.I’d love to drink some _________(酸奶).
3.做动作复述上面的制作方法
3.听前：猜制作步骤或流程，排序
4.听中：核对制作步骤，排好序
5.听后：看图，说出制作步骤
6.提供关键词，复述制作步骤
反馈与检测：翻译
打开______________________关闭_______________
多少酸奶__________________添加…到…________________
duck salt popcorn
二）选词填空
1. bread（two, two slices of, two glasses of）
2.butter（three, three slices of, three teaspoons of）
3.lettuce（a, many, some）
4.relish（one teaspoon of, one teaspoon, many）
3.小组合作：看答案，猜问题。老师出示答案，大家写问题。
4.看图说制作爆米花的步骤，排序，与图片配对
5.游戏：老师说步骤，学生描述方法，描述正确的一组可以向前走一步，看谁先到达目的地
6.分组讨论课本中提到的四种活动（选择同一种活动的为一组），How to make/do it？
7.分组展示讨论成果
反馈与检测：
切碎苹果__________________
补全单词
We can use the b________ to make orange juice. Please cut up a w_________ I’m thirsty
and hungry. Could you tell me how to a_______ salt? F_______, we can eat the soup together. Water with h_______ is good for your throat.
单项选择：
（）1、They want honey.
A .a B. two C. two teaspoons D .two teaspoons of
（）2、Please .
A. mix up them B. mix up they C .mix them up D .mix they up
（）3、How do you a strawberry shake?
学习目标与任务：阅读关于感恩节的文章，学习制作火鸡，学习本课单词
学习重点与难点：如何制作火鸡，了解西方节日文化
过程：
检查预习：感恩节的文化知识
导入中国传统节日与饮食
1.读前：感恩节背景知识，讨论感恩节的饮食情况
2.读中：学习如何制作火鸡
3.用思维导图帮助记忆
4.重点词语与句子
5.看图复述如何制作火鸡
A. make B.do C .have D .eat
（）4、Let’s.
A. cut up it B .cut it up C. it cut up D. cut it in
（）5、Then put themthe blender.
B: Well,_____ ______another slice of bread on the top.
课外作业：了解感恩节的知识，如何制作火鸡
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 61
A. two glasses of water B. two water
C. two glass of waters D .two glasses of waters
课外作业：讨论制作三明治的原料与方法
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B 60
B: About a _______. _______ , ______ _____ some tomatoes. A:______ _______ tomatoes？
B: About two tomatoes.______,_______some lettuce and the fish slices on the sandwich.
1._________________________(多少香蕉) do we need?
2. ________________________________(多少盐) do we need？
3.___________________________________(多少苹果) do you need？
4 .Look! The mountain is white. It’s c_______ with snow.
5 .Wow! The hall is f_______ with boxes.
6 .首先请用手捂上眼睛。
First_______ｙour eyes______ your hands.
7.为什么露丝满眼泪水？
5.chicken（much, two, two slice of）
6.onions（a, lot of, a lot, lots of）
三）根据汉语提示完成下列句子。
1.Please put the dictionary on ______(顶部)of these books.
2.I’ll _________ (检查）my e-mails right away.
请根据下列食谱介绍牛肉三明治的做法
ingredients 2 slices of bread 1 teaspoon of butter 1 onion (cut up) 1 carrot (cup up) lettuce 3 slices of beef 2 teaspoons of relish
（1）把黄油放在面包上
4.__________________________________(多少奶酪) do you need？
5._________________________________(多少蜂蜜) do you need？
6.__________________________________(多少西瓜) do you need？
1.语法配对:给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。
2.选词填空：准备两组卡片，一组：how much……how many……，另一组：sugar. Cheese. Bread bananas. tomatoes等，先出示后一组卡片，另一组要马上出示正确的卡片。然后组成完整句子。
Unit 8 How do you mak e a banana milk shake? Section A 59
学习目标与任务：语法复习，学习制作爆米花的步骤，了解牛肉面的制作步骤
学习重点与难点：分步描述牛肉面的制作方法、培养爱劳动的习惯
过程：
检查预习：描述如何制作牛肉面，如何种树、洗衣服等
导入:what can you help do at home?
反馈与检测：
词汇检测
1.Now Chinese t_______ medicine is very popular in western countries.
2. Leaves turn yellow in a_________.
3 .Please place the fish on the p_________.
课外作业：制作你喜爱的食物，说出制作原料和流程
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section A 58
学习目标与任务：听力训练，学习如何制作沙拉
学习重点与难点：how much……how many……的用法，编写关于制作沙拉的对话
过程：
检查预习：说说制作你喜爱的东西的原料
导入听音猜人
1.听前：猜制作说过沙拉要用到的原料
2.听中：填写how much……how many……后面修饰的名词，然后填写数量
3.听后：复述：怎样制作沙拉
4.讨论how much……how many……的用法
5.读对话，仿照2c编写对话
5.读前:看图，猜猜Anna将制作什么
学习目标与任务：听力训练，编写关于制作三明治的方法对话
学习重点与难点：讨论制作三明治的原料与步骤
过程：
检查预习：描述制作三明治 的原料
导入向前走游戏：每描述完一制作步骤，就可以向前一步，看谁先到达终点。大家猜他制作的东西是什么
1.看图记忆：说出制作三明治的原料
2.口语讨论：Do you like……in sandwich ?并记录下来
3.编写对话：do you like……?
3.听前：讨论how to make sandwich？
4.听中：写下制作原料与步骤
5.听后：跟读听力材料后复述主要内容
6.描述如何制作你喜爱的三明治
反馈与检测：
一）圈出下列单词中的不可数名词
bread onion butter turkey tomato relish lettuce sandwich sauce yogurt watermelon
1. How many _______(西红柿)are there on the table ?
2. Many people like to drink tea with___ (蜂蜜).
3.Please give me two__ _______(杯) of tea.
4.I’d love to drink some _________(酸奶).
3.做动作复述上面的制作方法
3.听前：猜制作步骤或流程，排序
4.听中：核对制作步骤，排好序
5.听后：看图，说出制作步骤
6.提供关键词，复述制作步骤
反馈与检测：翻译
打开______________________关闭_______________
多少酸奶__________________添加…到…________________
duck salt popcorn
二）选词填空
1. bread（two, two slices of, two glasses of）
2.butter（three, three slices of, three teaspoons of）
3.lettuce（a, many, some）
4.relish（one teaspoon of, one teaspoon, many）
3.小组合作：看答案，猜问题。老师出示答案，大家写问题。
4.看图说制作爆米花的步骤，排序，与图片配对
5.游戏：老师说步骤，学生描述方法，描述正确的一组可以向前走一步，看谁先到达目的地
6.分组讨论课本中提到的四种活动（选择同一种活动的为一组），How to make/do it？
7.分组展示讨论成果
反馈与检测：
切碎苹果__________________
补全单词
We can use the b________ to make orange juice. Please cut up a w_________ I’m thirsty
and hungry. Could you tell me how to a_______ salt? F_______, we can eat the soup together. Water with h_______ is good for your throat.
单项选择：
（）1、They want honey.
A .a B. two C. two teaspoons D .two teaspoons of
（）2、Please .
A. mix up them B. mix up they C .mix them up D .mix they up
（）3、How do you a strawberry shake?
学习目标与任务：阅读关于感恩节的文章，学习制作火鸡，学习本课单词
学习重点与难点：如何制作火鸡，了解西方节日文化
过程：
检查预习：感恩节的文化知识
导入中国传统节日与饮食
1.读前：感恩节背景知识，讨论感恩节的饮食情况
2.读中：学习如何制作火鸡
3.用思维导图帮助记忆
4.重点词语与句子
5.看图复述如何制作火鸡
A. make B.do C .have D .eat
（）4、Let’s.
A. cut up it B .cut it up C. it cut up D. cut it in
（）5、Then put themthe blender.
